平安校園先進事跡優(yōu)秀范文

平安校園先進事跡優(yōu)秀范文

平安校內(nèi)先進事跡優(yōu)秀范文一

藍天白云下，我們盡情歡樂；青青草坪上，我們歡樂玩耍；花香充滿中，我們吟詩寫作；朗朗書聲中，我們徜徉學(xué)問海洋。在平安校內(nèi)里，我們健康成長！我們?nèi)我鈸]灑汗水！

校內(nèi)生活豐富多彩，卻不乏很多隱蔽著危急。課間玩耍的磕磕碰碰，是一把尖銳的三角尺，是一把銳利的圓規(guī)，是堅硬的桌子一角。小小的細(xì)節(jié)卻能釀成一道道鼓起的紅痕，一塊淤青。但是在校內(nèi)里。老師的愛惜之手時時刻刻呵護著我們，讓我們自由地成長，老師們?yōu)槲覀儽ｑ{護航。

校內(nèi)處處都有平安警示。上下樓梯的踩踏大事，我們也不怕。赫然醒目的平安提示語，學(xué)校組織觀看錄像中血淋淋的事實，無一不告知我們：上下樓梯靠右行，不能推推搡搡。否則在樓梯中意外受傷時，一張張苦痛兇惡的臉龐，一道道血肉模糊的傷口，一聲聲凄慘的呻吟，會成為一次深刻的教訓(xùn)。

"高興奮興上學(xué)，平平安安回家'是我們學(xué)校教學(xué)樓前的一條標(biāo)語，這可見出行平安多重要。特殊是夏季，一些同學(xué)經(jīng)常在河邊玩耍，常遇危急。學(xué)校特地開了幾次平安講座，目的是給同學(xué)提個醒兒，要留意道路平安。

每次放學(xué)時，老師總會苦口婆心的囑咐我們："放學(xué)了，步行的同學(xué)要按時回家，不要在回家路上逗留玩耍；乘車的同學(xué)要在指定地方等車，不要處處亂跑'帶著老師滿口的"要'和"不要'，我們也總能迎來歡樂又平安的假期。

我們的校內(nèi)中，老師領(lǐng)導(dǎo)們時常組織我們進行"消防演習(xí)'、"防震演習(xí)'、"交通平安講座'前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下，進行了一次驚心動魄的"消防演習(xí)'。在長達10分鐘的"滅火'講演過程中，同學(xué)們都樂觀協(xié)作老師學(xué)習(xí)怎樣滅火。在那次不同尋常的演習(xí)中，我們不僅親身體驗滅火的過程，還懂了很多消防學(xué)問。

校內(nèi)里其樂融融，歡樂平安，平安校內(nèi)之路任道重遠(yuǎn)。平安校內(nèi)，我們最愛。

平安校內(nèi)先進事跡優(yōu)秀范文二

校內(nèi)是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，我們一天的大半時間都在校內(nèi)度過，所以校內(nèi)的平安特別重要。但學(xué)校里同學(xué)人數(shù)眾多，我們小孩子總是特殊的活潑好動，常常會發(fā)生一些擁擠碰撞的事情，有些同學(xué)還特殊喜愛在樓梯間打鬧、追趕，有些同學(xué)在學(xué)校掃地的時候，用掃把作為武器相互打斗，有些同學(xué)違反學(xué)校規(guī)定，常常追趕打鬧但意外往往就在這些不經(jīng)意的狀況下來臨的。

有一天下午下課了，我們像平常一樣，在教室里讀書、學(xué)習(xí)，有幾個男生在相互玩耍，突然聽到了幾聲驚叫，我們立即向叫聲望過去，觀察我們班的一個男同學(xué)的手上被劃傷了，鮮血很快地從他手上涌出來，一滴滴地流到地面，地面上很快就有一小攤血了，我們都嚇壞了，看著那個男生蒼白的臉，我們都不知怎么辦。幸好有幾個同學(xué)反應(yīng)過來，立刻用紙巾幫他壓住傷口，有幾個同學(xué)飛速地跑去找老師，那個同學(xué)很快就被送進了醫(yī)院，在醫(yī)院縫了十一針，幸好沒有生命危急。后來經(jīng)了解是那個同學(xué)不遵守學(xué)校紀(jì)律，偷偷帶了一把裁紙刀回學(xué)校使用，并且在下課時拿出來和同學(xué)玩耍，一不當(dāng)心劃到了自己的手上。

這雖然已經(jīng)是兩個星期前的事了，但卻留給我們深刻的教訓(xùn)。為什么這些平安問題老師和家長常常強調(diào)要留意，可還是會一再發(fā)生呢?我認(rèn)為主要是我們同學(xué)的平安意識還不夠劇烈。首先學(xué)校應(yīng)當(dāng)多做平安訓(xùn)練和宣揚，讓我們同學(xué)參加其中，可以投稿和寫宣揚標(biāo)語，防止意外發(fā)生；家長應(yīng)做好孩子的榜樣，讓孩子養(yǎng)成遵守紀(jì)律的優(yōu)良作風(fēng)，引導(dǎo)孩子把精力集中在學(xué)習(xí)上，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不要玩有暴力顏色的嬉戲；學(xué)校和家長應(yīng)當(dāng)多給孩子敘述生命的意義，讓我們明白生命失去了就不會從來，讓我們真正懂得喜愛生命，珍惜生命。同時我還建議學(xué)校開展一些有關(guān)醫(yī)療和急救的課堂，讓我們在意外發(fā)生時懂得一些最基本的處理方法。

讓我們通過這個血的教訓(xùn)真真正正懂得珍惜生命，無論何時何地請緊記生命是最珍貴的，做任何事情都要想想后果，要時時刻刻記住"平安第一'，讓我們共同努力，創(chuàng)建一個平安、健康、歡樂的環(huán)境！

平安校內(nèi)先進事跡優(yōu)秀范文三

校內(nèi)，是我們同學(xué)的"大家庭'，可這"大家庭'雖大，卻有著嚴(yán)峻的平安隱患。不少人在"大家庭'學(xué)習(xí)的期間摔了、扭了、撞了，消失的危急狀況舉不勝舉。

就如29日發(fā)生的踩踏事故一樣，阿克蘇第五學(xué)校的慘劇帶給我們的教訓(xùn)是深刻的。那為什么會產(chǎn)生這樣的后果呢?由于低班級同學(xué)們小，不明事理，平安意識相對比較差，旁邊又沒有老師，只要一個人起哄，很簡單發(fā)生踩踏事故。所以下樓梯時，肯定要有老師站在旁邊。校內(nèi)里的活動也很重要，比如說：下課時盡可能不要打鬧、跑步，高年同學(xué)不要太靠近扶手，由于個子高，稍一跳，都有可能摔下去。老師應(yīng)當(dāng)教育同學(xué)們。俗話說："生命誠珍貴。'是呀，生命是珍貴的，你肯定盼望有一個平安的、平安的人生吧。不光是這些，其實食品平安也很重要。所以街頭小販的東西盡可能不要吃。

你可能會說："看來隱患有許多呀！那該怎么辦?'說得好，我現(xiàn)在就講怎樣杜絕隱患。一、我們可以每個走廊設(shè)置一個監(jiān)管的值日老師，禁止同學(xué)的危急動作，樓梯上下不推掇；二，常常進行災(zāi)難模擬演練，常常讓老師在班里宣揚平安意義；三、高班級同學(xué)不在走廊上蹦跳，常常開窗通風(fēng)。四、醫(yī)務(wù)室擴大，增加防范措施，玩健身器材也需要老師在旁邊守候督促把關(guān)。五、現(xiàn)在有消息報道，常常報道食物中毒大事。所以學(xué)校里的食堂應(yīng)當(dāng)與好的蔬菜供應(yīng)商交往，買他們的菜。并選擇四季相應(yīng)的菜，這樣吃，才放心。也就可以基本杜絕損害了。

校內(nèi)也應(yīng)當(dāng)是一個有秩序的"大家庭'，人身平安，人人有責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)為自己擔(dān)當(dāng)責(zé)任，并愛護自身平安，讓和我們攜手度過美妙的明天！

平安校內(nèi)事跡優(yōu)秀范文四

一所好的學(xué)校就猶如一個樂隊，沒有統(tǒng)一的指揮就演奏不出奇妙的音律。學(xué)校的師生也要非常團結(jié)，制造一個和諧的校內(nèi)，就像樂隊協(xié)作指揮才能演奏出最奇妙的音律！

今日我要說的話題是平安校內(nèi)。記得一篇報道：新疆某市一學(xué)校在排隊的時候，排頭的一個女孩子蹲下來系鞋帶，后面的人一不留意就倒在女孩身上，多米諾效應(yīng)，后面的接二連三的摔下來，造成了嚴(yán)峻的"踩踏'大事，近百人受傷送往市區(qū)醫(yī)院。這是一起真實的的學(xué)校生"踩踏'大事，生活中也有許多這樣的大事頻頻發(fā)生，雖然沒有太多的人受傷，但是還是有許多人以為那一點點兒不留意而造成了事故，每次發(fā)生事故后也不加以改正，犯了又犯，讓我們這些"溫室里的花朵'待在學(xué)校也不肯定平安。就拿我們學(xué)校我們班來說吧！我們學(xué)校自從十月份以后，每天早上大課間的時候都有長跑，記得在一次長跑的過程當(dāng)中，我們那一小隊的翁佳系鞋帶蹲了下來，我們小隊三人"中彈'，過了一會兒，排頭王琴琴也是系鞋帶蹲了下來，那時正在跑步，留意力都集中在跑步上，王琴琴一蹲下來，我們小隊全員"中彈'！發(fā)生這種事情也不是一次兩次了，樓梯上、跑道上，甚至是擁擠的廁所里都有可能發(fā)生"踩踏'大事，而這些大事的肇事者確定心中懷著一種僥幸心理和不為他人著想的心，才造成了一系列沒必要的損害，避開這些事情，學(xué)校方面應(yīng)當(dāng)嚴(yán)加防范，為每位同學(xué)上一課，對肇事者肯定的懲處，并且對其進行訓(xùn)練，讓每一位同學(xué)都能做到心中有別人，走一步，想三步的精神，這樣一個學(xué)校就有了一個完整統(tǒng)一的指揮，就能演奏出最奇妙的音律！

最終我在這里說一句："每一位同學(xué)或者是其他人，在學(xué)?；蛟诠部臻g里，心中都要有別人的念想，這樣在別人的心里已經(jīng)為你點了個贊！讓我們攜起手來，共同制造一個和諧美妙的大家園！'

平安校內(nèi)事跡優(yōu)秀范文五

校內(nèi)是多么動聽的名字。那里有我們的收獲，有我們的歡樂和成長。

校內(nèi)離不開平安，平安是我們的財寶，平安是我們的歡樂，平安還是我們的生命。

校內(nèi)的平安主要來自兩方面：一是外界的，如校門口的交通平安以及閑雜人等。另一面是自身的。如在跑，地面濕滑等等。

每天早上，一來到學(xué)校大門口，