2022小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(版)-2023修改整理

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2022學(xué)校語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)方案

(有用版)

2022primaryschoolChinesefifthgradeteachingplan

(工作方案)

匯報(bào)人：_________________________

職務(wù)：_________________________

日期：_________________________

適用于工作方案/工作匯報(bào)/新年方案/全文可改

2022學(xué)校語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)方案(有用版)

學(xué)校語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)方案教材分析

本冊(cè)教材是以語(yǔ)文學(xué)問(wèn)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力訓(xùn)練為序編排的。盡管與前期語(yǔ)文有著一定的不同，但是仍有著閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練三條線索。從縱向看，每一條線索按由易到難、由淺入深的原則支配訓(xùn)練點(diǎn)；從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)進(jìn)展的原則，把幾個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。力求做到每個(gè)單元聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的目標(biāo)明確。在確定了各單元的訓(xùn)練米表以后，按照單元目標(biāo)編選課文和練習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)

（一）識(shí)字與寫(xiě)字1．有較強(qiáng)的自立識(shí)字能力。累計(jì)熟悉常用漢字218個(gè)，會(huì)讀寫(xiě)540個(gè)左右的新詞語(yǔ)，一部分學(xué)會(huì)運(yùn)用。2．硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，有一定的速度。

（二）閱讀1．能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。2．默

讀有一定的速度，默讀普通讀物每分鐘不少于300字。3．能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，分辨詞語(yǔ)的感情顏色。4．聯(lián)系上下文和自己的堆積，推測(cè)課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體味其表達(dá)效果。5．在閱讀中揣摩文章的表達(dá)挨次，體味的思想感情，初步領(lǐng)會(huì)文章基本的表達(dá)辦法。在溝通和研究中，敢于提出自己的看法，作出自己的推斷。6．閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明辦法。7．閱讀敘事性作品，了解大事梗概，容易描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜愛(ài)?、憎惡、崇敬、憧憬、憐憫等感觸。閱讀詩(shī)歌，大體掌握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體味詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，憧憬和追求美妙的抱負(fù)。8．學(xué)習(xí)掃瞄，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，按照需要搜集信息。9．在理解課文的過(guò)程中，體味頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。10．誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注重通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體會(huì)作品的內(nèi)容和情感。11．利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試舉行探索性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于20萬(wàn)字。

（三）習(xí)作1．懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人溝通。2．養(yǎng)成

留心觀看周圍事物的習(xí)慣，故意識(shí)地豐盛自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感觸，堆積習(xí)作素材。3．學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。4．修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、干凈。

（四）口語(yǔ)實(shí)際1．與人溝通能敬重、理解對(duì)方。2．樂(lè)于參加研究，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。3．表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。

（五）綜合性學(xué)習(xí)1．為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題，利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獵取資料，嘗試寫(xiě)容易的討論報(bào)告。2．策劃容易的校內(nèi)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題舉行研究和分析，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)方案和活動(dòng)總結(jié)。3．初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本辦法。

教學(xué)措施

（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和制造性。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中舉行。同學(xué)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的仆人，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，注意培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，鼓舞同學(xué)

挑選適合自己的學(xué)習(xí)方式。老師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。老師應(yīng)改變觀念，更新學(xué)問(wèn)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。應(yīng)制造性地理解和使用教材，樂(lè)觀開(kāi)發(fā)課程資源，靈便運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

（二）在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮學(xué)問(wèn)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與辦法的綜合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、研究式教學(xué)。交流課堂內(nèi)外，充分利用小學(xué)和社區(qū)等教導(dǎo)資源，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，增強(qiáng)同學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

（三）重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。培養(yǎng)同學(xué)高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和樂(lè)觀的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)當(dāng)注意熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫通于日常的教學(xué)過(guò)程之中。

（四）正確處理基本素質(zhì)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。語(yǔ)文教