《機械基礎》課程標準VIP

《機械基礎》課程標準一、基本信息課程名稱： 機械基礎總學時： 95適用對象：機械加工專業(yè)中專二年級學生 —開課學期： 第三學期至第四學期二、編寫說明(-)課程的性質本課程是機械加工專業(yè)的專業(yè)必修課，讓學生聯系實踐進行理論學習，讓學生掌握機械基礎知識，同時培養(yǎng)學生的機械分析能力，為這些專業(yè)的學生學習后續(xù)專業(yè)課程提供一個專業(yè)基礎知識平臺。(二)課程教學目標和基本要求知識目標：通過該課程的教學，使學生熟悉機械傳動原理、特點；掌握通用機械零件的工作原理、特點、結構及標準；掌握常用機構的工作原理、運動特性；初步具有分析一般機械功能和運動的能力；初步具有使用和維護一般機械的能力；簡單了解機械傳動及液壓傳動等內容。能力目標:要點:.齒輪傳動的類型、特點第二節(jié) 漸開線齒廓要點：漸開線性質及漸開線齒輪嚙合特性第三節(jié) 漸開線標準直齒圓柱齒輪的基本參數和幾何尺寸計算要點：.漸開線標準直齒圓柱齒輪各部分名稱、基本參數、幾何尺寸計算、正確嚙合條件第四節(jié) 其他齒輪傳動簡介要點：.斜齒圓柱齒輪、直齒圓錐齒輪的傳動特點及正確嚙合條件第五節(jié) 漸開線齒輪失效形式.齒輪齒條傳動的特點.齒輪的失效形式、失效原因和預防措施第五章蝸桿傳動一、教學基本要求.掌握蝸桿傳動的組成、蝸輪回轉方向的判定、蝸桿傳動的正確嚙合條件.理解蝸桿傳動的主要參數、蝸桿傳動應用特點.了解蝸桿的分類二、教學內容第一節(jié)蝸桿傳動概述要點：蝸桿傳動的組成蝸桿的分類蝸輪回轉方向的判定第二節(jié) 蝸桿傳動的主要參數和嚙合條件要點：蝸桿傳動的主要參數蝸桿傳動的正確嚙合條件第三節(jié) 蝸桿傳動的應用特點要點：1. 蝸桿傳動應用特點第六章輪系一、教學基本要求.掌握定軸輪系中各輪轉向的判斷、傳動比、任意從動齒輪轉速計算、輪系末端是螺旋傳動的計算、輪系末端是齒條傳動的計算.理解輪系的應用特點.了解輪系的分類二、教學內容第一節(jié)輪系分類及其應用特點要點：輪系的分類輪系的應用特點第二節(jié)定軸輪系傳動比計算要點：定軸輪系中各輪轉向的判斷傳動比第三節(jié) 定軸輪系中任意從動齒輪的轉速計算要點：任意從動齒輪轉速計算3.輪系末端是齒條傳動的計算2.2.2.輪系末端是螺旋傳動的計算第七章平面連桿機構2.輪系末端是螺旋傳動的計算一、教學基本要求.掌握錢鏈四桿機構的組成和分類、較鏈四桿機構的基本性質及其演化了解平面連桿機構的特點二、教學內容第一節(jié)平面連桿機構的特點要點：.平面連桿機構的概念.錢鏈四桿機構的概念第二節(jié)錢鏈四桿機構的組成與分類要點：1.錢鏈四桿機構的組成2.機架、連桿、連架桿、曲柄、搖桿的感念3.錢鏈四桿機構的基本類型4.曲柄搖桿機構及其應用5.普通雙曲柄機構特點及其應用6.平行（反向）雙曲柄機構的概念、運動特點7.雙搖桿機構及其應用第二下皎鏈四桿機構的基本性質要點:1.錢鏈四桿機構的基本性質2.錢鏈四桿機構曲柄存在的條件3.方法錢鏈四桿機構中曲柄搖桿機構、雙曲柄機構、雙搖桿機構的判別4.機構急回特性及其應用5.極位夾角及其計算6.死點位置及其對機構的影響和死點位置的應用第四節(jié)錢鏈四桿機構的演化要點：.錢鏈四桿機構的演化.曲柄滑塊機構的應用特點第八章凸輪機構一、教學基本要求.掌握凸輪機構的分類與特點、凸輪機構的從動件運動規(guī)律.理解凸輪機構的工作過程（1）通過學習，學生能基本達到在無老師指導的情況下，能獨立分析機械的組成、使用維護、簡單機械零件的設計；（2）具有分析常用機構運動特性的能力；（3）初步具有簡單設計機械及傳動裝置的能力；（4）具有應用標準、手冊、圖冊等有關技術資料的能力（5）初步具有把理論計算與結構設計、結構工藝等結合起來解決設計問題的能力具有機械設計實驗技能（6）具有對常用機構及通用機構零部件進行維護的能力綜合素質：（1）加強學生創(chuàng)新設計能力的培養(yǎng)（2）培養(yǎng)學生自我學習能力（3）培養(yǎng)學生使用工具能力（4）培養(yǎng)學生與人協助的能力（三）課程的重點和難點本課程的講授跨兩個學期，分為《基礎知識》、《機械傳動》、《機械零部件》和《液壓、氣壓傳動》四部分。本課程重點是基礎知識模塊；掌握機械傳動，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力；難點是基礎知識模塊?！痘A知識》的重點章節(jié)是第七章、第八章。難點章節(jié)是第七章?！稒C械傳動》的重點章節(jié)是第一章、第二章、第四章、第五章。難點章節(jié)是第五章。《機械零部件》的重點章節(jié)是第十章、第十一章、第十二章。難點章節(jié)是第十一章?！兑簤骸鈮簜鲃印返闹攸c章節(jié)是第十三章。難點章節(jié)是第十三章。（四）課程教學方法與手段《機械基礎》教學以啟發(fā)式教學法為主，在教學中要多開展實踐教學的教學活動。在加強基礎訓練的同時.，采用項目教學的教學方法，充分調動學生的學習興趣，激發(fā)學生積極思考與實踐，最大限度地讓學生的職業(yè)能力得到最快發(fā)展。教學方法是教師和學生為了實現共同教學目標，完成共同教學任務，在教學過程中運用的策略、方式與手段。根據中職教育的目標、學生的特點、教學設備以及企業(yè)對該技術知識的需求，選擇相應的教學方法。（五）實踐環(huán)節(jié).課程實踐主要內容與要求積極參加實踐課，增加學生的感性認識，提高學生的實踐動手能力，同時也可以幫助學生鞏固理論知識、開拓知識面，提高分析問題與解決問題的能力。參加實踐性課程，提高學生的實踐動手能力能力。.學時分配：24學時。（六）教學時數分配表《機械基礎》教學時數分配表教學內容各教學環(huán)節(jié)學時分配早下主要內容講授實訓其它（機動）小計備注1緒論222帶傳動和鏈傳動6283螺旋傳動4264齒輪傳動82105蝸桿傳動43136輪系67平面連桿機構6288凸輪機構2249其他常用機構62810軸211鍵、銷及其連接22912軸承213聯軸器、離合器和制動器114液壓傳動182715氣壓傳動27合計712495備注：合計的總課時要與“一、基本信息總課時”一致、與教學進程表里面的課時一致。（七）本課程與其它課程的聯系本課程是機械類和近機類專業(yè)學生的專業(yè)必修課，它在教學計劃中起著承前啟后的橋梁作用，為學習專業(yè)課程提供必要的理論基礎和基本的專業(yè)技能。旨在增強學生的機械理論基礎，提高學生對機械技術工作的適應性和培養(yǎng)其開發(fā)創(chuàng)新能力的作用。（A）教材與主要參考書教材：《機械基礎》（第四版），孫大俊主編，中國勞動社會保障出版社，2007.7參考書：.《機械基礎課教學參考書》（第四版），孫大俊主編，中國勞動社會保障出版社,2007.9.《機械設計基礎》（第三版），陳立德主編，高等教育出版社,2007.8.《機械基礎》（第一版），伍玉坤主編，中國勞動社會保障出版社，2007.8.《機械基礎》（第三版），劉躍男主編，高等教育出版社,2010.6（九）實施建議或說明本課程是專業(yè)基礎課。考核形式：閉卷。評價辦法：期中考試占30%,平時成績占40%（主要考察作業(yè)成績、實踐等方面），期末成績占30%。三、教學內容綱要《機械基礎》教學內容綱要緒論一、教學基本要求.掌握機器、機構、機器的組成和運動副的概念.了解機械傳動的分類第一章帶傳動一、教學基本要求.掌握帶傳動的組成與原理、V帶傳動的主要參數、普通V帶的標記.了解帶傳動的類型、同步帶傳動.理解V帶及帶輪、普通V帶傳動的應用特點、V帶傳動的安裝維護及張緊裝置二、教學內容第一節(jié)帶傳動的組成、原理和類型要點：.帶傳動的組成與原理.機構傳動比i第二節(jié)V帶傳動耍點:.普通V帶結構.普通V帶傳動的主要參數.普通V帶傳動的安裝維護及張緊裝置.普通V帶傳動的應用特點.普通V帶的標記第三節(jié)同步帶傳動要點：.同步帶傳動的特點第二章螺旋傳動一、教學基本要求.掌握螺紋的代號標注、螺旋傳動的應用形式. 了解螺紋的種類和應用.理解普通螺紋的主要參數二、教學內容第一節(jié)螺紋的種類和應用要點：1.螺紋的分類和應用第二節(jié) 普通螺紋的主要參數要點：.普通螺紋的主要參數第三節(jié) 螺紋的代號標注要點：普通螺紋的代號標注梯形螺紋的代號標注管螺紋的代號標注第四節(jié)螺旋傳動的應用形式要點：普通螺旋傳動差動螺旋傳動第三章鏈傳動一、教學基本要求.理解鏈傳動概述.掌握鏈傳動的類型、教學內容第一節(jié)鏈傳動的概述要點：1.鏈傳動及其傳動比2.鏈傳動的應用特點第二節(jié)鏈傳動的類型要點：1.滾子鏈的結構2.滾