初中綜合實(shí)踐活動(dòng)案例選

精品文初中綜合踐活動(dòng)例選作者：陳輝(中綜合實(shí)踐廣西初中綜合實(shí)踐一班)

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發(fā)表日期：2011-11-3016:46:39如果各學(xué)科課程一篇篇精美的語，那么綜合實(shí)踐課就是一篇完整的文章，如果各學(xué)科課程是一個(gè)個(gè)樂段，那么綜合實(shí)踐課就是首交響曲如果各學(xué)科課程是一棵棵秧苗那么綜合實(shí)踐課就是綠的海洋這就我這幾年來在綜合實(shí)踐活動(dòng)中探索體會(huì)。下面談?wù)剛兪侨绾潍@得這體驗(yàn)的。一活動(dòng)設(shè)計(jì)2010新學(xué)期，我校通過不斷的實(shí)踐探索，總結(jié)反思，決定由原來的主題并列式授課調(diào)整為主題融合式授課形式，成立了由校長任長主管教的姜校長任副組長的綜合實(shí)踐課程活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳實(shí)的活動(dòng)規(guī)成立綜活動(dòng)組，由專人管，并配備了綜合力強(qiáng)的專職教師要求各學(xué)科師資也充實(shí)到其中。根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃選擇一個(gè)讓學(xué)生興趣，貼近學(xué)生生活，又能完成七年級(jí)活動(dòng)目標(biāo)，不增加他們的負(fù)擔(dān)，還能夠精品文

精品文融合信息、勞技社區(qū)活動(dòng)、研究學(xué)習(xí)等內(nèi)容，且對(duì)性比較強(qiáng)的主題是一個(gè)關(guān)鍵問題。這時(shí)，我們了解到初一生物課在學(xué)習(xí)《種子的發(fā)》這一內(nèi)容，做黃、綠豆的萌試驗(yàn)，而綜合實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)上也有小小綠豆芽這一活動(dòng)主題，通過調(diào)查研討，我們定和初一生物組合，確定了小小豆芽這一主題，并設(shè)計(jì)了這樣的活動(dòng)內(nèi)容：1．了解綠豆芽2．種植綠豆芽3．出售綠豆芽在“了解綠豆芽活動(dòng)中通過搜集豆芽營養(yǎng)成分、萌發(fā)條件、種植方法等資料，要求學(xué)生1掌利工具書（如索引、文摘百科全書等）使用視聽媒體（）做筆記（4）訪談（5）對(duì)資料進(jìn)行整理和分類，并結(jié)合生物課堂上的學(xué)習(xí)，完成息技術(shù)和研究性習(xí)目標(biāo)在種植綠豆芽活中通過觀察綠豆生長，要求學(xué)生有目的收集事實(shí)材料2）會(huì)用調(diào)查、觀察、訪問、精品文

精品文測(cè)量等方法（3）寫好觀察日記，記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)）成收集和處理信息的能力。完成勞動(dòng)技術(shù)活動(dòng)目標(biāo)。在銷售綠豆芽活中，通過市場(chǎng)調(diào)、制定營銷計(jì)劃、現(xiàn)場(chǎng)銷售等活動(dòng)，要求學(xué)生（1）參與社會(huì)活動(dòng)（）學(xué)會(huì)與人交往。完成社活動(dòng)目標(biāo)。二、活動(dòng)實(shí)施中成的新問題事情并不像計(jì)劃那樣按部就班地展，在了解綠豆芽階段并沒有出現(xiàn)太多的問題，到種植綠豆芽階段就開始出現(xiàn)問題了：由于是冬天，生需要較多時(shí)間，了周末，學(xué)生們到校，豆芽沒人照料，怎么辦？學(xué)生們想了很多辦法，通過商討，大家決定采納6班王惠的意見---委托人照管。周一發(fā)現(xiàn)豆芽已有點(diǎn)發(fā)干了來被委托的人忘記了響了豆芽生長生們很失望卻意外地獲得了這樣的經(jīng)驗(yàn)：精品文

精品文1．在應(yīng)該澆水的時(shí)間里提前用電話等通知被委托人；2．找另一個(gè)人幫助提醒；3．在委托之前了解被委托人是否會(huì)因有其他事情而完成不了任務(wù)；4．用合適的方式強(qiáng)調(diào)為豆芽澆水的重要性，使被委托人印象更加深刻。在老師的引導(dǎo)下們做出了上面的結(jié)，并在班級(jí)里和大家分享了他們的體會(huì)。這件事讓學(xué)生學(xué)會(huì)了理解他人，無意間完成了社區(qū)動(dòng)的又一個(gè)目標(biāo)這是我們?cè)谠O(shè)計(jì)動(dòng)時(shí)所沒有想到的。精品文

精品文沙生法的豆芽生緩慢且了第4天的時(shí)候開始發(fā)“豆腥味兒”么原因？此我們請(qǐng)教了生老師，找到了問題的結(jié)：原來，資料上介紹說，在沙生芽上面壓重物，越重越好，我們就在上面放了個(gè)花盆，因此影響了空氣的流通，使缺少了一個(gè)萌發(fā)件，雖然其它兩條件得到滿足依然不能正常發(fā)芽。時(shí)間一長，溫暖潮濕的環(huán)境使豆子內(nèi)部開始發(fā)酵于是產(chǎn)生了異味雖然沙生法沒有功，但這件事情學(xué)生體會(huì)到：資料上的介紹雖然也來自實(shí)踐，但在操作過程中還是要根據(jù)自己的環(huán)境和條件不總結(jié)才能成功。的同學(xué)還和學(xué)習(xí)合起來認(rèn)為老師教的方法雖然對(duì)很多人有效但是如果能找到適合自己的學(xué)習(xí)法就會(huì)更快進(jìn)步豆芽快發(fā)好了我們懷著興奮的心情準(zhǔn)備入到活動(dòng)設(shè)計(jì)的三階段----售豆芽我們按計(jì)劃進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查，可是調(diào)查結(jié)果卻我們不知所措，們種植的豆芽和場(chǎng)上出售的完全不同：精品文

精品文誰會(huì)買這樣的豆呢，長的那么難！活動(dòng)進(jìn)行不下了。第二天，同樣放在桌子上的兩個(gè)豆芽，市售的已經(jīng)干成了一片薄膜，而我們自發(fā)的卻沒什么太變化：教研的時(shí)候我提了這個(gè)問題，經(jīng)商討，校領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為在保證完成活動(dòng)目標(biāo)的情況下，可以對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整，于是，我決把第三項(xiàng)活動(dòng)改調(diào)查市售豆芽的源和營養(yǎng)狀況樣既不影響社區(qū)活動(dòng)目標(biāo)的完，又可以滿足學(xué)生的活動(dòng)興趣。進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查走訪，查閱了互網(wǎng)上的資料后我們得知：這種市售豆芽叫做無根豆芽，它在生產(chǎn)過程中加入了很多化劑，而這些催劑對(duì)人體有不同損害作用。學(xué)生們看到這些，在不齒這種為賺錢置他人的健康于不顧的不道德行為的同時(shí)，也不禁為那些喜歡吃豆芽的人們擔(dān)憂起來，難市售豆芽真的不吃了么，怎么吃能避免傷害呢？調(diào)查后大家得出如下結(jié)論：精品文

精品文1．把買來的豆芽在熱水中燙一下，可除去漂白劑等添加物質(zhì)。2．炒時(shí)加一點(diǎn)醋，保持豆芽營養(yǎng)成分的同時(shí)還可以美容。3．日本人用淘米水浸洗被污染過的農(nóng)作物，使酸堿平衡，降低危害程度。這時(shí)候一個(gè)新的想在我和學(xué)生們心中醞釀向社會(huì)發(fā)出倡議讓色品真正走進(jìn)生活這樣能夠使社區(qū)活動(dòng)目標(biāo)完成得更圓滿。又能增強(qiáng)生的社會(huì)責(zé)任感5的平學(xué)起草了倡議書，同學(xué)們一起制作了宣傳板，把我們的研究成果利家長會(huì)社活動(dòng)等機(jī)會(huì)向人們進(jìn)行呼吁盡管這聲音還略顯單薄但已讓我們感受到了作為一個(gè)公民和社會(huì)的一員擔(dān)負(fù)的責(zé)任！三收獲及體會(huì)精品文

精品文1在綜合踐活動(dòng)課中每個(gè)學(xué)生有不同的收獲了解了社會(huì)接了活學(xué)會(huì)了與人交往懂了尊重人，開闊了視野，懂了學(xué)習(xí)的重要性如何有效、有意地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這是學(xué)生的記錄、體會(huì)和心得：2．組織活動(dòng)課中，師完成了角色的轉(zhuǎn)變，師生間成為共同學(xué)習(xí)、共同探討的良師益友，初步體驗(yàn)到了綜合實(shí)踐活動(dòng)的強(qiáng)大吸引同時(shí)養(yǎng)成了記錄反思、交流、合的習(xí)慣：3．實(shí)