高三年級(jí)教師學(xué)年考核方案_第1頁
高三年級(jí)教師學(xué)年考核方案_第2頁
高三年級(jí)教師學(xué)年考核方案_第3頁
高三年級(jí)教師學(xué)年考核方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

#該項(xiàng)計(jì)分依據(jù)教導(dǎo)處的檢查結(jié)果的總分排名的名次,前1/3計(jì)5分,中1/3計(jì)3分,后1/3計(jì)1分。3.課堂教學(xué)(5分)有下列情形之一者,每發(fā)現(xiàn)一次扣1分,5分扣完為止,不累計(jì)負(fù)分。(1)上課上自習(xí)遲到、早退、坐著講課或中途離崗.(2)上課上自習(xí)接打手機(jī).(3)私自換課。(4)曠課曠自習(xí)。(5)上課上自習(xí)時(shí),學(xué)生違紀(jì).4。配餐與周考(5分)每月登記配餐與周考次數(shù)分別是8次和4次,每缺少一次扣除該項(xiàng)0。25分,5分扣完為止,不累計(jì)負(fù)分.5.承包學(xué)生的輔導(dǎo)(10分)(1)依據(jù)問卷成績的總分排名的名次計(jì)分,計(jì)分方法同2。(5分)(2)承包學(xué)生的完成率(記為A)(5分):10%WAV50%,計(jì)1分;50%WAV100%,計(jì)3分;A2100%,計(jì)5分.6.問卷調(diào)查(5分)每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生問卷調(diào)查.該項(xiàng)依據(jù)兩次問卷結(jié)果的總分排名的名次計(jì)分,計(jì)分方法同2。(三)教學(xué)成績(60分)為了激勵(lì)大家出色地完成高考任務(wù),實(shí)現(xiàn)超額完成任務(wù)的目標(biāo),故此項(xiàng)的考核內(nèi)容包括班級(jí)高考成績(20分)和教師單科教學(xué)成績(40分)兩方面。(一)班級(jí)高考成績(20分)完成任務(wù)的班級(jí),給該班每科的教師計(jì)5分;否則每少1人扣3分。有任務(wù)的班級(jí),高考達(dá)二本線的人數(shù)超任務(wù)數(shù)5~9人,計(jì)5分;超10?14人以上的,計(jì)10分;超15人以上的,計(jì)15分;無任務(wù)的班級(jí),達(dá)線1~2人,計(jì)5分;達(dá)線3~4人,計(jì)10分;達(dá)線5人以上(含5人)的,計(jì)20分。特殊獎(jiǎng)勵(lì):考取省文理科狀元、達(dá)清華、北大線1人,計(jì)10分;達(dá)前十所高校線的每1人,計(jì)3分.(二)教師單科教學(xué)成績(40分)以參加高考的有效學(xué)生的高二第二學(xué)期期末考試成績按學(xué)科比率換算的平均分為基準(zhǔn),以這些學(xué)生的高考成績按學(xué)科比率換算的平均分為標(biāo)準(zhǔn),核算出【均分差1】,然后,不同層次的班級(jí)乘以相應(yīng)的系數(shù),結(jié)合工作量的比率核算出【均分差2】,并按照【均分差2】排列名次,最后按等差數(shù)列核算出學(xué)科全年得分(第一名40分)。相關(guān)概念:1.學(xué)科比率語文150分,數(shù)學(xué)150分,英語150分,物理110分,化學(xué)100分,生物90分,政治100分,歷史100分,地理100分。2.考核有效人數(shù),即在我校報(bào)名參加高考的(藝術(shù)生、體育生除外)有效人數(shù)。(1)特優(yōu)班:全部(2)理科實(shí)驗(yàn)班:高一入學(xué)時(shí)成績達(dá)實(shí)驗(yàn)班的人數(shù)(朔州考生570分,懷仁590分,忻州560分,往屆生減20分)。(3)文科重點(diǎn)班:實(shí)際報(bào)名人數(shù)X90%.(4)理科普通班:實(shí)際報(bào)名人數(shù)X85%。(5)文科普通班:實(shí)際報(bào)名人數(shù)X80%。注:小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字,按四舍五入法取整數(shù)。【均分差1】=高考均分-期末均分;【均分差2】=工作量比率x(系數(shù)ax均分差1+系數(shù)bx均分差1++系數(shù)zx均分差1)。系數(shù):特優(yōu)班記為a,為1。0;理科實(shí)驗(yàn)班和文科重點(diǎn)班記為b,為1.1;文科理科普通班記為c,為1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論