九年級語文模擬試卷

九年級語文模擬試卷

一、(共15分，每小題3分)

3.依次填入下面橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(1)我父親突然好想不安起來，著眼看了看擠在賣牡蠣的旁邊的

女兒女婿。

(2)“嗯!不錯!……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳了一聲，起眉頭。

(3)屠戶把銀子在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且

收著……”

A.瞪擰攥B.瞪皺拿

C.睜皺拿D.睜擰攥

4.下列各句中，有語病的一句是

A.由于環(huán)境的惡化，武漢的氣候也受到影響，時冷時熱，變化頻

繁。

B.這件事能否成功，取決于你的智慧和勇氣。

C.通過這次交流，中日兩國科學(xué)家認(rèn)為，“地震云”是一種值得探

索的地震預(yù)報方法。

D.由于升學(xué)考試不占分值，音、體、美、勞等課程在部分學(xué)校不

受重視，但開設(shè)這些課程是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的需要，應(yīng)引起學(xué)校的

充分重視。

5.下面語句語句的排序正確的一項(xiàng)是

①眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。

②范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下,

笑了一聲，道：“噫!我中了!”

③笑著，不由分說,就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。

④說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。

⑤老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手

大笑道：“噫!好!我中了!”

⑥走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩

手黃泥，淋淋漓漓一身的水。

A.②③④⑤⑥①B.②④⑤③⑥①

C.②③⑤④①⑥D(zhuǎn).②④⑤③①⑥

二、（共9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成第一8題。

極端天氣頻繁出現(xiàn)是大自然敲響警鐘

孫廣勇

最近，素來高溫炎熱的沙特阿拉伯經(jīng)歷了前所未有的寒冬，在首

都利雅得早晚氣溫降至零攝氏度左右，北部的拉夫哈、泰布克等地

區(qū)最低氣溫達(dá)到零下7攝氏度，并出現(xiàn)當(dāng)?shù)睾币姷乃獌?、降雪和樹?/p>

等現(xiàn)象。伊拉克首都巴格達(dá)也下了百年來的第一場雪。在全年平均氣

溫25攝氏度左右的科威特，最低氣溫竟降到零下3攝氏度。

近年來，諸如暴風(fēng)雪、寒流、暴雨、熱浪等極端天氣氣候事件在

全球發(fā)生的頻率增加，強(qiáng)度也加大，氣候問題愈來愈成為一個不可忽

視的全球性問題。1月21日，世界衛(wèi)生組織總干事陳馮富珍指出，

人類深受氣候變化影響，盡管氣候變化是逐步的、漸進(jìn)的，但極端天

氣氣候事件的影響卻可以是突然的、急劇的。氣候變化是全球公共健

康面臨的一個主要威脅，人類社會必須采取緊急行動，應(yīng)對氣候變化

帶來的影響。

所謂極端天氣氣候事件，是指與歷史同期相比出現(xiàn)較少的小概率

天氣氣候事件。造成極端天氣頻繁的一個重要原因就是全球變暖。盡

管海灣地區(qū)遭受了罕見的寒流襲擊，與全球變暖之說似乎相悖，但實(shí)

際上全球變暖和局部嚴(yán)寒并不矛盾。全球變暖只是指全球氣溫呈總體

上升趨勢，并不排除局部地方發(fā)生嚴(yán)寒。

“暖冬,，曾于2006年入冬后在世界上流行。在北美洲地區(qū)，隆冬

氣溫堪比夏季：美國紐約到當(dāng)年年底前片雪未下，最高氣溫達(dá)22攝

氏度;加拿大歷來被稱為“冰與楓的國度”，但其北部特有的冬季風(fēng)情

日漸消失，以全球最長滑冰場而聞名的麗都河遲遲不結(jié)冰……在北半

球本應(yīng)最冷的季節(jié)，一些國家的路人卻身著短袖，熊不冬眠，候鳥忘

記遷徙，植物在冬天發(fā)芽，高山滑雪場無雪可滑。

氣候變化帶來的不僅僅是反常的嚴(yán)寒和暖冬，還導(dǎo)致了夏季高溫

熱浪，海平面上升、島國消失，南北極地冰川消融。洪澇、大旱等極

端天氣氣候事件的增加，對人類的生存形成直接威脅。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在過

去20年里，全球發(fā)生的自然災(zāi)害數(shù)量增加了3倍多。上世紀(jì)80年代

初期，全球平均每年發(fā)生120起自然災(zāi)害，而現(xiàn)在已增至每年500起

左右。受災(zāi)人數(shù)在過去20年內(nèi)增加了68%,1985-1994年間，全球

平均每年受災(zāi)人口為1.74億;而1995-2004年間，平均每年受災(zāi)人口

增至2.54億。全球氣候變化正在以前所未有的速度，影響著地球上

幾乎每一個角落、每一個人。

2007年,聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會發(fā)布評估報告指出，

人類若不重視環(huán)保，到本世紀(jì)末，估計(jì)平均氣溫最多將上升6.3攝氏

度?？茖W(xué)研究表明，如果平均氣溫上升3攝氏度，僅在亞洲I,每年就

有700多萬人面臨洪水襲擊,全球?qū)⒂?億多人陷入糧食不足的窘境;

如果氣溫上升4攝氏度，全球就會有30多億人面臨缺水問題，北美

地區(qū)受熱浪侵襲的次數(shù)將增加3到8倍，北極海冰將減少35%O

極端天氣頻繁出現(xiàn)，是大自然向人類敲響的警鐘!生活在地球上

的每個人，都應(yīng)該參加到保衛(wèi)自然的戰(zhàn)斗中，盡自己的努力，從身邊

小事做起，減緩氣候變暖的進(jìn)程。

6.下列選項(xiàng)對“極端天氣”的定義正確的是

A.是指與歷史時期相比出現(xiàn)較少的小概率天氣氣候事件

B.指暴風(fēng)雪，寒流，熱浪等極端天氣氣候事件在全球發(fā)生

C.極端天氣是大自然向人類敲響的警鐘

D.極端天氣指的是與歷史同期出現(xiàn)較少的小概率天氣

7.根據(jù)文意，如果氣溫上升，將會出現(xiàn)的危害不包括

A.洪水襲擊B.糧食減少

C.海水減少D.出現(xiàn)曖冬

8.下面對文章的說法的分析理解不正確的一項(xiàng)是

A.本文主要運(yùn)用的是數(shù)字說明。通過大量的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確而具體的

說明了極端天氣氣候時間對人類造成和將會造成的巨大危害。

B.劃線句中“似乎”是好像的意思，表明了寒流襲擊與全球變暖表

面上好象相悖。

C.如果氣溫上升的越高，那么洪水襲擊將成為全球面臨的主要災(zāi)

難，而缺水問題將得到緩解。

D.作者通過這篇文章呼吁大家從身邊的小事做起，重視環(huán)境保護(hù),

減緩氣候變暖的進(jìn)程。

三、（共9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成第9—11題。

景公好弋，使?fàn)T鄒主鳥而亡之。公怒，召吏欲殺之。晏子曰：“燭

鄒之罪有三，請數(shù)之以其罪而殺之?！惫唬骸翱伞！庇谑钦俣鴶?shù)之公

前，曰：“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也;使吾君以鳥之故殺人，

是罪二也;使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。'‘?dāng)?shù)燭鄒罪已

畢，請殺之。公曰：“勿殺，寡人聞命矣。”

9.對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.請數(shù)之以其罪而殺之?dāng)?shù)：多次

B.景公好弋，使?fàn)T鄒主鳥弋：將繩子系在箭上射

C.勿殺，寡人聞命矣聞命：聽從教導(dǎo)

D.使?fàn)T鄒主鳥，而亡之亡：放跑

10.下列哪項(xiàng)與“公怒，詔吏殺之”中的“之”字用法相同

A.知之為知之B.蜀之鄙有二僧

C.吾之去南海D.使吾君以鳥之故殺人

11.下面哪一項(xiàng)不是文中晏子所體現(xiàn)出的特點(diǎn)

A.能言善諫B.機(jī)智正直

C.重視人才D.謀略過人

四、（14分）

12.將上面文言文中劃線的句子的翻譯成現(xiàn)代漢語。（共6分，每

小題3分。）

（1）燭鄒之罪有三，請數(shù)之以其罪而殺之。

（2）使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。

13.在答題卷的相應(yīng)位置填寫古詩文句子。（共8分。每空2分。）

（1）峰巒如聚，波濤如怒，。（張養(yǎng)浩《山坡羊》）

（2）千古興亡多少事?悠悠。。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子》）

（3）人生難免有別離。當(dāng)我們面臨分別時一，也許會有岑參“山回路

轉(zhuǎn)不見君，”的依依不舍，也許會有王維“，西出陽關(guān)無故人”的殷

切勸告，也許會有王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的大氣豪邁。

五、（15分）

閱讀下面的文字，完成第14—17題。

共同的家

①那頭黑豬娃剛買來時就對我們家很不滿意。母親把它拴在后墻

根，不留神它便在墻根拱一個坑，樣子氣哼哼的，像要把房子拱倒似

的。要是個外人在我們家后墻根挖坑，我們非和他拼命不可。對這個

小豬娃，卻只有容忍。每次母親都拿一個指頭細(xì)的小樹條，在小豬鼻

梁上打兩下，當(dāng)著它的面把坑填平、踩瓷實(shí)。末了舉起樹條嚇唬一句：

再拱墻根打死你。

②黃母牛剛買來時也常整壞家里的東西。父親從邱老二家買它時

才一歲半。父親看上了它，它卻沒看上父親，不愿到我們家來。拉著

一個勁地后退，還甩頭，蹄子刨地向父親示威。好不容易牽回家，拴

在槽上，又踢又叫，獨(dú)自在那里耍脾氣。它用角抵歪過院墻，用屁股

蹭翻過牛槽。還踢傷一只白母羊，造成流產(chǎn)。父親并沒因此鞭打它。

父親愛惜它那身光亮的沒有一絲鞭痕的皮毛。我們也喜歡它的舉勁，

給它喂草飲水時逗著它玩。它一發(fā)脾氣就趕緊躲開。我們有的是時間

等。一個月，兩個月。一年，兩年。我們總會等到一頭牛把我們?nèi)?dāng)

成好人。把這個家認(rèn)成自己家。有多大勁也再不往院墻牛槽上使。愛

護(hù)家里每一樣?xùn)|西，容忍羊羔在它肚子下鉆來鉆去，雞在它蹄子邊刨

蟲子吃，有時飛到脊背上啄食草籽。

③牛是家里的大牲畜。我們知道養(yǎng)乖一頭牛對這個家有多大意義。

家里沒人時一，遇到威脅其它家畜都會跑到牛跟前。羊躲到牛屁股后面，

雞鉆到羊肚子底下。狗會搶先迎上去狂吠猛咬。在狗背后，牛怒瞪雙

眼，揚(yáng)著利角，像一堵墻一樣立在那里。無論進(jìn)來的是一條野狗、一

匹狼，一個不懷好意的陌生人，都無法得逞。

④在這個院子里我們讓許多素不相識的動物成了親密一家。我們

也曾期望老鼠把這個家當(dāng)成自己家，餓了到別人家偷糧食，運(yùn)到我們

家來吃?？墒亲霾坏健?/p>

⑤經(jīng)過幾個夏天——我記不清經(jīng)過了幾個夏天，無論母親、大哥、

我、弟弟妹妹，還是我們進(jìn)這個家后買的那些家畜們，都已默認(rèn)和喜

歡上這個院子。我們親手給它添加了許多內(nèi)容。除了羊圈，房子?xùn)|邊

續(xù)蓋了兩間小房子，一間專門煮豬食，一間盛農(nóng)具和飼料。院墻幾乎

重修了一遍，我們進(jìn)來時有好幾處籬笆壞了，到處是大大小小的洞。

拆掉重蓋又拆掉壘了三次狗窩，一次壘在院子最里面靠菜地的那棵榆

樹下，嫌狗咬人不方便，離院門太遠(yuǎn)，它吠叫著跑過院子時驚得雞四

處亂飛。二次移到大門邊，緊靠門墩，狗洞對著院門，結(jié)果外人都不

敢走近敲門，有事站在路上大嗓子喊。三次又往里移了幾米。

⑥這些小活都是我們兄弟幾個干。大些的活父親帶我們一塊干。

父親早年曾在村里當(dāng)過一陣小組長，我聽有人來找父親幫忙時，還尊

敬地叫他方組長，更多時候大家叫他方老二。

⑦牲畜們比我們更早地適應(yīng)了一切。它們認(rèn)下了門：朝路開的大

門、東邊側(cè)門、菜園門、各自的圈門，知道該進(jìn)哪個不能進(jìn)哪個。走

遠(yuǎn)了知道回來，懂得從門進(jìn)進(jìn)出出，即使院墻上有個豁口也不隨便進(jìn)

出。它們都已經(jīng)知道了院子里哪些東西不能踩，知道小心地繞過筐、

盆子、脫在地上沒晾干的土塊、農(nóng)具，知道了各吃各的草，各進(jìn)各的

圈，而不像剛到一起時那樣相互爭吵。到了秋天院子里堆滿黃豆、甜

菜、苞谷棒子，羊望著峰峰叫，豬望著直哼哼，都不走近，知道那是

人的食物，吃一口就要鼻梁上挨條子。也有膽大的牲畜趁人不注意叼

一個苞谷棒子，狗馬上追咬過去，奪回來原放在糧堆。

⑧一個夜晚我們被狗叫聲驚醒，聽見有人狠勁頂推院門，門唯唯

直響。父親提馬燈出去，我提一根棍跟在后面。對門喊了幾聲，沒人

應(yīng)。父親打開院門，舉燈過去，看見三天前我們賣給沙溝沿張?zhí)旒业?/p>

那只黑母羊站在門外，眼角流著淚。

14、通讀全文，家畜們將我的家當(dāng)成自己真正的家有哪些表現(xiàn)？

請用自己的語言簡要概括。（4分）

15、品味選文末尾中“那只黑母羊站在門外，眼角流著淚”這一處

描寫對表現(xiàn)全文的主題有何作用?（4分）

16、通讀全文，面對瞿勁十足的家畜作者為什么卻說“我們有的

是時間等”，這表現(xiàn)出什么?（3分）

17、仔細(xì)研讀選文，說一說“共同的家”有什么深刻含義?你獲得

了哪些啟示?（4分）

六、（8分）

根據(jù)要求完成18-20題。

為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，切

實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央共同

決定，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，在全國各級各類學(xué)校

中廣泛、深入地開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動。

武漢二中擬開展“陽光體育運(yùn)動”的綜合性學(xué)習(xí)活動。

18.請圍繞活動主題，設(shè)計(jì)一個問題。（2分）

19.某活動小組成員搜集到下列材料，請你結(jié)合兩則材料的信息

探究結(jié)果。（3分）

【材料一】下面是某教育廳公布的該地區(qū)學(xué)生體質(zhì)狀況最新監(jiān)測

結(jié)果。

監(jiān)測項(xiàng)目升降幅度監(jiān)測項(xiàng)目升降幅度

身高T肺活量1

體重T視力1

胸圍T男子1000米、女子800米1

【材料二】據(jù)《中國青年報》報道：某學(xué)校軍訓(xùn)，65%的新生怕

跑步，跑不動，跑不遠(yuǎn)，一累就虛脫;對新生進(jìn)行站軍姿訓(xùn)練，不到

20分鐘，全班50名學(xué)生，竟有9人暈倒。

結(jié)論：

20.某活動小組召集部分學(xué)生座談，就開展陽光體育運(yùn)動一小時

的活動建議進(jìn)行了交流。（3分）

學(xué)生1說：建議提高學(xué)生對體育運(yùn)動的認(rèn)識，營造良好的輿論氛

圍，貼標(biāo)語、辦板報，廣泛宣傳活動的意義。

學(xué)生2說：建議對每個學(xué)生建立“體育健康檔案”，將平時的鍛煉

情況及時記錄，學(xué)期末，將檢測結(jié)果記入《綜合素質(zhì)評價手冊》。

學(xué)生3說：建立評比表彰制度，對在陽光體育運(yùn)動中取得優(yōu)異成

績學(xué)生予以表彰，激發(fā)學(xué)生開展體育鍛煉的信心。

你會圍繞這個活動提出什么建議，你說：。

七、寫作（50分）

21.一個女孩，總覺得自己屈才。和班上的同學(xué)比，自己的成績

稍差，她就抱怨老師的“水平太低”;參加中學(xué)生作文比賽沒獲獎，她

又埋怨比賽組織者“有眼無珠”;父母過早雙亡，兄妹相依，她更是責(zé)

怪當(dāng)局長的哥哥不設(shè)法把她送到省城更好一點(diǎn)的中學(xué)讀書。一天，友

人傾聽了她的哭訴，沉默了許久，才說：“為什么我聽到的全都是別

人的錯誤和責(zé)任呢?每個人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，都應(yīng)該

學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自己對自己負(fù)責(zé)啊?！?/p>

每個人都要對自己負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)才能主宰自己的命運(yùn)。這給

你什么思考與聯(lián)想?請寫一篇600字以上的作文。

九年級語文模擬試卷（二）

一、積累與運(yùn)用。（37分）

1、閱讀下面一段文字，完成后面的題目。（4分）

上海世博會的核心建筑中國館的外形如同一個冉冉上升的超級

斗拱。設(shè)計(jì)師們從中國文化這個富礦中找到了青銅器、陶磁器等元素,

并從傳統(tǒng)建筑的九宮網(wǎng)格中方取建筑靈感，最后對斗拱這一傳統(tǒng)構(gòu)

件進(jìn)行提1訪n,形成了精妙的設(shè)計(jì)構(gòu)思。它的設(shè)計(jì)理念可以概括為

16個字：東方之冠，頂盛中華，天下糧倉，富庶百姓。

（1）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）取提li&n

（2）文中有兩個錯別字，找出并改正。（2分）

把改為把改為

2.下列句子中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（3分）（）

A.在突如其來的災(zāi)難面前，學(xué)校是一個天然庇護(hù)所，它既安撫

學(xué)生、傳遞溫暖，也護(hù)佑公眾、凝聚人心。

B.近年來，微博逐漸成為輿論引導(dǎo)的一線陣地，政府開設(shè)微博

已蔚然成風(fēng)

C.有的游客明明看到油菜地里“禁止入內(nèi)”的牌子，還是義無反

顧地走進(jìn)去拍照留影，讓人無可奈何。

D.從古時的大同理想到今日的中國夢，盡管時代背景和歷史條

件發(fā)生了滄海桑田的變化，但其中所蘊(yùn)含的對公平正義與社會和諧的

期盼，卻有著一脈相承的連續(xù)性。

3.下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（3分）（）

A.在春暖花開的美好時節(jié)，報社組織了近80名中小學(xué)生記者走

進(jìn)濰坊高密，參觀莫言家鄉(xiāng)，采訪莫言親人。

B.在當(dāng)今社會，個體獲取知識的方式很多，但誰也無法否認(rèn)的

是，閱讀仍是一種最主要的途徑之一。

C.“五月的鮮花”作為“五四”青年節(jié)的品牌節(jié)目，經(jīng)過這幾年的

精心打造，已經(jīng)贏得了良好的口碑，受到廣大師生的喜愛。

D.普及災(zāi)害教育，就要真正將災(zāi)難教育納入國民教育之中，以

強(qiáng)化公眾的風(fēng)險意識，提高其應(yīng)對災(zāi)難的能力。

4.下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

①頓有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人來之感。②旁邊有幾株山

茶花，正艷開著粉紅色的花朵。③亭前的樹上，雪很重，在雪的下層

并結(jié)了冰塊。④那花朵有些墮下來的，半掩在雪花里，紅白相映，色

彩燦然。⑤我們一直跑上最后的觀海亭，那里石階上下都厚厚地堆滿

了水沫似的雪。

A.③②④①⑤B.③②④⑤①C.⑤①②③④

D.⑤③②④①

5、古詩文名句默寫。（10分）

⑴兼葭采采，。所謂伊人，在水之淡。

(2)何當(dāng)共剪西窗燭，。

(3),柳暗花明又一村。

(4)山水之樂，。(歐陽修《醉翁亭記》)

(5)獨(dú)學(xué)而無友，。

(6),正是河豚欲上時。

(7),為民者宣之使言。

(8)淚眼問花花不語，o

(9)“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，由這副對聯(lián)，你能想到

《岳陽樓記》中表現(xiàn)范仲淹遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的語句是：“，

6＞參照劃線部分續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。要求：語意

連貫，具體形象。(4分)

一位詩人曾說：“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情。”一滴水

珠里有浪花的影子，一個眼神里有思念的影子；，；一塊巖石里有群

山的影子，一聲細(xì)語里有關(guān)愛的影子。的確，任何小事物都藏有大世

界，任何細(xì)微處都含有真感情。

7、綜合性學(xué)習(xí)。(5分)

材料一每年四月是我國“全民讀書月一個愛閱讀的民族，才

能真正鑄就過硬的軟實(shí)力。

材料二湖北省著名的百歲將軍童陸生，他的健康經(jīng)驗(yàn)有“三樂”,

即心寬為樂，讀書為樂，助人為樂。他深知讀書可以陶冶性情，延緩

衰老。至今，他除了讀醫(yī)學(xué)、文學(xué)雜志外，還整理出多個詩集和回憶

錄。

材料三《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》向中學(xué)生推薦了幾十本經(jīng)典必讀書目，

但遺憾的是，我們常?？吹皆S多中學(xué)生的經(jīng)典閱讀只停留在根據(jù)古典

名著改編的影視作品上。

（1）請從材料一和材料二中概括出一個共同的結(jié)論。（2分）

（2）針對材料三中的中學(xué)生讀書現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)備開展“讓讀書成為

一種習(xí)慣”的主題活動。

①請你為活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。（1分）

②如果讓你去請材料二中的童陸生將軍到學(xué)校為全校師生作報

告，你準(zhǔn)備怎樣對他說?（2分）

8、走近名著。（5分）

在《格列佛游記》中，格列佛剛到到大人國時被帶到一個農(nóng)民的

家里，午飯后發(fā)生了一件什么可怕的事情?除了大人國，他還游歷了

哪些國家？

二、閱讀與理解。（53分）

（一）閱讀下面古詩，完成9-10題。（6分）

蠶婦吟

（南宋）謝榜得

子規(guī)啼徹四更時，起視蠶稠怕葉稀。

不信樓頭楊柳月，玉人①歌舞未曾歸。

【注】①玉人：美人，此處指歌女。

9、“起視蠶稠怕葉稀”，一個“怕”字寫出蠶婦怎樣的生活狀態(tài)和

心情?（3分）

10、詩人將蠶婦和歌女放在一起寫有何用意?（3分）

（二）閱讀下面的文章，完成11一15題。（18分）

從容淡定

陳旭

①“從容淡定”這詞耐人尋味，意思是“從容于心，淡定于行”。

作為人的一種情懷和精神境界，古已有之。

②古往今來，中華民族的圣賢先哲、仁人志士，都對“從容”和“淡

定”作出了自己的詮釋。孟子的“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能

屈”;劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”；；等等，無不表

現(xiàn)出“從容”和“淡定”的心性情懷。

③從容包含著從大、從深、從遠(yuǎn)之意;從容也是一種自由，是人

生主體的自我解放，是由必然王國向自由王國“從容不迫”地不斷邁進(jìn)。

④淡定就是一種修養(yǎng)。仁而無憂，仁而無懼，實(shí)事求是。心懷坦

蕩，蘭心傲骨。淡定也證明一種能力——深思熟慮以揚(yáng)長避短，內(nèi)省

自知以有進(jìn)有退，這也是大智大勇之人的明智選擇。

⑤淡定是一種真正的領(lǐng)略和徹悟。表現(xiàn)為“八風(fēng)吹不動”。所謂八

風(fēng)就是利、衰、毀、譽(yù)、稱、譏、苦、樂世間八法，并非說“東西南

北八面來風(fēng)”?！鞍孙L(fēng)吹不動”，意思是說：無論順境還是逆境，別人

稱贊還是誹謗，都能安然不動，泰然處之。

⑥能否做到“從容淡定”，多半是性格使然。有人天生就是“悠著

來”，遇事比別人慢半拍;有人與生俱來就是“風(fēng)風(fēng)火火”，容不得一丁

點(diǎn)兒耽擱。這在管理學(xué)上叫EQ,也就是所謂的情緒智商。但能否真

正做到“從容淡定”，更關(guān)乎后天修養(yǎng)。時下，浮躁、淺薄、目光短

淺、急功近利之風(fēng)還存在，有些人一心想著不付出或少付出卻期待大

回報，所以辦起事來恨不能急吼吼、風(fēng)火火地讓滿世界都知道，同時

暗中還斤斤計(jì)較著什么，都想如古話所說的“早出一扁擔(dān)，晚歸柴滿

倉”，誰都不想為那巍巍青山做點(diǎn)兒什么。說到底，還是缺失“從容淡

定”的健康心態(tài)。

⑦近代胡適是公認(rèn)的淵博學(xué)者，在文學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、考據(jù)學(xué)、

教育學(xué)、倫理學(xué)等諸多領(lǐng)域均有建樹。他治學(xué)有兩個主要領(lǐng)域，一

是中國哲學(xué)史，一是中國文學(xué)史，都可說開一代新風(fēng)，功不可沒。他

還是新“紅學(xué)派”——考據(jù)派的創(chuàng)始人，可以說是將小說納入了學(xué)術(shù)研

究正軌的第一人。

⑧就是這樣的一位中華文化巨匠，無論在什么狀態(tài)下人們怎么看

待他，他始終都堅(jiān)持“從容淡定”。他有一句名言：“這個世界亂紛紛，

先把自己鑄煉成器?！?/p>

——選自《雜文月刊》2013?3上（有刪改）

n.本文的中心論點(diǎn)是什么?（3分）

12.閱讀第②段，結(jié)合上下文，在橫線處補(bǔ)充兩位名人的名言。（4

分）

13.文中作者認(rèn)為一個人要做到“從容淡定”需要哪些條件?（4分）

14.具體說說文章第⑥段引用古話“早出一扁擔(dān)，晚歸柴滿倉”的作

用是什么?

15.結(jié)合全文，理解文章結(jié)尾“這個世界亂紛紛，先把自己鑄煉成

器”這句話的含義。（3分）

（三”閱讀下面的選文，回答15—18題。（14分）

“情緒污染”也是病

所謂“情緒污染”，是指一個人的壞心情影響了幾個人的好心情。

其實(shí)，家庭中的“情緒污染”尤其值得注意。其明顯特征，一是“患病

的多“：因孩子生氣，因家務(wù)生氣，因性格不合生氣，因在外面不順

心生氣，回家拿老婆孩子生氣等等?？傊?，雞毛蒜皮的小事都可以生

氣。有人研究認(rèn)為，家庭氣氛如果長期壓抑、沉悶，很容易使人神

經(jīng)系統(tǒng)紊亂，免疫能力下降，患病機(jī)率升高。正所謂“情緒致病”?！艾F(xiàn)

代醫(yī)學(xué)研究證明，凡患情感失調(diào)的人，發(fā)病的風(fēng)險是正常人的2倍。

因而發(fā)出了，生氣等于自殺，的警告?！?/p>

防止“情緒污染”，主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)。人心情愉悅,

就能分泌更多的內(nèi)啡肽，使人精神快樂，健康長壽。反之，則會減少

這種物質(zhì)的分泌，使人抑郁寡歡，加速老化。某刊曾登載如下相處金

言：“為小事爭吵是愚蠢，為大事爭吵是無能。做你該干的事，不做

無謂的精神消耗?！逼浯?，要善于克制與忍讓。不少大腕、政治家都

不斷警示自己要“制怒”，要“驟然臨之而不驚，無故加之而不怒”。

作為普通百姓，更應(yīng)該“有話好好說”，有事商量著辦，切不可動

輒爭吵、斗氣、自家相殘。再次，要審視自己，多加交流。人無完人，

誰都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間，多交流，多溝通，及時

了解對方的意見、看法和心理需求。尋找共同點(diǎn)，擴(kuò)大共同點(diǎn)，共同

構(gòu)建歡愉和諧的家庭氣氛。

此外，還有擴(kuò)大寬容，多點(diǎn)幽默。所謂寬容，即互諒互讓。幽默

不僅體現(xiàn)寬容，而且富有趣味和啟示，能調(diào)節(jié)情緒，寬松氣氛，使人

步入和諧，感受更為從容樂觀的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴

言：“要努力把自己培養(yǎng)成一個性情樂觀的人，記住.自己所能干的就

是給身邊的人帶來輕松和愉快?！?/p>

16.決定一個人心情好壞，既與環(huán)境有關(guān)也與生理有關(guān)。與之有

關(guān)的生理機(jī)制是什么?（3分）

17.“情緒污染”有哪些害處?（4分）

18.防治情緒污染的方法有哪些?（不得少于3點(diǎn)X4分）

19.“防止，情緒污染，，主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)。”這個句子

中“主要,，一詞能都去掉?為什么?（3分）

（四）、閱讀下面文言文，完成19--23題。（15分）

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁,

五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹,

沉鱗競躍，實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

陶弘景《答謝中書書》

【乙】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至

桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若

奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成

峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿

則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯

上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

20、下面句子的朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A、實(shí)是/欲界之仙都B、蟬/則千轉(zhuǎn)不窮

C、自/富陽至桐廬一百許里D、水/皆縹碧

21、解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）

（1）、猛浪若奔（）（2）、窺谷忘反（）

（3）、實(shí)是欲界之仙都（）（4）、曉霧將歇（）

22、甲文統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是乙文統(tǒng)領(lǐng)下文寫景的句子是

（2分）

23、翻譯下列句子。（4分）

（1）、夕日欲頹，沉鱗競躍

（2）、從流飄蕩，任意東西。

24、甲乙兩文都是寫自然景物，表達(dá)了作者對的熱愛之情。但

兩文的思想格調(diào)不盡一樣，甲文全篇充滿樂觀情趣，而乙文則暗含

作者對塵世生活的厭棄之情，從文中的“”即可看出。（3分）

三、作文（60分）

一個孩子，因?yàn)橛辛似谂?，就變成一朵金色花，讓媽媽生活的?/p>

加溫馨;一只丑小鴨，因?yàn)橛辛似谂危屯懽兂梢恢话滋禊Z，綻放出

生命的美麗;一場春雨，因?yàn)橛辛似谂?，就化作春的使者，滿懷深情

地祝福兒童……

請以“因?yàn)橛辛似谂巍睘轭}寫一篇文章。

要求：1、除詩歌外體裁不限。

2、不得少于600字。

【答案】

1、汲煉磁改為瓷頂改為鼎

2、C3、B4、D5、略

6.（4分）示例：一片綠葉里有春天的影子，一個微笑里有鼓勵的

影子一朵白云里有天空的影子，一次撫摸里有信任的影子。（語意連

貫2分，具體、形象2分）

7.（4分）（1）閱讀對于一個人乃至整個民族都很重要。（1分，“閱讀

重要”0.5分;“一個人乃至整個民族”0.5分，只答個人或民族不得

分。）⑵①示例一：與圣賢為友，與經(jīng)典同行示例二：培養(yǎng)讀書習(xí)慣，

豐富美麗人生（1分，符合標(biāo)語要求即可。要求根據(jù)材料，從“多讀書，

常讀書”和“讀經(jīng)典”兩方面的任一方面擬寫，否則不得分。）②示例：

童將軍（童老），你好!久聞您喜好讀書，非常敬慕。我校即將開展“讓

讀書成為一種習(xí)慣”主題活動，想請您去作報告，為全校師生指點(diǎn)迷

津。我們恭候您的光臨!（2分，語言得體1分;突出活動主題1分。）

8、（1）、兩只老鼠爬上床，與老鼠格斗。（2）、小人國，飛島國，

慧驅(qū)'國

9.怕桑葉稀了，蠶不能吃飽，不能很好地生長，反映出蠶婦生活

的艱辛和內(nèi)心的擔(dān)憂、無奈。

10通過蠶婦夜以繼日的勞作和歌女通宵達(dá)旦為官人表演的對比,

表達(dá)了對為官者荒淫無恥生活的批判，對百姓艱難度日的同情。

11.（3分）從容淡定是人應(yīng)該具備的情懷和精神境界。（意合即可）

12.（4分）恰當(dāng)即可。示例：諸葛亮的“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”;陶淵

明的“采菊東籬下，悠然見南山”；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下

之樂而樂”;文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等等。（每句

2分）

13.（4分）不急躁的先天性格，良好的后天修養(yǎng)。（每點(diǎn)2分）

14.（4分）形象具體（通俗）（1分）地反映出時下那些目光短淺、急功

近利的現(xiàn)象，（2分）增強(qiáng)了文章的說服力。（1分）

15（3分）不管這個世界怎樣浮躁喧囂，（1分）我們首先得加強(qiáng)自我

修養(yǎng)，做到從容淡定。（2分）

16、與人體內(nèi)分泌的內(nèi)啡肽多少有關(guān)。

17、①使患病的風(fēng)險加大。②加速人的衰老。③影響與周圍同

事相處。

④會給工作帶來危害。

18、①加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)。②善于克制與忍讓。③要審視自

己，多加交流。④擴(kuò)大寬容，多點(diǎn)幽默。

19、不可以去掉。其作用是強(qiáng)調(diào)這種方法重要，除此之外，還有

一些次要的方法。若去掉了，就會使人誤以為只有這一種方法，體現(xiàn)

說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。

20、C

21、（1）奔馬（2）通返返回⑶這（4）、消散

22、山川之美，古來共談奇山異水，天下獨(dú)絕。

23、（1）太陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面

（2）（我乘著船隨著江流漂浮移動，隨心所欲地任船所至觀賞景物。

24、山水自然鶯飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反

九年級語文模擬試卷（三）

一、（共15分，每小題3分）

3.依次填入下面橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）精神上的各種缺陷，都可以通過讀書來。

（2）書籍中描繪了多姿多彩的自然景觀與波瀾壯闊的歷史畫面，

了時間和空間的局限。

（3）好一個痛快了山河，了想象力的安塞腰鼓！

A.培養(yǎng)彌補(bǔ)勃發(fā)B.改善填補(bǔ)勃發(fā)

C.培養(yǎng)填補(bǔ)蓬勃D.改善彌補(bǔ)蓬勃

4.下列各句中，有語病的一句是（）

A.廠長一再強(qiáng)調(diào)要避免防止再發(fā)生安全事故。

B.通過這次災(zāi)后重建，我們充分認(rèn)識到團(tuán)結(jié)一致的重要性。

C.盡管大家強(qiáng)烈反對，但他仍然堅(jiān)持自己的意見。

D.在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的是勇氣和謀略。

5.下列語句排序正確的一項(xiàng)是（）

①我要看看腳下地毯的艷麗色彩，墻壁上的圖畫和那些把一所房

屋改變成家的熟悉的小東西。

②我要用虔誠的目光凝視我所讀過的那些凸字書，不過這眼光將

更加急于看到那些供有力的人讀的印刷書。

③因?yàn)樵谖疑畹穆L黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的

書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神

的最深泉源。

④在那緊張的第一天，我還要仔細(xì)觀察，我家里那些簡樸小巧的

東西。

A①②③④B④③①②

C④①②③D①③②④

二、（共9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成6?8題。

美國一位心理學(xué)家做過一個終身實(shí)驗(yàn)，研究青少年將來的成就與

他們在校成績的關(guān)系。他對三百多名中學(xué)生每隔五年作一次面試，實(shí)

驗(yàn)進(jìn)行了60年。教授去世后，他的學(xué)生繼續(xù)從事這一研究，得出的

結(jié)論是兩者之間沒有任何直接的聯(lián)系。

這里引用這一材料，并非完全否定學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成績，只是想

說明，造成一個人成就的因素是多方面的。如果一個學(xué)生僅僅是通過

考試取得好的成績，而不同時在思想上、心理上培育優(yōu)秀素質(zhì)，那么，

這樣的學(xué)生往往是“小時了了，大未必佳”。美國教授的實(shí)驗(yàn)表明，

不少在校成績很好的學(xué)生，在以后工作中恰恰沒有做出成果。

其中的癥結(jié)，按我國首席科學(xué)家顧均的分析，關(guān)鍵是缺少膽量、

童心和磨難。

擁有膽量，就是敢闖，敢于探索。經(jīng)得起磨難，就是在困難和挫

折面前不退縮，不倒下。任何事業(yè)要創(chuàng)新，要前進(jìn)，要取得成就，都

離不開這種精神。這好理解。值得多說幾句的，是“童心”。顧均說:

“童心就是指同學(xué)們在對自然界的追求中表現(xiàn)出來的自然反映，比如

好奇心，盡情玩耍，趣味游戲等?！笨刹豢梢哉f，注意“童心”，就是

要保持和發(fā)揚(yáng)兒童所固有的那種好奇心、幻想力與創(chuàng)造欲，防止將兒

童頭腦模式化、機(jī)械化、呆板化。顧均說他的腦子比較好使，與他從

小愛玩有關(guān)。多玩，能促使兒童多動腦筋。如果不讓兒童玩，強(qiáng)迫他

們每天做大量作業(yè)題，正是使兒童“傷腦筋”。結(jié)果，兒童雖然學(xué)會了

考試，卻損害了今后發(fā)展的后勁。

所以，珍惜“童心”，歷來為有識人士所關(guān)心。魯迅對孩子“常常

想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆

蟲的語言;他想飛上天空，他想潛入蟻穴……”認(rèn)為“是可以敬服的”。

世界兒童文學(xué)的母題中，就有“頑童的母題那些"頑童型'’的作品，

著重表現(xiàn)兒童的任性與調(diào)皮以激發(fā)和滿足兒童的天性。

要激發(fā)想象力，就不宜單純地向?qū)W生頭腦里灌注知識，而是要努

力促使他們運(yùn)用自己的頭腦。學(xué)會用腦，比生硬死背一些東西，要有

用得多。就一個人的成才來說，吸收知識自然是必要的，但更重要的，

是要能消化知識，運(yùn)用知識，發(fā)展知識。愛因斯坦說：“學(xué)習(xí)知識要

善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學(xué)家的?！币虼耍?/p>

在對青少年的培養(yǎng)中，要珍視那種充滿著幻想、好奇的“童心”，充分

培育他們的想象力、思考力和創(chuàng)造力，而不要用“死讀書，的辦法，室

息了這一最具生機(jī)、最可寶貴的心靈。

6.造成一個人成就的因素是多方面的，以下因素概述不當(dāng)?shù)氖?/p>

（）

A.旭量B.想象力C.童心D.磨難

7.下列有關(guān)童心的判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A.童心就是指同學(xué)們在對客觀規(guī)律的追求中表現(xiàn)出來的自然反

映。

B.注意“童心”，就是要保持和發(fā)揚(yáng)兒童所固有的那種好奇心、幻

想力與創(chuàng)造欲，防止將兒童頭腦模式化、機(jī)械化、呆板化。

C.多玩，能促使兒童多動腦筋。如果不讓兒童玩，強(qiáng)迫他們每天

做大量作業(yè)題，正是使兒童“傷腦筋”。

D.世界兒童文學(xué)的中，就有“頑童的母題”這類作品，著重表現(xiàn)兒

童的任性與調(diào)皮以激發(fā)和滿足兒童的天性。

8.下列與文章內(nèi)容相吻合飛一項(xiàng)是（）

A.美國一位心理學(xué)家研究青少年將來的成就與他們在校成績的

關(guān)系，他去世后，他的學(xué)生繼續(xù)從事這一研究，得出的結(jié)論是兩者之

間沒有任何的聯(lián)系。

B.造成一個人成就的因素是多方面的，不光需要優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,

在思想上、心理上也要培育優(yōu)秀素質(zhì)。

C.要激發(fā)青少年的想象力，需要努力促使他們運(yùn)用自己的頭腦,

既要吸收知識，更要能消化知識，運(yùn)用知識，發(fā)展知識。

D.經(jīng)得起磨難，就是在困難和挫折面前不退縮，不倒下。任何事

業(yè)要創(chuàng)新，要前進(jìn)，要取得成就，都離不開這種精神。

三、（共9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成9?11題。

樊姬者，楚莊王之夫人也。莊王即位，好狩獵，樊姬諫不止，乃

不食禽獸之肉。王改過，勤于政事。王嘗聽朝罷晏①，姬下殿迎之,

曰：“何罷晏也?得無饑倦乎?””王曰：“與賢者俱，不知饑倦也?！奔г唬?/p>

“王之所謂賢者何也?”曰：“虞丘子也。”姬掩口而笑。王曰：“姬之所

莢何也?”曰：“虞丘子賢則賢矣，未忠也。”王曰：“何謂也?”對曰：“妾

執(zhí)巾櫛②十一年，遣人之鄭、衛(wèi)求賢女進(jìn)于王，今賢于妾者二人，同

列者七人，妾豈不欲擅王之愛寵乎?妾聞堂上兼女，所以觀人能也，

妾不能以私蔽公，欲王多見，知人能也。妾聞虞丘子相楚十余年，所

薦非子弟則族昆弟，未聞進(jìn)賢退不肖，是蔽君而塞賢路。知賢不進(jìn)，

是不忠;不知其賢，是不智也。妾之所笑，不亦可乎?”王悅。明日，

王以姬言告虞丘子，丘子避席，不知所對。于是避舍使人迎刊、叔敖

而進(jìn)之，王以為令尹，治楚三季而莊王以霸。楚史書日：“莊王之霸，

樊姬之力也。”此之謂也?！读信畟?楚莊樊姬》

注釋：①晏：晚。②執(zhí)中櫛（Zhi）：指梳子等洗沐用具，是說拿著

手巾，做婢妾的事，謙詞。

9.對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.今虞丘子為相數(shù)十年為：擔(dān)任

B.明日朝明日：第二天

C.孫叔敖相楚莊王相：宰相

D.妾幸得執(zhí)巾櫛以待王幸：僥幸、幸運(yùn)

10.下面句子中加點(diǎn)的“而”與“知而不進(jìn)，是不忠也”中的“而”用法

相同的一項(xiàng)是（）

A.樊姬掩口而笑B.于是辭位，而進(jìn)孫叔敖

C.隘而不列，天贊我也D.禽鳥知山林之樂，而不知人之樂

11.樊姬認(rèn)為虞丘子“安得為賢”，下面理由不正確的一項(xiàng)是（）

A.虞丘子擔(dān)任丞相幾十年，還沒有舉薦過一個賢人。

B.虞丘子與楚莊王議事，耽擱了君王的時間，做事拖拉效率低。

C.如果虞丘子知道有賢人卻不舉薦，這是不忠誠。

D.如果虞丘子不知道有賢人以致不能舉薦，這是不明智。

四、（14分）

12.將上面文言文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

妾幸得執(zhí)巾櫛以待王，非不欲專貴善愛也，以為傷王之義。

13.填空。（共8分）

（1）,零丁洋里嘆零丁。（文天祥《過零丁洋》）

（2）出師未捷身先死，。（杜甫《蜀相》）

（3）,只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

（4）長風(fēng)破浪會有時，。（李白《行路難》）

五、（15分）

閱讀下面的文字，完成14?17題。

父親的游戲

兩天前，兒子獨(dú)自一個人來到這個城市?，F(xiàn)在，父親要送他回去。

他們來到火車站，卻在候車室的入口停下來。兩個人盯著安檢儀

的小屏幕，那上面不斷流動著各種箱包和編織袋的輪廓。

男人說看到了嗎，把行李放進(jìn)去，屏幕上就會照出行李里面的東

西……你看看，這是一個臉盆……這應(yīng)該是一床被子……這個，一雙

皮鞋吧。可是，它為什么能照出里面的東西呢?男人低下頭。問他7

歲的兒子。

是X光的原因……你昨天跟我講過的。兒子說。

男人滿意地點(diǎn)頭。他說是，是X光。只有X光，才能把東西變

透明了，我們才能看見它的里面。

男人穿一件藍(lán)色的工作服，那上面沾著點(diǎn)點(diǎn)泥水的痕跡。男人頭

發(fā)凌亂，目光是城里人所認(rèn)定的那種卑微。看得出來他在某個建筑隊(duì)

打工。

男人說要是人鉆進(jìn)去，內(nèi)臟就會很清楚。這東西，就是你娘給你

說的醫(yī)院的X光機(jī)。

兒子使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭，表情很是興奮。安檢員不屑的撇了撇嘴。如

果說一開始男人的話還有些靠譜的話，那么現(xiàn)在，他已經(jīng)開始胡說八

道了。