《科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》課件

《科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》課件第一頁，共23頁。課前導入動聽的音樂風吹落葉聲電閃雷鳴山泉瀑布你知道聲音是怎么產(chǎn)生的，又是如何被我們聽到的呢？第二頁，共23頁。第三章聲的世界第一節(jié)科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播第三頁，共23頁。學習目標學習目標（1）知道聲音是如何產(chǎn)生的；（2）掌握聲音的傳播需要哪些條件；（3）知道聲音在不同的傳播介質(zhì)中的速度；（4）簡單了解聲音的一些相關(guān)特性。第四頁，共23頁。一、聲音是怎樣產(chǎn)生的新知探究想想做做活動：邊說話，邊用手摸頸前喉頭部分；觀察、體驗、總結(jié)物體發(fā)聲時的共同特征第五頁，共23頁。一、聲音是怎樣產(chǎn)生的新知探究實驗探究聲音的產(chǎn)生碎紙片在發(fā)聲的揚聲器中跳動發(fā)聲的音叉激起水花實驗表明：聲音是由物體振動產(chǎn)生的第六頁，共23頁。新知探究一、聲音是怎樣產(chǎn)生的演奏樂器時什么在發(fā)聲請你再舉出一些物體振動時發(fā)聲的事例第七頁，共23頁。新知探究二、聲音是怎么傳播的1.描述一下你觀察到的現(xiàn)象2.實驗說明了什么實驗探究思考：聲音是怎樣從發(fā)聲的物體傳播到遠處的？聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播第八頁，共23頁。釣魚時要安靜，怕將魚驚跑新知探究敲擊軌道進行檢查土電話通過繃直的線傳播聲音能聽到水中音樂芯片發(fā)出的聲音想一想觀察下列情景，你能得出什么結(jié)論？液體和固體也能傳聲傳播聲音的物質(zhì)叫作聲音的介質(zhì)二、聲音是怎么傳播的第九頁，共23頁。新知探究聲音的傳播途徑真空不能傳聲空氣中固體中液體中能傳播能傳播能傳播介質(zhì)：傳播聲音的物質(zhì)叫作聲音的介質(zhì)。二、聲音是怎么傳播的第十頁，共23頁。新知探究思考：聲音在空氣中是怎樣傳播的？動畫二、聲音是怎么傳播的第十一頁，共23頁。新知探究實驗模擬如圖對聲音在空氣中傳播的模擬，當鉛筆碰觸水面時，形成波將軟木塞向外推動

聲音以波的形式傳播著，我們把它叫做聲波。二、聲音是怎么傳播的第十二頁，共23頁。新知探究二、聲音是怎么傳播的信息窗航天員在太空中用無線電交流第十三頁，共23頁。新知探究二、聲音是怎么傳播的聲源耳郭外耳道鼓膜耳橋耳蝸聽覺神經(jīng)聽覺振動振動振動振動振動振動人耳的結(jié)構(gòu)第十四頁，共23頁。新知探究三、聲速想一想：聲音在空氣中傳播需要時間嗎？第十五頁，共23頁。新知探究三、聲速通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s1、聲速的大小2、不同介質(zhì)中的聲速不同第十六頁，共23頁。新知探究三、聲速3、氣體、液體和固體中聲速的大小第十七頁，共23頁。新知探究三、聲速北宋科學家沈括在《夢溪筆談》中記載著“行軍宿營時，讓士兵頭枕著牛皮制成的箭筒睡覺，可以及時聽到夜襲敵人的馬蹄聲”想一想：下面的故事應用了什么知識？聲音在不同的介質(zhì)中，速度不同。固體的傳聲效果比氣體好第十八頁，共23頁。新知探究三、聲速隔墻有耳回聲

聲波遇到大的障礙物會被反射回來，稱作回聲。聲音能繞過障礙物繼續(xù)傳播，或者是被物質(zhì)吸收進行傳播。第十九頁，共23頁。新知探究三、聲速信息窗天壇回音壁視頻第二十頁，共23頁。通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？本課小結(jié)本課小結(jié)一、聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的振動產(chǎn)生的（1）空氣（2）液體（3）固體二、聲音的傳播聲音的傳播途徑聲音在真空中不能傳播三、聲速通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s第二十一頁，共23頁。1、小宇在觀看龍舟賽時，他聽到的陣陣鼓聲是由鼓面的_____而產(chǎn)生的，并經(jīng)過_____傳人他的耳朵．2、如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明_______________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明