小學(xué)五年級語文下：人教版語文五年級下冊第二學(xué)期第一次月考檢測卷

人教版語文五年級下冊第二學(xué)期第一次月考檢測卷下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是A.稚子（zhl）旖旎（nl）B.徘徊(huai)C萌動(dòng)(m6n9)點(diǎn)級(zhui)倭瓜(wo)()(2分)承污(didn)無艱(ylng)蚌殼(bdng)秉性(blng)華僑(qiao)設(shè)澈(chdng)拼寫樂園。1.根據(jù)語境寫詞語。（11分））時(shí)，下令船上的軍士一邊leigu（）,（1）諸葛亮攻打shuizhai（）時(shí)，下令船上的軍士一邊leigu（）,（2）這位俠客youjiyouke（看到了官府張貼的抓捕老虎的bdngw6n（）地走下shangang（）,突然）,他亳不猶豫地揭了下來。(3)dudu()非常由(3)dudu()非常由1jl(（）打敗諸葛亮。三、我能做出正確的選擇。.下列句子在表達(dá)特點(diǎn)上與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）A.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。B.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……C.每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數(shù)頃，荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。D.我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。.寫出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。（填序號）（3分）A.環(huán)境描寫B(tài).心理描寫C.動(dòng)作描寫D.語言描寫（1）諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！保ǎ?）那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。（）（3）武松尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去。”（）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.魯肅說：“都是你自找的，我怎么幫得了你的忙！”B.寶玉又興頭起來，也打發(fā)個(gè)小Y頭子家去，說：“把昨日賴大娘送的那個(gè)大魚取來?！盋.原來那大蟲拿人，只是一撲、一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。D.一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱：千歲大王。四、句子天地。（8分）.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（仿寫句子）愿意就,愿意就O.周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）.牧童.歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。（解釋詩句意思）.仿照例句，寫一寫下列情景。例：寫熱一一八月，天多熱。雞熱得在拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。寫冷五、精彩回放。（11分）.《祖父的園子》一文通過作者對里的景物的描寫以及作者跟隨祖父在園子里自由自在地玩耍的,展現(xiàn)了作者快樂、自由、幸福的,表達(dá)了作者對童年生活的0.《景陽岡》節(jié)選自我國古典小說《一》，作者是,課文是按照“喝酒一f一下岡”的順序記敘的，表現(xiàn)了武松的性格特點(diǎn)。.稚子金盆脫曉冰，o，忽作玻璃碎地聲。六、閱讀理解。（31分）（一）非連續(xù)性文本。走近留守兒童（7分）留守兒童近半因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關(guān)愛留守兒童的健康成長，某校團(tuán)委開展了“走近留守兒童，呵護(hù)幼小心靈”的主題活動(dòng)，通過同學(xué)之間結(jié)對子的形式，幫助留守學(xué)生走出心靈陰影，健康快樂成長。請你參加本次活動(dòng)，并完成下列任務(wù)。.下面是學(xué)生擬寫的活動(dòng)主題詞，作為主持人，你認(rèn)為哪一個(gè)更貼切？請簡要說明理由。①讓世界充滿愛②明天更美好③手拉手，心連心（1）選擇：o（填序號）（1分）（2）理由：（2分）.下面是同學(xué)們收集的某高校研究機(jī)構(gòu)對江蘇省留守兒童.的情況調(diào)查表，請你仔細(xì)閱讀，并從中提煉出兩條信息。江蘇省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表抑郁頻度經(jīng)常有時(shí)很少?zèng)]有百分比5.9%52.9%35.5%5.7%解決方式對父母說對同學(xué)說對老師說不說百分比23.6%35.5%5.9%35%我得到的信息：（1）一（2）.為了開展好這次活動(dòng)，請你設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。示例：給留守兒童集體過生日。（-）課外閱讀。（24分）飯托①年初我買了輛二手車，雖然只是一個(gè)好摩托車的價(jià)錢，但我還是拿它當(dāng)寶貝一樣看待，上路怕碰了，停車怕丟了。對了，最讓我放心不下的就是停車的問題，停宿舍吧,宿舍的院子太小根本停不下■放停車場吧，離得太遠(yuǎn)不說，每月還要支付一筆不菲的停車費(fèi)。實(shí)在沒轍，只好四處打游擊，今天放在宿舍區(qū)的馬路邊，明天放到路口的小廣場……②后來，我們門口開了i家飯店，飯店前那個(gè)空蕩蕩的停車場確實(shí)讓人眼饞。③有一次去車站接一個(gè)遠(yuǎn)方來的親戚，之后便宜接到這家飯店吃飯。因?yàn)槭窃谶@里消費(fèi)，飯后我故意沒把車開走，心安理得地讓“愛車”在這個(gè)有保安看守的停車場過了一夜。④第二天，從報(bào)紙上得知交警要對“亂停亂放”進(jìn)行集中治理，發(fā)現(xiàn)違規(guī)車輛一律拖走。下班后，我只好開車尋找安全的停車點(diǎn)，可兜了半天圈仍一無所獲，只好硬著頭皮又來到飯店。因?yàn)檫@次不是來吃飯，便有點(diǎn)心虛，把車停好后做有事狀，一邊看手機(jī)一邊往外走，你還別說，這樣竟然輕松蒙混過關(guān)了。我當(dāng)時(shí)暗暗高興：以后這里就是我的“免費(fèi)停車場”了。⑤次日我故伎重演，可鎖好車剛要走，便被保安叫住：“先生，請你稍等一下。”接著遞上一個(gè)本子：“請您在這上面簽個(gè)字。"我以為保安發(fā)現(xiàn)了我“蹭?！钡男〖總z，要進(jìn)行罰款，便解釋說：“我今天不在這里吃飯，只是和朋友約好了在這兒匯合……”⑥“知道你不會(huì)在這兒吃飯，我記住你的車號了?！北０舱f著乂掏出10元錢：“我們老板有交待，為回報(bào)顧客，凡是在這里停車的，每輛車發(fā)10元的茶水費(fèi)?！雹呷绱恕盎貓?bào)顧客”讓我滿頭霧水。簽字接過錢，頓生無功受祿的羞愧之感。不過仔細(xì)一想，管他是怎么回報(bào)顧客呢，給錢總比罰款強(qiáng)。后來，我到這個(gè)飯店停車已經(jīng)成了習(xí)慣，并且還本著有福大家享的原則，坦然把這個(gè)好消息告訴了同住一個(gè)樓的老張、老李和小劉。他們?nèi)寺劼牬擞嵰踩缤l(fā)現(xiàn)新大陸一般，下班便搶著把車停到飯店前，生怕去晚了停不上。⑧飯店的顧客漸漸多了起來。門前經(jīng)常車滿為患。⑨有一天，我們四人還有幾個(gè)經(jīng)常領(lǐng)“茶水費(fèi)”的司機(jī)去停車，保安卻突然不讓我們停了。他說因?yàn)樽罱鼇沓燥埖念櫩吞?。送“茶水費(fèi)”的優(yōu)惠活動(dòng)己經(jīng)停止，并且沒有提前定餐i律不準(zhǔn)停車了。⑩好好的怎么說停就停了呢？我們幾個(gè)琢磨了半天。終于悟出了其中的奧秘：.通讀全文，選擇在文章結(jié)尾段橫線處填寫合適的內(nèi)容。（）（3分）A原來是飯店生意好了，怪不得不讓我們停了。B敢情這些天免費(fèi)停車和發(fā)“茶水費(fèi)”是讓我們給他當(dāng)“飯托”呀！C原來是送“茶水費(fèi)”的優(yōu)惠活動(dòng)已經(jīng)停止，我們是不應(yīng)該停了。.請把文中表示作者態(tài)度變化的詞語將空白處補(bǔ)充完整。（3分）心虛一（）一滿頭霧水一（）一（）一疑惑—恍然大悟.本文第一段中“■”處，最合適的標(biāo)點(diǎn)是（）A,B°C；最后的“……”作用是（）（4分）A話未說完B列舉省略C語意未盡D說話斷斷續(xù)續(xù).聯(lián)系上下文解釋詞語：（5分）車滿為患一一琢磨一一眼饞故伎重演無功受祿一一.“飯托”是一個(gè)生造詞，根據(jù)你對文章的理解，解釋它在文中的意思。（