幼兒戶外活動方案(15篇)VIP

幼兒戶外活動方案(15篇)幼兒戶外活動方案1

一、活動背景

體育活動是幼兒園健康訓(xùn)練的重要組成部分，它是通過老師有目的、有方案的制定體育活動方案，開展符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動，以期進(jìn)展幼兒的走、跑、跳動、投擲等基本動作和運(yùn)動技能?！渡虾Ｊ袑W(xué)前訓(xùn)練課程指南》明確指出：“幼兒園的運(yùn)動要強(qiáng)調(diào)培育幼兒對運(yùn)動的愛好，要在自主活動的基礎(chǔ)上，積累運(yùn)動閱歷，體驗(yàn)運(yùn)動樂趣；強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增加和綜合力量的培育?；谶@樣的熟悉，我們把對幼兒運(yùn)動中的運(yùn)動愛好培育、良好性格培育、自主精神的培育視為培育幼兒良好素養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)?！蹦敲匆罁?jù)我園前期的大中班班級組內(nèi)的混班區(qū)域活動和小班的班級集體運(yùn)動為基礎(chǔ)，方案實(shí)施全園性、全員性的混齡戶外體育活動，把大中小不同年齡階段的幼兒放在同一個空間內(nèi)通過“大帶小、小促大”的活動方式讓幼兒彼此間相互溝通、互助、示范、仿照、學(xué)習(xí)，自主地進(jìn)行各種體育運(yùn)動和嬉戲。

這種異齡幼兒間的互動互助運(yùn)動與協(xié)同嬉戲的方式能夠滿意幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，有利于培育幼兒的運(yùn)動愛好、習(xí)慣和力量，并促進(jìn)幼兒社會性進(jìn)展，為形成樂觀健康的身體與共性奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、活動目標(biāo)

1?！居變骸浚杭ぐl(fā)運(yùn)動的愛好，好運(yùn)動，敢運(yùn)動，會運(yùn)動；養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣、力量和意志品質(zhì)，有健康的體魄和共性。

2。【老師】：更新體育課程觀念和訓(xùn)練行為，創(chuàng)設(shè)歡樂運(yùn)動的環(huán)境，自己會玩，能帶孩子更好地玩，從而建立良好的師幼互動，促動幼兒的運(yùn)動進(jìn)展和健康成長。

3?！緢@所】：推動老師的專業(yè)成長，以豐富有效的案例討論完善園所情境化體育課程理念，促成幼兒健康活潑的進(jìn)展目標(biāo)。

三、活動預(yù)備

1。運(yùn)動環(huán)境：利用幼兒園戶外活動場地、活動室區(qū)域及室內(nèi)公共區(qū)域（走廊、樓梯等）等合理布局，完成幼兒園混齡運(yùn)動區(qū)域的場地設(shè)置圖。此外活動的時間支配，音樂的調(diào)整等。

2。運(yùn)動器材：包括器材的選購添置，保管整理，擺放使用等一系列環(huán)節(jié)的職責(zé)明晰。

3。人員支配：運(yùn)動器材的管理人員、值班人員支配，運(yùn)動場地的負(fù)責(zé)老師的支配，輪換制度等。

4。理論學(xué)習(xí)：體育學(xué)科組相關(guān)學(xué)問理論的傳達(dá)和集體學(xué)習(xí)。

5。預(yù)備適應(yīng)：幼兒、老師、生活老師的場地適應(yīng)，活動形式的適應(yīng)。為期兩周的適應(yīng)調(diào)整。

四、留意事項(xiàng)

五一長假之后，我們將進(jìn)行全園的戶外活動混齡運(yùn)動模式。這對于我們來說是一次新的嘗試，混齡運(yùn)動模式的探究需要大家的共同參加和支持，也需要大家做好充分的預(yù)備?，F(xiàn)將詳細(xì)的預(yù)備事項(xiàng)告知如下：

（一）混齡時間（留意：五一過后實(shí)行“夏季時間作息表”）

20xx年5月3日開頭每天早晨8：00——9：00

（二）前期預(yù)備

1。老師預(yù)備

（1）做好思想預(yù)備工作?；忑g運(yùn)動模式后，對于老師們來說是一個極大的挑戰(zhàn)，這需要老師做好充分地思想預(yù)備工作。

（2）發(fā)揮自己所長，做好本職工作。我們會將老師們安排到進(jìn)展幼兒各種運(yùn)動技能的區(qū)域中去，不同年齡段的老師需要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合幼兒進(jìn)展的活動內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

（3）最好是能夠?qū)⒆约核趨^(qū)域的活動內(nèi)容進(jìn)行簡潔的梳理，做到心中有數(shù)，從而使我們的活動開展的更有意義和價值。

（4）在戶外活動的過程中，要更加注意保教結(jié)合。由于全園幼兒混齡，所以老師在區(qū)域活動過程中，要更加關(guān)注到本區(qū)域內(nèi)幼兒的運(yùn)動狀況，準(zhǔn)時進(jìn)行保教工作。

（5）準(zhǔn)時關(guān)注部分游離的幼兒，或者需要關(guān)心的孩子，發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，做幼兒最好的引導(dǎo)著、合與支持者。

（6）做好對幼兒和家長的宣揚(yáng)引導(dǎo)工作以及幼兒在混齡活動時的平安工作的引導(dǎo)，讓孩子做好充分的預(yù)備。

2。孩子預(yù)備

（1）認(rèn)知層面。

*了解混齡運(yùn)動模式的真正含義，做好充分的預(yù)備。如：老師可以進(jìn)行多方面的宣揚(yáng)，讓孩子真正地了解混齡運(yùn)動的含義——可以自行地選擇自己喜愛的嬉戲內(nèi)容，自主嬉戲，而不是簡潔的機(jī)械被動接受。

*知道混齡運(yùn)動中各個區(qū)域嬉戲的活動內(nèi)容、玩法以及留意事項(xiàng)。在混齡前期，由于孩子還不是很了解，所以需要老師，將各個區(qū)域的進(jìn)展內(nèi)容、玩法以及留意事項(xiàng)等與幼兒進(jìn)行深化地爭論，讓幼兒自己制定本區(qū)域的嬉戲規(guī)章，讓幼兒真正地理解并接受。

*自己能夠知道熱了穿脫衣服；出汗了擦毛巾等。

（2）行為方面

*早晨來園后能先找到自己本班老師打招呼，讓本班老師知道自己已經(jīng)來幼兒園了。

*對于大年齡段的幼兒來說：要發(fā)揮大哥哥大姐姐的作用，在活動過程中踐行“大帶小”的理念，提高幼兒的社會性交往的力量。

*能夠嚴(yán)格地遵守各個區(qū)域中的嬉戲規(guī)章，具有良好的行為習(xí)慣與嬉戲規(guī)章意識。

*能夠關(guān)心該區(qū)域內(nèi)的老師整理器材，并準(zhǔn)時地將器材送回家。保證器材的有序。

*在活動過程中，能夠自己穿脫衣服；自己擦毛巾；遇到困難時能夠知道請老師幫忙。

*在活動過程中，要學(xué)會愛護(hù)自己的平安，同時也要留意愛護(hù)同伴的平安。

3。家長預(yù)備

（1）明確混齡運(yùn)動的時間：5月3日，早上8：00——9：00。

（2）所做的預(yù)備：

*早晨來園后，先將孩子送到教室：將書包、晨檢卡等工作預(yù)備好，然后將孩子帶到樓下，由幼兒自己去找本班級的老師，與老師打過招呼之后，自行選擇自己喜愛的嬉戲內(nèi)容。——為了保證幼兒嬉戲的有序性，家長請從規(guī)定的家長通道中走過。

*家長要跟幼兒講清晰規(guī)章與要求，留意平安。

*給幼兒預(yù)備一條墊背巾。便利幼兒運(yùn)動后擦汗，同時，最好能夠在毛巾上寫上自己的姓名和班級。

4。器材預(yù)備

（1）該區(qū)域內(nèi)的老師，能夠依據(jù)自己創(chuàng)設(shè)的嬉戲內(nèi)容進(jìn)行器材的組裝，最好是能夠提前將所需器材告知大家，保證器材的有序使用。避開消失器材混亂的局面。

（2）區(qū)域內(nèi)的老師，要引導(dǎo)幼兒成為器材的使用者與共同管理者，引導(dǎo)幼兒樂觀地將器材送回家，形成良好的行為習(xí)慣。

（3）器材室的器材擺放與管理，盼望相關(guān)的老師做好統(tǒng)籌與支配工作。保證有序、有效。

（4）器材室的管理還是根據(jù)以前的管理細(xì)則以及負(fù)責(zé)人，請大家嚴(yán)格遵守管理細(xì)則。

5。運(yùn)動后整隊(duì)

與本班幼兒講清晰集合的地點(diǎn)：

大班——東塑膠場地；中班——草坪；小班：門廳到校門口的水泥地上。

（三）留意事項(xiàng)

1。人員支配：體育組會依據(jù)實(shí)際狀況，制定各個區(qū)域的老師人員名單，請大家依據(jù)名單的實(shí)際狀況進(jìn)行合理的支配，做好本職工作。

2。老師必需讓每個幼兒和家長知曉夏季作息時間，使幼兒明白時間支配，尤其是戶外活動的調(diào)整，使幼兒清晰自己所需要面對和解決的事項(xiàng)與流程，同步加強(qiáng)平安提示。（這將與我們的考核制度掛鉤）

3。如遇磨課、教研等重大活動時，請需要參與的老師肯定要提前做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作，由于，你一個人的離開意味著全園的變動。建議：園所最好能夠?qū)⒛フn、研討等重大活動支配在合適的時間內(nèi)。

4。在活動過程中要親密關(guān)注幼兒的平安問題。如有平安隱患存在，請老師們馬上上報。

5。對于平衡區(qū)、跑跳區(qū)、鉆爬區(qū)內(nèi)的老師們，要提前與同伴商議?好自己區(qū)域內(nèi)的器材，從而保證器材的有效使用，保證區(qū)域的順當(dāng)開展。

混齡的探究需要大家的共同參加和協(xié)作，讓我們一起努力吧！明天會更好！

幼兒戶外活動方案2

活動方案：

依據(jù)幼兒托班學(xué)段同學(xué)的年齡、心理特點(diǎn)，運(yùn)用小沙包盡可能多的創(chuàng)設(shè)各種活動方式，在嬉戲的教學(xué)中注意對幼兒素養(yǎng)的全面提高，讓幼兒在變換練習(xí)的形式中感受沙包玩法多樣性，提高寶寶參加嬉戲的樂觀性，讓幼兒在全面進(jìn)展的同時感受到不同沙包玩法所能帶給他們的歡樂。

活動目標(biāo)：

1、沙包能熬煉孩子們的小肌肉，能訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)以及培育靈敏的反應(yīng)力量，提高同學(xué)快速反應(yīng)和應(yīng)變力量。

2、學(xué)習(xí)沙包的玩法多樣性，提高寶寶參加嬉戲的樂觀性。

3、進(jìn)展幼兒手臂、腿部力氣和動作的協(xié)調(diào)性,培育幼兒的競技意識。

活動預(yù)備：

每幼兒一個沙包，課前布置好活動場地。

小沙包的玩法：

1、拋沙包：看誰拋得高

和寶寶一起，把沙包拿在手中，用勁向上拋，看誰拋得高。為增加寶寶對嬉戲的愛好，可選擇肯定的目標(biāo)。如在一棵樹下，可激勵寶寶：“用勁向上拋！看寶寶能不能砸到樹葉？”還可以和寶寶面對面站立，進(jìn)行互拋互接的嬉戲，在一拋一接的過程中就熬煉了寶寶的手臂力氣和動作的協(xié)調(diào)性。

2、頂沙包：熬煉平衡力量

把沙包放在頭頂上，讓寶寶保持身體平衡，當(dāng)心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，這可熬煉寶寶的平衡力量。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依舊會使寶寶的平衡力量得到熬煉和提高。

3、踢沙包：熬煉腿部力氣

把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包，以熬煉寶寶的腿部力氣。假如寶寶動作進(jìn)展足夠協(xié)調(diào)，還可以鼓舞寶寶連續(xù)踢沙包，各自和寶寶計(jì)數(shù)，看誰踢得多，在進(jìn)展腿部力氣的同時，還可以熬煉數(shù)數(shù)呢。

4、夾包跳：練習(xí)雙腳跳

把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳?？梢詮耐黄鹋芫€開頭，和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的競賽。進(jìn)展跳動動作的同時，孩子的競爭意識也會得到培育。

5、運(yùn)沙包：練習(xí)爬的動作

選擇潔凈的地面，讓寶寶趴在地上，把沙包放在寶寶背上，讓寶寶馱著沙包爬行走。為增加嬉戲的趣味性，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上，來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的嬉戲，定能提高寶寶參加嬉戲的樂觀性。

6、抓沙包：熬煉手臂敏捷性

寶寶把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來，快速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，快速翻手用手背接住沙包，依此方法反復(fù)進(jìn)行?？梢院蛯殞毟傎?，看誰抓包的次數(shù)多。寶寶在抓包的過程中熬煉了手臂的敏捷性和上肢肌肉的力氣。

7、看誰投得遠(yuǎn)

同學(xué)分成兩橫排，相隔6米左右對投，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，看誰投得遠(yuǎn)。

8、沙包投準(zhǔn)

把沙包投入箱子里，根據(jù)練習(xí)需求距離箱子不同距離，往里投沙包，投得多者為勝。

幼兒戶外活動方案3

一、活動背景

體育活動是幼兒園健康訓(xùn)練的重要組成部分，它是通過老師有目的、有方案的制定體育活動方案，開展符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動，以期進(jìn)展幼兒的走、跑、跳動、投擲等基本動作和運(yùn)動技能。《上海市學(xué)前訓(xùn)練課程指南》明確指出：“幼兒園的運(yùn)動要強(qiáng)調(diào)培育幼兒對運(yùn)動的愛好，要在自主活動的基礎(chǔ)上，積累運(yùn)動閱歷，體驗(yàn)運(yùn)動樂趣;強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增加和綜合力量的培育?；谶@樣的熟悉，我們把對幼兒運(yùn)動中的運(yùn)動愛好培育、良好性格培育、自主精神的培育視為培育幼兒良好素養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)?！蹦敲匆罁?jù)我園前期的大中班班級組內(nèi)的混班區(qū)域活動和小班的班級集體運(yùn)動為基礎(chǔ)，方案實(shí)施全園性、全員性的混齡戶外體育活動，把大中小不同年齡階段的幼兒放在同一個空間內(nèi)通過“大帶小、小促大”的活動方式讓幼兒彼此間相互溝通、互助、示范、仿照、學(xué)習(xí)，自主地進(jìn)行各種體育運(yùn)動和嬉戲。

這種異齡幼兒間的互動互助運(yùn)動與協(xié)同嬉戲的方式能夠滿意幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，有利于培育幼兒的運(yùn)動愛好、習(xí)慣和力量，并促進(jìn)幼兒社會性進(jìn)展，為形成樂觀健康的身體與共性奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、活動目標(biāo)

1、【幼兒】：激發(fā)運(yùn)動的愛好，好運(yùn)動，敢運(yùn)動，會運(yùn)動;養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣、力量和意志品質(zhì)，有健康的體魄和共性。

2、【老師】：更新體育課程觀念和訓(xùn)練行為，創(chuàng)設(shè)歡樂運(yùn)動的環(huán)境，自己會玩，能帶孩子更好地玩，從而建立良好的師幼互動，促動幼兒的運(yùn)動進(jìn)展和健康成長。

3、【園所】：推動老師的專業(yè)成長，以豐富有效的案例討論完善園所情境化體育課程理念，促成幼兒健康活潑的進(jìn)展目標(biāo)。

三、活動預(yù)備

1、運(yùn)動環(huán)境：利用幼兒園戶外活動場地、活動室區(qū)域及室內(nèi)公共區(qū)域(走廊、樓梯等)等合理布局，完成幼兒園混齡運(yùn)動區(qū)域的場地設(shè)置圖。此外活動的時間支配，音樂的調(diào)整等。

2、運(yùn)動器材：包括器材的選購添置，保管整理，擺放使用等一系列環(huán)節(jié)的職責(zé)明晰。

3、人員支配：運(yùn)動器材的管理人員、值班人員支配，運(yùn)動場地的負(fù)責(zé)老師的支配，輪換制度等。

4、理論學(xué)習(xí)：體育學(xué)科組相關(guān)學(xué)問理論的傳達(dá)和集體學(xué)習(xí)。

5、預(yù)備適應(yīng)：幼兒、老師、生活老師的場地適應(yīng)，活動形式的適應(yīng)。為期兩周的適應(yīng)調(diào)整。

四、留意事項(xiàng)

五一長假之后，我們將進(jìn)行全園的戶外活動混齡運(yùn)動模式。這對于我們來說是一次新的嘗試，混齡運(yùn)動模式的探究需要大家的共同參加和支持，也需要大家做好充分的預(yù)備?，F(xiàn)將詳細(xì)的預(yù)備事項(xiàng)告知如下：

(一)混齡時間(留意：五一過后實(shí)行“夏季時間作息表”)

20年5月3日開頭每天早晨8：00——9：00

(二)前期預(yù)備

1、老師預(yù)備

(1)做好思想預(yù)備工作?；忑g運(yùn)動模式后，對于老師們來說是一個極大的挑戰(zhàn)，這需要老師做好充分地思想預(yù)備工作。

(2)發(fā)揮自己所長，做好本職工作。我們會將老師們安排到進(jìn)展幼兒各種運(yùn)動技能的區(qū)域中去，不同年齡段的老師需要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合幼兒進(jìn)展的活動內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

(3)最好是能夠?qū)⒆约核趨^(qū)域的活動內(nèi)容進(jìn)行簡潔的梳理，做到心中有數(shù)，從而使我們的活動開展的更有意義和價值。

(4)在戶外活動的過程中，要更加注意保教結(jié)合。由于全園幼兒混齡，所以老師在區(qū)域活動過程中，要更加關(guān)注到本區(qū)域內(nèi)幼兒的運(yùn)動狀況，準(zhǔn)時進(jìn)行保教工作。

(5)準(zhǔn)時關(guān)注部分游離的幼兒，或者需要關(guān)心的孩子，發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，做幼兒最好的引導(dǎo)著、合與支持者。

(6)做好對幼兒和家長的宣揚(yáng)引導(dǎo)工作以及幼兒在混齡活動時的平安工作的引導(dǎo)，讓孩子做好充分的預(yù)備。

2、孩子預(yù)備

(1)認(rèn)知層面。

了解混齡運(yùn)動模式的真正含義，做好充分的預(yù)備。如：老師可以進(jìn)行多方面的宣揚(yáng)，讓孩子真正地了解混齡運(yùn)動的含義——可以自行地選擇自己喜愛的嬉戲內(nèi)容，自主嬉戲，而不是簡潔的機(jī)械被動接受。

知道混齡運(yùn)動中各個區(qū)域嬉戲的活動內(nèi)容、玩法以及留意事項(xiàng)。在混齡前期，由于孩子還不是很了解，所以需要老師，將各個區(qū)域的進(jìn)展內(nèi)容、玩法以及留意事項(xiàng)等與幼兒進(jìn)行深化地爭論，讓幼兒自己制定本區(qū)域的嬉戲規(guī)章，讓幼兒真正地理解并接受。

自己能夠知道熱了穿脫衣服;出汗了擦毛巾等。

(2)行為方面

早晨來園后能先找到自己本班老師打招呼，讓本班老師知道自己已經(jīng)來幼兒園了。

對于大年齡段的幼兒來說：要發(fā)揮大哥哥大姐姐的作用，在活動過程中踐行“大帶小”的理念，提高幼兒的社會性交往的力量。

能夠嚴(yán)格地遵守各個區(qū)域中的嬉戲規(guī)章，具有良好的行為習(xí)慣與嬉戲規(guī)章意識。

能夠關(guān)心該區(qū)域內(nèi)的老師整理器材，并準(zhǔn)時地將器材送回家。保證器材的有序。

在活動過程中，能夠自己穿脫衣服;自己擦毛巾;遇到困難時能夠知道請老師幫忙。

在活動過程中，要學(xué)會愛護(hù)自己的平安，同時也要留意愛護(hù)同伴的平安。

3、家長預(yù)備

(1)明確混齡運(yùn)動的時間：5月3日，早上8：00——9：00。

(2)所做的預(yù)備：

早晨來園后，先將孩子送到教室：將書包、晨檢卡等工作預(yù)備好，然后將孩子帶到樓下，由幼兒自己去找本班級的老師，與老師打過招呼之后，自行選擇自己喜愛的嬉戲內(nèi)容?！獮榱吮ＷC幼兒嬉戲的有序性，家長請從規(guī)定的家長通道中走過。

家長要跟幼兒講清晰規(guī)章與要求，留意平安。

給幼兒預(yù)備一條墊背巾。便利幼兒運(yùn)動后擦汗，同時，最好能夠在毛巾上寫上自己的姓名和班級。

4、器材預(yù)備

(1)該區(qū)域內(nèi)的老師，能夠依據(jù)自己創(chuàng)設(shè)的嬉戲內(nèi)容進(jìn)行器材的組裝，最好是能夠提前將所需器材告知大家，保證器材的有序使用。避開消失器材混亂的局面。

(2)區(qū)域內(nèi)的老師，要引導(dǎo)幼兒成為器材的使用者與共同管理者，引導(dǎo)幼兒樂觀地將器材送回家，形成良好的行為習(xí)慣。

(3)器材室的器材擺放與管理，盼望相關(guān)的老師做好統(tǒng)籌與支配工作。保證有序、有效。

(4)器材室的管理還是根據(jù)以前的管理細(xì)則以及負(fù)責(zé)人，請大家嚴(yán)格遵守管理細(xì)則。

5、運(yùn)動后整隊(duì)

與本班幼兒講清晰集合的地點(diǎn)：

大班——東塑膠場地;中班——草坪;小班：門廳到校門口的水泥地上。

(三)留意事項(xiàng)

1、人員支配：體育組會依據(jù)實(shí)際狀況，制定各個區(qū)域的老師人員名單，請大家依據(jù)名單的實(shí)際狀況進(jìn)行合理的支配，做好本職工作。

2、老師必需讓每個幼兒和家長知曉夏季作息時間，使幼兒明白時間支配，尤其是戶外活動的調(diào)整，使幼兒清晰自己所需要面對和解決的事項(xiàng)與流程，同步加強(qiáng)平安提示。(這將與我們的考核制度掛鉤)

3、如遇磨課、教研等重大活動時，請需要參與的老師肯定要提前做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作，由于，你一個人的離開意味著全園的變動。建議：園所最好能夠?qū)⒛フn、研討等重大活動支配在合適的時間內(nèi)。

4、在活動過程中要親密關(guān)注幼兒的平安問題。如有平安隱患存在，請老師們馬上上報。

5、對于平衡區(qū)、跑跳區(qū)、鉆爬區(qū)內(nèi)的老師們，要提前與同伴商議?好自己區(qū)域內(nèi)的器材，從而保證器材的有效使用，保證區(qū)域的順當(dāng)開展。

混齡的探究需要大家的共同參加和協(xié)作，讓我們一起努力吧!明天會更好!

3、對本班要接受的項(xiàng)目提前演練，達(dá)到嫻熟。

(二)活動當(dāng)天支配

1、早操。

2、晨誦、律動。

3、退場。分班組織好幼兒和家長，在指定地方排隊(duì)等候出場。

4、各班整理隊(duì)伍預(yù)備入場，黃璜老師帶領(lǐng)各級領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)家長參觀蒙氏園。

5、入場。挨次為國旗會徽方陣、花環(huán)方陣、彩旗方陣、班級代表隊(duì)入場、老師代表隊(duì)、舞龍方陣。

6、表演。舞龍、健身操表演、學(xué)前一班表演、老師表演、學(xué)前二班表演、合唱。

7、致辭。

8、各裁判將

將參與活動的家長和孩子帶到競賽場地進(jìn)行競賽，做好賽場紀(jì)律和統(tǒng)計(jì)工作。

五、人員分工

國旗會徽方陣負(fù)責(zé)人：x

花環(huán)方陣負(fù)責(zé)人：x

彩旗方陣負(fù)責(zé)人：x

舞龍方陣負(fù)責(zé)人：x

老師健身操負(fù)責(zé)人：x

會場指揮、布置：x

后勤服務(wù)：x

安保人員：保安和各班老師

入場解說：x

人員安排：小中班x，中三班x，大一班x，學(xué)前二班x，學(xué)前三班x，學(xué)前四班x，學(xué)前五班x，學(xué)前六班李加珍，學(xué)前七班x。一班級平安x負(fù)責(zé)，學(xué)前班平安x負(fù)責(zé)，小中大班x負(fù)責(zé)，蒙氏園平安x、x負(fù)責(zé)。

六、留意事項(xiàng)：

1、各班做好平安、紀(jì)律、環(huán)保訓(xùn)練，活動期間不得亂跑，在指定區(qū)候賽，加油、鼓舞方法合理。

2、各班主任做好隊(duì)員及家長的組織工作，按時參與競賽，一班級操后進(jìn)教室，不允許下教學(xué)樓，班主任負(fù)責(zé)上課。

3、請留意競賽中運(yùn)動員的平安。

4、貫徹和諧、友情第一、競賽其次的精神。

幼兒戶外活動方案4

一活動目標(biāo)：

1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、體驗(yàn)自然與真實(shí)，激發(fā)孩子的急躁、愛心、細(xì)心、信念，引導(dǎo)孩子好學(xué)并關(guān)懷生命過程，具備敏銳有賞識的觀看力。

3.開拓視野，增長學(xué)問，親近自然感受生活，豐富孩子的課余生活。

二、活動主題：

查找春天，感受春天的美

三、活動時間：

XXXX年4月28日

四、參與對象：

自愿報名的幼兒及一位家長伴隨(要求參與活動的幼兒肯定要有一位家長伴隨)

五、活動地點(diǎn)：

西湖公園從東門進(jìn)西門出

六、活動預(yù)備：

1、幼兒園為孩子預(yù)備了飲料、面包。(家長可依據(jù)幼兒的口味和愛好為孩子預(yù)備少量的食品及小瓶水)

2、全體幼兒統(tǒng)一穿白色園服，運(yùn)動鞋、遮陽帽。

3、平安、衛(wèi)生訓(xùn)練;一切行悅耳指揮，緊跟隊(duì)伍，行走過程中不擁擠，不吃零食。

七、活動時間以及支配：

8：30幼兒集合，幼兒活動前預(yù)備

8：45準(zhǔn)時動身

9：00游樂場玩耍

10：30幼兒游園活動，休息

11：20返園預(yù)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)

八、平安訓(xùn)練：

1、老師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的平安工作，金小麗在隊(duì)伍的最前面負(fù)責(zé)帶隊(duì)工作，王箏在隊(duì)伍的中間管理孩子起連接工作，黃靈芝在隊(duì)伍的最終收隊(duì)隨時清點(diǎn)人數(shù)，組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照看好幼兒出游的護(hù)理工作。各家長照看并管理好自己的孩子。

2、春游活動期間一切行悅耳指揮，準(zhǔn)時動身，準(zhǔn)時返校。

3、在每一次集合時肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。

九、訓(xùn)練幼兒講究節(jié)省，留意保管自己的衣物，愛惜花草樹木，不亂丟垃圾，嚴(yán)禁破壞公共設(shè)施及環(huán)境等。

幼兒戶外活動方案5

一、設(shè)計(jì)思路

親子活動是幼兒園活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。以親子活動為開頭，創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長在活動中互動起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、溝通。

場景布置：在需要活動的場所懸掛印有xxLOGO的汽球，在飯?zhí)么髲d及投影幕上方各掛一個模幅標(biāo)語：xx集團(tuán)211項(xiàng)目之————親子活動

二、活動目標(biāo)

1、讓孩子、家長共同共享參加嬉戲的樂趣，加深家園情、親子情。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往溝通力量及動手力量的進(jìn)展。

3、通過活動讓家進(jìn)步一步了解孩子，促進(jìn)家園同步訓(xùn)練。

三、時間：

xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30

四、地點(diǎn)：

xx集團(tuán)總部內(nèi)

五、人員：

在校幼兒園同學(xué)和家長(20個家庭)

六、活動預(yù)備：

1、擴(kuò)音器一個、哨子6個及各嬉戲材料詳細(xì)詳見各嬉戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)

2、小禮物人手一份

3、照相留念

4、少量食物及飲用水

七、活動支配：

1、親子嬉戲：(9：30-11：30)

(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》

嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，共為4組，每個家庭2人一隊(duì)，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的A點(diǎn)跑向B點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出，(獎品為：)

(2)球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個》

嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A點(diǎn)和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，立刻跑向B點(diǎn)爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運(yùn)回A點(diǎn)，途中汽球掉落可撿起連續(xù)嬉戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時扮演2個角色?；蛘夜ぷ魅藛T幫忙。(獎品為：)

(3)傳球接力賽《道具：籃球4個》

嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，共為4組，現(xiàn)聲劃分為

媽媽先拿著球，聽到哨聲后，立刻跑向B點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子抱著球再立刻跑向C點(diǎn)爸爸處，爸爸再抱著球立刻跑向D點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球掉落可撿起連續(xù)嬉戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

(4)投籃球競賽：《道具：籃球4個》

嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，共為4組。一家子輪番每人投籃一次，每投一次必需換一人，投籃時間為5分鐘，以投中數(shù)量的多少排名次，假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

(5)乒乓球拍運(yùn)球賽：《道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付》

嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，立刻運(yùn)著球跑向B點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子運(yùn)著球再立刻跑向C點(diǎn)爸爸處，爸爸再運(yùn)著球立刻跑向D點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球球掉落可撿起放好連續(xù)嬉戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

2、包餃子，共享食物(11：30-13：00)中午包餃子時，投影幕上播放一部流行的動畫大片，再播放一部有訓(xùn)練意義的電影，吃飯時間播放前面的嬉戲縮影及錄像。期間還鼓舞有特長的孩子，上臺表演，并嘉獎獎品。讓孩子豐富表演閱歷、

3、尋寶活動(13：00-14：00)《道具：禮品一批》嬉戲規(guī)章：工作人員事先把獎券藏在汽球中，再高高的懸掛在各樹上。4個家庭為一組，共為4組。每個家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其后，不能提示。孩子尋到寶后，由父母幫其取下，再拿著獎券到工作臺領(lǐng)取相對應(yīng)的獎品。每家只能尋三件寶貝哦!!

幼兒戶外活動方案6

在這春意盎然、陽光明媚、草長鶯飛的季節(jié)里，外出春游是戶外活動的首選。為了能讓寶寶們更好的親近大自然，陶冶情操，促進(jìn)親子關(guān)系，擴(kuò)大寶寶的視野和交際范圍，我園特舉辦本次親子戶外春游活動，讓寶寶走出室內(nèi)與大自然親熱接觸，以大自然中的一花一草、一事一物為活教材，通過找一找、看一看、聞一聞、玩一玩等嬉戲活動，與大自然零距離接觸，盡情地查找著春天的“腳印?????”，捕獲春天的特征，感受春天的美妙，在大自然中開快樂心地感悟，真真實(shí)切地體驗(yàn)，體驗(yàn)集體活動帶來的無限歡快。

活動時間：

20_年4月14日上午9：00到10：30(如遇雨天，活動順延。)

活動地點(diǎn)：

xx公園

活動對象：

“金搖籃”親子早教指導(dǎo)中心月亮班和星星班全體師生及家長

活動預(yù)備：

1、通知各位家長活動時間，發(fā)放活動方案，支配活動路線、場地。

2、風(fēng)箏、垃圾袋、濕紙巾(請家長自備)等。

活動流程：

一、集合：

上午9：00_X公園門口集合，老師介紹今日活動流程。

二、集體活動

1、有氧運(yùn)動(9：10—9：20)：早操活動。

2、快樂一刻(9：20—9：40)

嬉戲一：吹泡泡

嬉戲目標(biāo)：培育寶寶聽口令進(jìn)行嬉戲的力量。

嬉戲預(yù)備：彩虹傘。

嬉戲玩法：媽媽和寶寶們手拉手圍著彩虹傘拉成一個大圓，邊走邊一齊說兒歌“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡，吹泡泡吹泡泡，吹成一個小泡泡”。

嬉戲二：小腳踩大腳(袋鼠跳)

嬉戲目標(biāo)：培育寶寶與家長的協(xié)調(diào)合作的力量。

嬉戲預(yù)備：小紅旗

嬉戲玩法：一位寶寶和家長兩人一組，寶寶把小腳踩在媽媽或者爸爸的大腳上，雙手抱住媽媽或者爸爸的腰部，合作走。

嬉戲三：吹氣球

嬉戲目標(biāo)：培育寶寶視覺追蹤力量和手眼協(xié)調(diào)力量。

嬉戲預(yù)備：氣球。

嬉戲玩法：媽媽或者爸爸和寶寶一同吹成一個氣球后，讓寶寶用嘴把氣球吹遠(yuǎn)，然后跟著氣球前進(jìn);用頭去頂氣球，讓孩子跳動著去觸碰氣球等。

三、自由活動：

查找春的腳印?????(9：40—10：20)

春天，大自然正靜靜地發(fā)生著變化：小草發(fā)芽了、野花開了，大樹也長出了新的嫩葉……家長們可以帶著孩子一起去爬爬山，查找一下春天的腳印?????，和孩子一起看一看、說一說，用相機(jī)記錄下這寶貴的瞬間。

四、歡樂共享(10：20—10：30)

活動預(yù)備：自帶食品，彩虹傘、一次性桌布、垃圾袋。

介紹：

(1)小伴侶，今日你和你的爸爸媽媽帶了哪些好吃的東西?這些好吃的東西你想和誰一起共享?大家都知道好東西要大家一起共享，快把好吃的拿出來和大家一起共享吧!

(2)請小伴侶們將所帶的食物進(jìn)行分類，如水果，糕點(diǎn)，飲料等等，然后大家一起共享美食!(家庭分組，席地而坐)留意吃完的垃圾不能隨處丟，要放進(jìn)垃圾的“家”。

穿插：在共享美食的同時，邀請部分家庭進(jìn)行親子表演，增加孩子的表現(xiàn)力和自信念。

活動須知：

(1)事先踩點(diǎn)，保證場地的平安。

(2)提示家長路上的'交通平安。

(3)自帶食品需保證食品的平安衛(wèi)生。

(4)請家長看護(hù)好自己的孩子，保證活動中的平安。

(5)活動前后清點(diǎn)人數(shù)。

幼兒戶外活動方案7

一、拓展目標(biāo)

1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素養(yǎng)，讓孩子建立樂觀良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培育集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。

2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。

3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成樂觀主動、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。

二、拓展方式

1、熱身運(yùn)動：通過團(tuán)隊(duì)破冰活動加深孩子之間的了解，消退緊急，建立團(tuán)隊(duì)，以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動中，每組孩子佩帶本組LOGO徽章，以便與其它組別區(qū)分。

2、培訓(xùn)項(xiàng)目：以趣味性、簡單性，個人力量與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識和生存技能。

3、回顧共享：溝通拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

三、留意事項(xiàng)

1、關(guān)于平安

拓展訓(xùn)練始終如一地將平安保障放在各項(xiàng)工作的首位，全部活動均經(jīng)過細(xì)心的設(shè)計(jì)與試驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富閱歷的培訓(xùn)師，讓您在百分百平安中體驗(yàn)歡樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。

2、隊(duì)員預(yù)備

全體參訓(xùn)人員(包括家長)著運(yùn)動裝、穿運(yùn)動鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;

請做好防曬工作，預(yù)備好防曬霜等物品;

樂觀開放的心態(tài)將有助您取得良好成果;

信任團(tuán)隊(duì)的力氣，相互協(xié)作、樂觀溝通、主動參加;

特殊提示：由于本次活動為戶外活動，除必備物品外，請隊(duì)員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動效果。

3、保險購買

假如進(jìn)行高空項(xiàng)目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報，以便購買平安保險。

4、項(xiàng)目簡介

1、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為勝利。

2、荊棘取水：利用長繩，在人員足不落地的狀況下，完成規(guī)定的取水任務(wù)。家長、孩子共同完成;小組人數(shù)：10x20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的才智……

3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個格子。要求每個人在其他成員的關(guān)心下逐一從其中一個格子鉆過去，身體的任何部分都不能遇到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，從前通過的人，都必需重新來過。

4、不倒森林：在規(guī)定時間內(nèi)，全部人完成步調(diào)全都的位置更換，同時保持竹竿不倒。家長、孩子共同參加完成;小組人數(shù)：10x20人。全部孩子圍成一個圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動，人快速向順時針方向移動并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。

5、盲人摸號：分三個小組同時進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝出;同學(xué)家長共同參加......

6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)。

7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)。

8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)。

9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)。

10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊(duì)的力氣讓每個人都上去;上去的人不允許下來幫忙)。

幼兒戶外活動方案8

活動目的：

1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機(jī)會，增加家長和幼兒之間的溝通，從而拉近孩子、家長、老師的心。

2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，從而增加孩子們的見識。

3、讓家長和幼兒一起查找和觀看春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

4、結(jié)合主題活動《大自然的語言》，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長學(xué)問，親近自然。

5、讓幼兒知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

活動地點(diǎn)：

大草坪

活動預(yù)備：

1、活動前老師提前查看地點(diǎn)。

2、活動前與家長聯(lián)系，讓家長和幼兒穿合適的衣褲，輕巧的鞋子，活動前保證充分的睡眠等。

3、校車3臺：8：30從幼兒園出。發(fā)

4、老師預(yù)備好垃圾袋，帶好相機(jī)和耳脈,點(diǎn)名冊。

5、家長和幼兒自備小零食、水等。

6、每個嬉戲所需要的物品。

7、班上幼兒分位兩組,一位老師帶領(lǐng)一隊(duì)。

活動重點(diǎn)：

1、活動前一天班級老師對幼兒進(jìn)行春游平安訓(xùn)練，增加平安防范意識和自我愛護(hù)力量。

2、各班兩位老師全面負(fù)責(zé)組織好出游的平安工作，上車之前點(diǎn)名,每個環(huán)節(jié)前檢查有沒有落隊(duì)的家長和幼兒.確保幼兒平安。

3、活動時要做到井然有序，帶隊(duì)老師要訓(xùn)練幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。

4、嬉戲時督促家長和孩子遵守嬉戲規(guī)章。

5、午餐時督促家長和幼兒愛惜環(huán)境不隨地亂扔垃圾。

活動程序：

7：30——8：00幼兒入園

8：00——8：20幼兒活動前預(yù)備

8：30——準(zhǔn)時動身

9：10——9：30家長和幼兒律動活動

9：30——10：30親子嬉戲

10：30——11：00畫"春天"

11：10——11：30午餐

11：30——返園預(yù)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)

活動過程：

一、穩(wěn)定幼兒心情，做好預(yù)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)，家長簽點(diǎn)名。

二、帶領(lǐng)家長和幼兒上車，支配座位，提示幼兒留意平安。

三、到達(dá)目的地后帶隊(duì)老師組織自己隊(duì)里面的家長和幼兒一起進(jìn)行律動熱身。

四、律動完后，帶對老師帶領(lǐng)本對家長和幼兒進(jìn)行嬉戲。

1、嬉戲：小袋熊(5人一組,分四組進(jìn)行)

嬉戲規(guī)章：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰，兩只手象小熊一樣掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。最先達(dá)到終點(diǎn)的成功.

2、嬉戲：頂紙跑

嬉戲規(guī)章：幼兒將紙攤開，家長抱起幼兒,家長用身體頂著紙跑，利用風(fēng)的阻力讓紙不掉下來，先到達(dá)為成功

3、嬉戲：頭頂罐平衡

嬉戲規(guī)章：將易拉罐放在家長頭上，保持平衡，走到終點(diǎn)交給孩子,孩子在用同樣方法回起點(diǎn)，先到達(dá)的成功

4、嬉戲：齊心協(xié)力

嬉戲規(guī)章：家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙,請家長和幼兒一起把頭伸進(jìn)洞里，走到終點(diǎn)，紙張不能夠弄破哦

5、拔河競賽

五、風(fēng)箏競賽——以家庭為單位放風(fēng)箏，凡風(fēng)箏上天有獎。

六、畫"春天"

1、查找，觀看春天的景色

2、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

3、把春天的景色畫下來

七、照全家福、

八、午餐

九、清理場地帶領(lǐng)幼兒撿垃圾，培育幼兒愛惜環(huán)境。

十、點(diǎn)名上車回園(明科幼兒園)

幼兒戶外活動方案9

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)保障全園師幼的平安，有效應(yīng)急處理全園在大型活動中可能防止因活動預(yù)備不充分造成平安事故發(fā)生，依據(jù)縣訓(xùn)練局有關(guān)文件精神，經(jīng)幼兒園討論打算，特制定本工作方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)及工作職責(zé)

為了加強(qiáng)對幼兒園平安管理的領(lǐng)導(dǎo)，防止由于幼兒園開展大型活動而造成的平安事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園討論打算，成立幼兒園大型活動平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：陳學(xué)梅

副組長：黃惠溶

組員：各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：準(zhǔn)時了解幼兒和外界環(huán)境的動態(tài)，把握顯示在活動中的實(shí)際狀況，并依據(jù)幼兒園實(shí)際提出預(yù)防的對策和措施；加強(qiáng)對全園師幼平安訓(xùn)練，提高他們的防護(hù)意識和力量。

三、工作措施

1、加強(qiáng)幼兒園師幼平安宣揚(yáng)訓(xùn)練工作；

幼兒園要充分利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系欄等宣揚(yáng)陣地，通過多種渠道對全園師幼進(jìn)行突發(fā)大事的預(yù)防學(xué)問宣揚(yáng)訓(xùn)練，一旦發(fā)生擔(dān)心全事故幼兒不至于慌亂。

2、加強(qiáng)對活動場所平安設(shè)施的排查，做到準(zhǔn)時消退隱患。

三、應(yīng)急措施

1、消失平安事故后，在第一時間通知幼兒園第一責(zé)任人（園長），并樂觀爭取時間，做到把損失降低到最小。

2、樂觀組織幼兒園有關(guān)人員進(jìn)行平安自救，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)做好統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作。在突發(fā)大事發(fā)生時，總指揮要鎮(zhèn)靜、冷靜，組織幼兒疏散、自救，盡可能擴(kuò)大疏散口；總指揮、協(xié)調(diào)員有權(quán)強(qiáng)力制止有礙平安有序疏散的任何行為；總指揮、任課老師有義務(wù)愛護(hù)幼兒首先疏散。要聽從總指揮的支配，同時也要用科學(xué)的方法進(jìn)行自我愛護(hù)。

3、明確責(zé)任，各負(fù)其責(zé)；園長為總指揮，幼兒園其他班子成員和各班主任為協(xié)調(diào)員?？傊笓]要在最短時間內(nèi)明白大事的發(fā)生緣由、發(fā)生地點(diǎn)，并快速部署應(yīng)急工作。協(xié)調(diào)員要協(xié)作總指揮傳遞信息，從全局動身關(guān)心并合理疏散幼兒，并組織幼兒園任課老師快速選定平安場所，能快速把需搶救的幼兒送往醫(yī)院進(jìn)行急救工作。

4、準(zhǔn)時組織搶救，削減損失，確保人員平安。

幼兒戶外活動方案10

活動名稱：

摘果子

利用資源：

大樹

參與對象：

2個中班家庭

目標(biāo)：

1、練習(xí)向上跳動的動作。

2、通過練習(xí)進(jìn)展幼兒的'制造性和動作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：

自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。

活動過程：

一、活動身體：

重點(diǎn)下肢運(yùn)動

二、摘果子：

1、看一看樹上有什么果子？

2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)競賽哪個家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：

數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

建議：訓(xùn)練幼兒愛惜樹木，不拉樹枝。

幼兒戶外活動方案11

一、嬉戲：奔向20xx-火炬?zhèn)鬟f賽

嬉戲目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏度。

2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。

嬉戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗

嬉戲玩法：幼兒手拿"火炬"，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。

二、嬉戲：拼五環(huán)

嬉戲目標(biāo)：

1、練習(xí)快速套圈

2、培育合作與競爭意識

嬉戲材料：五環(huán)

嬉戲玩法：五人一組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，跳出后，其次個立刻接上，最終一個幼兒放到指定位子，依次進(jìn)行，最終拼成五環(huán)，速度快者為勝！

三、嬉戲：海底探寶

嬉戲目標(biāo)：培育幼兒的平衡力量。

嬉戲材料：高蹺各種玩具

嬉戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"，時間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。

四、嬉戲：無敵梅花樁

嬉戲目標(biāo)：進(jìn)展幼兒的平衡力量。

嬉戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個

嬉戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計(jì)時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

五、嬉戲：歡樂一家人

嬉戲規(guī)章：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

六、嬉戲：我喂媽媽（爸爸）吃豆豆

嬉戲規(guī)章：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘，以數(shù)量多者為勝。

七、嬉戲：長凳嬉戲

嬉戲規(guī)章：放輕音樂嬉戲開頭。聽到命令兩組隊(duì)員分別快速的爬過"地道"從長凳下爬過。鉆過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗道"-然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開"火車"。老師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過"橋"嬉戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。嬉戲結(jié)束。成功的一組得到相應(yīng)的獎品。沒有成功的一組進(jìn)行節(jié)目表演。

八、嬉戲：喊數(shù)抱團(tuán)

嬉戲規(guī)章：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡潔，當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小伴侶抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團(tuán)．最終經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。鼓聲停止，找不到隊(duì)伍的孩子，進(jìn)行節(jié)目表演。

九、嬉戲：猜燈謎

嬉戲規(guī)章：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的伴隨下猜出謎底。猜出后請小伴侶告知老師相應(yīng)題號的謎底如：第5題的謎底是……猜對后老師會在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作嘉獎。

嬉戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計(jì)時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

十、嬉戲：拾方塊嬉戲預(yù)備：自己預(yù)備方塊（石子）5塊。

嬉戲規(guī)章：每次只能拾一塊，撿起后握在手里連續(xù)拾。

嬉戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時快速將方塊撿起，然后再拋沙袋撿起其次塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。

幼兒戶外活動方案12

一、目的

為了切實(shí)保障我園幼兒在戶外平安地熬煉，防止擔(dān)心全的大事發(fā)生，經(jīng)幼兒園討論，特制定以下運(yùn)動場平安應(yīng)急預(yù)案：

二、戶外體育活動平安應(yīng)急狀況處理

工作小組成員及分工組長：（負(fù)責(zé)全面工作）副組長：（全面負(fù)責(zé)、指揮偶發(fā)大事處理工作）（全面負(fù)責(zé)、指揮偶發(fā)大事處理工作）成員：（負(fù)責(zé)同學(xué)、家長、家屬的協(xié)調(diào)、安撫工作）（負(fù)責(zé)整個戶外活動器械、場地的平安工作，定期或不定期組織平安小組檢查戶外場地有無平安隱患）

三、平安措施

1、各班老師大力對幼兒進(jìn)行平安熬煉的宣揚(yáng)訓(xùn)練；

2、每月定期檢查運(yùn)動場設(shè)施有無平安隱患，準(zhǔn)時向園行政匯報，力爭防患于未然；

3、各班老師在組織戶外活動時，隨時把平安工作放在首位；

4、老師發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時向行政反映。

四、幼兒園防范戶外活動意外大事事故處理預(yù)案

1、戶外活動前、要對活動場地、器械等進(jìn)行平安檢查、發(fā)覺平安隱患暫?；蛉∠顒?、準(zhǔn)時報告、修理、張貼明顯禁用標(biāo)志、待平安隱患消退后方可進(jìn)行活動.

2、工作人員要堅(jiān)守崗位、在活動中要在"保證幼兒人身平安"的前提下、開展其他保教工作.

3、活動要適合幼兒年齡特點(diǎn)、保教人員要參加幼兒轟動并進(jìn)行知道.保持良好的秩序、尤其對好動、頑皮的幼兒和體弱兒留意和照看、防止摔倒、跌傷、攻擊、爭奪玩具等現(xiàn)象的發(fā)生.

4、時刻檢查幼兒的穿著狀況、冷加熱脫、突厥幼兒肚臍眼在外、防止幼兒過度出汗、必要時背心塞毛巾等、防止誘發(fā)病情.

5、戶外活動中發(fā)生意外事故預(yù)案意外隱患及輕度外傷的處理:發(fā)覺身體不適的幼兒:如嘔吐、嚴(yán)峻咳嗽、反常狀況應(yīng)帶至保健室、由保健醫(yī)生打算是否連續(xù)參與活動、或作其他處理.活動中、幼兒發(fā)生輕度外傷:表皮擦傷、鼻出血、關(guān)節(jié)扭傷等、應(yīng)送保健室有保健醫(yī)生處理.

6、意外事故及較嚴(yán)峻外傷的應(yīng)急預(yù)案如發(fā)生傷口大出血多、骨折、昏迷甚至死亡、應(yīng)由平安工作小組啟動應(yīng)急預(yù)案、分工如下:

1）向訓(xùn)練局、街道等上級報告.

2）和當(dāng)班老師一起、聯(lián)系家長、做好善后工作.

3）打120搶救電話或預(yù)備車輛直接送幼兒去醫(yī)院.

4）護(hù)理、觀看受傷幼兒、將病情掌握在最輕限度.

5）維持秩序、穩(wěn)定事態(tài)、削減對幼兒園或社會的影響.

五、特別同學(xué)應(yīng)對方案：

1.學(xué)期初我們召開了肥胖兒的家長會，指導(dǎo)家長做好肥胖兒的管理工作，并將紅燈食品（禁食）、綠燈食品（提倡）、黃燈食品（少食）介紹給家長，對此類幼兒每月稱一次體重，測量一次身高，并將身高和體重與上月進(jìn)行比較，監(jiān)測管理的實(shí)效。對于肥胖幼兒，老師應(yīng)當(dāng)多啟發(fā)，使其對運(yùn)動感愛好，并樂于參加其中，老師可適當(dāng)增加此類幼兒的運(yùn)動量，達(dá)到肯定的掌握以及減輕體重的目的。

2.對于體弱兒管理，我們指導(dǎo)老師特殊在飲食上加強(qiáng)引導(dǎo)，每天進(jìn)餐前向他們介紹該餐食品的養(yǎng)分，多吃的好處，鼓舞他們什么都吃，不愛吃的食物由少到多一點(diǎn)點(diǎn)鼓舞孩子吃，孩子的挑食現(xiàn)象只要有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，老師就準(zhǔn)時表揚(yáng)，通過老師的正確引導(dǎo)，并與家長溝通，家園共同協(xié)作，孩子漸漸喜愛吃各種食物了，進(jìn)食量也增加了。在活動中，老師還留意漸漸加大體弱兒的運(yùn)動量，身體的各個部位要得到肯定的熬煉。加大運(yùn)動量，促進(jìn)其飯量的增加，從而增加體重。

3.頑皮的孩子，老師悉心指導(dǎo)，活動時盡量支配多做示范動作，發(fā)揮其活潑好動的特點(diǎn)，滿意其心里特特點(diǎn)，起到規(guī)范此類孩子的作用。

幼兒戶外活動方案13

一、活動背景

春天來了，最近陽光明媚，正是外出春游春游好時候，放風(fēng)箏戶外活動，讓孩子們在放風(fēng)箏的過程中體會到運(yùn)動的樂趣同時身心也愉悅了。各位爸爸媽媽快快帶上孩子咱們一起去重溫童年的樂趣吧！

二、活動主題

親子協(xié)作放飛風(fēng)箏。

三、活動時間及地點(diǎn)

活動時間**年3月28日

活動地點(diǎn)**

四、參加人員及組織人員

參加人員Ｓ幸庠概閫孩子放風(fēng)箏的家庭

組織人員２芰王新芹

五、活動流程準(zhǔn)時間支配

時間支配：

11：00動身

11：30親子協(xié)作開頭放風(fēng)箏

12：30主持人開頭組織頒獎【主持人：曹琳王新芹】

1：00活動結(jié)束，自行支配午飯

交通方式自駕車拼車

六、活動預(yù)算

風(fēng)箏：自帶？集體購買？

獎品：小獎狀、小獎貼【獎狀類別包括：最佳親子合作獎最佳高度獎最快等等】

七、活動目的及意義

1在繁忙的工作生活之余進(jìn)行輕松的運(yùn)動有利于親子的身心健康。

2促進(jìn)家庭之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神增加家