戶外活動托班教案（通用9篇）

第第頁戶外活動托班教案（通用9篇）

戶外活動托班教案篇1

設計意圖：

在平常游戲活動中，發(fā)覺我班幼兒對球很感愛好，如滾球、抱球等，依據幼兒這一特點，設計本次體育游戲。

活動目的：

1、練習向指定方向自然跑;

2、讓幼兒在游戲中初步中認識大、小。

活動預備：

1、自制螞蟻掛飾假設干個，螞蟻洞一個;

2、大、小球假設干個。

活動過程：

1、老師和幼兒一起做熱身運動“早早起”，穩(wěn)定幼兒心情。

2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒：“小伙伴，這是什么?”(螞蟻)。對，這是螞蟻。今日，老師要和小伙伴來做一個游戲“螞蟻搬豆”，好不好?(好)。

3、老師來當螞蟻媽媽，小伙伴來當螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾——給幼兒掛上，開始游戲。

4、老師先將大豆(大的球)倒在地上，對幼兒說：“小伙伴，現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進對面的螞蟻洞內好嗎?”(好)。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向對面的大螞蟻洞。(放入大筐中)。

5、老師再將小豆(球)倒在地上，對幼兒說：“小伙伴，現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內，好嗎?”(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向對面的小螞蟻洞內。(放入小筐)。

6、最末，老師將大豆(球)、小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內好嗎?于是，老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向對面的螞蟻洞內。(分別放入大、小筐內)。

7、結束。讓全體幼兒在歌曲“螞蟻搬豆”的音樂中自由搬豆。

效果分析：

1、有兩、三個幼兒不會將球放入大、小筐;

2、起點與螞蟻洞的距離可以延長些;

3、老師的講解不夠規(guī)范、不夠清晰，可以更清晰、更規(guī)范些，讓幼兒能夠聽得更清晰，游戲的效果會更好。

4、老師的引導下，幼兒能夠正確地區(qū)分大、小球并將球放入大、小筐內，幼兒的積極性很高，能達到做體育游戲的效果。

戶外活動托班教案篇2

活動目標

練習拖拉著玩具四散走和跑，進展幼兒走和跑的技能.

活動預備

塑料小盒子假設干，用線串成一列貨車;青草蘿卜蘑菇青菜假設干;山洞和獨木橋假設干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)

活動過程

1.老師啟發(fā)

老師：我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去.嘀嘀，我們的貨車開動了.幼兒聽音樂四散地開著貨車(拉著小盒子)在場地上走或者跑.

2.游戲小小送貨員

老師講解：

小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜愛的食物，給他們送去.送的時候不能撞到其他的貨車.

3.游戲結束

老師：小小送貨員們，你們今日真好，送了很多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來感謝你們了.下面我們開著貨車回家吧(回教室)

戶外活動托班教案篇3

教學目的：

練習向上縱跳摸高的動作

教學預備：

塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

教學過程：

一、組織幼兒到戶外做仿照操，要求幼兒要有力度，動作協(xié)調

“小伙伴，你們看，今日天氣多好呀!我們一起去做做運動—仿照操。

二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的愛好

“剛才的仿照操，小伙伴仿照得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰呀?”

三、師示范講解游戲玩法和規(guī)章

1、師示范講解，重點示范向上縱跳摸高的動作

“我們呀，要玩一個捉蝴蝶游戲，小伙伴看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了(師邊說邊示范)。”

2、提出游戲要求

①在指定區(qū)域內玩：②留意安全

“小伙伴，玩的時候可別推、擠，留意安全，而且要在我們區(qū)域范圍

內玩哦?！?/p>

四、組織幼兒游戲，重點指導幼兒做縱跳摸高動作。

五、游戲反復進行幾次。

六、以“天黑了，回家了”結束活動。

戶外活動托班教案篇4

活動目標；

1、在集體活動中學會輪番和等待。

2、形成同伴之間謙讓的意識。

活動預備：

1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是擔心全的行為。

2、教學用圖，《玩滑梯》

活動過程：

1、引出主題談話：——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全？”

老師和幼兒爭論活動狀況，確定怎樣的行為最安全。

2、了解圖片內容幼兒觀測老師出示的圖片

——“圖片上有什么？”

“誰玩滑梯是正確的？”

“誰玩滑梯是擔心全的？”

“什么是輪番？大家一起來排隊試試看?！?/p>

理解圖片

3、師生共同理解圖片

活動評析：

玩是幼兒共有的特點，如何培育幼兒正確的玩法，是幼兒上了幼兒園基本要學的，要讓幼兒在學習，玩耍的過程中理解并掌控知識才是幼兒來幼兒園的`目的，也同時激發(fā)幼兒喜愛上幼兒園的愛好。

戶外活動托班教案篇5

設計意圖：

中班的幼兒特別喜愛玩球，依據本班幼兒的愛好特點，我設計了戶外拋球這個游戲活動。在活動中，鼓舞幼兒積極思索、嘗試，動手?；顒又荚谧層變涸谟鋹偟男那橄拢e極動腦，大膽參加，主動地探究球的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的愛好，進展幼兒身體的基本動作及制造性。

活動目標：

1、進展幼兒的投擲，鉆爬，跳躍等基本動作。

2、體驗合作游戲的愉悅。

活動預備：

報紙球假設干

活動過程：

一、預備活動：

在音樂的情境和節(jié)奏下，老師引導幼兒做走、跑等預備動作，活躍活動的氣氛。

二、創(chuàng)設情境，引導幼兒探究報紙球不同的玩法：

1。滾球：兩個小伙伴一組，在地上來回滾。

〔可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩?！?/p>

2。拋接球：多個小伙伴為一組，在空中拋球玩，一個小伙伴擲向空中，另外幾個小伙伴分別按次序去接，可以跳起來。

3。擺擺跳跳：幼兒可以依據自己的閱歷和喜好，把報紙球擺在地上，擺成不同的圖形，幼兒自由跳躍。

4。把報紙球放在地上，用小滾打球，激勵幼兒愛好和意識。

三、整理活動：整理物品，結束活動。

戶外活動托班教案篇6

活動預備：

手腳協(xié)調腳踏車、滑板車。

目標：

1.熟識各類車的的基本玩法。

2.培育孩子的手腳協(xié)調技能，掌握和敏捷技能。

3.增進孩子的動作協(xié)調與進展，加強平衡感的熬煉。

4.讓腿部肌肉更加厚實有力。

5.促進全身血液循環(huán)，加強體質，提高幼兒免疫力。

第一階段：

幼兒玩手腳協(xié)調腳踏車，能通過手腳的共同合作來騎小車，并在車上保持平衡，通過對腳踏車的熟識，逐步熬煉幼兒的掌握和敏捷技能。

聽指令做動作：

幼兒能夠通過指令進行簡約的騎車動作，如：向前進、后退、快、慢等的訓練

看誰騎得快：

分成兩組，每次兩名幼兒競賽，看誰騎的又快又好，先到終點者獲勝。

分組競賽形式

游戲以接力形式進行，幼兒分成兩組，每次兩名幼兒競賽，游戲開始，幼兒騎腳踏車，從起點騎到終點再按原路返回，換下一位小伙伴，哪一組小伙伴先全部騎完者獲勝。

第二階段：玩滑板車〔學習滑板車的基本操作方法〕

第三階段：設障礙物，增加滑板車玩法的難度。

戶外活動托班教案篇7

活動目標：

1、經過嘗試驗究廢舊報紙的多種玩法，培育幼兒的創(chuàng)新精神。

2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗勝利的喜悅。

3、培育幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運動力和制造力。

活動預備：

報紙、紙棒假設干、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙，成品范畫。

活動過程：

一、開始部分：

1、出示報紙：“小伙伴們，今日老師給你們帶來了一件奇妙的禮物，請小伙伴們閉上眼睛，猜一猜，我給大家?guī)砹耸裁?

2、提問：“小伙伴，你們明白報紙的用處嗎?想一想報紙還能干什么?”讓幼兒自由回答，老師引導演示，報紙的玩法。

二、活動開展：

1、斯紙玩：

“小伙伴想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還能夠怎樣玩?”〔斯紙〕引導幼兒邊斯邊說“斯斯斯，變變變，報紙變成”

2、報紙團成團玩：“我們把報紙團起來，看報紙變成了什么?”〔紙球〕“紙球能夠怎樣玩?”我們用紙球作出漂亮的畫。

出示完成好的“拓印畫”，讓幼兒自由拓印，介紹自我的作品。

3、把報紙卷起來玩：我此刻把這張奇妙的報紙卷了起來，報紙變成什么了?”〔望遠鏡，冰激凌，火炬，最終卷成孫悟空的金箍棒〕。把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。

三、結束部分：

延伸：魔棍的玩法：讓幼兒利用紙棍做游戲〔修鐵路〕，小孫悟空們變成火車，開著火車離開教室去外。

戶外活動托班教案篇8

設計意圖：

小羊是幼兒喜愛的動物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜愛。為了進展幼兒的基本動作，培育幼兒的合作意識，體驗與同伴游戲的歡樂，設計了本次活動。

活動目標

1、培育幼兒合作意識，提高幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。

2、綜合練習走、跑、跳的動作，體驗團結友愛的情感。

活動預備

小羊頭飾、錄音磁帶、長繩〔小河〕、平衡木〔小橋〕、易拉罐〔樹林〕拱形門〔山洞〕

活動過程

1、熱身運動：放音樂《向前沖》帶領幼兒做體操進行熱身。

2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小伙伴們想不想救小羊?！蚕搿?/p>

3、游戲規(guī)章：把幼兒分成兩隊，一隊扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后面，一隊救小羊。救小羊的小伙伴要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊，然后一對一拉著小羊的手順原路返回?！簿刃⊙虻挠變喊肼凡荒芩砷_小羊的手?！?/p>

4、游戲：《救小羊》布置場地：山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分成兩隊，迷路的小羊藏起來。放快樂的音樂，游戲開始。第二次游戲互換角色。

5、放松活動：老師帶領幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最末扮演小羊跟著老師回教室休息。

活動反思：

通過這次活動，熬煉了幼兒團結友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要相互援助，既援助了伙伴自己又得到了歡樂。

戶外活動托班教案篇9

活動目標：

1．愿意現(xiàn)同伴溝通自己的發(fā)覺。

2．學習簡約的分類和統(tǒng)計。

3．喜愛聽故事。

4．感受大自然的色調之美。

活動預備：

1．選擇確定便于幼兒觀測的場地。

2．提示幼兒攜帶記錄工具。

3．預備教育掛圖《主題活動·彩色世界·多彩的世界》、學習包《主題活動·找伙伴》。

活動過程：

1．老師告知幼兒要到操場上查找大自然中的顏色，請幼兒做好預備。

2．引導幼兒商榷，明確考前須知及安全常規(guī)。

3．帶幼兒到操場上找顏色，提示幼兒實時把找到的色調及其事物記錄下來。

老師援助個別幼兒記錄好色調及其事物。

4．幼兒回到班級