吳磊《立體圖形的整理和復習》說課稿_第1頁
吳磊《立體圖形的整理和復習》說課稿_第2頁
吳磊《立體圖形的整理和復習》說課稿_第3頁
吳磊《立體圖形的整理和復習》說課稿_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《立體圖的整理和復》教學說課稿吳磊一說材《圖形與幾何中的一個知節(jié)課是將通過這部分內(nèi)容促進學生進一步為今后學習立體圖形奠定二說學標知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀

復習回顧立體圖形的特征，能計算立體圖形的體積，掌握不同立體圖形之間的異同。經(jīng)歷整理知識的過程，提高歸納、總結(jié)、概括的能力，能靈活運用立體圖形的體積計算公式解決實際問題。進一步發(fā)展學習的立體感和空間想象力，發(fā)展空間觀念。三說學難：活運四說法操作發(fā)現(xiàn)法思維導圖法五說學程計

通過交流采用這樣的教學可以使原本枯燥無味的復習課課堂可以使靜止的數(shù)

通過訓練使學生對圓錐和圓柱之間的關(guān)系有了更深層次：3：cm

43536是6,28分米是70使學從生活中來培養(yǎng)學生的實踐能力和應用意識=x4

=

=abh和12a

積=6xaxa

=axaxa積=底面周x積=3.14x直x高積=底面積x積=3.14x半徑的平方積=底面積x高三分之一積=3.14x半徑的平方高x三分的3倍。的倍。

的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論