致橡樹說課課件

致橡樹舒婷說學情說教法學法說板書設計

說教材說教學過程致橡樹教材地位體的特點?！吨孪饦洹肥且皇自姼瑁喿x詩歌，一課。本單元閱讀與欣賞的學習重點是把握文重在通過把握形象來理解作者的情感和詩的意

境。

《致橡樹》是當代朦朧派女詩人舒婷的一首愛情詩，詩中闡釋了一種獨立、平等的愛情觀，抒發(fā)了對美好愛情的向往和憧憬。改革新教材，語文基礎模塊上冊第五單元第《致橡樹》編排在高教版中等職業(yè)教育課程一、說教材知識與技能目標過程與方法目標在學習過程中，小組合作探究詩歌意象內(nèi)涵、闡釋新型的愛情觀。教學目標（三維）通過誦讀和品味，理解詩中豐富的意象內(nèi)涵，流暢而有感情地誦讀本詩。情感態(tài)度與價值觀目標感悟詩人提倡的獨立平等、互相依存、親密無間的愛情，樹立正確的愛情觀。

教學難點感悟詩人提倡的獨立平等、互相依存、親密無間的愛情，樹立正確的愛情觀。教學重難點教學重點通過誦讀和品味，理解詩中豐富的意象內(nèi)涵，流暢而有感情地誦讀本詩。１、詩意放飛的年齡２、愛情觀形成的年齡優(yōu)點：活潑開朗，思維活躍，樂于實踐，富有表現(xiàn)欲，朝氣蓬勃，情感豐富，對人生有著美好的憧憬

。不足：學習基礎差，對詩歌賞析有畏難情緒；正處于青春萌動期，對愛情的理解和認識上又甚為膚淺，沒有形成正確的愛情觀。二、說學情：授課對象：14級新生多媒體課件誦讀法、探究法討論法、對話法情感熏陶法三、說教法

反復朗讀熟讀成誦的誦讀法、討論法、不動筆墨不讀書的勾畫圈點法

學法激情演講，導入新課初讀詩歌，整體感知聯(lián)系實際，談對愛情的感想

模仿詩歌，練習表達分析意象，品味朗誦

四、說教學過程激情演講，導入新課在天愿做比翼鳥，

在地愿為連理枝。

兩情若是久長時，

又豈在朝朝暮暮。作者簡介舒婷：原名龔佩瑜，當代女詩人，“朦朧詩”派的代表人物之一。代表作品有《致橡樹》、《祖國啊，我親愛的祖國》等。

本詩寫于1977年（作者當時25歲），是一篇向陳腐觀念發(fā)出挑戰(zhàn)的現(xiàn)代女性的愛情宣言，社會影響深遠。橡樹

美國國樹，生命力頑強，高１０－４０米，壽命可達數(shù)百年，如云冠蓋，引人注目．預習感知木棉

廣州市花，又名“英雄樹”，先花后葉，三四月間，花紅似火，艷麗如霞，樹干挺拔，最高可達３０多米，如巨人披錦，燦爛奪目．初讀詩歌，整體感知思考詩中出現(xiàn)了三個人稱代詞，請同學們找出來并指出各指代什么？我你我們木棉橡樹木棉和橡樹意象：就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。凌霄花分析意象，品味朗誦

癡情的鳥兒(男生朗讀第一層)泉源日光春雨險峰分析意象，品味朗誦

(學生勾畫意象)這些意象象征著什么？凌霄花：極力攀附的愛情癡情的鳥兒：單方癡戀的愛情泉源、險峰日光、春雨一味奉獻的愛情世俗的愛情觀極力攀附單方依戀一味奉獻不凌霄花鳥兒泉源險峰日光春雨

不，這些都還不夠！

我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起?！拔冶仨毷悄憬缘囊恢昴久蓿鳛闃涞男蜗蠛湍阏驹谝黄稹?，這兩句話指出了什么？愛的基礎應是——獨立平等愛的雙方如何相處？

根，緊握在地下葉，相觸在云里。每一陣風過我們都互相致意，但沒有人聽懂我們的言語。根，緊握在地下；葉，相觸在云里——外表雖有距離，實質(zhì)是緊密結(jié)合，相互依存的。愛的雙方應該是怎樣的形象？

你有你的銅枝鐵干像刀、像劍，也像戟；

我有我紅碩的花朵像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。愛的雙方應該具有的形象：男：偉岸挺拔、堅強有力女：健康美麗、有內(nèi)涵能給人溫暖

真正的愛情還應該包含哪些內(nèi)容？共同面對人生中的風雨、苦難共同分享人生沿途美麗的風景、分享快樂和成功。生死相依甘苦與共我們分擔寒流、風雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。這才是偉大的愛情，堅貞就在這里：愛——不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，足下的土地。愛的宣言：理想的愛情觀

平等、獨立心

心

相

印

息

息

相通

甘苦與共生死相依橡樹、木棉總結(jié)：詩人開頭先否定種種世俗的愛情觀，接著在強調(diào)獨立平等的基礎上，提出了理想的愛情，是按照先破后立（板書）的藝術構(gòu)思來表達作者心中的愛情的。讓我們來再次朗讀詩人的愛情宣言。

配樂朗讀

妙不妙他遞過一張紙條還有一個大膽而深情的微笑

匆匆地解開匆匆地扔掉世界上仿佛沒有了別的聲響只覺得心在狂跳煩悶欣喜苦惱怎么辦不知道我哪會知道第四個環(huán)節(jié)：聯(lián)系實際，談對愛情的感想拓展一十七歲的愛情

是一抹迷朦的晨霧

不要碰，讓它悄悄地飄著

是一泓清亮的山泉

不要喝，讓它輕輕地唱著

是一朵羞澀的小花

不要采，讓它靜靜地開著

是一枚枝頭的青果不要摘，讓它澀澀地掛著十七歲的枝條依然稚弱

我們是等待成熟的果園

讓我們依然保持沉默

渡過歲月臥成的河流

看我們的生命之樹將墜滿甜蜜的碩果

根根枝椏第四個環(huán)節(jié)：聯(lián)系實際，談對愛情的感想拓展二