幼兒園小班美術(shù)美術(shù)教案《美麗花園》含反思

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦幼兒園小班美術(shù)美術(shù)教案《美麗花園》含反思小班美術(shù)教案《漂亮花園》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒對紅、黃、藍(lán)、紫等常見色舉行適當(dāng)?shù)拇钆?，教會幼兒容易的撕紙、粘貼，讓幼兒在操作中感觸集體創(chuàng)作的樂趣，快來看看幼兒園小班美術(shù)《漂亮花園》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、教會幼兒容易的撕紙、粘貼。

2、引導(dǎo)幼兒對紅、黃、藍(lán)、紫等常見色舉行適當(dāng)?shù)拇钆洹?/p>

3、讓幼兒在操作中感觸集體創(chuàng)作的樂趣。

4、情愿溝通，清晰明了地表達(dá)自己的主意。

5、體驗想象制造各種圖像的歡樂。

活動重難點：

重點：學(xué)會撕紙、粘貼，感觸集體活動的樂趣。

難點：能對各種色彩舉行適當(dāng)搭配。

活動預(yù)備：

1、紅、黃、藍(lán)、紫等常見色手工紙，

2畫有草地藍(lán)天白云的美工紙一張

3、膠水、塑料小籃子等操作材料。

4、剪好的花瓣

5、柔美歡快的音樂

6、提前讓幼兒參觀花園或觀賞一些圖片

活動過程：

一、隨音樂進(jìn)入活動室，體驗花瓣雨飄零，引起幼兒的愛好（音樂春曉）

1、快看呀，彩紙飄零下來了，像花瓣雨一樣，美麗嗎？那我們把花寶寶送回花籃吧。

2、你想不想用你的小巧手做這么美麗的花瓣，那今日李教師就教給你們怎么做，來，寶寶們，找個位置坐下。

3這是一張彩紙，李教師要給它做個小造型，把它變小，寶寶，瞪大眼睛，看誰能發(fā)覺這兒的小神秘。

4、撕紙，彩紙為什么變小了？那教師是怎樣撕得？學(xué)一學(xué)，小伴侶發(fā)覺的真多，對，李教師就是這樣做的。

5、這個樣子像什么，真棒，這是大拇哥，這是二拇弟，這樣和在一起像小小雞，加上這只，幾只小小雞，兩只，我們把紙放在中間，像個大胖胖的蟲子，說成：兩只小小雞，一起來捉蟲，你一口，往下飛，我一口，也往下飛，阿蒙阿蒙把小蟲給吃掉了。

6、寶寶們，明了了嗎，把它變得越細(xì)撕出來的花瓣越美麗，

7、我呀，還可以把彩紙變成各種外形的呢，，你看，圓形，三角形，正方形好多好多呢。

二、動手撕紙，辨認(rèn)色彩：5

1、李教師已經(jīng)給你們預(yù)備好了的彩紙，來，選自己喜愛?的色彩，也動手撕一撕吧，把撕好的彩紙放在小筐內(nèi)。（放音樂藍(lán)色的愛）

3、你們撕的彩紙真美麗

1、（出示范紙）寶寶，你看，今日李教師給你們帶來了一幅畫，這畫上惟獨：藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，紅紅的太陽綠綠的草地，我想把它變成漂亮的大花園，可是你看，花園里的花沒有色彩，好看嗎？一點也不漂亮。

2、我呀，可以用我們剛才撕的彩紙給他變變，看，選自己喜愛?的色彩，涂上膠水，在花上粘貼，這樣，我們的花園就會變得更漂亮的。棉棒膠水粘貼

3、李教師想和你們共同完成這幅畫，好嗎？

4、來吧，寶寶，咱自己動手做一做，把花園打扮的漂美麗亮的。

5、花園好美麗呀，看，蝴蝶和蜜蜂都被吸引來了，他想和我們一起歌唱跳舞呢。（放音樂小班10）

他們還說呀，我們幼兒園的花有的都開了？我們一起去看看都有哪些色彩吧?。ǚ乓魳罚?/p>

（幼兒走出活動室，結(jié)束活動。）

活動反思：

在本次活動中，老師利用彩紙的多色性，和幼兒一起感觸了與彩紙嬉戲的樂趣。

活動中，老師不僅引導(dǎo)幼兒學(xué)會了單的撕貼彩紙的辦法，還讓他們通過顏色的搭配練習(xí)，舉行創(chuàng)建大花園，鞏固幼兒對常見色的熟悉，更讓幼兒在撕紙、粘貼活動中感觸到集體創(chuàng)作的樂趣。

其實對于小班的孩子來說，他們對色彩還不能很好的辨認(rèn)，因此，在

教學(xué)過程中老師注意引導(dǎo)幼兒學(xué)會分辨顏色與搭配，更注意了一些細(xì)節(jié)性的動作提醒，以及語言提醒，讓幼兒隨著活動環(huán)節(jié)的深化不知不覺的學(xué)會了這些學(xué)問，也讓創(chuàng)建漂亮的花園這一節(jié)活動變得越發(fā)出色。此節(jié)美術(shù)活動的勝利之處，也在于老師巧妙運用了一些教學(xué)辦法的緣由，如：語言示意、肢體演示、情境創(chuàng)設(shè)等。在感觸作品勝利的這一環(huán)節(jié)時，為了讓全體幼兒都能感觸到這份歡樂，老師又采納了引導(dǎo)幼兒集體創(chuàng)作的辦法，使幼兒在體驗合作的樂趣中再次感觸創(chuàng)作勝利的歡樂。

小百科：花園指種