教案 人教部編版六年級上冊道德與法治第4課公民的基本權(quán)利和義務(wù)

教學(xué)設(shè)計課程基本信息課題公民的基本權(quán)利和義務(wù)（第三課時）教科書書名：小學(xué)道德與法治統(tǒng)編教材六年級（上冊）出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.樹立權(quán)利和義務(wù)相一致的理念，認(rèn)識到公民既享有權(quán)利，也需要履行義務(wù)。2.了解履行公民義務(wù)和不履行公民義務(wù)的各自影響和后果。教學(xué)重點：1.知道公民既能享受權(quán)利又要履行義務(wù)的含義，分清權(quán)利主體和義務(wù)主體含義。2.不履行義務(wù)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。教學(xué)難點：正確理解享受權(quán)利和履行義務(wù)的辯證關(guān)系，切實提升自覺履行義務(wù)的意識。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動5分鐘一、談話引入，實踐問題談話引入，實踐問題1.談話引入，提出問題能不能只享受權(quán)利不用履行義務(wù)？2.聽故事，思考生活實踐遇到的問題不愛護(hù)公共財產(chǎn)、剝奪勞動者休息權(quán)3.教師小結(jié)：要想弄清楚這些問題，首先需要我們搞清楚，權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。10分鐘40秒二、案例探究：權(quán)利和義務(wù)是一致的（一）環(huán)節(jié)一：生活中來，了解公民基本義務(wù)1.聽故事：權(quán)利和義務(wù)伴隨人的一生（1）受教育權(quán)利、勞動權(quán)利、政治權(quán)利（2）履行了受教育義務(wù)、依法服兵役義務(wù)、勞動義務(wù)和人大代表在會議期間履職義務(wù)。（3）討論交流：權(quán)利和義務(wù)是一致的。2.填表格：權(quán)利義務(wù)主體對號入座（1）受教育權(quán)利與義務(wù)（2）勞動權(quán)利與義務(wù)（3）討論交流：為什么說權(quán)利和義務(wù)是一致的？1.有權(quán)利就有義務(wù)，體現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的一致性原則2.為什么要自覺履行義務(wù)，落實權(quán)利義務(wù)的一致性要求（二）環(huán)節(jié)二：以案說法：飼養(yǎng)寵物的權(quán)利和義務(wù)1.提出問題：不應(yīng)該怎么做？應(yīng)該怎么做？2.討論交流：（1）必須做的事情（2）不做法律禁止的事情（3）不能濫用權(quán)利（三）環(huán)節(jié)三：紅綠燈活動，守法違法分清楚1.提出要求：觀看停車場停車圖示（運送不同“貨物”，履行義務(wù)的車輛和貨物放行；法律禁止的車輛和貨物扣押、不放行）2.學(xué)生活動：按照要求劃分可以通行的車輛和不能通行的車輛3.討論交流：不履行義務(wù)，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。4分鐘20秒三、歸納總結(jié)，提升認(rèn)識（一）環(huán)節(jié)一：針對生活案例，提出改進(jìn)辦法1.自覺履行愛護(hù)公共財產(chǎn)的義務(wù)2.保障勞動者休息權(quán)（二）環(huán)節(jié)二：歸納總結(jié)1.權(quán)利和義務(wù)是一致的。