認(rèn)識(shí)新自我 優(yōu)秀公開課教案

共享百校千師教育資源助推教育信息化潮流聯(lián)系地址：鄭州市經(jīng)五路66號(hào)河南電子音像出版社郵編450002電話0371—65715278第6頁共8頁第二講認(rèn)識(shí)新自我考點(diǎn)梳理一、對(duì)應(yīng)考點(diǎn)1.知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴。

2.知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值。3.悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。4.知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。二、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖三、常見考點(diǎn)問答世界因生命而精彩（1）為什么生命需要相互關(guān)愛？生命是地球生最珍愛的財(cái)富，世界因生命而精彩；地球上的生命豐富多彩，人類只是自然界的一部分；每種生命都有其存在的價(jià)值與意義，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛；如果隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的環(huán)境，最終受害的還是人類自己。（2）人的生命具有獨(dú)特性主要表現(xiàn)在哪些方面？人的生命最具有智慧；人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑具有多樣性等。（3）怎樣尊重生命？①珍愛自己的生命：永不放棄生的希望；努力延伸生命的價(jià)值。②尊重他人的生命：當(dāng)別人的生命遇到困境時(shí)及時(shí)伸出援助之手。③尊重自然：人與自然要和諧相處（保護(hù)資源、環(huán)境）。2、走進(jìn)青春、感悟青春（1）青春期的身體有哪些變化？青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)期身體將發(fā)生顯著的變化，主要表現(xiàn)在：身體外形的變化、身體內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟等。青春期的身體變化是正常的生理現(xiàn)象。因此，要悅納自己的身體變化。（2）青春期為什么會(huì)產(chǎn)生各種煩惱？如何克服青春期的煩惱？青春期，許多學(xué)生對(duì)自己的生理和心理發(fā)生的巨大變化，往往難以適應(yīng)。同時(shí)，人們的心理活動(dòng)開始從依賴性向獨(dú)立性過渡、從自我朦朧向自知之明過渡、從幼稚向成熟過渡，由此產(chǎn)生了渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾、心理閉鎖與求得理解的矛盾、性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾，這些矛盾必然會(huì)給青少年帶來困惑和煩惱?？朔啻浩跓赖姆椒ǎ簩W(xué)習(xí)青春期的心理衛(wèi)生常識(shí)，了解自己的生理和心理變化；理智控制自己的情感和行為；采取正確的方法減少煩惱（向老師、家長、同學(xué)、社會(huì)尋求幫助；學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生，多讀書、聽音樂、打球，給朋友寫信等）；豐富文化生活等。5、正確認(rèn)識(shí)自己（1）如何正確認(rèn)識(shí)自己？正確認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？正確認(rèn)識(shí)自己就是要用全面的（認(rèn)識(shí)到自己的外在形象、內(nèi)在素質(zhì)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)）、發(fā)展的眼光看待自己。認(rèn)識(shí)自己的途徑：通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己；通過他人了解自己（對(duì)他人的態(tài)度要冷靜分析，既不盲從、也不忽視）；通過集體了解自己。（2）如何發(fā)掘自己的潛能？經(jīng)常給予自己積極的暗示；在心中想象一個(gè)比自己更好的自我形象；勇于實(shí)踐。（3）如何樹立自我新形象？正確認(rèn)識(shí)自己；發(fā)掘自身潛能；善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)、完善自我；樹立正確的理想；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等。（4）生活中盲目追星的原因及克服方法是什么？原因：明星往往有著美麗的外表、大方的舉止或高超的專業(yè)技能、執(zhí)著的工作熱情和高尚的人格；缺乏高雅的生活情趣、人生觀、價(jià)值觀；生活單調(diào)、枯燥等?？朔姆椒ǎ簩W(xué)習(xí)明星的優(yōu)點(diǎn)完善自己；樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；豐富文化生活、培養(yǎng)高雅的生活情趣等。命題探究第三課重點(diǎn)在于引導(dǎo)我們肯定生命、尊重生命、悅納生命，如何延伸自己的生命價(jià)值。中招命題難度不大，題型多以選擇題為主，還可能有簡答題、辨析題和案例分析題等。第四課在中招中有一定的分量，命題形式靈活多樣，主要以選擇題為主，還可能以簡答題、觀察與思考題等形式出現(xiàn)。命題的主要內(nèi)容將圍繞正確認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)青春期的煩惱、正確認(rèn)識(shí)個(gè)性追求和對(duì)待男女同學(xué)的交往等內(nèi)容上延伸拓展出題。第五課在中招中也會(huì)有一定的分值，命題形式多以選擇題為主，還有簡答題、辨析題和觀察與思考題等題型。命題內(nèi)容主要會(huì)圍繞全面認(rèn)識(shí)自我的要求和途徑、發(fā)覺自己的潛能的方法、明確心中的理想形象等。典例精析1、（2007武漢）本學(xué)期進(jìn)行的綜合素質(zhì)評(píng)定活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)小希的評(píng)價(jià)是：“成績優(yōu)秀的你，如果能夠多參加文體活動(dòng)，多和同學(xué)么交往和溝通，相信你一定會(huì)更棒?！笨戳送瑢W(xué)們的評(píng)語，小希清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，由此看出A.小希學(xué)會(huì)了用全面地、發(fā)展的眼光看待自己B.小希是一個(gè)自卑的人C.同學(xué)們對(duì)小希的評(píng)價(jià)都是錯(cuò)誤的答案：A解析：本題主要考察同學(xué)們對(duì)認(rèn)識(shí)自我的途徑的認(rèn)識(shí)和理解。我們可以通過他人來不斷地認(rèn)識(shí)自己。一般來說，當(dāng)局者迷，周圍人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)，能夠幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己，B、C與題意不符。消息通過同學(xué)的評(píng)價(jià)更好的、更全面的認(rèn)識(shí)自己，故A為正確答案。2、閱讀下列材料，回答后面的問題。材料一：長頸鹿說：我個(gè)子高，能吃到樹上面的葉子，你可吃不到。小綿羊說：我能穿過門洞，吃到欄外的草，你卻吃不到。材料二：“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；豎車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀?！保?）長頸鹿和小綿羊爭論的焦點(diǎn)是什么？他們各自用什么辦法來證明自己的看法是正確的？（2）談?wù)勥@兩則材料對(duì)你有什么啟示？答案：（1）長頸鹿和小綿羊爭論的焦點(diǎn)為長得高本領(lǐng)高，還是長的矮本領(lǐng)低爭論起來；長頸鹿已能吃到樹上的葉子為證據(jù)，而小綿羊已能吃到欄外的草為證據(jù)。（2）啟示我們，要正確認(rèn)識(shí)自己，既要善于認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，又要正視自己的不足，要用全面地、準(zhǔn)確、發(fā)展的眼光看待自己。要實(shí)事求是。解析：材料一對(duì)于初中的學(xué)生并不陌生，比較親切而又熟悉，這里的用意是要通過材料引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。正確認(rèn)識(shí)自己，既要善于認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，又要正視自己的不足，要用全面地、發(fā)展的眼光看待自己。模擬精練一、請(qǐng)你選擇1.有人說：人不能從80歲倒過來向1歲活，如果能從80歲向1歲活的話，這個(gè)世界將會(huì)有二分之一的人可以成為偉人。這句話告訴我們的寓意是A．許多人沒有成為偉人是因?yàn)榭萍疾话l(fā)達(dá)，人還不能倒活B．這個(gè)世界將會(huì)有二分之一的人可以成為偉人C．人從80歲向1歲活是違反自然規(guī)律的D．人類的生命歷程，是一個(gè)不斷完善的過程，如果人生可以重來，可以少犯很多錯(cuò)誤2.《感動(dòng)中國》2008年度人物李隆，入伍13年來，愛崗敬業(yè)，英勇善戰(zhàn)，先后參加滅火搶險(xiǎn)救援戰(zhàn)斗3100多次，搶救遇險(xiǎn)群眾760余人，尤其是在“5·12”汶川大地震抗震救災(zāi)中，帶領(lǐng)戰(zhàn)友們不顧生命危險(xiǎn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命救援奇跡。①只知道愛惜他人的生命，不懂得珍愛自己的生命②是一位具有強(qiáng)烈責(zé)任心的人③在履行責(zé)任的過程中，不計(jì)個(gè)人得失④在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值A(chǔ).②③④B.①②C.①③④D.①③3.近年來，全球氣候變暖問題日益嚴(yán)重，北極冰川融化速度也隨之加快，北極冰川消融將使北極熊等北極特有物種面臨滅絕的威脅，還有可能造成海平面升高，對(duì)沿海國家和地區(qū)造成重大影響，這提醒我們（）①要珍愛生命，就要珍愛我們所生活的大自然②人類在氣候變化和自然災(zāi)害面前無能為力③破壞人類賴以生命的生態(tài)環(huán)境，最終受害的還是人類自己④地球是人類共有的家園，關(guān)愛地球就是關(guān)愛人類自己A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.初中生小梅思維活躍，勇于探索、渴望獨(dú)立，但遇到挫折容易悲觀失望、情緒容易失控。對(duì)此我們認(rèn)識(shí)正確的是A．青春期的心理矛盾，是一種不正常的心理現(xiàn)象B．青春期的心理矛盾只有消極作用，沒有積極作用C．青春期的心理矛盾，自己都無法解決D．青春期的心理矛盾是正?，F(xiàn)象，可以調(diào)控5.青春是人生的關(guān)鍵時(shí)期，青春的努力奮斗是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。下列古詩名句中，表明這一觀點(diǎn)的有（）=1\*GB3①白首壯心馴大海，青春浩氣走千山=2\*GB3②男兒生身自有役，那得誤我少年時(shí)=3\*GB3③勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)④青春虛度無所成，白首銜悲補(bǔ)何及A．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B．=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C．①=3\*GB3③=4\*GB3④D．=1\*GB3①②③=4\*GB3④6.“每一天都有新的太陽，一樣紅紅的含笑的臉龐；壞天氣也有好心情，我們的心在烏云之上……”從這詩句中你能體會(huì)到（）A．青春的我們眼中一切都是美好的B．我們的脾氣變幻莫測C．成長中我們身體健康D．年輕的心比天高7.“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀?！边@句話對(duì)我們有什么啟示呢？請(qǐng)選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)（）A.我們要善于認(rèn)識(shí)自己，客觀、公正、正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己B.在認(rèn)識(shí)自己的過程中，既要看到自己的長處，又要看到自身的缺點(diǎn)和不足C.我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢，做到揚(yáng)長避短D.挑戰(zhàn)自己的能力和最短處8.身高2.26米的中國籃球運(yùn)動(dòng)員姚明，利用自己的優(yōu)勢和條件到美國的NBA打籃球，很快成為NBA的頂級(jí)巨星之一。這給我們的啟示是（）A.我們每個(gè)人都有可能成為NBA的巨星B.每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己優(yōu)勢，選擇一條適合自己的成才之路C.人生的價(jià)值是在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)出來的D.籃球運(yùn)動(dòng)是最有魅力的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)9.“只有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng)者?！睂?duì)此正確的理解是（）A.展示自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長處B.取人之長，補(bǔ)己之短C.勇于接受并認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)，不斷完善自我D.學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己10.一個(gè)農(nóng)民為了救自己的兒子，竟然在情急之中抬起一輛壓在兒子身上的輕型卡車。兒子得救后，他又試著抬車，這次卻無論如何也抬不動(dòng)了。這說明（）①親情是偉大的②人的潛能非常巨大③人的潛能是多方面的④這位農(nóng)民有特異功能A．①②B．①③C．②③D．②④二、請(qǐng)你概括11、2009年11月4日《東方衛(wèi)報(bào)》報(bào)道，今年讀初三的學(xué)生顏明因作業(yè)沒寫完，感覺壓力太大，不聲不響地從自家四樓陽臺(tái)上跳了下去，腿部、腰部骨折，內(nèi)臟出血，所幸被二樓遮陽棚擋了一下，沒有生命危險(xiǎn)。三、請(qǐng)你簡答12、無論是奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)的會(huì)場，還是汶川地震災(zāi)區(qū)，無論是貧困的山區(qū)，還是遙遠(yuǎn)的西部，都有志愿者的身影。(青年志愿者之歌)中唱道：“我們是青年志愿者，用奉獻(xiàn)共創(chuàng)溫馨家園。我們是青年志愿者，用愛心把旗幟鑄就。青春似火，青春閃光，青春無悔，青春不朽。青年志愿者!"你如何理解青春的意義?說說看。四、請(qǐng)你辨析13、臧克家的詩《有的人》這樣寫道：“有的人活著/他已經(jīng)死了；有的人死了/他還活著。有的人/他活著別人就不能活；有的人/他活著為了多數(shù)人更好的活?！鞭q題：生命的價(jià)值不在于生命的長短。五、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考14.地球從一個(gè)沒有生命、原始荒涼的星球，逐步演變?yōu)榻裉斐瘹馀畈?、充滿生機(jī)的生命之舟。生物是我們的衣食之源，共存之體，是人類的朋友。但是，隨著人類利用自然能力的增強(qiáng)，亂砍濫伐，過度捕撈，使得生物物種大量減少，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，從而直接危及人類自身的生存。如何促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，是我國政府當(dāng)今面臨的重大問題，如何對(duì)待各種生命也是考驗(yàn)每個(gè)公民自身素質(zhì)的問題。（1）請(qǐng)用一句話來贊美生命。（2）人類的每一個(gè)生命都是獨(dú)一無二的，你應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的“獨(dú)一無二”？（3）每個(gè)生命的誕生都是奇跡的誕生，每個(gè)生命的消失都是奇跡的消失。應(yīng)該怎樣正確對(duì)待自己、他人的生命以及其他生命。六、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索15.材料一：期中考試卷發(fā)下來了，小濤怕自己的爸爸看了不及格的試卷后傷心，心想：“男子漢一人做事一人當(dāng)”，于是悄悄把試卷蔽起來了。小汪知道后說他：“你真獨(dú)立?！辈牧隙盒∶琅臄z了一些同學(xué)們生活中的鏡頭，她覺得照片中的學(xué)生十分有個(gè)性，很“酷”。（1）你覺得小濤和小美鏡頭中的現(xiàn)象是不是真正的個(gè)性和獨(dú)立?為什么?（2）試舉幾個(gè)生活中你認(rèn)為具有真正個(gè)性和獨(dú)立的事例。參考答案1.D2.A3.D4.D5.A6.A7.D8.B9．C10．A11.我們要學(xué)會(huì)珍愛自己的生命。12.示例：青春一座金字塔，是進(jìn)取。只有銳意，青春才能煥發(fā)出巨大的能量。青春一面旗幟，是理想。青春的目標(biāo)，是奔跑在風(fēng)中的一面旗幟。青春是一把堅(jiān)琴，是快樂，青春沒有理由不快樂的。青春是書架，是智慧。沒有書的青春是不開的花。13.這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，人的生命的價(jià)值不在于生命的長短，而在于內(nèi)涵。為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)越大，其生命的價(jià)值也越大；人活著，不應(yīng)該