部編版八年級道德與法治下冊教案：1.2治國安邦的總章程

《治國安邦的總章程》教學設(shè)計第一課時教學目標1、情感、態(tài)度與價值觀明確憲法在保障公民權(quán)利實現(xiàn)中的作用，增強憲法意識，樹立憲法至上的觀念，自覺維護憲法的權(quán)威2、能力懂得人民、人民代表大會及國家機關(guān)三者之間的關(guān)系3、知識了解憲法規(guī)定的人民當家做主的運行機制，認識國家機構(gòu)實行民主集中制的原則二、教學重難點1、重點國家機關(guān)的產(chǎn)生及其相互的關(guān)系。2、難點民主集中制原則。三、教學課時：第一課時四、教學過程：1、新課導(dǎo)入：播放關(guān)于憲法相關(guān)的視頻，導(dǎo)入新課?，F(xiàn)在的法治時代，憲法除了是公民權(quán)利的保障書，更是治國安邦的總章程。今天我們就一起來學習憲法的治國安邦這一重大作用。2、新知研討(一)組織國家機構(gòu)活動一：說說咱身邊事。教師出示學校拆遷區(qū)域航拍圖，設(shè)問：（1）圖中的區(qū)域是哪里？（2）可以組織實施拆遷的機關(guān)是哪些？（3）你知道它們分別是怎樣產(chǎn)生的嗎？在學生回答基礎(chǔ)上，作出小結(jié)?？偨Y(jié)：(1)通過制定憲法確認我國的國家性質(zhì)，保障人民當家作主權(quán)力和地位。(2)由人民選舉代表組成人民代表大會這樣的國家權(quán)力機關(guān)，再由權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生其他國家機關(guān)。其他國家機關(guān)受人大監(jiān)督，對人大負責，向人大報告工作?！具^渡語】由人大產(chǎn)生的這些國家機關(guān)也是我國的國家機構(gòu)，它們是怎樣產(chǎn)生的呢？它們之間的關(guān)系又是怎樣的？活動二：擂臺比拼識憲法。出示活動要求：①認真閱讀教材P11的文本及圖表②.理解并掌握國家機構(gòu)的產(chǎn)生及相互關(guān)系③.學習過程中要讓“合作與分享”貫穿始終④.注意時間節(jié)點哦，4分鐘⑤.小組代表展示合作成果總結(jié)：(1)我國憲法的基本原則是國家的一切權(quán)力屬于人民。人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)。我國憲法第三條規(guī)定，“全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產(chǎn)生，對人民負責，受人民監(jiān)督”“國家行政機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督”。一句話：國家機構(gòu)的產(chǎn)生、組織是由憲法規(guī)定的。(2)憲法通過組織國家機構(gòu)，授予國家機構(gòu)特定職權(quán)，明確國家機構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使得國家權(quán)力的運行穩(wěn)定有序。國家機構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，守護人民的根本利益。一句話：國家機構(gòu)的職權(quán)是憲法授予的，國家機構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力?；顒尤簢覚C構(gòu)工作原則——民主集中制PPT出示：學校附近的該區(qū)域拆遷過后，到底該由誰說了算呢？該通過何種方式實施規(guī)劃呢？師：想要找出這些問題的答案，我們不妨先來看看這個案例。出示“以案說法”的案例，設(shè)問：①黎某的行為違反了國家機構(gòu)的何種組織活動原則？②貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)在哪些方面？師小結(jié)：“他山之石可以攻玉”學校拆遷后的規(guī)劃通過何種方式實施規(guī)劃呢？實行民主集中制?；顒铀模呵楦猩A，分享收獲通過本課學習，你對憲法有什么樣的認識？學生自由交流討論，學生代表分享收獲與感悟。五、課堂小結(jié)憲法是公民權(quán)利的保障書，憲法更是治國安邦的總章程。在我國，國家機構(gòu)的組成、職權(quán)、工作原則都由憲法規(guī)定、授權(quán)，從而保證國家機構(gòu)能夠守護人民的根本利益；六、板書設(shè)計治國