親子接力賽活動方案

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老師節(jié)前的一天，欣欣小伴侶手持一束鮮花，嚴(yán)肅其事地送給我，并說：老師節(jié)到了，祝老師節(jié)日歡樂，感謝老師。

一句感謝老師的話，讓我特別感動，好像眼前的這群孩子都長大了，懂得了敬重、自信和感恩。于是，我設(shè)計了《感謝老師》這次活動。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培育孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。

一、活動目的

1。讓孩子們理解老師的工作，激發(fā)孩子們對老師的情感。

2。讓孩子們知道九月十日是老師節(jié)，也可以用自己喜愛的方式表達(dá)對老師的慶賀。

二、活動預(yù)備

1。預(yù)備配樂散文《感謝老師》的錄音磁帶；

2。與《感謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖；

3。畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

三、活動過程

懸掛圖片，同時播放配樂散文《感謝老師》。〔在輕松活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，傾聽詩一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。〕

1。在后續(xù)溫柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。

〔經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，漸漸體會，回答出詩歌的名字?！?/p>

2。確定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住老師節(jié)。

〔這是一個特別的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的將來?！?/p>

四、說講詩歌《感謝老師》

帶著孩子們重復(fù)一遍《感謝老師》，向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵；讓孩子們說一說老師的工作。

〔通過孩子們的平常觀看，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)力量?！?/p>

讓孩子們用自己喜愛的方式表達(dá)對老師的情感。與孩子們共享節(jié)日的歡樂和祝福，產(chǎn)生共鳴，師生同樂。

〔可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一名話來表達(dá)自己的想法。我們平常給孩子們講了很多感恩的內(nèi)容，如今給孩子們一個臨場發(fā)揮的機會，不要說誰好不好，關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。〕

五、活動延長

老師節(jié)是老師的節(jié)日，孩子們還知道什么節(jié)日？以此來喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日〔例如國慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)？在這些節(jié)日里，孩子們該做些什么呢？

〔讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。〕

活動評析：

在平常的教學(xué)中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動是集中時間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充分發(fā)揮實踐，實踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。

我們通過這種方式，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會勞動帶來的歡樂和回報；讓孩子們理解勞動、學(xué)會勞動，在勞動中學(xué)會互助，學(xué)會集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生歡樂。在共享別人的勞動回報時，學(xué)會敬重、學(xué)會感恩、學(xué)會自信。

親子接力賽活動方案2

活動目標(biāo)：鼓舞幼兒自己將衣服疊放整齊，培育幼兒的自我服務(wù)意識和力量。指導(dǎo)要點：老師熱忱接待每一位幼兒及家長，進行簡短地溝通、詢問。如遇到心情不穩(wěn)定的小伴侶，要準(zhǔn)時調(diào)整幼兒心情，讓其歡樂入園，加入到活動中來。

開放區(qū)域：語言區(qū)、益智區(qū)、棋類區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)。料放回原處。重點指導(dǎo)：益智區(qū)

1、手指套環(huán)：供應(yīng)套環(huán)、點卡，幼兒正確點數(shù)并進行匹配。

2、擺瓶蓋：數(shù)字和瓶蓋對應(yīng)。

區(qū)隨機指導(dǎo)：

1、語言區(qū)：觀看幼兒能否專注的進行閱讀，并正確取放圖書。

2、建構(gòu)區(qū)：幼兒自由搭建。

3、棋類區(qū)：觀看幼兒能否和同伴堅持活動，并按規(guī)章玩棋。

4、美工區(qū)：幼兒穩(wěn)固繪畫《棒棒糖》。

小結(jié)評價：

1、播放音樂提示幼兒整理活動區(qū)材料，并放回原處。

2、請美工區(qū)的幼兒展現(xiàn)自己的作品。

3、老師鼓舞在活動中能堅持完成一件事情的幼兒，并依據(jù)活動中存在的問題提出要求。

活動一

活動形式：集體

活動內(nèi)容：《小兔找太陽》

活動目標(biāo)：教育活動

1、能用語言描述太陽的特征，加深對紅色、圓形的熟悉。

2、知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式?；顒又攸c：理解故事內(nèi)容，熟悉生活中別的圓圓得，紅紅的東西。活動難點：能用連貫的語言描述太陽的.特征。

活動預(yù)備：課件

活動過程：

〔一〕引出課題

備注：〔9：00——10：00〕

備注：來園時開放語言區(qū)和建構(gòu)區(qū)。

〔11：00——11：30〕開放全部區(qū)域。

活動目標(biāo)：能夠自主選擇區(qū)域進行活動，并在活動結(jié)束后能將區(qū)域材〔8：30——8：50〕楊麗雪

1。謎語導(dǎo)入：有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)。2。耳朵長，尾巴短，愛吃蘿卜紅眼睛，蹦蹦跳跳真可愛。他們就是今日我們班來的小客人，小兔子和太陽公公。小兔子從來沒有見過太陽，它只聽說太陽是紅紅的圓圓的，所以它想要去找太陽，我們和小兔一起去找好嗎。

〔二〕老師分段講解故事，理解故事內(nèi)容1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒看圖。我請小伴侶說一下列圖上畫的是哪？你在掛圖上都看到了什么？什么樣的燈籠？小兔來到屋里指著燈籠問：“媽媽，這是太陽嗎？”小伴侶這是太陽嗎，是什么啊？媽媽說：“不，這是兩盞燈籠，太陽在屋子外面呢?！?/p>

2、哦，太陽不在屋里原來在外面。我們看看小兔去外面哪找太陽了呢？〔出示圖二，〕圖上畫的是哪??？在這幅圖上小伴侶都看到了些什么呢？什么樣的蘿卜？小兔觀察大蘿卜問：“媽媽，這是太陽嗎？”小伴侶想，兔媽媽會怎樣回答

3、小兔在天上能找太陽嗎？〔出示圖三〕，小兔在天上看的是什么呀？什么樣的氣球？兔媽媽是怎么回答小兔的呢？

4、出示圖四，小兔子最終找到太陽了嗎？

〔三〕老師完好講解故事〔加深對紅色，圓形的熟悉〕小伴侶想一下小兔子它是一下子就找到太陽了嗎？

1、小兔子首先在屋里找到了什么？它把燈籠當(dāng)成什么了呢？

2、后來又在菜園里和天上找到了什么？它把大蘿卜和紅氣球當(dāng)成什么了呢？

3、小兔子為什么會把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽呢？

4、太陽除了是紅紅的、圓圓的，還是什么樣的呢？〔引導(dǎo)幼兒用連貫的語言描述太陽的特征?！?/p>

5、小伴侶還知道那些東西是紅紅的，圓圓的嗎？

〔四〕通過談話，讓幼兒知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。

1、小伴侶喜愛太陽嗎？為什么？

2、發(fā)散思維：還有誰喜愛太陽〔如小花、小草小動物〕，為什么？小結(jié)：太陽可以給我們帶來光亮，帶來暖和，我們可以通過曬太陽來取暖，讓太陽照在我們的身上我們就會感到暖暖的就不會冷了。

〔五〕活動延長：小伴侶們想不想去享受一下太陽的暖和呢？那我們一起去外面曬曬太陽吧。

活動二活動形式：集體

活動目標(biāo)：結(jié)合生活實際，初步熟悉早晨、晚上、白天、黑夜。漸漸養(yǎng)成按時上幼兒園、按時起床、睡覺的好習(xí)慣。

活動內(nèi)容：小明的一天

活動預(yù)備：課件、圖片

活動過程：

一、熟悉早晨

1、老師播放錄音，幼兒猜想是誰在叫，引出“早晨”。

2、結(jié)合生活實際引導(dǎo)幼兒說出早晨的活動。

3、播放課件，教育幼兒要一個按時起床、按時上幼兒園的好孩子。

二、熟悉白天

1、播放課件，引導(dǎo)幼兒說出天亮了是白天。

2、結(jié)合生活實際引導(dǎo)幼兒說說自己、爸爸媽媽白天所做的事情，讓幼兒知道白天到了人們勞碌起來了，公路上喧鬧起來了。

三、熟悉晚上

1、播放課件，了解晚上天黑了，路燈亮了。人們都回家了。

2、幼兒自由表述晚上是什么樣的時候，人們會做一些什么事情。

四、熟悉黑夜播放課件，這是什么時候？小明在干什么？引導(dǎo)幼兒說出黑夜了，處處靜靜靜，人們都睡著了。

五、嬉戲：看一看，猜一猜老師出示圖片，請幼兒說出這是什么時候，并舉起相應(yīng)的標(biāo)記。

六、排序請幼兒取相應(yīng)的操作材料，根據(jù)一天的時間挨次進行排序，然后講一講。

活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒制造性的進行一物多玩。

集體活動：

1、老師帶著幼兒做體操律動。

2、跟隨音樂進行動作訓(xùn)練，如跑、跳、鉆等。小組活動：幼兒自由玩球。老師鼓舞不會拍球的幼兒進行練習(xí)，也可以引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩球。

備注：讓幼兒充分的參加到嬉戲中，戶外活動時要留意幼兒的平安，平安放在第一位。〔10：00——10：40〕

活動目標(biāo)：

備注：教育幼兒清靜有序喝水，不灑水、不倒水。

指導(dǎo)要點與方法：

1、鼓舞幼兒有序地排隊取杯子，觀看幼兒是否拿自己的杯子。

2、喝水時盡量不灑水、不倒水。3、喝完水后，將杯子放回原處。時候播放和諧故事，在喝水的同時穩(wěn)固幼兒所學(xué)內(nèi)容。加深印象?！?0：40——11：00〕

1、幼兒拿好衣物，放好椅子、玩具。清靜有序地在活動室外排隊到

備注：〔11：30——校門口等待家長的到來。12：00〕

2、提示幼兒和老師、小伴侶說“再見”

親子接力賽活動方案3

一、活動目的：

親子律動操，親子互動嬉戲與帶動趣味嬉戲為活動主架構(gòu)，讓現(xiàn)場洋溢家庭的溫馨與趣味的歡樂?，更帶動家庭親子運動的觀念與互動;并建立學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的基本理念;強調(diào)家庭運動是孩子成長的重要元素，秉承著讓孩子們在歡樂中運動的樂動理念。

二、活動組織：

主辦單位：x幼兒園

協(xié)辦單位：詢問有限公司

活動時間：待定

活動地點：幼兒園操場

參加人員：全員幼兒及家長

三、活動形式：

親子趣味大型運動會

四、活動預(yù)備：

1、前期閱歷預(yù)備：

(1)各班級提前通知家長活動相關(guān)事宜及要求，統(tǒng)計交費人數(shù)。

(2)各班級活動前對幼兒進行平安主題課程教育。

(3)各班級活動前對幼兒進行入場方針、隊形、口號訓(xùn)練。

2、物資預(yù)備：

所需物料：橫幅、桁架、幕布、音響、話筒、醫(yī)藥箱、攝像機、

五、活動流程：

詳情見活動支配

09：00分

幼兒園

簽到、領(lǐng)取衣服

家長交幼兒到老師處等候入場

09：20分

操場

集合、開場白

老師帶著幼兒到指定位置候場

09：30分

操場

運動員入場儀式

09：50分

操場

致辭

領(lǐng)導(dǎo)致辭、

10：00分

操場

老師開場舞

親子律動展現(xiàn)

10：30分

操場

親子徒手互動嬉戲

口香糖、比比看、宣誓

11：00分

操場

親子大作戰(zhàn)

報紙、面條棍、

11：30分

操場

我們?nèi)ヌ?/p>

搏擊操、滑溜布、彩虹傘(選取)

12：00分

操場

球飄舞動

乾坤球、及超級沙灘球

六、老師留意事項：

1、全體保教人員及家長要高度負(fù)責(zé)，把孩子的平安放在第一位。

2、老師及家長做好環(huán)保工作，不要隨便亂扔垃圾。

3、各班要做好家長的接待和協(xié)作工作，指導(dǎo)好家長遵守活動的規(guī)章，全部活動均自愿參與原則，平安第一，依據(jù)自身條件參與嬉戲!

4、防止幼兒意外損害，保健老師落實好保健藥品的預(yù)備工作;

七、家長留意事項：

A：為了活動順當(dāng)開展，家長必需協(xié)作教練員指揮，留意平安;

B：要求穿運動服、運動鞋，各人自備毛巾、或汗巾

C：活動以班級為單位，重在參加(身體突發(fā)不適除外)。

D：由于本次活動為親子運動會活動，除必備物品外，請家長不要過多的攜帶其他物品，以免丟失，影響活動效果(丟失自負(fù))

親子接力賽活動方案4

活動目標(biāo)

1、通過參與不同運動項目的活動促進幼兒爬、跳等運動力量的進展，提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運動素養(yǎng)。

2、在幼兒與家人合作嬉戲、競賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關(guān)愛，增進感情，體會親子運動的歡樂。

3、向幼兒家人傳遞先進教育理念，加深他們對幼兒園工作的理解，增進他們與班級老師的感情。

4、通過一系列嬉戲的開展讓中班幼兒了解嬉戲規(guī)章的重要性。

活動預(yù)備

1、億童運動包活動材料，秒表，蔬菜水果圖片。

2、平安警示牌:“不要擁擠”、“留意平安”。

3、音響設(shè)備。

4、為每個幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。

5、嬉戲小獎品若干。

活動過程

1、親子游園活動預(yù)備階段

(1)鼓舞幼兒、家長依據(jù)自己的愛好主動報名參與。

(2)統(tǒng)計各項目所需要的時間。

(3)合理規(guī)劃運動場地和人員支配:賽程的長短，器械的擺放，人員的職責(zé)。

2、親子游園活動開端

(1)開幕式

主持人講話，園長致辭。

(2)參觀園所

將家長分為三組，由三位老師講解并帶著參觀:室內(nèi)活動區(qū)、戶外活動區(qū)、教室等幼兒園場所。在參觀的過程中，一面介紹該區(qū)域的特點，一面穿插該區(qū)展現(xiàn)的種.種幼兒作品。

3、親子嬉戲環(huán)節(jié)

(1)平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)

嬉戲地點:幼兒園戶外場地

材料預(yù)備:億童運動包平衡滑板3個，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動物等情境圖。

嬉戲玩法:每班選出1名幼兒，共3名，家長與幼兒數(shù)量相同，分成3組?；顒娱_頭前，抽簽確定每組撿起物品的類別，活動開頭后，三組選手在規(guī)定時間內(nèi)嬉戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，根據(jù)路線前進，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當(dāng)遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車?yán)@過，引導(dǎo)幼兒愛惜動植物。規(guī)定時間后，老師統(tǒng)計幼兒“籃子”內(nèi)果蔬數(shù)量，數(shù)量多者為勝。

留意事項:嬉戲過程中避開發(fā)生碰撞的狀況，可以適當(dāng)設(shè)置每組之間共同可以拾取的物品，增加競爭性。

(2)貼鼻子

嬉戲地點:多功能室或幼兒公共活動室等

材料預(yù)備:紅色布巾3條，繪制簡潔臉譜的畫板3個，紅色貼紙若干張

嬉戲玩法:將家長的眼睛用布條蒙上，并原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)圈后幼兒將家長帶到貼鼻子的地點，家長將鼻子貼到頭像的精確位置即獲勝利。在貼鼻子的過程中，家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。

4、宣布親子活動結(jié)束

領(lǐng)完獎品后，憑游園卡在門口領(lǐng)取點心和飲料，離園，結(jié)束活動。

活動總結(jié)

1、活動結(jié)束后，整理相關(guān)材料，用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓舞幼兒勇于挑戰(zhàn)。

2、從活動的組織、運動項目的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動中存在的問題和改良的思路。

3、活動狀況在園所網(wǎng)站、櫥窗加以宣揚。

親子接力賽活動方案5

社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會已承載起日益重要的社會教育責(zé)任，社區(qū)的良好健康進展與否，直接影響到整個社區(qū)的青少年的健康進展。作為我區(qū)社區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長遠(yuǎn)健康進展為目的，舉報本次社區(qū)親子活動，活動旨在促進社區(qū)健康進展，加強促進鄰里關(guān)系，進一步和諧親子關(guān)系。

主辦單位：

協(xié)辦單位：

一、活動主題：快樂六一兒童節(jié)

二、活動時間：XX年XX月XX日

三、活動場地：XXXX

四、活動目標(biāo)：

1、通過觀看表演和親子互動嬉戲，增進家長與子女之間的情感溝通。

2、讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。

五、活動預(yù)備

1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行支配。

2、做好活動前的宣揚工作。

3、活動前動員預(yù)備會議，確定相關(guān)工作人員。社區(qū)親子活動策劃方案