2023學(xué)年完整公開(kāi)課版Unit8Happybirthday!（全國(guó)一等獎(jiǎng)）

Unit8Happybirthday!教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來(lái)源】上海教育出版社（2013年版）五年級(jí)上冊(cè)Module3Unit8【主題】Listenandsay,Lookandlearn【課時(shí)】第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims)1．幫助學(xué)生學(xué)習(xí)單詞cake,card,noodle。2．通過(guò)學(xué)唱生日歌曲和表演情景對(duì)話等活動(dòng)，幫助學(xué)生運(yùn)用單，感知句型。3．幫助學(xué)生了解中西方生日文化的不同。二、教學(xué)重難點(diǎn)(Teachingpointsanddifficulties)1．詞匯：cake,card,noodle,birthday,dear,for2．句型：Here’sacardforyou．三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teachingpreparation)課件、音頻。四、教學(xué)過(guò)程(Teachingprocess)Pre-taskpreparations播放Happybirthday這首英語(yǔ)歌曲，問(wèn)學(xué)生這首歌是在什么時(shí)候唱的，然后大家一起唱歌。T:Doyouknowthissong?Whendowesingit?2．老師在黑板上寫出自己的生日。T:Thisismybirthday.然后請(qǐng)一名同學(xué)到黑板上寫出自己的生日后說(shuō)：Thisismybirthday.教師馬上接著說(shuō)：Oh,thisisyourbirthday.接著再請(qǐng)幾位同學(xué)照樣子做。教師指著黑板上的日期說(shuō):Thisismybirthday.Thisisyourbirthday.It’s…’sbirthday.…While-taskprocedures1．播放Listenandsay中教師和學(xué)生唱Happybirthday的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)后說(shuō)一說(shuō)是誰(shuí)過(guò)生日。引出Listenandsay的對(duì)話，讓學(xué)生聽(tīng)錄音。通過(guò)圖片呈現(xiàn)單詞card，讓學(xué)生跟讀并拼讀。Ss:Card.C-A-R-D,card.2．在黑板上寫出句型Here’sacardforyou、出示一些文具或玩具，逐一發(fā)給幾個(gè)學(xué)生，一邊分發(fā)一邊說(shuō)Here’sa/an…foryou、幫助學(xué)生理解句型的含義，提示學(xué)生用Thankyou、回答。T:(giveatoycartoS1)Here’satoycarforyou.S1:Thankyou.T:(giveapenciltoS2)Here’sapencilforyou.S2:Thankyou.然后讓學(xué)生用自己的物品，和同桌一起互相“贈(zèng)送物品”并模仿操練Here’s…。3．展示與生日有關(guān)的圖片：禮物、生日派對(duì)帽子、生日卡片、面條、雞蛋等，或展示不同學(xué)生慶祝生日的照片。告訴學(xué)生中國(guó)人過(guò)生日通常會(huì)吃面條，西方人往往吃蛋糕，還會(huì)送禮物和生日賀卡，從而引出生詞cake和noodles。然后出示單詞卡片，并帶領(lǐng)學(xué)生拼讀單詞。可以拓展單詞present(禮物)。4．學(xué)生想一想Alice生日那天，她的爸爸媽媽對(duì)她會(huì)說(shuō)些什么，然后和兩名學(xué)生進(jìn)行情景對(duì)話。T:(asAlice’smother/father)Alice,it’syourbirthdaytoday.Here’sapresentforyou.S1:(actasAlice)Thankyou.S2:(actasAlice’sfather/mother)Here’sabirthdaycardforyou.T&S2:Happybirthdaytoyou,Alice!S1:Thankyou!T:Havesomenoodles,Alice.S1:Thankyou,Mum!Post-taskactivities1．小組活動(dòng)。學(xué)生分為三至六人一組，仿照剛才教師示范的情景對(duì)話，進(jìn)行小組活動(dòng)?？梢怨膭?lì)學(xué)生將以前學(xué)過(guò)的單詞和句型用到情景對(duì)話中。S1:Todayismybirthday.S2&S3:Happybirthdaytoyou!S1:Thankyou!S2:Here’sapapershipforyou.S1:Oh,Ilikethispapershipverymuch.Thankyou!S3:Here’satoycarforyou.S1:Thankyou.It’sverynice!Ilikeit.Ilikesinginganddancing.Let’ssinganddancetogether.S2&S3:Yes,let’s!(Sssingthesong“Happybirthday”together)2．問(wèn)學(xué)生班上哪個(gè)同學(xué)將要過(guò)生日，再次播放歌曲Happybirthday!，教師和學(xué)生一起唱歌祝福過(guò)生日的同學(xué)。然后發(fā)給學(xué)生一些單詞卡片，讓學(xué)生將它們作為禮物送給將要過(guò)生日的同學(xué)，并送上祝福。S1:Here’sabirthdaycakeforyou,...Happy