中國人工智能的發(fā)展演示文稿

中國人工智能的發(fā)展演示文稿現(xiàn)在是1頁\一共有75頁\編輯于星期一PC互聯(lián)網(wǎng)——移動互聯(lián)網(wǎng)(大數(shù)據(jù)/云計算)——物聯(lián)網(wǎng)——人工智能現(xiàn)在是2頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是3頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是4頁\一共有75頁\編輯于星期一人工智能中國新經(jīng)濟北京語言大學漢語速成學院現(xiàn)在是5頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是6頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是7頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是8頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是9頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是10頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是11頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是12頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是13頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是14頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是15頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是16頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是17頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是18頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是19頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是20頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是21頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是22頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是23頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是24頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是25頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是26頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是27頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是28頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是29頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是30頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是31頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是32頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是33頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是34頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是35頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是36頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是37頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是38頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是39頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是40頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是41頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是42頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是43頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是44頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是45頁\一共有75頁\編輯于星期一

2015年9月，百度‘度秘’：聲控人工智能個人助理(整合進百度移動搜索應(yīng)用)2015年11月，百度DeepSpeech2：包含一個大型神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的語音技術(shù)，通過樣本學會將聲音與語詞聯(lián)系起來2015年12月，百度無人車：百度無人車在北京道路上完成測試，并在硅谷設(shè)立自動駕駛部門(ADU)2016年8月，百度‘DuSee’：為移動設(shè)備打造的AR平臺(整合進百度搜索和地圖移動應(yīng)用)，在搜索廣告方面有著廣泛應(yīng)用2016年9月，百度大腦：官方介紹，百度的人工智能平臺2016年9月，PaddlePaddle：百度近期開源的深度學習工具包2016年10月，百度移動應(yīng)用8.0：新升級的移動搜索應(yīng)用，內(nèi)含一個整合了智能搜索和個性化新聞推薦的系統(tǒng)，其背后采用了人工智能、自然語言處理和深度學習技術(shù)現(xiàn)在是46頁\一共有75頁\編輯于星期一2015年7月，阿里小蜜‘阿里小秘書’：虛擬人工智能客服，據(jù)公司2016年10月報告，問題解決率已達到80%2015年8月，DTPAI：基于阿里云的服務(wù)，用來處理機器學習過程，被該公司稱為是中國的第一個人工智能平臺2016年6月，阿里媽媽光學字符識別：該技術(shù)獲得文檔分析與識別國際會議(ICDAR)RobustReading比賽第一名2016年8月，阿里云ET：一套綜合的人工智能解決方案套件，包括視頻、圖像和語音識別技術(shù)現(xiàn)在是47頁\一共有75頁\編輯于星期一2015年6月，優(yōu)圖：騰訊為開發(fā)者開放了其面部識別技術(shù)，以及優(yōu)圖科技的其他核心技術(shù)2015年8月，騰訊TICS實驗室：2015年騰訊設(shè)立的智能計算和搜索實驗室，專注于四個方面：搜索、自然語言處理、數(shù)據(jù)挖掘和人工智能2015年9月，Dreamwriter：騰訊上線中國第一個新聞報道機器人2015年11月，WHAT實驗室：微信-香港科技大學人工智能聯(lián)合實驗室，于2015年11月26日成立現(xiàn)在是48頁\一共有75頁\編輯于星期一實時同傳現(xiàn)在是49頁\一共有75頁\編輯于星期一hikvision?？低暚F(xiàn)在是50頁\一共有75頁\編輯于星期一2016安防十強現(xiàn)在是51頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是52頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是53頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是54頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是55頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是56頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是57頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是58頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是59頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是60頁\一共有75頁\編輯于星期一現(xiàn)在是61頁\一共有75頁\編輯于星期一人工智能與教育現(xiàn)在是62頁\一共有75頁\編輯于星期一1．自動批改作業(yè)【小故事】

計算機科學家喬納森研發(fā)了一款可進行英語語法糾錯的軟件，不同于其他同類型軟件的是，它能夠聯(lián)系上下文去理解全文，然后做出判斷，例如各種英語時態(tài)的主謂一致，單復(fù)數(shù)等。它將提高英語翻譯軟件或程序翻譯的準確性，解決不同國家之間的交流問題。

語音識別和語義分析使得自動批改作業(yè)成為可能，老師和助教的效率將大大提高?，F(xiàn)在是63頁\一共有75頁\編輯于星期一2．個性化學習【小故事】

McGraw-Hill教育正在開發(fā)數(shù)字課程，準備相關(guān)的課程資料，它從200萬學生中收集信息，利用人工智能為每個學生創(chuàng)建自適應(yīng)的學習體驗。當一個學生閱讀材料并回答問題時，系統(tǒng)會根據(jù)學生對知識的掌握情況給出相關(guān)資料。系統(tǒng)知道應(yīng)該考學生什么問題，什么樣的方式學生更容易接受。系統(tǒng)還會在盡可能長的時間內(nèi)保留學生信息，以便未來能給學生帶來更多的幫助。大數(shù)據(jù)可以描述每個學生的學習特性。根據(jù)倫敦一家研究機構(gòu)的分析，人們的學習方法可以分為70種；而某機構(gòu)的機器人已經(jīng)積累了1300萬名學生做過的8億道題目，為個性化教學提供了充分的依據(jù)。如果說今天課堂教學的主流方法是“從原理到應(yīng)用”，那么機器人的教學方法是“從案例到原理”，并且是同時學習多個案例。事實證明，很多被原理絆腳的學生更適應(yīng)于“從案例到原理”的學習方法?，F(xiàn)在是64頁\一共有75頁\編輯于星期一3.智能輔導系統(tǒng)（ITS）【小故事】

2007年，美國兩位化學教師開始一項開創(chuàng)新的教學實踐活動。他們使用屏幕捕捉軟件錄制演示文稿的播放哈講解的聲音，形成視頻并上傳到網(wǎng)上，以此幫助課堂缺席的學生補課，接下來，他們組建以學生在家看視頻聽講解為基礎(chǔ)，開辟出課堂時間啦讓學生完成作業(yè)或?qū)嶒灒⑽催^程中有困難的學生提供幫助。人工智能在這個領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)有長足的進步，也展示出明顯的效果。例如可汗學院（KHANACADEMY）就是一個優(yōu)秀的智能輔導系統(tǒng)，幫助我們學習數(shù)學、科學、人文科學和計算機科學。有學者將ITS和課堂一對多教學以及一對一的老師輔導進行對比，結(jié)果是：ITS的效果比課堂教學好很多，和老師一對一輔導的效果相似！現(xiàn)在是65頁\一共有75頁\編輯于星期一4.互動學習環(huán)境（ILE）【小故事】在華中科技大學的一堂廣告創(chuàng)意策劃課上，“彈幕教學”亮相了。在上課的過程中，學生手持平板電腦或者手機，隨時可以通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表疑問、提出看法，這些內(nèi)容會即時顯示在課件上。授課教師根據(jù)學生的反饋，隨時調(diào)整授課內(nèi)容和方式。這種一邊聽老師講課，一邊通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送文字在屏幕上討論問題的教學模式，引起了同學們的極大興趣?；訉W習環(huán)境與傳統(tǒng)授課的區(qū)別在于四個方面：更多建設(shè)性學習（或者說學生自己決定學習課題）、學生更主動、更多個性化、學生收到更多反饋?，F(xiàn)在是66頁\一共有75頁\編輯于星期一5.通過仿真游戲?qū)W習【小故事】仿真教學近年來在我國護理醫(yī)學教育被廣泛應(yīng)用。模擬教學是利用各種模擬手段,再現(xiàn)臨床醫(yī)學工作場景,為學習者提供一個無風險的學習臨床知識和技能的條件與環(huán)境,可以最大限度地滿足臨床教學資源的匱乏。醫(yī)學模擬教育走到今天,他們的載體己經(jīng)從最初的基礎(chǔ)解剖模型、局部功能訓練模型到了后來的計算機輔助模型,尤其是目前利用的最為前沿的觸覺感知技術(shù)虛擬培訓系統(tǒng)和生理驅(qū)動型綜合模擬模型。目前最成功的仿真是飛行模擬器。據(jù)了解，在模擬機上飛行和真機沒有兩樣，只是訓練更加便捷。人的能力大概分為三種：分析能力（一種在書本和課堂中能夠?qū)W到的能力），實踐能力（一種只能在生活中培養(yǎng)的能力），以及創(chuàng)造能力（一種上天賦予的能力）。今天，因為實踐的機會減少，人們的實踐能力變得越來越弱，而仿真則可以彌補實踐能力?，F(xiàn)在是67頁\一共有75頁\編輯于星期一6.對教學體系進行反饋和評測【小故事】近幾天，高三學生在查詢“一診”成績時驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們看到的不僅僅是一個簡單的分數(shù)，還附有一份“診斷報告單”。通過這份報告，他們不但可以了解到自己學科板塊知識點和能力點的掌握情況，還能看到對自己的優(yōu)勢、劣勢的學科分析。記者從成都市教育局了解到，他們正在高三年級診斷性考試和高一、高二學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測這幾個重要考試中試點，嘗試通過大數(shù)據(jù)，為學生的學力情況“畫像”。據(jù)介紹，此次高中學生的學業(yè)成績診斷報告，就是借助大數(shù)據(jù)的幫助，通過對學生學習成長過程與成效的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，診斷出學生知識、能力結(jié)構(gòu)和學習需求的不同，以幫助學生和教師獲取真實有效的診斷數(shù)據(jù)。在市教育局看來，通過這份“診斷書”，學生可以清楚看到問題所在，學習更高效；教師也可對癥下藥地針對具體情況，選擇不同的教學目標和內(nèi)容，實施不同的教學方式，進一步提高教與學的針對性、有效性和科學性。為學校招生、學習場所和課后活動提供創(chuàng)新的解決方案?，F(xiàn)在是68頁\一共有75頁\編輯于星期一1.學區(qū)房擇校費將成歷史現(xiàn)在是69頁\一共有75頁\編輯于星期一2.面子文化，請客送禮將成過去現(xiàn)在是70頁\一共有75頁\編輯于星期一3.知識集成時代，卸下補課費重擔現(xiàn)在沒報5個以上補習班的孩子，應(yīng)該都不好意思說自己是學生了。但是，哪一筆補課費不是家長的血汗錢！同時也是整個家庭極大的負擔。為了讓孩子“贏在起跑線”，家長們疲憊的面容與日漸佝僂的背脊，又有誰去心疼？但互聯(lián)網(wǎng)時代加速了知識的整合與集成，在線教育方興未艾的今天。人工智能無疑是教學脫離課堂的助推劑。當補習全過程都在線上完成，自然省事多了?，F(xiàn)在是71頁\一共有75頁\編輯于星期一4.全自動閱卷及作業(yè)批改現(xiàn)在是72頁\一共有75頁\編輯于星期一未來老師，應(yīng)該具備這些能力情商高的老師、人性化的老師更受歡迎有人認為，對于解決社會問題來說，人工智能會比人類做的更好。但我們需要明確，性格是我們?nèi)祟愃氂械模谥敢覀兇┰讲淮_定的未來時，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。對于老師也是如此，我們老師帶給孩子的關(guān)心、關(guān)懷是我們的優(yōu)勢所在。

擁有學習意識、開放意識、創(chuàng)新意識的老師更受歡迎隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，如何利用新技術(shù)、用好新的技術(shù)形式為學生呈現(xiàn)出最好效果的教育必將是未來老師需要研究的課題。

現(xiàn)在是73頁\一共有75頁\編輯于星期一未來老師，應(yīng)該具備這些能力

交流、溝通能力強的老師更受歡迎雖然技術(shù)在發(fā)展，但畢竟這只是一種人機互動，所以，如何實現(xiàn)更好的、全方位的與學生的互動，也是我們老師的優(yōu)勢所在。畢竟人類的情感、細微