勵(lì)志故事演講稿范文5篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦勵(lì)志故事演講稿范文5篇有許多的勵(lì)志小故事都可以應(yīng)用都演講上的哦，可以給人帶來(lái)啟發(fā)，引人深思。下面是我整理的勵(lì)志故事演講稿，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

勵(lì)志故事演講稿篇一

友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今日我演講的題目是《微笑著面對(duì)挫折》。

在新的一年中，我們會(huì)付出無(wú)法估量的艱辛，但我們同時(shí)會(huì)收獲勝利后的喜悅和挫折后的懊喪。微笑著面對(duì)挫折，是我們?cè)谶@一學(xué)年中勇奪成功的法寶。只有時(shí)時(shí)刻刻微笑著才能撐起你的信念，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，始終拼搏下去，使你成為困難面前的勇士!

愛(ài)迪生為了討論，失敗過(guò)很多次;居里夫人為了“鐳”的研制勝利，患病過(guò)很多挫折;袁隆平為了“雜交水稻”，經(jīng)受了難以想象的打擊。然而，他們挺過(guò)來(lái)了，他們微笑著面對(duì)，微笑著勝利。

假如大家把我們現(xiàn)在遇到的困難認(rèn)為是人生中最大的挫折的話，那也只是大題小做。我們對(duì)于挫折的理解，就像對(duì)愛(ài)情的朦朧無(wú)知一樣，正真的挫折可能還比我們現(xiàn)在的情形簡(jiǎn)單上千，上萬(wàn)倍?？匆幌铝挚系囊簧?，你便會(huì)理解什么叫做正真的挫折和微笑的力氣。

亞伯拉罕林肯，美國(guó)第十六界總統(tǒng)：22歲，生意失敗。23歲，競(jìng)選議員失敗。24歲，生意再次失敗。25歲，當(dāng)選議員。26歲，情人去世。27歲，精神崩潰。29歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗。37歲，當(dāng)選國(guó)會(huì)眾議員。39歲，國(guó)會(huì)眾議員連任失敗。46歲，競(jìng)選參議員失敗。47歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失敗。49歲，競(jìng)選參議員再次失敗。51歲，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“世界上的事情永久不是肯定的，結(jié)果因人而異，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)寶，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！蔽覀円⑿Φ拿鎸?duì)挫折，面對(duì)失敗，對(duì)于生活的強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折是永久的墊腳石。

拿破侖說(shuō)過(guò)“避開(kāi)失敗的最好方法，就是決心獲得下一次勝利?！笨梢?jiàn)，面對(duì)挫折的士氣，便是從微笑中吸取的。我們不能只停留在失敗的苦痛當(dāng)中，做無(wú)所謂的掙扎。堅(jiān)信你的苦痛只有過(guò)去，而明天是布滿盼望的!微笑面對(duì)挫折，迎接新一次的挑戰(zhàn)。生活中，沒(méi)有永久的勝者，也沒(méi)有永久的敗者!

微笑像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)暖和;微笑像雨露，滋潤(rùn)著大地。微笑擁有和愛(ài)心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的暖和;可以使走入絕境的人重新看到生活的盼望;可以使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的安慰;還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。幸福的詮釋是微笑;歡樂(lè)的意義是微笑;暖和的真諦是微笑;挫折的鼓舞是微笑;頑強(qiáng)的象征仍舊是微笑。那么，在面對(duì)布滿挫折，艱辛之旅的生活時(shí)，我們何不多一些微笑呢?

實(shí)際上，這將是我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)，一次挑戰(zhàn)全部的艱辛，全部的挫折的旅途。

挫折的含義很是廣泛：每一次上課被老師叫起，手足無(wú)措，是一種挫折;當(dāng)你作業(yè)中的叉號(hào)比別人多時(shí)，是一種挫折;體育課上，你的球技比別人差了一大截時(shí)，也是一種挫折;考試后，你的三位數(shù)比你同水平的人低，也是一種挫折。

挫折消失后，可置內(nèi)心的百感交集于不顧，抓住自己內(nèi)心的信念與樂(lè)觀的力氣，冷靜的去思索，鎮(zhèn)靜的去面對(duì)!

同學(xué)們，生活就是由這許很多多的挫折構(gòu)成。生活的陽(yáng)光來(lái)自于每個(gè)人內(nèi)心的百折不撓，堅(jiān)韌不屈的抗?fàn)幘?。不愿臣服于做挫折的奴隸，而要成為它的仆人。這就是我們的使命!

每一次挫折都是一筆財(cái)寶，當(dāng)我們勝利的克服挫折，并積累了相當(dāng)豐富的閱歷后，我們就會(huì)在將來(lái)的中考考場(chǎng)，乃至整個(gè)人生中英勇地拼搏!

同學(xué)們，信任實(shí)踐吧!微笑著面對(duì)挫折，是你最好的選擇!

感謝大家，我的演講完了。

勵(lì)志故事演講稿篇二

古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指?jìng)€(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力氣的源泉，假如失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠把握、掌握自己的人生。

有了目標(biāo)，人生就變的布滿意義，切好像清楚、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，全部的要素都是那么明顯而清楚。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素養(yǎng)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

追憶歷史，任何年月，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做一般的工作，有一般的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的抱負(fù)和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)寶，進(jìn)展前途不行限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部，是個(gè)悄悄無(wú)聞、普一般通的人，步步地攀上了金字塔的頂部。

細(xì)心觀看下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的生都在平凡中度過(guò)，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色，其根本緣由在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。

有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。或許你覺(jué)得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你劇烈地渴望攀登勝利的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，仔細(xì)做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并情愿為此付出艱辛的努力，那么總有天你會(huì)如愿以償，獲得勝利。

人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。假如個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，切的努力都將是無(wú)用功。但假如個(gè)人沒(méi)有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。全部的短期目標(biāo)都指向同個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是全部勝利的人所遵循的公式。

“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要個(gè)過(guò)程。勝利的人是最有抱負(fù)、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)決。他們懂得切的勝利都不是蹴而就的，都需要通過(guò)艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高;勝利的人絕不會(huì)只以事情做完為滿意，而會(huì)要求自己不斷地做得更好，以獵取更大的勝利。

盼望我們每個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)頭就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無(wú)聊地重復(fù)著自己平凡的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，信任是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理，不管遇到什么困難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得勝利。新生活就從確定目標(biāo)之日開(kāi)頭。

勵(lì)志故事演講稿篇三

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)”

自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好伴侶。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華我對(duì)好書(shū)好像已一份特別的感情，覺(jué)得它是我最好的伴侶。

我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?當(dāng)我與伴侶惜別時(shí)，是書(shū)告知我“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告知我，李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨，書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡。跟著杜甫，聽(tīng)他講訴“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛(ài)讀書(shū)。人因讀書(shū)而漂亮。愛(ài)讀書(shū)的人很美。讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船，在安靜清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠閑的搖曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，觀賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是由于他學(xué)問(wèn)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美妙的將來(lái)，《朱自清散文》中的匆忙，讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間

書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷精彩，讓我的生活變的充實(shí)。學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就才智人生!

我的演講完畢，感謝大家!

勵(lì)志故事演講稿篇四

夜里，突然接到婆婆帶來(lái)的電話，說(shuō)她身上忘了帶錢(qián)，要我到四周的超市門(mén)口去給一個(gè)乞丐兩元錢(qián)。

婆婆離我們的家有好幾站路，常常做些好吃的送過(guò)來(lái)，每次來(lái)回都是步行。今日夜里，婆婆送來(lái)新做的棉拖鞋，沒(méi)想到剛回去不久，就給我打來(lái)這個(gè)驚奇的電話。

擱下話筒，我的心里好一陣?yán)Щ螅耗沁@個(gè)乞丐是婆婆熟悉的人?要知道婆婆平日里是極摳門(mén)的，一年到頭，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)她給自己添置過(guò)什么衣物，生活也極節(jié)省，我們一家3口有時(shí)過(guò)去吃飯，婆婆才會(huì)買(mǎi)些葷菜，還經(jīng)常提示我們過(guò)日子要精打細(xì)算，可現(xiàn)在卻對(duì)一個(gè)乞丐這么大方?

顧不上多想，我推出自行車(chē)，沿著人行道來(lái)到十字路口的那家超市門(mén)口。此時(shí)超市已經(jīng)打烊，門(mén)外的臺(tái)階上，蜷縮著一個(gè)乞丐。接著超市門(mén)前霓虹燈的光線，我看到一床臟兮兮的被褥里，露出一顆發(fā)絲蓬亂的頭?！拔?”我輕輕叫了一聲，見(jiàn)沒(méi)有回應(yīng)，就重重地發(fā)出一聲咳嗽，被褥開(kāi)頭有了動(dòng)靜，一張臟兮兮的臉露了出來(lái)。這是一張上了年紀(jì)的女人的臉，正瞪大一雙驚恐的眼睛警惕地看著我。

第一次這么近距離地站在乞丐面前，而且在這寒冷的冬夜，我慌亂地將兩枚一元的硬幣丟進(jìn)她身旁的那個(gè)搪瓷缸里，在硬幣與搪瓷缸接觸時(shí)發(fā)出的刺耳的聲音中，我逃也似地離開(kāi)了。

回到家，先生已加班回來(lái)。聽(tīng)我說(shuō)起這件事，先生講了一個(gè)故事，才消退了我的懷疑。原來(lái)，先生在外地念高校時(shí)，婆婆第一次去看他，剛出長(zhǎng)途汽車(chē)站，就被扒手偷了，是一個(gè)好心的乞丐給了他兩元錢(qián)，她才坐公交車(chē)找到了兒子所在的學(xué)校。從那以后，婆婆始終對(duì)乞丐心存感謝，只要遇到以乞討為生的人，婆婆總會(huì)掏出兩元錢(qián)遞給他們

先生的故事講完了，我的心頭一熱，原來(lái)婆婆的大方，溶化在布滿善意的愛(ài)里，那么暖和。

勵(lì)志故事演講稿篇五

有個(gè)青年，不遠(yuǎn)千里到一個(gè)老玉石家的家里去拜師。

他見(jiàn)到老師傅，說(shuō)明白自己學(xué)玉的志向，盼望有一天能像老師傅一樣成為鑒定玉石的專(zhuān)家。

老師傅順手拿了一塊玉給他，叫他捏緊，然后開(kāi)頭給他講中國(guó)歷史，從三皇五帝開(kāi)頭講，卻一句也沒(méi)有提到玉。

其次天他去上課，老師傅仍舊順手交給他一塊玉，叫他捏緊，又連續(xù)講中國(guó)歷史，也一句不提玉的事。

就這樣，每天老師都叫他捏緊一塊玉，光是中國(guó)歷史就講了幾個(gè)星期。

接著，老師向年輕人講風(fēng)土人情、哲學(xué)思想，甚至生命情操。

老師傅幾乎什么都講授了，關(guān)于玉的學(xué)問(wèn)卻一句也不提。而且，每天都叫那個(gè)青年捏一塊玉聽(tīng)課。幾個(gè)月后，青年開(kāi)頭焦急了，由于他想學(xué)的是玉，卻覺(jué)得學(xué)了一大堆無(wú)用的東西。

有一天，他最終鼓起士氣，想向老師表明，請(qǐng)老師開(kāi)頭講玉的學(xué)問(wèn)，不要再教那些沒(méi)有用的東西。