高中學習方法與初中的區(qū)別

初中成績很好,為啥到了高中就吃不消,成績大跌?能升入高中的學生都是初中的好學生。到了高中之后，要重新認識自己。因為每個人都一樣是初中的成功者，但是高中三年下來，這些人要被分層，一不小心就會到最后面那一層。很多同學在初中的時候,學習成績都非常不錯,但是一到高中,成績就下滑得厲害,原因為啥?原因在于,還在沿用初中的學習習慣.但是,高中的學習和初中有很多不大的,必須要適應了,才能在高中成為尖子生.下面來講述一下每個科目之間的不同之處.數(shù)學高中數(shù)學和初中數(shù)學的不同之處在以下三點：①高中數(shù)學比起初中來更加抽象、理論性更強，高一代數(shù)剛開始就是理論性很強的集合和函數(shù)部分，這會使得一部分初中數(shù)學即使學得很好的學生感到難以適應；②高中數(shù)學的思維方法更多的向理論層次躍進，解題過程更加復雜，需要學生多角度多方面進行思考；③高中數(shù)學知識大概是初中數(shù)學知識量的8~10倍。學生在同樣單位時間內(nèi)掌握知識的工作量要明顯得多。用初中數(shù)學的認識來看待高中知識注定是要失敗的。語文高中語文從教材所涉及的內(nèi)容看，幾乎包括人類進入文明社會以后各個時期的作品。例如，從中國古典文學的角度看，將涵蓋從《詩經(jīng)》到明清的詩歌、散文、戲劇、小說等各種文學形式。初中語文的要求較注重學生感性的認識和積累，高中語文學習的要求已上升到能夠?qū)τ嘘P內(nèi)容進行知識性、系統(tǒng)性的理解和領悟，將感性認識上升為理性認識，將文本中的問題通過知識體系解決。例如學習詩歌，初中要求是讀讀背背，形成語感，在教師的指導下能夠初步理解詩意。高中就要求學生能夠了解詩歌發(fā)展的基本過程，了解它在每一個時期在內(nèi)容、形式、風格等方面的變化，從而具備一定的鑒賞能力。英語初中英語是打基礎，把發(fā)音、拼讀規(guī)律記住，還有一些詞語的正常搭配，基礎的語法，這些搞清楚。高中英語單詞方面，要根據(jù)以前初中學的基本拼讀規(guī)律等，熟記更多的單詞；語法上更加細化，不單單是主謂賓這樣，而且更多的時態(tài)語態(tài)需要熟記；應用方面，比如寫作文時，不單單是語序正確了，還講究用詞表達，和句型變化等方面了。物理高中物理重在定量研究，特點是：知識內(nèi)容多、難度大，注重物理模型的建立、物理過程的分析，對理解、分析、推理等能力的要求高，注重運用數(shù)學知識解決物理問題的能力。初中物理重在定性研究，其特點是：內(nèi)容淺、涉及面窄、直觀形象實驗多，抽象概念少，以識記為主，數(shù)學能力要求低。高中物理以變化的物理過程為主。例如運動速度的變化，動能的變化，重力勢能的變化等。初中物理大多討論確定的狀態(tài)，很少變化?；瘜W回顧初中化學，總給人一種意猶未盡的感覺，我們的了解往往顯得不夠深入。如果我們能站在高中生的角度回望初中，似乎又會有許多新的感覺，站在高處看待自己化學學習的成長之路，也是一件快事。高一新生在開學后渴望學習新知識，與其他學科不同的是，中考化學分數(shù)較低，學生重視程度不夠，導致基礎知識不扎實，為了使他們系統(tǒng)地、牢固地掌握初中階段的化學基礎知識和基本技能，順利地學好高中化學，我們要復習初三內(nèi)容較長時間。部分新生認為復習課枯燥乏味，“新瓶裝陳醋”，提不起精神；一些教師也不認真對待，不復習初三內(nèi)容就趕進度或者草草復習就開始對新課的學習。還有教師不了解初中教材的變化，仍使用初三舊教材來復習，這些做法都對過渡復習的科學規(guī)律性認識不夠?？傮w來看，高中2年學完3年的知識，時間緊，容量大，課程進度快，難度驟然加深。學霸自述：這些壞習慣,差點毀了我的學習!附各學科的學習策略我記得我在高一的時候，不太注意自己的學習習慣和學習方法。當時，一直在努力的學習但是效果不好，也曾經(jīng)因為這件事情和家里人爭吵。媽媽老在旁邊嘮叨，老說我不急氣。因此，我曾經(jīng)還想過離家出走。最后，在班主任的輔導下，我慢慢的意識到了自己的問題。我開始慢慢的改正了自己的不良學習習慣，然后開始認真學習之后，在高考的時候，才考出了非常高的成績。下面，總結一下我當時的一些情況。一、典型不良學習習慣1、概念的重要性被忽視，而一些難題，怪題倍受青睞。2、把大量的時間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它科目。3、平時依賴計算器，一考試就犯計算上的錯誤，搞的自己手忙腳亂。4、聽老師講例題覺得會了，自己用參考書時一看題明白了就以為自己會了，不再動手去做。5、匆忙應付老師作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術，卻不認真對待做題時發(fā)現(xiàn)的問題。6、聽課時將內(nèi)容一股腦塞進去，不動腦筋去思考所以然。7、成績好一點的同學認為老師上課講的太簡單，開小差。其實忽略了老師對某一些關鍵問題的分析。8、將老師講的例題一字不漏的抄下來，而同時忽略了老師精辟的分析。9、晚上開夜車，白天沒精打采，形成惡性循環(huán)。10、一邊學習一邊做其他事情，如與同學聊天、聽MP3等。二、好的學習策略1、課前預習，找出問題，聽課時才能有重點的聽。2、認真聽講：將老師講的精華抓住?！罢n上一分鐘，課下半天功”。3、記筆記：基本概念不用記，而老師對概念的解釋特別要記。老師講例題時，將題抄好之后，就聽老師分析、解題，最后把答案抄下來，課后在自己獨立做出來。4、課后把當天所學的內(nèi)容看幾遍，想一遍，直到全部理解后再去做題，否則只是應付作業(yè)。這樣事半功倍的掌握了知識，以后少了許多障礙。5、每次考試前都將平時作業(yè)和以前試卷中做錯的題重新做一遍。這是查漏補缺最好的方法。三、學科學習策略語文：雖然考的幾乎都是課外知識，但是能力的培養(yǎng)需要課內(nèi)來提高?！镎Z文學習：1、記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。2、閱讀現(xiàn)代文，分析寫作技巧，作文列提綱。3、重視課外閱讀，但由于時間關系，只能讀一些精短的文學、科學作品，提高語文水平。4、做閱讀理解時做到泛讀、精讀、掃讀。瀏覽一遍知道大意，精讀掌握段落大意及答題點，第三遍搜尋問題答案?！镉⒄Z學習：1、牢記單詞，當然包括它的用法，爭取每一個單詞背下一兩個例句，用起來就不容易錯了。2、系統(tǒng)的學語法，平時零零碎碎記下來的要及時總結，更要看系統(tǒng)總結的書。3、加大閱讀量、背誦文章。建議每天晚上將白天學的單詞背一遍，語法記一遍，早自修再回憶一遍。冰凍三尺，非一日之寒，外語的學習就需要長期積累才能見成果?！飻?shù)學學習：1、數(shù)形結合思想，每一個初等函數(shù)在頭腦里有清晰的圖，由表達式得圖象，從圖象推定義域、值域等。2、函數(shù)與方程的思想，例如二次函數(shù)定義域、值域在解一元二次不等式中的應用。3、分類討論，例如在求解含參數(shù)的不等式時，分別討論參數(shù)取值范圍，復雜的問題分割成幾個簡單問題了。4、數(shù)學要多做題，才能見識，掌握多種題型，才能得心應手?！飳W習時間安排1、早晨背一些英語課文或課文的名家名段，或一些古代文言文。2、晚自習一般是先復習當天所學的內(nèi)容，然后寫作業(yè)，做一些練習題，復習完了，理解了再做題，比做一道，翻一下書效率要高得多。3、有時間再分專題的讀一些英語語法，如：虛擬語氣，連詞之類。四、學習建議1、找一個競爭對手，大家成績不相上下，由此共同進步。2、帶著問題去聽課，時刻準備著回答老師的問題，會讓自己精力非常集中，并且要邊聽邊動腦筋。3、建立一個錯題記錄。把平時作業(yè)、考試、練習中做錯的問題記錄在錯題集上，不時拿出來看看。4、把每一張試卷當做自己能力和水平的檢測。做的好，給自己一點信心，做的不好，說明這一階段努力不夠，需要再接再厲。5、專項，綜合，強化。先將每一章節(jié)的知識各個擊破，然后再將知識連成一個網(wǎng)，做一做最近幾年的高考題，想想高考都考些什么，每一題與什么知識點有關。最后強化練習模擬題。五、幾個典型問題的處理1、目前，存在我身上最大的缺點是懶，意志力不強，四周如果有人說話，我就參與其中，該用什么方法改正？答：對癥才好下藥，你已找到了自己的缺點，這也是進步的表現(xiàn)。要改變“懶”和“愛說話”的習性，關鍵在于意志，你已明確它們的不利之處，這是改正的前提；以后，要時時提醒自己，如果不改正情況只會越來越糟；同時，確立一個自己學習的榜樣；另外需要把學習計劃安排的緊湊一點，讓自己時刻有正事可做，減少犯錯誤的機會，努力提高自己的自制力，只要這樣，經(jīng)過一段時間的努力，必然會有較大的改觀。2、數(shù)理化方面的學習方法不夠好，該如何改進？答：（1）培養(yǎng)對學科的興趣；（2）注重公式、定理的推導過程，領會其實質(zhì)；（3）必要量的練習，練習不是目的，而是掌握定理、公式的手段；（4）記住幾道典型的習題，舉一反三，關鍵是多思考。3、在晚自修，有時題目做不出，總喜歡馬上去問別人，憋在心里難受，我也知道這種習慣不好，既影響別人學習，又破壞了班級的秩序，那么，我該怎能么辦呢？答：一般情況下，安靜有序地晚自修是學校加強紀律性的內(nèi)在要求，同時，也為鼓勵學生獨立思考，獨立完成作業(yè)創(chuàng)造良好的客觀環(huán)境。因此，首先得維護學校的紀律。但是，學習要進步，好問是必要的，那么又如何達到此目的呢？我認為應安排好問問題的時間，掌握好問問題的技巧，你可以在課外時間進行，同時問問題也不能每道題不懂就馬上詢問，這會失去更多獨立思考的機會.在晚自修時也不是說就完全不可以問，可以用筆頭提問法，這樣也可以讓被問的同學留有充分思考的時空，另外切記直截了當?shù)貑柎鸢溉f萬不可取，最好問一些解題思路、技巧效果會更佳。4、一天中的有效學習時間是多少？答：一天的時間是有限的，作為學生除了休息等日常生活時間的支配外，其他時間都可用于學習。一般來說，可以保證10小時左右，但有效學習時間應是一個變量，以及效果的高低也會因人、因地、因時各有不同。如今，學生之間存在的競爭，是效率的競爭，方法的競爭，一個人的學習動機、學習態(tài)度、學習方法、以及一個人的興趣、愛好、情感、意志、性格、品行都會影響學習的有效性.因此，提高學習的有效性，增加時間不是唯一的手段，最佳的方法是努力提高自己各方面的素質(zhì)，特別是一個人的意志品質(zhì)。5、如何保持注意力的高度集中？答（二）保持注意力的高度集中的方法：1、培養(yǎng)對學科的興趣，因為對越感興趣的東西，很自然會覺得有吸引力，就自然會保持注意力的高度集中2、興趣產(chǎn)生于需要，因此要端正學習的態(tài)度，明確學習的目的，使自己保持較旺盛的求知欲。3、對不感興趣的東西，除了去培養(yǎng)興趣的努力外，關鍵是發(fā)揮意志力的作用。4、另外，有一個良好的心情也是非常重要，應及時調(diào)整自己的情緒，培養(yǎng)良好的情感，平時不要小看文體活動，盡量做到勞逸結合。6、該怎么樣制訂第二天的學習計劃？答：學習計劃可分這長期、中期、短期，一天的學習計劃應屬短期計劃，它應該與長期、中期計劃相一致，如在某一時段學什么應保持相對的穩(wěn)定性。因此，一天的計劃應是根據(jù)當天的實際情況，是對中期計劃的局部調(diào)整，是對具體學習內(nèi)容在有限時空中的科學安排，針對此計劃內(nèi)容少，一般不必寫成書面形式，也不必留出整快時間，可以在睡覺前想一下，或在當天早上考慮一下即可。7、如何做好預復習工作？答：預習的直接目的是為了能在聽課中提高效果，因此，預習必須做到找出重點與難點，為此，必須明確內(nèi)容的思維過程，對其中內(nèi)容進行理解，有的同學認為預習只是把內(nèi)容看一遍即可，這是一種膚淺的認識，沒有思考的瀏覽是一種無效的勞動。為了理解知識點，必須堅持理論聯(lián)系實際，展開豐富的聯(lián)想，回顧一下已學的知識，把新舊知識聯(lián)系起來，同時，想一想新知識與現(xiàn)實內(nèi)容的聯(lián)系。在預習過程中，必定會有較難理解或不懂的地方，這時，要動筆記上記號，以便聽課時，集中精力搞懂它。復習是鞏固知識的過程，同時還要做到溫故知新，特別對以前做錯的地方進行再思考，總結出錯的原因，從而對相關知識點進行整理，做到查漏補缺。比較復習法是最常見的復習方法，把相同或相近的知識點進行歸類復習，也可把相對的知識點進行對比歸類學習。以上是預復習工作的基本的普遍使用的方法，當然也適合理化的學習，而在具體展開時結合具體內(nèi)容靈活運用。六、重要觀點1、非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠。心態(tài)一定要平靜，每一次考試認真對待，好不驕傲，差不氣餒，關鍵在于憑心而論你努力了就行了。2、隨時隨地不讓自己做無用功，看書看不進去時就做題，頭腦發(fā)脹時休息一會兒。做數(shù)理化習題做的惡心了，馬上換語文書看看。學習若能統(tǒng)籌安排，就不會覺得十分疲勞，就是這個道理。3、既不能妄自尊大，以為自己什么都會了，也不能妄自菲薄，遇到一點挫折就放棄努力。決心給了我們動力，信心給了我們勇氣，恒心給了我們成功。每一個人都要做好一種心理準備，承受一次次的打擊。尤其是學習不太好，又一直在努力的同學，成效不可能忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。量變達到一定的度，就會質(zhì)變。4、文武之道，一張一弛，勞逸結合，“8-1>8”。每天適當?shù)牡讲賵龌顒右幌?，讓大腦有更充沛的精力學習。例如在傍晚散步、打一會兒籃球。消除一天的緊張與疲勞，既而晚上能更好的學習。5、多一份自信。學習不