小學(xué)科學(xué)-教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊《水》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)科學(xué)-教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊《水》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)科學(xué)-教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊《水》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)科學(xué)-教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊《水》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
小學(xué)科學(xué)-教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊《水》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

水教科版三年級科學(xué)上冊第四單元第一課用手拿不起,用刀劈不開,煮飯和洗衣,都得請它來。

猜一猜(打一物質(zhì))在地球的表面百分之七十的面積被水覆蓋著感覺器官:眼---看一看鼻---聞一聞嘴---嘗一嘗耳---聽一聽手---摸一摸存在冰水用途水是什么樣的洗衣植物離不開水淡水和生物的關(guān)系無色,無味沒有固定的形狀透明的雨雪做飯發(fā)電人更離不開水動(dòng)物離不開水水和我們玩起了捉迷藏,它和石頭、木塊、樹葉、醋、牛奶、空氣分別藏在了幾個(gè)不透明的袋子里。你能把它們一一找出來嗎?水在哪個(gè)袋子中小游戲石頭木塊樹葉空氣牛奶 醋 水思考一:在不打開袋子的前提下,你有什么辦法猜出袋子里裝的是什么嗎?你猜測的根據(jù)又是什么?思考二:難辨別的物體如果可以打開袋子,但不能直接用眼睛觀察,你又有什么辦法找出水在哪個(gè)袋子中嗎?說出根據(jù)。手---摸,掂鼻子---聞,嘴---嘗注意:慎用嘗,要保證安全衛(wèi)生!1、先不打開袋子,猜測袋子里裝的是什么,用什么方法判斷的理由記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表上,把較難辨別的物體單獨(dú)放在一起。2、把沒有辨別出來的物質(zhì)打開袋子繼續(xù)觀察,我們又可以用什么方法把它們辨別出來?小組內(nèi)討論好判斷的理由,記錄員填寫在記錄表上。3、學(xué)會合作,學(xué)會傾聽,活動(dòng)有秩序,聲音小,速度快,動(dòng)作輕。4、觀察結(jié)束,收拾好實(shí)驗(yàn)用品。注意事項(xiàng):科學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察記錄表物體石頭木塊樹葉空氣牛奶醋水幾號袋判斷方法

判斷理由第

小組沒有固定形狀,輕,看不見

有固定的形狀,硬、扁扁的、輕有固定的形狀、硬、重

623有固定的形狀、硬、輕

4沒有固定的形狀、會流動(dòng)、透明、無色、無味

沒有固定的形狀、會流動(dòng)、有酸味、深紅色沒有固定的形狀、會流動(dòng)、白色

157想一想:把這些物體分類儲存,可以怎么分?

摸、掂看、聞摸摸看、聞看、聞摸、掂物質(zhì)分為三類液體:像水、醋、牛奶……沒有固定形狀、會流動(dòng)的叫液體。氣體:像空氣……同樣沒有固定形狀的叫氣體。固體:像石頭、木頭、樹葉……有固定形狀的固體。因?yàn)樗廴竞恿髯兣K了因?yàn)樗廴敬罅縿?dòng)物滅絕因?yàn)槿彼麄凁嚳孰y忍因?yàn)槿彼麄兎皆綆X因?yàn)槿彼r(nóng)田顆粒無收節(jié)約用水,人人有責(zé)同學(xué)們:請像愛護(hù)掌上明珠一樣珍惜每一滴吧!水慧眼識圖:你從圖中獲得哪些信息?一、我會選(每題只有一個(gè)正確答案)1.地球上大部分的水都是以什么形式存在的()★★★A.固態(tài)B.液態(tài)C.氣態(tài)D.不確定2.你能用什么方法辨別水和白醋()★★★【可多選】A.聞B.看C.摸D.嘗智力闖關(guān)BA

D3、與冰相比,水的特征是()★★★A.摸得到B.比較重C.會流動(dòng)D.不確定4、下列圖形中,屬于節(jié)水徽記的是()★★★ABCDCC二、給物體分類胡椒粉樹葉食用油奶粉氫氣自來水牛奶礦泉水可樂鹽醋豆?jié){氧氣水蒸氣空氣石頭木塊液體固體氣體胡椒粉奶粉鹽樹葉石頭木塊食用油自來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論