《意大利愛國(guó)少年閱讀》32張

《意大利愛國(guó)少年閱讀》32張第一頁，共30頁。意大利的愛國(guó)少年從題目中，你知道了什么？凱小徐娟第二頁，共30頁。★思考：課文講了一件什么事？可以把課文分為幾個(gè)部分？自讀課文第三頁，共30頁?？焖倌x課文，想想課文講什么？課文敘述了一個(gè)（）的少年在（）的船上，為了（）而把（）的感人故事。十一歲的意大利歸國(guó)維護(hù)自己國(guó)家的尊嚴(yán)別人施舍的錢扔還給那些人第四頁，共30頁。根據(jù)提示把課文分成三部分：★飽受折磨，終于歸國(guó)。★家境窘迫，接受施舍?！镒o(hù)國(guó)尊嚴(yán)，扔回施舍。（1-2自然段）（3-4自然段）（5-10自然段）第五頁，共30頁。學(xué)習(xí)一部分自然段：★船從哪兒開到哪兒？乘客中都有哪國(guó)人？★十一歲的少年為什么獨(dú)自搭上了這條船？★十一歲的少年為什么獨(dú)自搭上了這條船？一部分第六頁，共30頁。

一艘法蘭西的輪船從西班牙起航，開往意大利的熱那亞。乘客中有法國(guó)人、英國(guó)人、西班牙人和回國(guó)的意大利人。西班牙意大利的熱那亞法國(guó)人、英國(guó)人、西班牙人意大利人一部分第七頁，共30頁。他實(shí)在受不了這些人的虐待。虐待看上下文理解詞語這些人戲班的人一部分第八頁，共30頁。

他們打他，罵他，欺負(fù)他，逼他干重活，還不讓他吃飽飯。

乘客們見到船艙里有這樣一個(gè)衣衫襤褸的少年，都非常奇怪，主動(dòng)詢問他的情況。這兩年他沒有賺到一分錢。一部分第九頁，共30頁。他實(shí)在受不了這些人的虐待。用殘暴狠毒的手段待人。一部分第十頁，共30頁。

一個(gè)十一歲的孩子在異國(guó)他鄉(xiāng)受到了這樣的虐待，他無時(shí)無刻不在思念自己的家鄉(xiāng)，他終于逃了出來，踏上了歸鄉(xiāng)路。

有感情的讀一讀第2自然段。第十一頁，共30頁。

船上有一個(gè)十一歲的少年，他是意大利的熱那亞人。兩年前，他被拐賣給一個(gè)馬戲班，戲班的人將他帶到了國(guó)外。他們打他，罵他，欺負(fù)他，逼他干重活，還不讓他吃飽飯。他實(shí)在受不了這些人的虐待。在西班牙，他終于找到一個(gè)逃跑的機(jī)會(huì)。他找到意大利駐西班牙的領(lǐng)事館尋求幫助。在領(lǐng)事館的安排下，他搭上了這艘船，回?zé)崮莵喞霞?。這是一個(gè)（）的孩子。命運(yùn)悲慘一部分第十二頁，共30頁。：乘客們見到船艙里有這樣一個(gè)衣衫襤褸的少年，都非常奇怪，主動(dòng)詢問他的情況。少年本來不想說，見他們很關(guān)心的樣子，只好把自己的身世和遭遇講了出來。那些人聽了，有的嘆息，有的議論，還有一些人乘著酒興，拿出一些硬幣很響地扔在桌子上：“給你，拿去！”詢問奇怪本來不想說為什么不想說？那些人聽了有什么反應(yīng)？身世遭遇二部分第十三頁，共30頁。

那些人聽了，有的嘆息，有的議論，還有一些人乘著酒興，拿出一些硬幣很響地扔在桌子上：“給你，拿去！”那些人給意大利少年硬幣，是出自良好的同情心嗎？你從這里讀懂了什么？二部分第十四頁，共30頁。

那些人聽了，有的嘆息，有的議論，還有一些人乘著酒興，拿出一些硬幣很響地扔在桌子上：“給你，拿去！”乘客給少年硬幣，有同情心，但含有侮辱的成分。二部分第十五頁，共30頁。

少年低聲道謝，從桌子上撿起了硬幣。他的衣服太破了，他還想給父母買點(diǎn)什么，這兩年他沒有賺到一分錢。少年回到自己的鋪位，躺了下來，拉上了簾子。少年是怎樣做的？你讀懂了什么？二部分第十六頁，共30頁。我讀懂了：

少年本心是不愿意接受施舍的，他以撿起別人施舍的錢為羞恥。

拉簾子的動(dòng)作更說明他拿到錢，心里并不好受，羞于見人。意大利少年雖然窮、飽受羞辱，但他是一個(gè)很有尊嚴(yán)的孩子。

就是這樣一個(gè)很有尊嚴(yán)的少年，卻不得不撿起別人扔來的錢，說明他實(shí)在是太需要錢孝敬父母。為了這一點(diǎn)硬幣，他不得不犧牲尊嚴(yán)。二部分第十七頁，共30頁。聯(lián)想訓(xùn)練：在簾子后面的少年，可能會(huì)想些什么？

他可能正在為自己接受了施舍而難過。

可能正在盤算用這可憐的一點(diǎn)錢做什么。

可能正在為即將見到父母，并能為父母送上自己的小小禮物而興奮------二部分第十八頁，共30頁。

少年低聲道謝，從桌子上撿起了硬幣。他的衣服太破了，他還想給父母買點(diǎn)什么，這兩年他沒有賺到一分錢。少年回到自己的鋪位，躺了下來，拉上了簾子。

這是一個(gè)（）的少年。有尊嚴(yán)、孝敬父母、生活坎坷二部分第十九頁，共30頁。

這位意大利少年命運(yùn)坎坷，在流亡異國(guó)兩年的時(shí)間里，他受盡了人間苦難的折磨?，F(xiàn)在他可以回家了，而且還得到了人們的施舍，可以帶著錢回到自己的祖國(guó)、回到父母的身邊，那將是多么幸福的呀！然而感人的故事就發(fā)生在孩子接受施舍之后。到底怎么回事，繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)第三部分：在少年獲得同情和幫助后，又發(fā)生了什么事情？三部分第二十頁，共30頁。

少年為了維護(hù)自己祖國(guó)的尊嚴(yán)，把錢扔還給那些人。

文中哪一句話直接表明了少年后來不愿意接受他們幫助的原因？三部分第二十一頁，共30頁。你們侮辱我的祖國(guó)！我不要你們的錢！侮辱聯(lián)系課文，說說這些人是怎樣侮辱少年的祖國(guó)的？使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害，蒙受恥辱。三部分第二十二頁，共30頁。★抱怨旅館不好，交通太差?！锇岩獯罄f成了世界上最糟糕的地方?！矬a臟的國(guó)家！★愚蠢的國(guó)民！★可惡的------聽到這些人的談話時(shí)，少年此時(shí)的心里是怎么想的？三部分第二十三頁，共30頁。

第三個(gè)的話還沒有說完，一旁的簾子突然拉開，一把硬幣扔了出來，劈頭蓋臉地砸在這些人的頭上、肩上。熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說道：“你們侮辱我的祖國(guó)！我不要你們的錢！”突然拉開扔劈頭蓋臉砸跳下站直畫出少年扔錢的一系列動(dòng)作和他說的話。從這些動(dòng)作和語言，你看出了什么？強(qiáng)烈的憤怒三部分第二十四頁，共30頁。

熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說道：“你們侮辱我的祖國(guó)！我不要你們的錢！”大義凜然嚴(yán)峻不可侵犯的樣子。形容為了正義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)不屈?？础敖痂€匙”。三部分第二十五頁，共30頁。少年的憤怒，是因?yàn)閯e人侮辱了自己的祖國(guó)，可見，在少年的心目中，祖國(guó)的尊嚴(yán)高于一切。為了維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，他寧可一分錢也不要，更突出了少年的愛國(guó)心。齊讀5——10自然段。三部分第二十六頁，共30頁。

讀完全文，你還知道這位少年是一個(gè)怎樣的孩子？意大利少年在異國(guó)他鄉(xiāng)窮困潦倒，卻不忘維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)，讓我們懂得了時(shí)時(shí)刻刻都要把