六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃1

第頁共頁六年級(jí)體育教學(xué)方案六年級(jí)體育教學(xué)方案六年級(jí)體育教學(xué)方案1一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“學(xué)生為本，安康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實(shí)根本的技術(shù)和技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性和實(shí)際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育和全民健身方案的施行奠定了根底，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面開展，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)和安康成長奠定根底。二、學(xué)情分析^p我班共有學(xué)生39人，其中男生23人，女生16人。存在較大差異，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求老師嚴(yán)格教學(xué)、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生安康、活潑地生活在一個(gè)溫馨的集體中！同時(shí)，六年級(jí)處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比擬重，故可以根據(jù)實(shí)際情況編排課程的內(nèi)容〔例如增設(shè)興趣性工程，球類工程以及自主活動(dòng)等〕，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。三、教材分析^p全期教材內(nèi)容包括〔一〕、體育衛(wèi)生根底知識(shí)〔二〕、運(yùn)動(dòng)技能〔三〕、身體安康〔四〕、心理安康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生根底知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，到達(dá)“安康第一、平安第一”的目的。四、教學(xué)資開發(fā)教學(xué)方案在施行過程中，需要具備一定的體育場地和體育器材和設(shè)施，但是學(xué)校的體育資有限，這就需要老師根據(jù)實(shí)際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取到達(dá)較好的教學(xué)效果。五、教學(xué)措施1、在教學(xué)過程中嚴(yán)格把守根底技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與理論的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生認(rèn)識(shí)體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。2、在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參與與學(xué)習(xí)的積極性，允許學(xué)生在“平安第一，安康第一”的前提下，選擇自己喜歡的工程，提倡創(chuàng)新理念。3、注重對(duì)學(xué)生思想品德教育，不但抓學(xué)生身體鍛煉，促進(jìn)身體安康，更要抓學(xué)生的心理安康和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)才能。六、教學(xué)目的任務(wù)1、目的：堅(jiān)持“安康第一”，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，重視學(xué)生的主體地位，面向每一個(gè)學(xué)生，確保每一個(gè)學(xué)生受益，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才。2、任務(wù)：①全面鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)學(xué)生安康的體格，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)才能。②掌握一定的體育根底知識(shí)，讓學(xué)生理解體育的目的任務(wù)，積極參加體育活動(dòng)。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊(duì)伍。③對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學(xué)生的文明形象，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛國精神。六年級(jí)體育教學(xué)方案2一、根本情況分析^p。五年級(jí)學(xué)生總體情況來看，這些孩子的學(xué)習(xí)興趣還不錯(cuò)的，男生的學(xué)習(xí)自覺性相對(duì)來說還是比擬不錯(cuò)的。而女生學(xué)習(xí)相對(duì)較差。在游戲方面，大多數(shù)學(xué)生能積極的參與，但在對(duì)專項(xiàng)的技巧理解與掌握的才能方面，很多學(xué)生只能去胡亂模擬。因他們本身?xiàng)l件的關(guān)系，如今的學(xué)生懶的動(dòng)，也不喜歡運(yùn)動(dòng)，久而久之各方面的素質(zhì)變差了?？傊?，在培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣上，還需要花功夫來培養(yǎng)。二、學(xué)情分析^p：五年級(jí)學(xué)生將要進(jìn)入青春期階段，所以每個(gè)學(xué)生在性格、體形方面都有了隱約的變化。體育課中要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況處理學(xué)生在課堂上偶發(fā)的事件。比方女生在運(yùn)動(dòng)過程中會(huì)出現(xiàn)肚子痛的現(xiàn)象，她會(huì)向老師請(qǐng)假，這時(shí)老師應(yīng)考慮到女生例假的到來可能會(huì)引起這種現(xiàn)象，所以要及時(shí)處理。另外老師應(yīng)做好請(qǐng)假的記錄，以免局部學(xué)生無故請(qǐng)假。男生中有不少個(gè)子比擬高大，經(jīng)常以強(qiáng)欺弱，應(yīng)及時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，給學(xué)生講道理。要求同學(xué)之間互相監(jiān)視，開展一些加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主合作的精神。在這方面老師在學(xué)期初應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)的教育，標(biāo)準(zhǔn)其行為。五年級(jí)開場男生顯得活潑好動(dòng)，特別是對(duì)球類活動(dòng)比擬感興趣，其中以足球和籃球最為常見。因此在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，合理地設(shè)計(jì)一些球類活動(dòng)或比賽，使學(xué)生可以充分展現(xiàn)自己。而女生相比照擬安靜，喜歡切切私語。對(duì)體育課的參與熱情不高，尤其懼怕長跑。面對(duì)這樣的情況老師應(yīng)鼓勵(lì)開導(dǎo)學(xué)生，使其克制恐懼心理。另外在教學(xué)中老師要設(shè)計(jì)一些短間隔性的耐久跑訓(xùn)練。對(duì)于班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象時(shí)，老師要及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，設(shè)計(jì)一些合作性的游戲或比賽，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流，把問題抹殺在歡樂之中。在教學(xué)中必然會(huì)出現(xiàn)個(gè)別后進(jìn)生，他們往往是力量小，個(gè)子矮。在快速跑、力量性工程中常常遇到困難。對(duì)于這樣的學(xué)生應(yīng)進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)，安排一些針對(duì)性的練習(xí)。而對(duì)于肥胖的后進(jìn)生，他往往應(yīng)體重的問題而受制約。這樣的學(xué)生，老師應(yīng)積極引導(dǎo)，激發(fā)其對(duì)某一工程的興趣，鼓勵(lì)其堅(jiān)持不懈地鍛煉。相反，對(duì)于體育尖子老師應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)，多讓其參加比賽，使發(fā)揮自己的特長，為學(xué)校和國家多做奉獻(xiàn)。三、教材分析^p：體育與保健是義務(wù)教育各年級(jí)的必修課程。它是一門學(xué)習(xí)體育與保健的根底知識(shí)、根本技術(shù)和技能，進(jìn)展身體鍛煉理論的課程。面向全體學(xué)生進(jìn)步學(xué)生身體根本活動(dòng)才能，對(duì)開展學(xué)生身心，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)安康，為進(jìn)步全民素質(zhì)奠定根底;為適應(yīng)現(xiàn)代話生活和社會(huì)注意建立具有重要的作用。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，進(jìn)步人體根本活動(dòng)才能。開展身體素質(zhì)，促進(jìn)兒童身心安康成長。五年級(jí)：一星期有3課時(shí)，一學(xué)期有40課時(shí)。四、教學(xué)目的：1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將可以樂于參加各種游戲活動(dòng);認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)2、獲得運(yùn)動(dòng)根底知識(shí);學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將可以：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等;做出根本體操的動(dòng)作;做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等;平安地進(jìn)展體育活動(dòng)。獲得野外活動(dòng)的根本技能。3、形成正確的身體姿勢;開展體能(開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)才能);具有關(guān)注身體和安康的意識(shí)。4、學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生可以體驗(yàn)并簡單描繪進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描繪退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目的的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)詳細(xì)的目的，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體安康、快樂的開展。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛國教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠(yuǎn)，仰臥起坐為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)。六、改良教學(xué)的主要措施：1、因地制宜，重視每一節(jié)體育課的安排，確保每一節(jié)課的質(zhì)量。2、精心安排課內(nèi)游戲，使學(xué)生能在游戲中學(xué)到知識(shí)，技能。3、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)展嘗試性教學(xué)，不斷探究合適這一年齡段學(xué)生的教學(xué)方法和組織形式。4、結(jié)合體育課自身的特點(diǎn)，在教學(xué)中浸透思想品德教育和安康教育，確保學(xué)生身、心兩健。5、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，適時(shí)開展一些體育興趣班。6、及時(shí)進(jìn)展課后反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，分析^p、討論并解決問題，多聽取老老師的經(jīng)歷，并模擬其方法，不斷進(jìn)展創(chuàng)新。六年級(jí)體育教學(xué)方案3一、指導(dǎo)思想認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《根底教育課程改革綱要》精神和體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、深化改革、務(wù)實(shí)創(chuàng)新。在體育教育教學(xué)中立足于“以人為本，安康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生才能，增強(qiáng)體育意識(shí)，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn)，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)展改革。以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和合作精神，全面進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì);注重理論，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時(shí)代的開展步伐，滿足自身安康的需求，不斷獲取保持身心更有效的才能和更適宜的方法。繼續(xù)抓好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作，力爭在全市各項(xiàng)競賽上再創(chuàng)佳績。二、教材分析^p結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有方案地進(jìn)展體育教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的根本方法和體育文化知識(shí)，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中浸透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都開展成為德、智、體、美、勞全面開展的好學(xué)生。三、教學(xué)目的1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)才能。3、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃重興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體精神，進(jìn)展愛國教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。四、重難點(diǎn)及教學(xué)安排1、教學(xué)內(nèi)容(教學(xué)進(jìn)度表)五、教學(xué)措施1、正確把握體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“安康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)展教學(xué)，備好每一堂課，營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來;在課前和課后進(jìn)展反思。2、在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的。興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目的效果。3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣4、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織才能，突出他們的主體地位。采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等)，分段教學(xué)等。5、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。6、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。7、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。六年級(jí)體育教學(xué)方案4XX－XX〔下〕六年級(jí)上學(xué)期的體育與安康教學(xué)在學(xué)校統(tǒng)一組織下、在學(xué)校相關(guān)老師的親密配合下、在六年級(jí)學(xué)生的積極參與下，已劃上了圓滿的句號(hào)。新的一學(xué)期已經(jīng)到來，為使本學(xué)期體育與安康教學(xué)工作開展得更加順利，現(xiàn)將六年級(jí)體育與安康教學(xué)方案制定如下：一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針與政策，以“安康第一，全面開展”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目的，以學(xué)生生理和心理特點(diǎn)為根據(jù)，從實(shí)際出發(fā)，深化貫徹課程改革精神，把理論知識(shí)學(xué)習(xí)和理論才能相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注重學(xué)生的人格教育、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培養(yǎng)學(xué)生成為全面開展的社會(huì)接班人。二、根本情況本學(xué)期六年級(jí)面臨升學(xué)壓力，心理負(fù)擔(dān)較重，加上受到自身生理和心理上的開展特點(diǎn)的影響，所以體育與安康教學(xué)工作的任務(wù)繁重，必須高度重視，耐心、細(xì)致的指導(dǎo)，注意心理上的疏導(dǎo)，合理安排課堂內(nèi)外的體育運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生端正態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性、不可或缺性。三、任務(wù)目的1、使學(xué)生純熟地掌握隊(duì)列隊(duì)行，并且能靈敏地根據(jù)口令進(jìn)展站隊(duì)，形成有紀(jì)律，有組織的良好行為標(biāo)準(zhǔn)。2、使學(xué)生純熟掌握50米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、蹲距式跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等根本素質(zhì)練習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)和技巧，增強(qiáng)身體綜合素質(zhì)。3、掌握根本的體育根底知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，開展個(gè)性體育，并不斷穩(wěn)固、進(jìn)步和創(chuàng)新。4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì)。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛國教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。6、理解體育活動(dòng)對(duì)心理安康的'作用，認(rèn)識(shí)身心開展的關(guān)系〔身體安康狀況變化時(shí)的心理感受，理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系，通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒，養(yǎng)成克制困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)〕。7、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。四、教學(xué)措施1、精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真上好每節(jié)體育與安康課。2、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展實(shí)際操作訓(xùn)練，穩(wěn)固教學(xué)效果，促進(jìn)才能的培養(yǎng)。3、通過各種形式進(jìn)展安康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美安康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。4、聯(lián)絡(luò)實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育，促進(jìn)同學(xué)們進(jìn)步社會(huì)適應(yīng)才能，突發(fā)事件的應(yīng)變才能。5、加強(qiáng)對(duì)體育課的平安教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。六年級(jí)體育教學(xué)方案5在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“透過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底?！苯虒W(xué)目的：〈一〉使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。〈二〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)潛力?！慈蹬囵B(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和用心性，以及英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)措施1、學(xué)習(xí)目的明確，用心自覺的上好體育課。注意聽講，用心學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意挪動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、要保護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。六年級(jí)體育教學(xué)方案6一、學(xué)生情況分析^p本年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡一樣，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以研究。二、教學(xué)分析^p在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底?！比?、教學(xué)目的1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)才能。3.、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、教學(xué)重點(diǎn)1、堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長。2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。3、增進(jìn)身體安康，進(jìn)步心理安康程度。4、獲得體育與安康知識(shí)和技能，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)才能。五、教學(xué)措施1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意挪動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、要保護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。六、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求一、理論課、隊(duì)列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法1、使學(xué)生理解本學(xué)期的要求。2、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的根本技能、技巧。養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進(jìn)一步純熟行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技巧。二、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn);技巧：肩肘倒立1、開展手臂力量，進(jìn)步手腕、手指的靈敏性。培養(yǎng)學(xué)生英勇、頑強(qiáng)的精神。2、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的根本技能、技巧。開展手臂力量，進(jìn)步手腕、手指的靈敏性三、蹲踞式跳遠(yuǎn)、小籃球：挪動(dòng)變向跑1、進(jìn)一步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠(yuǎn)，進(jìn)步動(dòng)作的質(zhì)量，開展跳才能。繼續(xù)學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù)，開展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反響等才能。2、初步學(xué)習(xí)快速平安通過障礙物的技能，開展靈敏、速度等身體素質(zhì)。四、障礙跑：40米內(nèi)通過內(nèi)通過3—4個(gè)障礙、技巧：結(jié)合動(dòng)作1、初步學(xué)習(xí)快速平安通過障礙物的技能，開展靈敏、速度等身體素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生英勇堅(jiān)強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生英勇堅(jiān)強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。2、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉(女)前滾翻穿插轉(zhuǎn)體溫表180度(男)的技術(shù)，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。(女)后滾翻挺身跳(男)的技術(shù)。五、耐久跑：1000——1200米、籃球：行進(jìn)間運(yùn)球、1、通過1000——1200米跑，使學(xué)生掌握耐久跑的技術(shù)方法，進(jìn)步耐久跑的才能2、學(xué)習(xí)耐久跑一定時(shí)跑的方法，進(jìn)步學(xué)生耐久跑的才能。六、國慶節(jié)放假七、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越(考核)、身體素質(zhì)練習(xí)：韻律操1、理解學(xué)生對(duì)教材的掌握程度，進(jìn)步學(xué)生的跳躍才能。2、通過身體素質(zhì)的練習(xí)，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方示，進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)韻律操的根本動(dòng)作，開展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。八、小籃球：挪動(dòng)變向跑、武術(shù)：根本功串聯(lián)1、初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的根本技，進(jìn)步學(xué)生的根本活動(dòng)才能。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風(fēng)。2、初步學(xué)習(xí)快速平安通過障礙物的技能，開展靈敏、速度等身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)武術(shù)根本功串聯(lián)動(dòng)作，進(jìn)步對(duì)武術(shù)的興趣。九、障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個(gè)障礙物的跑、小籃球：接球跑動(dòng)單手投籃、游戲：鉆圈賽跑1、初步學(xué)習(xí)快速平安通過障礙物的技能，開展靈敏、速度等身體素質(zhì)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)小籃球接球跑動(dòng)單手投籃技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)活力智、英勇、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。2、通過游戲鉆圈賽跑，開展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑才能。并根本掌握練習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生克制困難，永往直前的精神。陶冶學(xué)生美的情操。十、小籃球：接球跑動(dòng)單手投籃、游戲：行到一致跳繩：跳短繩(考核)1、初步學(xué)會(huì)小籃球傳、接球跑動(dòng)單手投籃的技術(shù)動(dòng)作。通過游戲鉆圈賽跑，開展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑才能。并根本掌握練習(xí)方法。2、通過跳短繩的考核，檢測學(xué)生跳繩才能，掌握技術(shù)情況，開展跳躍才能。培養(yǎng)學(xué)生克制困難，拼搏向上的精神。十一、旋轉(zhuǎn)拋物體、單手向前推實(shí)心球1、開展不同姿勢的投擲才能和協(xié)調(diào);靈敏等素質(zhì)。2、開展上下肢力量和協(xié)調(diào)才能。十二、一分種仰臥起坐、跳長繩1、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，開展腰部和手的力量;平衡協(xié)調(diào)才能。2、通過身體素質(zhì)的練習(xí)，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方示，進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)韻律操的根本動(dòng)作，開展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。培養(yǎng)學(xué)生克制困難，吃苦耐勞的精神，陶治學(xué)生美的情操。十三、小籃球：挪動(dòng)變向跑、障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個(gè)障、武術(shù)：根本功串聯(lián)1、初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的根本技術(shù)，進(jìn)步學(xué)生的根本活動(dòng)才能。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風(fēng)。2、初步學(xué)習(xí)快速平安通過障礙物的技能，開展靈敏、速度等身體素質(zhì)。3、學(xué)習(xí)武術(shù)根本功串聯(lián)動(dòng)作，進(jìn)步對(duì)武術(shù)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生英勇堅(jiān)強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。十四、身體素質(zhì)練習(xí)、1、通過素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生掌巡回鍛煉的方法，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生英勇頑強(qiáng)，機(jī)敏果斷等優(yōu)良品質(zhì)。2、進(jìn)步學(xué)生對(duì)體育的興趣及認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的觀念，通過各種形式的習(xí)進(jìn)步學(xué)生的籃球技術(shù)程度。學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球，復(fù)習(xí)雙手頭上前拋實(shí)心球。十五、傳運(yùn)球、推小車、跑五角星1、通過小籃球練習(xí)，熟悉球性，改良傳接球動(dòng)作，開展綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)協(xié)同一致精神貼膏藥(游戲)。2、復(fù)習(xí)少年拳(1-4節(jié))，改良和進(jìn)步動(dòng)作質(zhì)量。通過用三種方法推小車，增強(qiáng)下肢和肩帶肌肉的力量。通過跑五角星，進(jìn)一步加強(qiáng)跑的正確姿勢和變向跑的才能。十六、投擲：原地側(cè)向投擲壘球、1、通過創(chuàng)設(shè)活潑、歡樂的課堂氣氛，使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握原地投擲的方法。2、初步掌握在快速跑中通過障礙物的根本方法，訓(xùn)練身體的乖巧性和協(xié)調(diào)性。通過原地推鉛球動(dòng)作來開展力量和協(xié)調(diào)等素質(zhì)。培養(yǎng)機(jī)智敏捷等開展躲閃、反響才能障礙跑十七、追逐跑、擲輕物1、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的跑走姿勢;通過復(fù)習(xí)舞蹈進(jìn)步學(xué)生的協(xié)調(diào)600~800米的跑走交替。2、通過教學(xué)，使學(xué)生知道追逐跑快速啟動(dòng)的重要性，初步理解原地?cái)S輕物技術(shù)的要求。十八、前后滾翻、圓圈傳接球、追球跑1、初步學(xué)會(huì)前后滾翻的動(dòng)作，進(jìn)步平衡才能，開展靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。學(xué)會(huì)傳球接力的游戲，進(jìn)步傳球技能，開展靈敏，協(xié)調(diào)素質(zhì)和控球的才能。培養(yǎng)英勇、果斷互相幫助的良好品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學(xué)生克制困難，積極上進(jìn)的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體義精神。十九、跳大繩、游戲：障礙物賽跑;1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的穩(wěn)固和進(jìn)步前滾翻的技術(shù)，開展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等才能，培養(yǎng)學(xué)生克制困難等優(yōu)良品質(zhì)。2、通過練習(xí)，可以開展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體精神，二十、考試六年級(jí)體育教學(xué)方案7本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過老師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底。〈一〉使學(xué)生根本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，穩(wěn)固一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣?！炊?、進(jìn)步對(duì)個(gè)人安康和群體安康的責(zé)任感，形成安康的生活方式：發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài).〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)才能?！此摹蹬囵B(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。一、老師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、采用各種表揚(yáng)方法可以反復(fù)穿插，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表揚(yáng)和鼓勵(lì)鼓勵(lì)要真摯，果斷、明快、表情親切，要表達(dá)出老師的耐心，愛心，現(xiàn)任心。在表揚(yáng)時(shí)，老師還應(yīng)對(duì)學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對(duì)成績和進(jìn)步5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。6、老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析^p和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。二、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、要保護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材，在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生可以學(xué)以致用。有些比擬抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)展講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。5、在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去搜集、制作。組織學(xué)生觀摩高年級(jí)學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對(duì)自己老師的上課程度提出新的要求，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心安康以及促進(jìn)老師自身的水準(zhǔn)。中國指導(dǎo)思想：《體育〔與保健〕課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長，充分表達(dá)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心開展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性，六年級(jí)第二學(xué)期體育教學(xué)方案。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)方案中的教學(xué)目的表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)展有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。六年級(jí)體育教學(xué)方案8一、學(xué)情分析^p我任教六年級(jí)兩個(gè)班，學(xué)生透過這幾年的上課根本理解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)開展的工程，同時(shí)有必要輔助速度練習(xí)。根據(jù)理解的狀況來看，學(xué)生的柔韌成績還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步進(jìn)步。同時(shí)為更好的效勞于以后，要多做些速度練習(xí)。二、教材分析^p六年級(jí)體育根底知識(shí)，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“程度三”目的的規(guī)定及活動(dòng)和資料的要求，針對(duì)學(xué)生的理解潛力和認(rèn)知程度而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)理論，它是體育課程教學(xué)資料的重要組成局部。在小學(xué)六年級(jí)的教學(xué)資料中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體安康、心理安康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要開展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)資料，全面進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的資料圍繞著學(xué)校的興趣運(yùn)動(dòng)體育工程進(jìn)展開展教學(xué)法。六年級(jí)的測試工程是400米，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面開展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。落實(shí)體育藝術(shù)“2+1”工程對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，均會(huì)起到用心的作用。同時(shí)，開展該項(xiàng)活動(dòng)，有利于促進(jìn)學(xué)生用心參加課外文體活動(dòng)，推動(dòng)體育、藝術(shù)課程改革的開展。三、教學(xué)目的：1、進(jìn)一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護(hù)身體安康的簡單常識(shí)和方法。2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法開展身體素質(zhì)和根本活動(dòng)潛力。3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。四、教學(xué)任務(wù)：1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資網(wǎng)斐斐，課件園認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程方案，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體。2、加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的鉆研，透過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié)；教研組老師應(yīng)互相學(xué)習(xí)、交流，共同進(jìn)步、共同成長的過程。3、組織開展好豐富多彩、富有實(shí)效的課外文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體，使學(xué)生更加生動(dòng)活潑地開展，在創(chuàng)新精神和理論潛力上有較大的開展和進(jìn)步。4、在教學(xué)理論過程中，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)潛力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和用心性，以及英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。5、落實(shí)體育藝術(shù)“2+1工程”對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生用心參加課外文體活動(dòng)，推動(dòng)體育、藝術(shù)課程改革的開展。五、教學(xué)方法1、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。2、教學(xué)中收放結(jié)合，有意識(shí)讓學(xué)生自我鍛煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、用心性。六、教學(xué)措施1、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。2、從游戲、競賽手段人手，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習(xí)慣。3、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。4、開展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)英勇、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意潛力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生。七、教學(xué)進(jìn)度周次、教學(xué)資料一1、體育安康常識(shí)：課間體育活到的作用和方法2、50米跑：〔1〕高抬膝跑、后蹬跑〔2〕游戲：追氣球二3、(1)50米跑：蹲距式起跑〔2〕游戲：保齡球4、〔1〕韻律操：《童心舞動(dòng)》〔2〕乒乓球：看誰顛的三5、50米跑：〔1〕40~60米放松跑〔2〕游戲：上下傳球6、50米跑：〔1〕高抬膝跑、后蹬跑〔2〕游戲：追氣球四7、〔1〕50米跑：40~60米加速跑〔2〕復(fù)習(xí)：韻律操：《童心舞動(dòng)》8、〔1〕50米跑測試跑〔2〕游戲：打標(biāo)靶六9、〔1〕蹲距式跳遠(yuǎn)〔2〕手腳并用爬垂桿10、〔1〕蹲距式跳遠(yuǎn)〔2〕擲紙飛機(jī)七11、〔1〕韻律操：《童心舞動(dòng)》〔2〕乒乓球12、〔1〕蹲距式跳遠(yuǎn)〔2〕游戲：套圈比賽八13、〔1〕蹲距式跳遠(yuǎn)測試〔2〕游戲：擲紙飛機(jī)14、〔1〕韻律操：《童心舞動(dòng)》〔2〕乒乓球：自主練習(xí)九15、〔1〕小足球：腳內(nèi)傳球〔2〕游戲：推小車16、〔1〕分腿騰越山羊〔2〕游戲：學(xué)小代鼠蹦十17〔1〕蹲距式起跑〔2〕游戲接力賽18、〔1〕分腿騰越山羊〔2〕游戲房十一19、體育安康常識(shí)：課間體育活動(dòng)的作用和方法20、(1)分腿騰越山羊?！?〕游戲：小角球十二21、分腿騰越山羊。2)打標(biāo)靶22、〔1〕助跑投擲壘球〔2〕游戲：“8”字接力十三23、〔1〕蹲距式跳遠(yuǎn)〔2〕游戲：套圈比賽24、〔1〕棒操〔2〕小足球：腳背正面接球十四25、〔1〕小足球：正腳背射門〔2〕棒操26〔1〕助跑投擲壘球〔2〕游戲：移石過河十五27〔1〕助跑投擲壘球〔2〕游戲：蹲距式跳遠(yuǎn)28〔1〕助跑投擲壘球〔2〕小足球：各部位的左，右腳射門十六29、〔1〕助跑投擲壘球〔測試〕〔2〕游戲：帶球繞桿比賽30、〔1〕技巧：前滾翻穿插轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立十七31、〔1〕技巧：前滾翻穿插轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立〔2〕游戲：穿越火力網(wǎng)32、〔1〕跳長繩〔2〕穿過火力網(wǎng)十八33、〔1〕跳長繩〔2〕助跑投擲壘球34、〔1〕跳短繩：編花跳〔2〕小足球――定點(diǎn)身門十九35、〔1〕400米跑500~800米放松跑〔2〕自選：看誰投得準(zhǔn)36、〔1〕400米跑800~1000米自然地形跑〔2〕自選：跳背接力六年級(jí)體育教學(xué)方案9通過文獻(xiàn)資料和研究調(diào)查，以及理論中總結(jié)，發(fā)現(xiàn)我們?nèi)缃竦膶W(xué)校中，女子籃球教學(xué)方案全部是以技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)為主，沒有把規(guī)那么的介紹列入教學(xué)方案，從而導(dǎo)致了我們學(xué)生，在學(xué)習(xí)籃球之后，大多數(shù)女生還不知道什么是走步球，什么是兩次運(yùn)球。在以往的教學(xué)中，我們一般把籃球規(guī)那么作為理論課的教學(xué)內(nèi)容，從來沒有納入理論課的教學(xué)之中，學(xué)生在理論課上，聽講的才能一般，況且，女生對(duì)于籃球的熱愛程度本身就不是很高，所以，理論課講完后，能記住的很少很少。所以才導(dǎo)致了許多值得我們深思的問題。另外，女生參加籃球運(yùn)動(dòng)的興趣不高，我們也要在教學(xué)中解決好這個(gè)問題。在教學(xué)中，我們老師一般是按著教學(xué)方案往下進(jìn)展，所以，要改變這種現(xiàn)狀，我們就要從我們的教學(xué)方案中，想方法。從而制定一份更好，更適應(yīng)我們女生承受的教學(xué)方案。一、女生籃球教學(xué)方案制定的重要意義在中學(xué)體育教學(xué)中，我們要考慮她們掌握籃球技術(shù)的現(xiàn)狀，為我們的教學(xué)做好向?qū)АＴ诮虒W(xué)中，我們要教授籃球技術(shù)，還要講解籃規(guī)那么，所以，在教學(xué)方案的制定中，我們要進(jìn)展改革，做出一份更好的教學(xué)方案。二、女子籃球教學(xué)方案的制定(共8課時(shí))及簡單的分析^p1.挪動(dòng)技術(shù)：包括滑步、后撤步、