人教六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷附參考答案（輕巧奪冠）

人教部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。〞這首詩(shī)告訴我們〔

〕。A.人生短暫，何必爭(zhēng)強(qiáng)B.謙讓能化解一切矛盾C.社會(huì)生活需要寬容D.人與人之間應(yīng)該平等相待2.下面哪項(xiàng)是把握反思的良好時(shí)機(jī)？〔

〕A.做了錯(cuò)事以后B.取得成功以后C.在看到別人的成功與失敗以后D.以上都是3.為了防止河流泛濫，我國(guó)修建了很多〔

〕。A.大橋B.水渠C.防洪堤壩4.以下不能反映人與自然和諧相處的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕。A.人在屋中居，屋在水中游B.因地制宜，就地取材C.消耗資源，開(kāi)展經(jīng)濟(jì)5.以下有關(guān)新型冠狀病毒防控的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是〔

〕。A.關(guān)系好的朋友可以聚一聚B.病毒怕熱，所以要多曬太陽(yáng)C.現(xiàn)在沒(méi)有疫情，該放松了D.始終按要求做好防護(hù)才平安6.我們應(yīng)該擁有一顆〔

〕的心，這樣生活才能更美好。A.寬容B.自私C.憤怒D.抱怨7.“已所不欲，勿施于人〞這句古訓(xùn)的實(shí)質(zhì)是〔

〕。A.關(guān)心他人B.尊重他人C.考驗(yàn)他人8.〔

〕是真正的反思行為。A.小明忘記帶語(yǔ)文課本了，他反思一下，認(rèn)為是媽媽給他整理書(shū)包忘了裝語(yǔ)文書(shū)了B.小華今天跟爸爸吵架了，她很懊悔，覺(jué)得自己不應(yīng)該對(duì)爸爸不尊重C.小磊考試沒(méi)考好，他心想，這些題我都會(huì)做，只是馬虎而已9.以下星球能夠提供人類(lèi)生存的自然環(huán)境的是〔

〕。A.月球B.地球C.火星D.金星10.以下不屬于自然災(zāi)害的是〔

〕。A.廢水污染了農(nóng)田B.冰雹砸壞了地里的西瓜C.泥石流造成了道路的損壞二.填空題(共10題，共40分)1.人與自然是生命〔

〕體。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。為了保護(hù)地球家園，人們把6月5日設(shè)立為“〔

〕日〞。2.相信自己的價(jià)值，不自我貶低，〔

〕就是尊重自己的重要表現(xiàn)。3.擁有一顆〔

〕的心，讓我們平靜下來(lái)，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對(duì)問(wèn)題。4.一個(gè)個(gè)搶險(xiǎn)救災(zāi)的故事，讓我們深深感受到中華民族一方有難、〔

〕的傳統(tǒng)。5.在茫茫宇宙中，有一個(gè)孕育〔

〕的〔

〕星球，那就是我們可愛(ài)的家園——〔

〕。自古以來(lái)，人類(lèi)就在用自己特有的方式與自然環(huán)境〔

〕。6.掌握反思的〔

〕，可以讓我們更好地進(jìn)行〔

〕。7.寬容不僅給我們帶來(lái)了〔

〕的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持〔

〕。讓我們生活得健康、愉快。8.每個(gè)人都應(yīng)得到尊重。尊重他人是一項(xiàng)根本的〔

〕要求，也是一個(gè)人〔

〕的表達(dá)。9.每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的〔

〕，即使默默無(wú)聞，他也擁有生而為人的〔

〕。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫健?/p>

〕。10.反思〔

〕都能進(jìn)行。在特定情況下，反思尤其〔

〕。三.判斷題(共10題，共20分)1.地球不僅給我們提供了生活空間，還提供了豐富的物質(zhì)資源?！?/p>

〕2.我國(guó)是一個(gè)自然災(zāi)害頻發(fā)的國(guó)家，我們盡管無(wú)法改變自然規(guī)律，但我們可以把自然災(zāi)害損失降低到最低程度。〔

〕3.在室內(nèi)避震，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下〔旁〕、易于形成三角空間的地方，開(kāi)間小、有支撐的地方?！?/p>

〕4.反思就是要多找成功的方法，不找失敗的原因?！?/p>

〕5.人們只有相互禮讓?zhuān)畈拍芎秃兔烂赖??！?/p>

〕6.尊重自己和接受別人的批評(píng)相互矛盾?！?/p>

〕7.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同?！?/p>

〕8.很多自然災(zāi)害其實(shí)不是自然產(chǎn)生的，而是人類(lèi)的錯(cuò)誤行為造成的?！?/p>

〕9.我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害種類(lèi)少、分布也不廣?！?/p>

〕10.生活中面對(duì)冒犯和侮辱，我們可以要求對(duì)方抱歉?！?/p>

〕四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。3月12日

世界地球日6月5日

世界環(huán)境日2月2日

中國(guó)植樹(shù)節(jié)9月16日

國(guó)際保護(hù)臭氧層日4月22日

世界濕地日五.簡(jiǎn)答題(共6題，共35分)1.你的家鄉(xiāng)經(jīng)歷過(guò)什么自然災(zāi)害？2.怎樣做到尊重他人？3.請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛鲆粋€(gè)寬容的人有什么好處。4.作為小學(xué)生，我們可以通過(guò)哪些行動(dòng)保護(hù)地球？5.寫(xiě)出生活中被別人尊重的兩個(gè)事例？6.在學(xué)習(xí)、生活中，你是怎樣寬容他人的？六.材料題(共2題，共10分)1.六年級(jí)學(xué)生小虎特別淘氣，但班主任和同學(xué)們都很寬容他。但小虎有兩次在廁所吸煙，被同學(xué)舉報(bào)了。班主任認(rèn)為小虎吸煙的行為不可原諒，非常嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并且讓他在班會(huì)課上做檢討。請(qǐng)問(wèn)：〔1〕班主任的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？〔2〕小虎的吸煙行為可以寬容嗎，為什么？2.針對(duì)我國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題，刑法規(guī)定污染環(huán)境罪具體內(nèi)容包括“違反國(guó)家規(guī)定，排放、傾倒或者處置有放射性的廢物、含傳染病病原體的廢物、有毒物質(zhì)或者其他有害物質(zhì)，嚴(yán)重污染環(huán)境的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處分金：后果特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處分金。大家閱讀以上材料，并思考：〔1〕如果環(huán)境受到污染，會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害？〔2〕作為小學(xué)生我們可以做哪些保護(hù)地球的事情？七.綜合題(共2題，共12分)1.犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。通過(guò)反思我們可以看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，防止再犯同樣的錯(cuò)誤，據(jù)此答復(fù)以下的問(wèn)題?！?〕六班值日生小樺去倒垃圾時(shí)，不小心把垃圾全撒在了五班剛清掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周?chē)諢o(wú)一人，就直接回家了。小樺的做法是否正確？〔

〕。〔2〕第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫(xiě)著五班一不清潔，小樺心想：還好沒(méi)有人看見(jiàn)是自己弄的。小樺的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)椤?/p>

〕?！?〕在道德與法治課上，老師帶著同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)反思〞這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。你認(rèn)為小樺應(yīng)該〔

〕。2.讀“汶川地震圖〞，分析答復(fù)以下問(wèn)題。

〔1〕可能由地震引起的自然災(zāi)害有哪些？〔至少寫(xiě)兩條〕〔2〕請(qǐng)你列舉：面對(duì)地震災(zāi)害，人類(lèi)在防災(zāi)、救災(zāi)方面可以開(kāi)展哪些工作？〔至少兩條〕參考答案一.選擇題1.C2.D3.C4.C5.D6.A7.B8.B9.B10.A二.填空題1.共同；世界地球2.不自卑3.寬容4.八方支援5.生命；藍(lán)色；地球；和諧相處6.時(shí)機(jī)；反思7.和諧、友善；平和、安定8.道德；文明素養(yǎng)9.個(gè)體；尊嚴(yán)；尊重10.時(shí)時(shí)；必要三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.地震、泥石流2.〔1〕語(yǔ)言可以表達(dá)尊重，我們要注意自己的語(yǔ)言，不要惡語(yǔ)傷人。〔2〕尊重還應(yīng)落實(shí)到行動(dòng)上，與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見(jiàn)，關(guān)注他人需要?！?〕尊重他人還要能夠維護(hù)他人的自尊心，推己及人，讓別人覺(jué)得舒服。3.〔1〕做一個(gè)寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快?！?〕做一個(gè)寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡送?！?〕做一個(gè)寬容的人能夠讓我更好的立足于社會(huì)，為事業(yè)的成功奠定根底。4.〔1〕植樹(shù)造林，為地球增添綠意?！?〕節(jié)約用水，保護(hù)水資源?！?〕垃圾分類(lèi)，實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用。5.自行車(chē)在路上壞了，同班同學(xué)伸出了援助之手；學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難，同桌不辭辛苦的為我講解。6.與人相處時(shí)，要以謙遜的態(tài)度真誠(chéng)相待；對(duì)同學(xué)朋友以及其他人的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和困難，要懂得站在別人的角度看問(wèn)題，理解他人，以善意和坦誠(chéng)的態(tài)度幫助他們。六.材料題1.〔1〕班主任的做法適宜?！?〕小虎吸煙的行為不可以寬容。根據(jù)?中學(xué)生守那么?第七條：自律自強(qiáng)健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)；第八條：珍愛(ài)生命保平安。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。這兩條護(hù)健康護(hù)平安的守那么，要求中小學(xué)生珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、健康生活。小學(xué)生吸煙危害身體健康，違反?中學(xué)生守那么?，必須及時(shí)遏制。寬容不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原那么的。2.〔1〕環(huán)境受到污染，動(dòng)植物的生存環(huán)境就會(huì)面臨挑戰(zhàn)，可能會(huì)使一些動(dòng)植物滅絕；同時(shí)也會(huì)影響人類(lèi)的生存；〔2〕我們小學(xué)生可以樹(shù)立保護(hù)地球的意識(shí)，同時(shí)可以呼吁大家一起來(lái)保護(hù)地球，將保護(hù)地球的落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。七.綜合題1.小樺的做法不對(duì)。小