幼兒園小班運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)區(qū)游戲車輪滾滾

游戲來源預(yù)期目標(biāo)

小班運(yùn)性動(dòng)區(qū)游：輪滾滾班級(jí)近期開展了主題活動(dòng)《車子叭叭叭我們生活中最常見的一種交通工具，特別是男孩子，口袋里總是帶著一兩部小車子，隨時(shí)看見他們圍在一起玩弄車子隨著班上收集來的車子越來越多我們開始思考抓住孩子興趣點(diǎn)創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)區(qū)。在保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間的同時(shí)引導(dǎo)孩子怎么玩才能讓幼兒得到切實(shí)有效的發(fā)展。1、練習(xí)走、跑、推等動(dòng)作的靈活性和身體躲閃能力，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。2、在不同的路面上滾動(dòng)，體驗(yàn)輪子滾動(dòng)時(shí)的不同速度。3、初步了解開車過程中基本規(guī)則、基本常識(shí)。4、能整理和收拾玩具。材料投放游戲玩法

小推車、妞妞車、火車、扳車、自行車等材料1兒開著自己喜歡的車在操場(chǎng)上走，體驗(yàn)不同輪子滾動(dòng)的快樂。2、按一定的車速在馬路上開車，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則(來左去右)。3、提醒幼兒開車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。4、組織幼兒談?wù)摚哼@些不同形狀車輪的汽車哪輛跑得快？為什么？

圖片游推：觀察：幼兒很興奮，愉快地開著車拐彎、直行，一個(gè)勁開著、跑著，還比賽誰的車觀察分析

開得快，這種有趣的運(yùn)動(dòng)給孩子的身體上帶給快樂的愉悅感。由于小班幼兒由于剛剛適應(yīng)幼兒園生活，情緒、常規(guī)等方面還不是特別穩(wěn)定，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)，孩子只知道好玩累了也不肯休息把車子停回去的時(shí)候隨意擺放當(dāng)與幼兒討論：這些不同形狀車輪的汽車哪輛跑得快？為什么？孩子的出結(jié)論：生活中，各種車的

調(diào)整推進(jìn)(片)

輪子都是圓的，圓圓的車輪能讓汽車跑得飛快。分析：在“車輪滾滾”運(yùn)動(dòng)性區(qū)域中，幼兒自由選擇，自主活動(dòng)，激發(fā)他們參與體育活動(dòng)的興趣，提高動(dòng)作技能，孩子推著車跑，身體的平衡性、力量、耐力等方面基本都達(dá)到了《指南》健康方面的要求。要幫助幼兒控制運(yùn)動(dòng)量，不要推著車?yán)吓?，減輕孩子運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，所以應(yīng)該選擇一種有趣的情景游戲貫穿，在增加運(yùn)動(dòng)游戲的趣味性，給孩子運(yùn)動(dòng)提供更多的挑戰(zhàn)的同時(shí)，有效地控制幼兒的運(yùn)動(dòng)量。1、目標(biāo)調(diào)整：A、保持一定距離、以一定速度，在不同的路面上滾動(dòng)B、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。C、懂得應(yīng)遵守交通規(guī)則，體驗(yàn)角色游戲的快樂。2、材料投放調(diào)整：各類自行車、妞妞車、紅綠燈、加油站、刷卡機(jī)等3、游戲玩法調(diào)整：A、設(shè)置馬路的情景，限制一定的速度，引導(dǎo)幼兒在馬路上開車，激發(fā)幼兒的興趣。司機(jī)要遵守交通規(guī)則，看見紅燈停、看見綠燈向前行B、設(shè)置停車位，引導(dǎo)幼兒按規(guī)定位置擺放。游推：觀察：開車游戲貼近幼兒生活，模擬大人開車的整個(gè)過程很逼真：司機(jī)開車出去玩，知道說市區(qū)內(nèi)限速40馬，不能太快；超速度要罰款的。懂得遵守交通規(guī)則，看紅綠燈，知道紅燈停、綠燈行。張以天他們車子沒油了，還懂得去加油站加油，刷卡、付錢。觀察分析

分析：由于家庭生活條件好了，家里有車，父母經(jīng)常帶他們出去玩，耳聞目睹，孩子們有了這方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)做儲(chǔ)備，他們?cè)谟螒蚰M開車非常的逼真，由于限速，孩子在開車跑時(shí)不會(huì)太累，孩子運(yùn)動(dòng)量不會(huì)超負(fù)荷；紅燈停，綠燈行，可以讓孩子在運(yùn)動(dòng)過程中休息片;孩子們從幾號(hào)停車位開車出去玩，回去的時(shí)候懂得停回幾號(hào)停車位。在活動(dòng)中懂得加幾號(hào)油，多少錢，懂得刷卡消費(fèi)，知道錢在生活中的應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣和探究，可見我們教師要做個(gè)有心人創(chuàng)設(shè)生活

情境，既讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的快樂，又能幫助和鞏固孩子對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和概念的理解。目標(biāo)調(diào)整：1、以較快速度整理、分類好貨物，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。2、學(xué)習(xí)與伴分工合作，積極參與游戲場(chǎng)景活動(dòng)。調(diào)整推進(jìn)(片)游推：觀察：運(yùn)輸員祺寰、韓亦寧他們把貨物裝進(jìn)車廂里，拉著車子跑，到終點(diǎn)時(shí)懂得按貨物站要求，把貨物按照形狀、大小對(duì)應(yīng)、前后位置擺放好。亦寧擺放錯(cuò)了，祺寰懂得糾正好，說明孩子對(duì)貨運(yùn)站圖示的要求，孩子看得懂。這是老師感到詫異的地方。觀察分析調(diào)整推進(jìn)(片)

分析：以情景——運(yùn)輸員送貨的游戲貫穿，調(diào)整了材料的組合，調(diào)整材料的過程本身發(fā)揮了幼兒的自主性和創(chuàng)造性，使材料調(diào)整后的活動(dòng)滿足了幼兒自我挑戰(zhàn)的需要——運(yùn)輸員要分工配合好，他們要一邊整理貨物、拉貨，還要把貨物按照?qǐng)D(形狀歸類)把貨物送對(duì)。雖然過程幼兒會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是幼兒們配合的很好，懂得相互幫忙糾正。鞏固孩子對(duì)形(方形