2023幼兒教師職業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃VIP

2023幼兒教師職業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃幼兒老師職業(yè)進展三年規(guī)劃應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？職業(yè)進展規(guī)劃是一個比較全面的長遠的進展方案，下面是我為大家整理的關(guān)于2023幼兒老師職業(yè)進展三年規(guī)劃，歡迎大家來閱讀。

2023幼兒老師職業(yè)進展三年規(guī)劃

自我分析

優(yōu)勢：

本人性格上的優(yōu)勢：性格溫柔，有上進心，有急躁、有愛心、有責(zé)任心。

學(xué)科上的優(yōu)勢：我是漢語言專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)，參與工作幾年，對新課改推行有肯定的了解。另外，我很喜愛自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)專心經(jīng)營。

弱勢：

性格上的弱勢：不太情愿表達自己的看法。

工作上的弱勢：力量、閱歷不足，眼界不開闊，所以工作起來有點被動，弄不清晰什么是可以主動爭取的，同時，也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象消失。

愿景規(guī)劃

一、我的人生愿景

老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實踐力量、情感、態(tài)度與價值觀的進展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻給同學(xué)、奉獻給訓(xùn)練事業(yè)。我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。因此必需努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問、訓(xùn)練科學(xué)學(xué)問，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊；樂觀投入訓(xùn)練科研，探究規(guī)律，提高自身的訓(xùn)練教學(xué)水平。

二、我的三年進展目標（__年――20__年）

在語文教學(xué)方面：仔細學(xué)習(xí)，形成自己的訓(xùn)練教學(xué)特色。

自我成長方面：有自己風(fēng)格的名師。

三、我的詳細的措施

1、多讀書，用先進的訓(xùn)練理論知道自己的工作。

要使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關(guān)訓(xùn)練的書籍.同時留意多鉆研，勤思索，將自己的訓(xùn)練教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；

2、虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名年輕老師，我要樂觀向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。樂觀參與每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。

3、加強訓(xùn)練教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。

老師教同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充分培育同學(xué)的探究力量。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)中對教材要仔細分析，仔細設(shè)計每一節(jié)課，并準時對每節(jié)課進行反思，仔細分析課堂和班級管理中消失的問題，并準時做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。

4、教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)基本功對于一名從事訓(xùn)練的老師特別重要，假如沒有過硬的基本功，很難較好同學(xué)。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在一般話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

四、我需要的關(guān)心

教學(xué)方面：請老師進行指導(dǎo)，多給一些觀摩和參與培訓(xùn)的機會。

自我發(fā)面方面：多讀各類書籍，在教學(xué)實踐中不斷反思、總結(jié)。

2023幼兒老師職業(yè)進展三年規(guī)劃

一、我的人生愿景

只有自己知道付出了多少的辛苦才得以進入到綠盛試驗學(xué)校，所以我把這里當(dāng)成人生的新起點，在此之前的幾年農(nóng)村教學(xué)經(jīng)受留下的除了留下對于同學(xué)的寵愛和相互間的不舍感情別的進步真的很少，而當(dāng)進入綠盛我才真正從內(nèi)心里把老師當(dāng)成我的職業(yè)，是我一生要做的事情。盼望能在此好好學(xué)習(xí)，借助這樣一個優(yōu)秀的團隊好好提升自己的業(yè)務(wù)力量，熬煉自己的心智，力求達到業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬，心態(tài)足夠穩(wěn)重成熟。做一名讓領(lǐng)導(dǎo)滿足，讓家長相信，讓孩子喜愛的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)教學(xué)上要進一步優(yōu)化課堂，提高課堂效率，樂觀探究培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的新模式，班主任工作方面盼望能多像同事學(xué)習(xí)怎樣管理好班級做好孩子的常規(guī)訓(xùn)練工作和行為習(xí)慣的培育，雖然這對我來說很有挑戰(zhàn)但是我有信念做好有挑戰(zhàn)的事情。

二、我的三年進展目標

專業(yè)素養(yǎng)方面：多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)如何上好課，提高課堂效率，如何把控學(xué)問重難點，尋求更加自然的科學(xué)引導(dǎo)方法讓同學(xué)樂學(xué)數(shù)學(xué)。學(xué)會嫻熟制作與應(yīng)用多媒體課件。堅持做好自我反思和自我總結(jié)，從反思中找不足以求進步。努力做好班主任工作，三年的時間和孩子一起成長，自己要學(xué)會成熟處事穩(wěn)重，孩子要達到樂觀真誠友愛。

個人成長方面：盡快融入綠盛學(xué)校工作模式，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀老師的工作和管理方法。

三、我的詳細的措施

教學(xué)方面：多聽校內(nèi)優(yōu)秀老師的課，多請教數(shù)學(xué)教學(xué)方面專家老師，學(xué)習(xí)他們的勝利閱歷，和教學(xué)思路，不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，探究有效路子改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

自我進展方面：盡快學(xué)會嫻熟制作與應(yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段。堅持自查自省，提升自己業(yè)務(wù)水平要讓自己看到有變化。

四、我需要的關(guān)心

教學(xué)方面：盼望學(xué)校需要多供應(yīng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，多派遣我們外出學(xué)習(xí)觀摩，借鑒有影響的課堂教學(xué)新模式。多培訓(xùn)指導(dǎo)新環(huán)境下的工作模式以求讓新老師盡快熟識和適應(yīng)。

自我發(fā)面方面：能否每位新老師都確定一位老老師傳、幫、帶，讓我們盡快進入角色，適應(yīng)學(xué)校方方面面的工作。

2023幼兒老師職業(yè)進展三年規(guī)劃

當(dāng)我寫下三年（20__—20__年），我頭腦當(dāng)中立即回想起初入我校之時，一轉(zhuǎn)瞬6年半過去了，也就是已經(jīng)過去兩個三年，這其中沒有過任何對自己訓(xùn)練工作負責(zé)任的規(guī)劃，這樣想著便覺得的確該好好思索一下自己成長了。雖然有時候我問心無愧的說我正在努力的讓自己成為一名優(yōu)秀的老師，但是沒有任何詳細、可達到的目標，所以經(jīng)常成為行動上的矮子。為此當(dāng)聽領(lǐng)導(dǎo)支配寫個人進展規(guī)劃時，我就開頭思索屬于我的方向。

一、自我分析

我從事訓(xùn)練工作已有六個半年頭了，在這六年中，我始終擔(dān)當(dāng)學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)課、曾斷斷續(xù)續(xù)的任教四年的高一心理健康訓(xùn)練課、兩學(xué)期大專班心理健康訓(xùn)練課、半學(xué)期鐵路運輸心理學(xué)，并擔(dān)當(dāng)了兩年的班主任，經(jīng)常在心理健康課和專業(yè)課之間變化角色。也漸漸的發(fā)覺了自己在教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足。

1、個人優(yōu)勢分析：

（1）已初步養(yǎng)成在實踐中思索的習(xí)慣，有肯定的反思力量。

（2）工作仔細踏實，每一門課程都仔細預(yù)備，積累了肯定的教學(xué)閱歷，課堂教學(xué)力量有了進一步的提高。

（3）具備肯定的專業(yè)的心理學(xué)學(xué)問和幼兒訓(xùn)練理論學(xué)問。

（4）懂得敬重同學(xué)，對同學(xué)有足夠的急躁，擅長與同學(xué)溝通。

（5）樂觀嘗試新的與家長溝通方式，擅長和家長溝通

2、個人不足剖析：

（1）在擔(dān)當(dāng)教研組工作時有畏難心情，不擅長主動與領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通。

（2）工作措施不是非常詳細，對于許多行之有效的嘗試沒有堅持性，不擅長總結(jié)和積累閱歷

（3）心理學(xué)和學(xué)前訓(xùn)練的學(xué)問都是廣泛涉獵但是都不能達到精通的程度，總感到自我內(nèi)在的匱乏。

（4）當(dāng)多項工作同一時間砸向我的時候，不能合理的支配自己的`工作，沒有條理性。

針對以上個人狀況制定以下三年進展規(guī)劃：

二、三年進展自我規(guī)劃

（一）強化職業(yè)角色意識

隨著教齡的增長，我生怕老師的職業(yè)倦怠會漸漸的影響到我，所以，我經(jīng)常告知自己，努力成為一名“樂”教者，真正的記住自己的初心，做到不忘初心，砥礪前行，在訓(xùn)練中體會人生的歡樂。

（二）提升專業(yè)水平

在開學(xué)預(yù)備會上，王校說，在老師的成長中我們總是依靠各種培訓(xùn)，但都忽視了一種最主要的成長途徑——閱讀。聽了這話，我感到有些慚愧，由于上高校時我的老師告知我你要找到人生的摯友——圖書，我的同學(xué)告知我三日不讀書面目可憎也，臨別還特意贈書與我，我們曾商定有事沒事多讀書，最初幾年我也的確讀了一些，但是后來只限于買書，卻很少仔細通讀，書架上幾十本書悄悄的躺在那估量已經(jīng)落滿了塔灰。

1、學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，在理性中豐富自我。三年內(nèi)仔細的將我曾買過的書好好通讀一遍?；叵胛业臅杏?xùn)練理論、學(xué)前訓(xùn)練理論、心理學(xué)理論、班主任管理理論這四類，如：《愛彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》、《認知心理學(xué)》、《心理資本》、《幼兒訓(xùn)練心理學(xué)》等。當(dāng)時買每一本書的時候，都對各種學(xué)問布滿的奇怪???和期盼，從本月開頭仔細品讀書籍，從學(xué)習(xí)中提高自己的業(yè)務(wù)力量。切實將所學(xué)理論與同學(xué)的實際結(jié)合起來，不做書呆子式的老師。

2、悉心鉆研教材，深化領(lǐng)悟高考考綱，設(shè)計新奇有效的教學(xué)方案，做到心中有同學(xué)，因材施教，立足每個孩子的進展。

3、平常注意總結(jié)教學(xué)閱歷，準時做到教后反思，勤于與同事溝通，在實踐中摸索，教學(xué)相長，在教學(xué)中不斷完善自己。重新啟用我的博客，仔細記錄和反思教學(xué)過程。

4、樂觀進行教學(xué)討論，更新教學(xué)觀念，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。以心理健康訓(xùn)練課為突破口，大膽實踐新的形式。雖然我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的老師，但是在教學(xué)中這也是令我最頭痛的課，同學(xué)們對于教學(xué)內(nèi)容的無所謂的態(tài)度，上課的言行舉止等令我感到厭惡，每一次上完心理課都感覺到是一種重生。說的好像很夸張，但是的確真是的寫照，緣由必定是多方面的，我努力嘗試各種教學(xué)，將各種活動、視頻、圖片等融入到教學(xué)中，但經(jīng)常達不到令人滿足的結(jié)果，所以嘗試創(chuàng)新在這門最不招同學(xué)喜愛的課程上必定是任重道遠。

（4）提高個人管理同學(xué)的力量

做好自己的本職工作：教好書，當(dāng)好老師。仔細討論同學(xué)的實際狀況、成為讓同學(xué)滿足的老師。以愛換愛，討論中職同學(xué)的心理狀態(tài)，管好同學(xué)的常規(guī)，開好主題班會，組織好同學(xué)參與學(xué)校各項集體活動，成為一名合格的老師。

（三）力爭通過三年的努力，在三年以后能擠身于骨干老師的行列。

三、詳細目標

1、堅持記訓(xùn)練教學(xué)周記，養(yǎng)成準時反思和勤于積累的習(xí)慣。

2、努力改進教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”。

3、結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)的要求，重視教研組工作，仔細組織好每一次教研活動，把提高每一個老師的教學(xué)力量，落實到每一次集體教學(xué)和研討活動中。

4、樂觀參與各級各類培訓(xùn)，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)閱歷與同道溝通共享

5、努力學(xué)習(xí)心理詢問理論，三年內(nèi)開頭樂觀嘗試心理詢問

6、仔細上好每一次公開課，仔細撰寫每一份教案

7、樂觀參與各級賽課，并力爭取得好成果

8、撰寫一篇教學(xué)論文，寫教學(xué)案例

9、樂觀嘗試開展講座，同學(xué)層面、家長層面、學(xué)校老師層面，在運用學(xué)問中不斷提升自我。

10、進一步增加課堂教學(xué)效果

11、不斷閱讀，提升自我各方面的素養(yǎng)

在今后的教同學(xué)活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！

2023幼兒老師職業(yè)進展三年規(guī)劃

指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代先進的訓(xùn)練思想，訓(xùn)練理念，科學(xué)的訓(xùn)練方法為指導(dǎo)，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新學(xué)問，提高訓(xùn)練科研力量。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標，我方案通過三年的時間，力爭達到思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強、協(xié)作力量好、具有較強討論反思力量、訓(xùn)練教學(xué)力量、能夠順應(yīng)學(xué)前訓(xùn)練水平進展需要的骨干老師水平。

現(xiàn)狀分析

從事幼兒訓(xùn)練工作已經(jīng)14個年頭，讓我深切地感受到幼教工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作小中見大的特別性和重要性。在工作中我仔細踏實，面對榮譽不傲慢自大，面對打擊也不妄自菲薄；在生活中，我謙遜守信，不計個人得失。但我也清晰地知道自己的不足：

訓(xùn)練教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對問題的反思和重構(gòu)的力量還需要加強，存在閱歷粗糙、學(xué)問不深的問題；

教學(xué)效果不突出，教學(xué)業(yè)務(wù)上還需努力突破和創(chuàng)新；

在訓(xùn)練教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位孩子的進展”這一要求還存在差距；

雖然會仔細完成上級下達的每一項工作，但很少考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效，未能主動發(fā)覺問題、解決問題。

進展目標

樹立終身學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊；工作中，樂觀投身訓(xùn)練科研的實踐與探究，關(guān)注幼兒進展，樂觀探究生動有效的教學(xué)方法；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子工作，逐步成為討論型老師。

第一年，加強自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，完善自我，在實踐討論中學(xué)習(xí)理論、摸索方法、形成閱歷。

其次年，深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)W前訓(xùn)練理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)共性化轉(zhuǎn)變。

第三年，力求使自己的綜合素養(yǎng)更全面、更廣泛、更實際，向一專多能、討論型方向進展。

詳細措施

1.業(yè)務(wù)學(xué)問

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關(guān)照反思自我，從而獲得新生。所以，要做到“三學(xué)”。

堅持不懈地學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人：在書本中，學(xué)習(xí)思想政治理論、專業(yè)的訓(xùn)練教學(xué)理論等；在生活中，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷等。

廣泛地學(xué)。廣泛閱讀各類有益圖書、各種領(lǐng)域?qū)W問技能、現(xiàn)代信息科技等，豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)；多看學(xué)前訓(xùn)練討論類雜志，選擇一些討論案例，用于自己的教學(xué)實踐。

長遠方案：堅持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度。

日常方案：堅持每天看書半小時、彈琴半小時、在博客上撰寫教學(xué)心得、每月高質(zhì)量完成兩篇訓(xùn)練筆記。

2.訓(xùn)練教學(xué)力量

（1）進一步鉆研《3-6歲兒童進展觀》教材，深化領(lǐng)悟教材精神，并付諸實踐。能結(jié)合本班幼兒的年齡特點和實際進展水平，制訂切實可操作的教學(xué)目標，運用生動的教學(xué)方法使教學(xué)布滿激情和活力，提高教學(xué)效率。

提高才智力量。包括觀看力量、思維力量、想象力量、記憶力量等。切實把握幼兒的真實狀況，親密關(guān)注幼兒的進展?fàn)顩r。

提高訓(xùn)練力量。采納適合今日幼兒的訓(xùn)練教學(xué)方法，全面了解和正確評價幼兒力量、指導(dǎo)幼兒與人交往的力量、老師“身教”的力量等。

（2）樂觀創(chuàng)設(shè)生活化、情景化、嬉戲化的教學(xué)方法，探究適合不同年齡、不同性格特征、學(xué)有激情、教有實效的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（3）注意班級管理方法的探究，一方面在訓(xùn)練教學(xué)中積累管理幼兒的好方法，一方面主動與每位家長溝通，實事求是與家長溝通，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿足，讓幼兒寵愛，受家長歡迎的好老師。

長遠方案：漸漸形成富有共性的教學(xué)風(fēng)格（三年）。

日常工作：備好每一節(jié)課，仔細做好課前預(yù)備；隨時跟進主題，做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換；每日關(guān)注幼兒的活動進展?fàn)顩r，準時與家長聯(lián)系，熱心細心地與家長交談。

3.討論反思力量

形成討論專長。

在三年時間中，我將不斷對自己的教學(xué)實踐進行總結(jié)，重新端詳，選擇討論內(nèi)容，從托班保教工作中查找課題討論的突破口，抓住一點綻開深化討論，留意討論的實效性，做好資料積累。

在實踐中探求感悟，堅持用腦子工作，力爭做到：

反思昨天——在反思中揚長；

端詳今日——在端詳中甄別；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

樂于動筆，提高訓(xùn)練科研水平。

樂觀仔細撰寫課題、教學(xué)反思、訓(xùn)練案例。每年能寫出質(zhì)量較好的論文1—2篇，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。

長遠方案：寫出質(zhì)量較好的論文，爭取得獎；撰寫課題方案，爭取立項。

日常工作：選擇班中有特色的幼兒跟蹤觀看，調(diào)整教學(xué)措施，撰寫個案。

4.協(xié)同工作力量

有開朗的性格，富有憐憫心，提高自我調(diào)整力量，堅持民主公平合作精神。

擅長和同事交往協(xié)作，樂觀參加園內(nèi)、教研組等活動，寬容待人，有團隊協(xié)作精神；

擅長同幼兒、家長、同事溝通，關(guān)系融洽，營造良好人際氛圍。

三年的時間是漫長而又短暫的，不斷創(chuàng)新，不斷樂觀，努力讓方案成為現(xiàn)實，這是我的最終目標。

2023幼兒老師職業(yè)進展三年規(guī)劃

很興奮能成為__市首批優(yōu)秀老師培育人選，感謝市教研室為老師們創(chuàng)設(shè)了這次難得的學(xué)習(xí)機會！在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的責(zé)任。但是，沒有壓力就沒有動力，我將全身心地在學(xué)習(xí)、實踐與探究中，從實踐型老師向討論型老師邁進，嚴格要求自己，促進自身的專業(yè)進展，起好優(yōu)秀老師的帶頭、示范和輻射作用。

一、個人基本狀況分析

已取得的成果：我在幼教一線已辛勤耕耘了x個年頭，有較豐富的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，初步形成閱讀教學(xué)特色。x年中，我的訓(xùn)練教學(xué)有了跨越式的進展，科研意識也有所增加。我全身心地投入到了自己摯愛的幼教事業(yè)中，關(guān)愛每一個孩子、對每一個孩子的一生進展負責(zé)是我的訓(xùn)練教學(xué)宗旨。有劇烈的工作責(zé)任心，工作仔細，是孩子喜愛、家長放心、同事認可的老師。

不足：創(chuàng)新意識較弱，參加科研工作有熱忱，但投入不夠，自我感覺理論功底較淺，缺乏理論支撐；還不能做到準時積累日常有價值的討論資料。

二、進展目標

（一）讀書中求進步。

堅持閱讀，樂觀進取，轉(zhuǎn)變觀念，珍惜每次培訓(xùn)的機會，仔細完成培訓(xùn)作業(yè)。抓住這一契機提高理論水平，同時樂觀利用空余時間學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)先進閱歷和新的訓(xùn)練理念，不斷拓寬自己學(xué)問視野，增加自己學(xué)問儲備，在做中學(xué)、學(xué)中做，不斷積累閱歷，使自己在訓(xùn)練教學(xué)力量上、教研水平上有質(zhì)的飛躍。

（二）實踐中求進展。

仔細學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)悟其中的精神。依據(jù)幼兒的身心特點、學(xué)習(xí)力量、愛好愛好等設(shè)計并開展有針對性的有效的訓(xùn)練教學(xué)活動，讓孩子們健康成長。在完成日常教學(xué)工作的同時，通過多種渠道進行自學(xué)，在日常教學(xué)工作中發(fā)覺問題、解決問題，勤反思，勤動筆。樂觀組織開展各種聽、評課活動，組織高質(zhì)量的教研活動，提高自己的教研力量和教學(xué)力量。

除了仔細研讀和學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)的先進理論書籍外，我也要虛心向身邊有閱歷的老師請教，向訓(xùn)練訓(xùn)練專家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好閱歷和方法，吸取優(yōu)秀課堂教學(xué)方法和珍貴的教學(xué)閱歷，以彌補自身的不足之處，力求不斷地提高自己的教學(xué)水平，有新的突破。

（三）科研中求突破。

在訓(xùn)練科研方面，科研意識較強、但是需要不斷加強理論的學(xué)習(xí)。還要擅長積累科研中典型的教學(xué)案例。因此，在培訓(xùn)過程中，首先，不斷進取，加強理論學(xué)習(xí)，熟悉到訓(xùn)練科研的現(xiàn)實意義，不斷提高自己的理論水平和思想素養(yǎng)；其次是要常常進行自我反思，重構(gòu)自己對訓(xùn)練教學(xué)理論與實踐的基本看法，不斷提高自身開展訓(xùn)練科研的力量。

三、詳細目標

1、加強師德修養(yǎng)。依法治教、愛崗敬業(yè)、喜愛孩子、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、敬重家長、廉潔從教、為人師表。其內(nèi)容的核心是愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表。

2、樹立正確的訓(xùn)練理念。樹立正確的訓(xùn)練的價值觀，訓(xùn)練的質(zhì)量觀和人才觀，樹立正確的同學(xué)觀。體現(xiàn)教學(xué)理念與教學(xué)實踐的緊密結(jié)合，從而增加自主學(xué)習(xí)和反思自身教學(xué)行為的力量。

3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升自己的師德修養(yǎng)，常常翻閱一些有關(guān)訓(xùn)練類、心理學(xué)等書籍，完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加自己的文化素養(yǎng)。學(xué)習(xí)先進的訓(xùn)練教學(xué)理念，努力建構(gòu)自己的專業(yè)學(xué)問體系。

4、教學(xué)與討論同步。圍繞申報的市級課題《__的投放和使用》，重視對好課的討論、實踐，在探究、感悟、反思中豐富自己，使自己成為一個學(xué)者型老師。從課題的采集、方案的撰寫、課題的申報及立項、開題等工作中，熬煉自己，提高自己，參加課題組成員開展課題討論的常規(guī)工作，嘗試觀看大班益智區(qū)材料幼兒的使用狀況的，并樂觀改進。準時總結(jié)反思訓(xùn)練有效性。

5、個人與團隊共進。個人的進展離不開團隊的進展。在老師這個大的群體中，我們既各有優(yōu)勢，也另有不足。在今后的工作中，我要充分利用身邊的訓(xùn)練資源，向教學(xué)上有閱歷的老師學(xué)習(xí)探討。同時，在擔(dān)當(dāng)帶徒的工作中，也要與青年老師共同學(xué)習(xí)、共同進步。使年輕老師快速成長，嶄露頭角，自身也能擔(dān)當(dāng)起“優(yōu)秀老師”這一稱呼。

訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，作為一名優(yōu)秀老師，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教學(xué)之藝，變化無窮，我將把“吸取先進閱歷，取長補短，常討論理論信息，推陳出新?！边@句話牢記在心，努力工作，決不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)對我的相信，無愧于優(yōu)秀老師這個光榮稱號。

2023幼兒老師職業(yè)進展三年規(guī)劃

20__年9月，我進入了鹽城市鶴翔幼兒園，在這短短的一月中，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同，但是對于幼教這份工作，我布滿熱忱，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純凈，他們和善，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定一份個人進展方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、基本狀況：

我今年26歲，大專專業(yè)是工藝雕塑，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱忱去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：

(1)三年半的幼教工作閱歷，讓我對孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)憂和無措。

(2)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2.不足:

非專業(yè)的我在教學(xué)閱歷上是有許多不足。對于音樂活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在歡樂、有愛好的前提下參加學(xué)習(xí)。同時，我雖然專心在愛著孩子，但是要把握好這個“度”對我來說也是一個挑戰(zhàn)。

三、個人進展目標

1~3年進展目標：

1)努力完成學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進一步完善自己。

2)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)、盡快了解、把握各個幼兒的年齡特征和進展特點。提高自身的訓(xùn)練技能技巧，如：舞蹈、彈唱等。

3)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施

1)請帶教老師及有閱歷的老師指出自己的不足之處，準時改正缺點，對教學(xué)活動進行反思。

2)依據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)供應(yīng)豐富的材料，并且不停的吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

3)利用空閑時間來學(xué)習(xí)舞蹈律動和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。

2023幼兒老師職業(yè)進展三年規(guī)劃

喜愛訓(xùn)練事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，樂觀參加各項素養(yǎng)訓(xùn)練實踐，這始終都是我塌實做事的基礎(chǔ)。身正為師學(xué)高為