人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案全冊(cè)教學(xué)理念：讓不同的孩子在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展。

全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書學(xué)校數(shù)學(xué)第一冊(cè)

全冊(cè)教材分析：本冊(cè)教材一共分為十個(gè)單元：數(shù)一數(shù)、比一比、15的熟悉和加減法、熟悉物體和圖形、分類、610的熟悉和加減法、1120的熟悉、熟悉鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法及總復(fù)習(xí)和二個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂(lè)園和我們的校內(nèi)。本冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)的進(jìn)位加法和10以內(nèi)的加減法，難點(diǎn)是進(jìn)位加法，這兩部分學(xué)問(wèn)和20以內(nèi)的退位減法是同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的基礎(chǔ)，同時(shí)它又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是學(xué)校數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是同學(xué)終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展必備的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，必需讓同學(xué)切實(shí)把握。本冊(cè)教材是義務(wù)教導(dǎo)的試驗(yàn)教材，是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下舉行的試驗(yàn)課本，本冊(cè)教材主要是通過(guò)各種各樣的活動(dòng)對(duì)同學(xué)舉行數(shù)感及觀看能力、思維能力、口頭表達(dá)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與溝通的能力等方面的培養(yǎng)，讓同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，同時(shí)鼓舞同學(xué)用自己喜愛(ài)?的方式去學(xué)習(xí)自己實(shí)用的學(xué)問(wèn)，對(duì)同學(xué)舉行有效地思想品德教導(dǎo)，初步了解一定的學(xué)習(xí)辦法、思量方式。

全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：

1、嫻熟地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)別幾個(gè)和第幾個(gè)，把握數(shù)的挨次和大小，把握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫0――20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會(huì)按照加、減法的含義和算法解決一些容易的實(shí)際問(wèn)題。

4、熟悉符號(hào)“＝”“＜”“＞”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、直觀熟悉長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。

6、初步了解分類的辦法，會(huì)舉行容易的分類。

7、初步了解鐘表，會(huì)熟悉整時(shí)和半時(shí)。

8、體味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

9、仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。

10、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

全冊(cè)重、難點(diǎn)：

教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法。

全冊(cè)課時(shí)支配：共計(jì)約61課時(shí)

1、數(shù)一數(shù)………………約1課時(shí)

2、比一比………………約2課時(shí)

3、1—5的熟悉和加減法………………約10課時(shí)

4、熟悉物體和圖形……約3課時(shí)

5、分類…………………約2課時(shí)

6、6—10的熟悉和加減法……………約21課時(shí)

7、11—20各數(shù)的熟悉…………………約4課時(shí)

8、熟悉鐘表……………約2課時(shí)

9、20以內(nèi)的進(jìn)位加法………………約12課時(shí)

10、總復(fù)習(xí)………………約4課時(shí)`

第一單元：?jiǎn)卧桨?/p>

單元教學(xué)內(nèi)容：第一單元（第1——2頁(yè)）

單元教材分析：本單元的教學(xué)內(nèi)容是第2——5頁(yè)的內(nèi)容，第2、3頁(yè)是一幅漂亮的畫面，圖中有老師、同學(xué)、鮮花、樹(shù)木、樓房，人和物的數(shù)目注重用到10以內(nèi)的各數(shù)。新教材豐盛的教學(xué)資源，不僅將數(shù)擴(kuò)展到20，而且畫面中，每個(gè)數(shù)量浮現(xiàn)了多種角度數(shù)的話，還會(huì)數(shù)出無(wú)數(shù)，這就賦予同學(xué)創(chuàng)設(shè)了充分觀看、探索的空間。在教學(xué)中，注重采納多種形式，讓同學(xué)數(shù)畫中的事物，初步了解同學(xué)的數(shù)數(shù)的能力，并不要求都數(shù)到，只要老師心中有數(shù)，在同學(xué)數(shù)出以后能給準(zhǔn)時(shí)正確的評(píng)價(jià)即可`。

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、在和睦愉悅的探討氛圍中，了解同學(xué)的數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)狀況。

2、初步培養(yǎng)同學(xué)的觀看能力，體驗(yàn)與人合作溝通的歡樂(lè)。

3、助同學(xué)了解小學(xué)生活，使同學(xué)感到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

4、分利用材料資源，滲透思品教導(dǎo)。

單元教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、同學(xué)數(shù)數(shù)的過(guò)程中，初步培養(yǎng)同學(xué)的的數(shù)感。

2、用多種形式，激發(fā)同學(xué)愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。

3、引導(dǎo)組織好同學(xué)小組學(xué)習(xí)，使同學(xué)初步感知合作學(xué)習(xí)的歡樂(lè)及要求。

單元課時(shí)支配：約1課

NO：1

教學(xué)內(nèi)容：第2——5頁(yè)（數(shù)一數(shù)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、在十分和睦愉悅的氛圍中，初步了解兒童認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)狀況。

2、通過(guò)觀看等探求活動(dòng)，使同學(xué)初步建立數(shù)感，初步培養(yǎng)同學(xué)的觀看能力和口頭表達(dá)能力。

3、合同學(xué)體驗(yàn)與人合作、溝通物歡樂(lè)，初步培養(yǎng)同學(xué)的合作參加意識(shí)。

4、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好及其對(duì)人對(duì)物的愛(ài)的情感，初步培養(yǎng)同學(xué)會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)補(bǔ)充的良好習(xí)慣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

初步建立數(shù)感，培養(yǎng)同學(xué)的觀看能力和口頭表達(dá)能力及合作與參加的意識(shí)。

教學(xué)預(yù)備：實(shí)物投影儀一臺(tái)。

其次單元：?jiǎn)卧桨?/p>

單元教學(xué)內(nèi)容：第6―――13頁(yè)（比一比）

單元教材分析：本單元的教學(xué)內(nèi)容包括比多少、比長(zhǎng)短、比高矮這幾個(gè)部分，按學(xué)問(wèn)間具有的內(nèi)在聯(lián)系，將其次單元分為丙個(gè)部分：一部分是比多少，另一部分是比長(zhǎng)短和比高矮，這樣化分是為了突出長(zhǎng)短和高矮之間的內(nèi)在聯(lián)系，比長(zhǎng)短是在水平面上比的，而比高矮是在垂直面上比的，但它們的辦法是相通的，是相同數(shù)學(xué)思想在不憐憫況下的應(yīng)用?？梢哉f(shuō)，比高矮是比長(zhǎng)短教學(xué)的連續(xù)。本單元體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，為全冊(cè)教材開(kāi)了個(gè)好頭，由于一方面讓同學(xué)感觸到了數(shù)學(xué)與社會(huì)生活的的密切聯(lián)系，知道數(shù)學(xué)是實(shí)用的學(xué)問(wèn)，對(duì)產(chǎn)生親切感，另一方面，也激發(fā)了剛?cè)雽W(xué)兒童對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好和學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，并且本單元在編排上還具有開(kāi)放性和制造性的特點(diǎn)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，還要給同學(xué)制造合作與溝通的機(jī)會(huì)，給了同學(xué)充分的學(xué)習(xí)自主權(quán)，同時(shí)還體現(xiàn)了比較辦法多樣化的特點(diǎn)，鼓舞同學(xué)采納自己認(rèn)為合適的辦法舉行比較。

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)會(huì)比多少、比長(zhǎng)短和比高矮，把握自己認(rèn)為適用的比較辦法，知

道多少，長(zhǎng)短和高矮是比出來(lái)的。

2、通過(guò)同學(xué)操作、觀看等活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)觀看、操作、語(yǔ)言表達(dá)和收集處

理信息的能力。

3、在與他人合作中獲得勝利的體驗(yàn)，初步形成合作溝通的意識(shí)。

4、在解決實(shí)際問(wèn)題中，感觸數(shù)學(xué)與曰常生活的聯(lián)系。

單元重、難點(diǎn)｜

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用自己認(rèn)為適用的比較辦法培養(yǎng)同學(xué)觀看、操作、語(yǔ)言表達(dá)和處

理信息的能力。

2、初步體驗(yàn)合作與溝通的歡樂(lè)。

單元課時(shí)支配：約2課時(shí)

1、比多少………………1課時(shí)

2、比長(zhǎng)短、比高矮………………1課時(shí)

NO：1

教學(xué)內(nèi)容：比多少（第6―――8頁(yè)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)在數(shù)一數(shù)、比一比、擺一擺的活動(dòng)中，體驗(yàn)一些比較的辦法。

2、使同學(xué)感觸數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系培養(yǎng)同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)熱烈。

3、培養(yǎng)同學(xué)初步的觀看能力和主動(dòng)參加學(xué)習(xí)和精神。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

把握自己認(rèn)為適用的好的比較辦法。

教學(xué)預(yù)備：

師：數(shù)字卡片一套（1―――10），小豬、小免卡片各一張，錄音機(jī)

生：學(xué)具盒一個(gè)，數(shù)字卡片一套（1－10）

NO：2

教學(xué)內(nèi)容：比長(zhǎng)短、高矮

（第9――－10頁(yè)，完成第12頁(yè)的第5題―――第9題）

教學(xué)目標(biāo)：

1、養(yǎng)同學(xué)仔細(xì)觀看事物的良好習(xí)慣，體味生活中到處有數(shù)學(xué)。

2、使同學(xué)體味到長(zhǎng)和短也是相對(duì)的，進(jìn)一步建立比較的意識(shí)。在比較的過(guò)程中，差別比較顯然的，可以直接感知得到結(jié)論，差別不顯然的，就要利用數(shù)量舉行

刻畫，再比較。

3、同學(xué)在不同的解題策略過(guò)程中，挑選自己認(rèn)這最為適合的辦法，培養(yǎng)同學(xué)的優(yōu)化意識(shí)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：在比較過(guò)程中，差別比較顯然的，可以直接感知得到結(jié)論；差別不顯然的，就要利用數(shù)量舉行刻畫再比較。

教學(xué)預(yù)備：師生共同預(yù)備：長(zhǎng)短不同的繩子、鉛筆、紙條、玩具等

師預(yù)備：三個(gè)大小不同的小人卡片；二瓶大小相同的汽水和豆奶

第三單元：?jiǎn)卧桨?/p>

單元教學(xué)內(nèi)容：1――5的熟悉和加減法（第.14頁(yè)――――第31頁(yè)）

單元教材分析：本單元內(nèi)容主要由兩部分組成，一部分是5以內(nèi)各數(shù)的熟悉，另一部分是5以內(nèi)數(shù)的加法和減法。本單元的支配是：先教學(xué)1―――5的熟悉和加減法，再教學(xué)0的熟悉和加減法，這部分教材，是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)之一，是學(xué)校生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開(kāi)頭。在這一階段通過(guò)讓同學(xué)初步經(jīng)受挑選恰當(dāng)?shù)?/p>

辦法5以內(nèi)數(shù)的口算，為同學(xué)了解數(shù)學(xué)的用處和體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。本單元的重點(diǎn)是教同學(xué)寫數(shù)字和初步建立數(shù)感、符號(hào)感。

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)能認(rèn)、讀、寫5以內(nèi)各，并注重書寫工整。會(huì)用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)和事物的挨次，會(huì)區(qū)別幾個(gè)和第幾個(gè)。

2、使同學(xué)把握5以內(nèi)數(shù)的挨次和各數(shù)的組成。

3、使同學(xué)熟悉符號(hào)“＞”“＜”“＝”的含義，知道用詞語(yǔ)（大于、小于、等于）來(lái)描述5以內(nèi)數(shù)的大小。

4、使同學(xué)初步知道加減法的含義，會(huì)用自己理解的辦法口算5以內(nèi)的加減法。倡導(dǎo)算法多樣化。

5、能運(yùn)用5以內(nèi)各數(shù)表示日常生活中的一些事物，初步建立數(shù)感，運(yùn)用數(shù)學(xué)來(lái)表示生活中的事物并舉行溝通。

單元重難點(diǎn)：

1、教同學(xué)寫數(shù)字和初步建立數(shù)感、符號(hào)感。

2、解決好多種算法與數(shù)的組成計(jì)算的關(guān)系

3、注意集合、對(duì)應(yīng)、統(tǒng)計(jì)思想的滲透，不給同學(xué)講這些名稱。

4、數(shù)的熟悉，比較大小，加減法的熟悉過(guò)程中，要發(fā)分類為基礎(chǔ)。也就是在分類的基礎(chǔ)上提煉出數(shù)而舉行大小的比較和加減法。

單元課時(shí)支配：

1、1――5的熟悉…………3課時(shí)

2、加減法的初步熟悉……5課時(shí)

3、0的熟悉和有關(guān)的加減法……………2課時(shí)

NO：1

教學(xué)內(nèi)容：1―――5的熟悉及書寫（第14面――――第16面）

完成第21頁(yè)的第1題――――第4題

教學(xué)要求：

1、會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫1―――5以內(nèi)的各數(shù)，并注重書寫的工整，

2、能用1―――5以內(nèi)的各數(shù)來(lái)表述日常生活中事物的數(shù)量，初步建立數(shù)感，并能舉行溝通。

3、會(huì)用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

會(huì)寫1―――5各數(shù)，初步建立數(shù)感。

教學(xué)預(yù)備：

師：各種動(dòng)物的卡片5張以內(nèi)，1―――5的數(shù)字卡片，5根小棒,實(shí)物投影儀生：1――5的數(shù)字卡片，5根小棒。

教學(xué)過(guò)程：

NO：2

教學(xué)內(nèi)容：比大?。ǖ?7頁(yè)的內(nèi)容）

完成第21頁(yè)的第5、6題

教學(xué)要求：

1、初步建立同學(xué)的數(shù)感，培養(yǎng)同學(xué)與人合作、溝通，動(dòng)手操作的能力。

2、使同學(xué)熟悉符號(hào)“＞”“＜”“＝”的含義，知道用詞語(yǔ)（大于、小于、等于）來(lái)描述5以內(nèi)數(shù)的大小。

3、把握自己喜愛(ài)?的比較辦法，并能夠舉行正確嫻熟地比較。

教學(xué)重難點(diǎn)：建立數(shù)感，能用自己喜愛(ài)?的辦法舉行比較。

教學(xué)預(yù)備：

師：主題圖或小猴圖片三個(gè)、梨的圖片4個(gè)，桃的圖片3個(gè)，香蕉的圖片二個(gè)。生：1－5的數(shù)字卡片、＜、＞、＝卡片

教學(xué)過(guò)程：

NO：3

教學(xué)內(nèi)容：第幾（第18頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容）

完成第22頁(yè)的第7、9、10題

教學(xué)目標(biāo)：

1、詳細(xì)的情境圖中，讓同學(xué)學(xué)會(huì)區(qū)別基數(shù)和序數(shù)的，理解幾個(gè)和第幾的不同，并通過(guò)生活實(shí)例使同學(xué)充分感知無(wú)論第幾都惟獨(dú)一個(gè)，它表示事物的次序，而幾個(gè)則表示事物的多少。

2、初步培養(yǎng)同學(xué)的觀看、比較、推理、推斷的能力，以及提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，發(fā)散同學(xué)的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

3、使同學(xué)感知與同伴合作學(xué)習(xí)和樂(lè)趣，在活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

理解序數(shù)含義，會(huì)區(qū)別基數(shù)與序數(shù)，明確數(shù)的方向打算的次序。

教具預(yù)備：實(shí)物投影儀

教學(xué)過(guò)程：

NO：4

教學(xué)內(nèi)容：幾和幾（第19頁(yè)和20頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容：5以內(nèi)數(shù)的組成）

完成兩個(gè)“做一做”和第22頁(yè)的第8題。

教學(xué)要求：

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠把握4和5的有關(guān)組成，并有效地滲透有序的思想。

2、培養(yǎng)初步的觀看能力、動(dòng)手操作能力、口頭表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)同學(xué)的合作和與他人溝通的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：把握4和5的組成，初步建立同學(xué)數(shù)感。

教學(xué)過(guò)程：

NO：5

教學(xué)內(nèi)容：加法（第23頁(yè)－第24頁(yè)的內(nèi)容：加法的初步