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作文賞析：《老人與海》梗概小學(xué)生優(yōu)秀例文賞析拓展閱讀《老人與?！饭８旁诠虐停幸粋€(gè)叫桑地亞哥的老漁夫，以打漁為生。村里有一個(gè)叫曼諾林的男孩子總是跟他在一起，可是曼諾林的父母認(rèn)為老頭兒的運(yùn)氣不好，就讓孩子搭另一條船出海，果然第一個(gè)星期曼諾林就捕到三條大魚。曼諾林每次見到老人空船而歸，心里就非常難受。

交代故事背景。與故事結(jié)尾照應(yīng)。拓展閱讀這一天，桑地亞哥和往常一樣一個(gè)人乘小船到海上捕魚，結(jié)果一連八十四天都沒有釣到一條魚，他幾乎快要餓死了。在第八十五天，好運(yùn)來了，老人發(fā)現(xiàn)了一條很大的馬林魚，這魚實(shí)在太大了，比他的船還長。大魚拖著他的小船在海上漂流了整整兩天兩夜，老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有助手，而且手抽筋又受了傷，他仍不放棄。為了能堅(jiān)持下去，他不斷的和魚、鳥、大海對(duì)話，不斷的回憶往事，并想到了曼諾林，他大聲地自言自語：“要是孩子在這兒多好啊，好讓他幫幫我，再瞧瞧這一切?！崩先瞬遏~的情節(jié)是原著的重點(diǎn)內(nèi)容，所以在概述時(shí)有重點(diǎn)地寫出來。拓展閱讀在第三天早晨，老人終于把魚叉刺進(jìn)了馬林魚的心臟。他高興地把殺死的馬林魚綁在小船的一邊，開始返航。可是馬林魚的血引來了無數(shù)的鯊魚，紛紛搶奪他的戰(zhàn)利品。面對(duì)鯊魚一次又一次的襲擊，老人用魚叉、船槳和刀子勇敢反擊，一一殺死了它們。在兇狠貪婪的鯊魚面前，老人說“不過,一個(gè)人并不是生來要被打敗的,你盡可以消滅它,可就是打不敗它?！比欢篑R林魚的肉最終還是被鯊魚吃光了。老人說的話是原著的亮點(diǎn)，是作者海明威的名言，在這里突出展現(xiàn)。拓展閱讀最終天黑的時(shí)候，老人駕駛小船回到港口，筋疲力盡的他只拖回了一副巨大的馬林魚白骨架。

第二天早上，男孩曼諾林來看望老人。桑地亞哥醒來后，兩人相約過幾天一起去打魚，男孩子說他還有很多東西要學(xué)。孩子離去后，老頭睡著了，他又夢見非洲的獅子……詳略得當(dāng)。故事結(jié)尾，讓人回味。拓展閱讀總評(píng)：這篇習(xí)作，小作者在認(rèn)真閱讀原著《老人與?！返幕A(chǔ)上，抓住了書中兩個(gè)重要情節(jié)，圍繞老人的“捕魚”和“護(hù)魚”進(jìn)行概述，

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