微信小程序?qū)嵱?xùn)心得體會(huì)報(bào)告5篇

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在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)心得的撰寫時(shí)，需要回顧整個(gè)實(shí)習(xí)流程，總結(jié)實(shí)習(xí)期間的工作經(jīng)驗(yàn)與技能掌握、遇到的問題及解決方案等，同時(shí)也要反思自己的不足，并找出改進(jìn)的方法?，F(xiàn)在隨著小編一起往下看看微信小程序?qū)嵱?xùn)心得體會(huì)報(bào)告，希望你喜歡。

微信小程序?qū)嵱?xùn)心得體會(huì)報(bào)告精選篇1

分享前的做足功課

1.做好微課的開發(fā)

微課雖微，五臟俱全，經(jīng)典培訓(xùn)書籍《交互式培訓(xùn)》中提出了相關(guān)理念，可以參考。

（1）課程設(shè)計(jì)要符合4個(gè)好的培訓(xùn)要素。

首先，課程與學(xué)員的關(guān)聯(lián)度非常高，他們會(huì)覺得需求被滿足了。如學(xué)員反饋：這個(gè)課程能滿足我的需要，我能接觸到很多實(shí)用的案例，學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也可以實(shí)踐學(xué)到的內(nèi)容。

其次，學(xué)員的參與和講師的互動(dòng)很有意義。如學(xué)員反饋：此課程參與性很強(qiáng)，課程很有互動(dòng)性，有很多雙向的交流。

第三，整個(gè)課程的結(jié)構(gòu)很清晰。如學(xué)員反饋：培訓(xùn)師的講授清晰簡(jiǎn)練，使用的學(xué)習(xí)材料清晰實(shí)用。

第四，授課方式可以足夠吸引學(xué)員參與。如學(xué)員反饋：我的表現(xiàn)能得到反饋，我覺得受到了尊重，學(xué)習(xí)氣氛輕松幽默等。

如果我們把剛才的四個(gè)特點(diǎn)做一個(gè)總結(jié)，實(shí)際上可以分為兩點(diǎn)：一是關(guān)注學(xué)員，或者說以學(xué)員為中心；二是課程的結(jié)構(gòu)需要足夠清晰。

（2）課程設(shè)計(jì)要符合“成人的學(xué)習(xí)關(guān)鍵原則”。成人教育領(lǐng)導(dǎo)人物馬爾科姆?諾斯?fàn)査固岢鏊膫€(gè)關(guān)鍵原則：自愿，經(jīng)驗(yàn)，自主，行動(dòng)。

2.做好微課分享前的準(zhǔn)備工作

（1）與群主充分溝通，明確分享的題目，然后將課程結(jié)構(gòu)和PPT發(fā)給其過目，讓其提供意見，不斷修訂。確定好PPT后，將PPT導(dǎo)出成圖片格式。

（2）找1-2名學(xué)委幫忙。在網(wǎng)絡(luò)上，師生之間無法面對(duì)面交流，對(duì)于講師而言，沒人陪伴是很孤獨(dú)的。學(xué)員的支持是講師分享時(shí)的動(dòng)力，找?guī)讉€(gè)學(xué)員幫助講師在分享前做好以下相關(guān)工作：

一是暖場(chǎng)。如個(gè)人介紹，分享的海報(bào)宣傳圖片；用文字形式簡(jiǎn)介內(nèi)容并重申直播課堂注意事項(xiàng)，如直播過程中學(xué)員禁言；必要時(shí)讓學(xué)委幫忙寫一份暖場(chǎng)詞；

二是讓其編寫好“搜索詞”，如“李海峰你學(xué)不會(huì)”；

三是分享前進(jìn)行語(yǔ)音測(cè)試，確認(rèn)網(wǎng)絡(luò)是否異常；

四是讓其幫忙做一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)，確保學(xué)員到位或增強(qiáng)參與感，可以巧妙點(diǎn)名，如“小美在哪里？給大家獻(xiàn)個(gè)吻唄”、“小C來了嗎？給大家送朵玫瑰花吧”或者預(yù)告結(jié)束可以搶紅包。

五是建立異常提醒機(jī)制：提前和分享嘉賓確定好異常處理方式；如時(shí)間節(jié)奏較快或較慢、網(wǎng)絡(luò)異常時(shí)如何處理。

（3）準(zhǔn)備好很必要的工具，一臺(tái)電腦和一個(gè)音質(zhì)較好的耳麥配合使用。

分享中的正確展示

微信群分享缺少面對(duì)面的交流感，開始分享時(shí)，如果有條件的話，老師可以先錄制一小段真人視頻，發(fā)在群里和大家問好、自我介紹并引出分享主題（此部分也可由學(xué)委幫忙完成）。

微信直播的語(yǔ)速不宜太快。比正常語(yǔ)速慢20%，學(xué)員比較容易聽清楚。

語(yǔ)音、圖文結(jié)合較佳。PPT圖片使用微信PC客戶端貼圖，注意貼圖和語(yǔ)音的協(xié)同性（點(diǎn)擊看大圖和聽語(yǔ)音是不能同時(shí)進(jìn)行的）。另外，如果學(xué)委有條件的話可以用文字跟進(jìn)方式：建議跟進(jìn)時(shí)嚴(yán)格按照分享者的大綱標(biāo)明章節(jié)序號(hào)。

PPT講義的內(nèi)容宜精、字?jǐn)?shù)宜少、字號(hào)宜大，并且多用圖片、圖表等視覺化手段，使學(xué)員一目了然。

微信語(yǔ)音每條只有1分鐘，碎片感強(qiáng)。每條語(yǔ)音的結(jié)尾必須是完整一句話，建議使用過渡句鋪墊下一條語(yǔ)音，增強(qiáng)流暢度。

微信雖然一對(duì)多，而且以語(yǔ)音為主，但仍要努力營(yíng)造一對(duì)一、面對(duì)面的氛圍，說話拉家常用“你”作為代詞、穿插一些提問、必要時(shí)停頓都有助于達(dá)到這個(gè)目的。個(gè)人覺得，由主持人和分享者采用訪談對(duì)話的方式是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

直播分享的時(shí)長(zhǎng)30分鐘左右為宜，超過1個(gè)小時(shí)的語(yǔ)音分享，很少有人能堅(jiān)持用心聽完。微信直播不宜安排中場(chǎng)休息；另外，要做好n堂秩序的引導(dǎo)與維護(hù)。

直播分享的最后應(yīng)簡(jiǎn)要回顧內(nèi)容要點(diǎn)，加深學(xué)員印象，并留出10-15分鐘用于互動(dòng)答疑。如參與人數(shù)不多，可讓學(xué)委帶頭參與互動(dòng)。針對(duì)回答非常及時(shí)、很有特點(diǎn)或回答很準(zhǔn)確的小伙伴，可以點(diǎn)贊或文字嘉許。

分享后的持續(xù)吸引

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關(guān)鍵詞：微課；崗位培訓(xùn)；教材

中圖分類號(hào)：G434文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1673-8454（2023）16-0023-05

一、微課的內(nèi)涵與特性分析

微課（Micro-lecture），是目前國(guó)內(nèi)較為新穎的教育技術(shù)研究熱點(diǎn)，是以“微”為標(biāo)志的現(xiàn)代傳媒技術(shù)下的重要概念之一。很多學(xué)者從不同角度出發(fā)對(duì)微課進(jìn)行理解和闡釋，因此學(xué)術(shù)界對(duì)微課的定義描述不一。對(duì)微課的描述，主要存在以下觀點(diǎn)[1]：

黎加厚：“微課程”是指在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說明一個(gè)問題的小課程。

焦建利：微課是以闡釋某一知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)，以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式，以學(xué)習(xí)或教學(xué)應(yīng)用為目的的在線教學(xué)視頻。

鄭小軍：微課是為支持翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)、混合學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式，以短小精悍的微型教學(xué)視頻為主要載體，針對(duì)某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而精心設(shè)計(jì)開發(fā)的一種情景化、趣味化、可視化的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源包。

張一春：微課是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得最佳效果，經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，以流媒體形式展示的圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。

胡鐵生：微課以“微視頻”為核心，包含與教學(xué)相配套的“微教案”、“微練習(xí)”、“微課件”、“微反思”和“微點(diǎn)評(píng)”等支持性和擴(kuò)展性資源，從而生成一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)頁(yè)化、開放性、情景化的資源動(dòng)態(tài)生成與交互教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。

中國(guó)微課大賽：微課是指以視頻為主要載體，記錄教師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)開展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。

雖然在微課定義的描述上有差異，但可以看出在內(nèi)涵上有許多共同點(diǎn)，表現(xiàn)在“以視頻為載體，集中反映一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者一個(gè)技能點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)單一，教學(xué)內(nèi)容短小，教學(xué)用時(shí)短，教學(xué)活動(dòng)完整”六個(gè)方面，其特性集中表現(xiàn)為“教學(xué)內(nèi)容短小而具體、用視頻媒體呈現(xiàn)、結(jié)構(gòu)良好”三個(gè)方面，是信息技術(shù)與課程整合和教學(xué)設(shè)計(jì)理論的有力實(shí)踐。因此，微課可以這樣描述：微課是就單一的知識(shí)點(diǎn)或者技能點(diǎn)進(jìn)行精心地教學(xué)設(shè)計(jì)，在信息技術(shù)的支持下，在較短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行視頻媒體直觀呈現(xiàn)，以使學(xué)習(xí)者在教學(xué)中充滿興趣地進(jìn)行學(xué)習(xí)，以達(dá)到快速掌握知識(shí)點(diǎn)或者技能點(diǎn)的目的。

二、基于微課的崗位培訓(xùn)教材建設(shè)思想

傳統(tǒng)教材的建設(shè)往往以學(xué)科為本位，追求學(xué)科理論的系統(tǒng)性和完整性，對(duì)人才培養(yǎng)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性關(guān)注度較低，教育以全面發(fā)展和全體發(fā)展為主。以微課作為方式方法建設(shè)教材，關(guān)注的是崗位知識(shí)點(diǎn)或者技能點(diǎn)，其教材建設(shè)追求的是理論的應(yīng)用性和崗位實(shí)踐的操作性，對(duì)人才培養(yǎng)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性關(guān)注度較高，教育以實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力培養(yǎng)和發(fā)展為主，符合崗位培訓(xùn)目的。而實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力往往由具體的行為來表現(xiàn)和呈現(xiàn)，因此，基于微課的崗位培訓(xùn)教材應(yīng)變學(xué)科體系的建設(shè)為行動(dòng)體系的建設(shè)。由于行動(dòng)體系是由一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)構(gòu)成，培訓(xùn)教材是以微課作為方式方法，因此，一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)可用微課呈現(xiàn)，若干具體行動(dòng)構(gòu)成的一個(gè)完整行動(dòng)可看作由多個(gè)微課組成的一個(gè)教學(xué)微單元，若干教學(xué)微單元組成基于微課的培訓(xùn)教材，如表1。

基于微課的崗位培訓(xùn)教材建設(shè)思想的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是就一個(gè)教學(xué)微單元而言，內(nèi)容單一具體，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容編制起來較為快速，若增加了新設(shè)備，增添了新技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)動(dòng)態(tài)更新教學(xué)內(nèi)容，使新知識(shí)、新技術(shù)、新設(shè)備快速轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)入教材和課堂，滿足培訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)急響應(yīng)的需要。二是以微課作為教學(xué)形式和資源呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)主題更加突出，教學(xué)指向性更加明確，其時(shí)間短的特點(diǎn)，使得媒體較為容易編輯制作。三是以微課作為媒體資源的教學(xué)，時(shí)間較短，能夠有效保持培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。四是教材結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，教學(xué)內(nèi)容突出。

每一個(gè)教學(xué)微單元都應(yīng)有明確的教學(xué)目標(biāo)，每一次微課也應(yīng)有明確的教學(xué)目標(biāo)。美國(guó)著名的首創(chuàng)“一分鐘的微視頻”課程的“一分鐘教授”戴維?彭羅斯（DavidPenrose）認(rèn)為，在微課中，把教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)緊密地聯(lián)系起來，能夠產(chǎn)生“更加聚焦的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”。另外，要對(duì)完成教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)環(huán)境、微課類型、微課腳本設(shè)計(jì)、微課制作準(zhǔn)備等內(nèi)容進(jìn)行深入思考和前期設(shè)計(jì)，以保證教材建設(shè)的有序進(jìn)行。

三、基于微課的崗位培訓(xùn)教材建設(shè)方法

按照教材建設(shè)思想和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，教材由若干教學(xué)微單元構(gòu)成，教學(xué)微單元由若干微課構(gòu)成，因此教材建設(shè)需要關(guān)注基于教學(xué)微單元的教材內(nèi)容編制方法和基于微課的教材內(nèi)容呈現(xiàn)方法。

1.基于教學(xué)微單元的教材內(nèi)容編制方法

基于教學(xué)微單元的教材內(nèi)容編制方法可依據(jù)表2模式實(shí)施。

根據(jù)表2，教材建設(shè)可按照以下十三個(gè)步驟進(jìn)行：

第一步，在調(diào)查研究基礎(chǔ)上，深入了解崗位工作對(duì)應(yīng)的知識(shí)和技能需求情況，將必需具備的崗位操作技能進(jìn)行細(xì)致地設(shè)計(jì)、劃分和規(guī)整梳理，形成若干個(gè)教學(xué)微單元。按照從急需到一般、從重要到一般的原則，將若干教學(xué)微單元進(jìn)行順序排列。認(rèn)真分析每一個(gè)教學(xué)微單元知識(shí)和技能，編制出較為具體的可操作性的教學(xué)目標(biāo)，將每個(gè)教學(xué)微單元的編號(hào)、名稱和教學(xué)目標(biāo)添加至“教學(xué)微單元”欄目中。

第二步，認(rèn)真分析每一個(gè)教學(xué)微單元的知識(shí)和能力目標(biāo)，按照知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，對(duì)教學(xué)微單元進(jìn)行細(xì)致劃分，劃分成多個(gè)微課。按照從急需到一般、從重要到一般的原則，對(duì)微課進(jìn)行順序排列，連同編號(hào)和教學(xué)標(biāo)題依次添加至表格相應(yīng)欄目中。

第三步，認(rèn)真分析每一次微課的知識(shí)和能力目標(biāo)，編制出具體明確且可操作的教學(xué)目標(biāo)。將編制的教學(xué)目標(biāo)添加至微課的“教學(xué)目標(biāo)”欄目中。

第四步，依據(jù)微課教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真分析每一次微課的崗位理論知識(shí)和操作技能，將崗位理論知識(shí)合理貫穿或者融匯到操作技能的教學(xué)內(nèi)容編制中，編制出具有可操作性的教學(xué)內(nèi)容。將編制的教學(xué)內(nèi)容添加至“教學(xué)內(nèi)容”欄目中。

第五步，為突出崗位培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)性，對(duì)完成教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)，盡量使教學(xué)環(huán)境真實(shí)或接近真實(shí)。將設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)境添加至“教學(xué)環(huán)境”欄目中。

第六步，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境，確定微課類型。將確定的微課類型添加至“微課類型”欄目中。

第七步，根據(jù)微課類型特點(diǎn)，對(duì)微課進(jìn)行精心的腳本設(shè)計(jì)。腳本如同電影中的劇本，需要精心構(gòu)思和設(shè)計(jì)，一般需要單獨(dú)編制，因此在該欄目中不需進(jìn)行過程描述，但要將編制完成的腳本設(shè)計(jì)文件添加至“微課腳本設(shè)計(jì)”欄目中。文件包括文件名和文件擴(kuò)展名。

第八步，根據(jù)微課腳本設(shè)計(jì)，對(duì)微課的制作進(jìn)行前期準(zhǔn)備。將要做的準(zhǔn)備工作添加至“制作準(zhǔn)備”欄目中。

第九步，結(jié)合前期準(zhǔn)備，對(duì)微課進(jìn)行制作。包括素材的搜集、處理與制作，多媒體信息的合成等。由于制作過程繁瑣復(fù)雜，因此在該欄目中不需進(jìn)行過程描述，但要將制作完成的微課文件添加至“微課制作”欄目中。微課文件包括文件名和文件擴(kuò)展名。

第十步，針對(duì)微課內(nèi)容，編制具有實(shí)際意義的思考題與操作題。將編制出的思考題與操作題添加到“思考題與操作題”欄目中。

第十一步，根據(jù)通用教材的格式設(shè)置，以及藝術(shù)字、插圖等媒體信息的優(yōu)勢(shì)，制定出詳細(xì)而又明確的教材編制格式要求。

第十二步，根據(jù)表2中構(gòu)建好的教學(xué)微單元、微課、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、思考題與操作題等內(nèi)容，按照教材編制的格式要求，利用Word軟件進(jìn)行內(nèi)容整合，形成基于微課的崗位培訓(xùn)文字教材。

第十三步，按照文字教材結(jié)構(gòu)，綜合運(yùn)用多媒體技術(shù)，利用Flash等多媒體合成軟件，將表2“微課制作”欄目中的視頻文件進(jìn)行整合，形成基于微課的崗位培訓(xùn)電教教材。

2.基于微課的教材內(nèi)容呈現(xiàn)方法

教學(xué)微單元包括名稱和教學(xué)目標(biāo)兩個(gè)要素，微課主要包括教學(xué)標(biāo)題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境、微課類型、微課腳本設(shè)計(jì)、制作準(zhǔn)備、微課制作八個(gè)要素。根據(jù)教材構(gòu)建思想，教材內(nèi)容由行動(dòng)體系構(gòu)成，而行動(dòng)體系由一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)構(gòu)成。因此，教材內(nèi)容的呈現(xiàn)需要關(guān)注以下九個(gè)方面的編制方法和要求：

一是微單元名稱的編制要求。一個(gè)微單元通常包含多個(gè)微課，因此，微單元名稱應(yīng)該是該單元內(nèi)容的高度概括，向?qū)W生指明學(xué)習(xí)的內(nèi)容或者范圍。應(yīng)以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映微單元要表現(xiàn)的特定內(nèi)容，力求簡(jiǎn)潔、高度濃縮。比如焊接冷裂紋試驗(yàn)方法。

二是教學(xué)標(biāo)題的編制方法和要求。教學(xué)標(biāo)題應(yīng)以最恰當(dāng)、最精煉、最簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)經(jīng)邏輯組合表達(dá)教學(xué)中最重要的特定內(nèi)容。可將教學(xué)要進(jìn)行的行為或途徑契入標(biāo)題，關(guān)注行為方式的表達(dá)：采用動(dòng)賓式結(jié)構(gòu)描述，強(qiáng)調(diào)做什么，比如，話說網(wǎng)絡(luò)安全。采用提問式結(jié)構(gòu)描述，強(qiáng)調(diào)要解決的問題，比如，如何使用數(shù)字萬用表？采用主謂賓式結(jié)構(gòu)描述，強(qiáng)調(diào)具體某一件事，比如，焊接鋼管的螺紋連接方法。采用問答式結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)某事及解決該事情的方法，比如，什么儀表既能測(cè)電壓又能測(cè)電流和電阻？萬用表。

三是教學(xué)目標(biāo)的編制方法和要求。教學(xué)目標(biāo)是對(duì)教學(xué)活動(dòng)后學(xué)生預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果或者效果的描述。對(duì)操作技能的教學(xué)目標(biāo)描述，通常采用可觀察、可檢驗(yàn)、可操作的句子，使用簡(jiǎn)短、精煉的語(yǔ)言來陳述或描述。可從三個(gè)要素考慮進(jìn)行編制：一是行為。指明學(xué)習(xí)者通過教學(xué)之后將能夠做什么，能夠有什么樣的行為變化。比如：柱型散熱器組對(duì)。二是條件。指明影響學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)結(jié)果的環(huán)境或條件因素。比如：兩人一組，在20分鐘之內(nèi)完成10片柱型散熱器組對(duì)。三是標(biāo)準(zhǔn)。指明合格行為的最低標(biāo)準(zhǔn)。比如：散熱器單組水壓試驗(yàn)合格。這樣，由以上三個(gè)要素構(gòu)成的教學(xué)目標(biāo)舉例就是：兩人一組，在20分鐘之內(nèi)完成10片柱型散熱器組對(duì)，散熱器單組水壓試驗(yàn)合格。

四是教學(xué)內(nèi)容的編制方法和要求。教學(xué)內(nèi)容的編制要突出崗位操作技能，用于指導(dǎo)操作的崗位理論知識(shí)是合理貫穿或者融匯到操作技能的教學(xué)內(nèi)容中的，需要考慮以下三個(gè)方面的因素：第一，聚集崗位操作技能，以崗位操作技能的操作方法為主線進(jìn)行內(nèi)容描述，解決“怎么做”的問題。第二，關(guān)注崗位理論知識(shí)，將崗位理論知識(shí)點(diǎn)恰當(dāng)?shù)刎灤┑讲僮骷寄艿膬?nèi)容之中，解決“為什么這么做”的問題。第三，強(qiáng)調(diào)崗位操作注意事項(xiàng)，將完成操作特別注意的或者需要說明的事項(xiàng)，恰當(dāng)融入到操作過程當(dāng)中，或者作為強(qiáng)調(diào)內(nèi)容附于操作過程之后，解決“不應(yīng)或不該發(fā)生”的問題。微課“結(jié)構(gòu)良好”的特性集中體現(xiàn)在課程的有序性和完整性，因此對(duì)教學(xué)內(nèi)容的編制，還需要關(guān)注以下三個(gè)方面的要求：第一，快速引題?？焖僖胛⒄n題目，使學(xué)生知道馬上要學(xué)習(xí)什么，并能夠迅速產(chǎn)生興趣。該部分描述上要富有生動(dòng)性和感染力，語(yǔ)言上力求通俗易懂，內(nèi)容上力求簡(jiǎn)潔明了。若朗讀這段內(nèi)容，時(shí)間可控制在半分鐘到一分鐘之間。第二，清晰而簡(jiǎn)練地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。按照制定的教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的闡述。闡述過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容的層次性、邏輯性和完整性，主線要明確，內(nèi)容要簡(jiǎn)潔且客觀準(zhǔn)確，能使用句子的不使用段落，能使用詞語(yǔ)的不使用句子，能使用一個(gè)字表達(dá)的就不使用詞語(yǔ)。語(yǔ)言上也力求通俗易懂，語(yǔ)句最好朗朗上口。若朗讀這段內(nèi)容，最長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)控制在八分鐘以內(nèi)。第三，干練收尾。教學(xué)內(nèi)容表述完要迅速進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)不在于長(zhǎng)而在于精，要到位，起到畫龍點(diǎn)睛的功效。若朗讀這段內(nèi)容，時(shí)間可控制在半分鐘到一分鐘之間?？傊?，按照黎加厚教授觀點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的用時(shí)盡量控制在十分鐘以內(nèi)。

五是教學(xué)環(huán)境的編制要求。要明確地列出傳統(tǒng)教室、真實(shí)場(chǎng)地、模擬真實(shí)場(chǎng)地三種教學(xué)環(huán)境中的某一種環(huán)境，列出教室應(yīng)具有的條件，場(chǎng)地的位置和應(yīng)具有的條件。除此之外，還需列出教學(xué)中所需教具準(zhǔn)備等。

六是微課類型的編制要求。微課根據(jù)展示形式劃分，分為錄制屏幕式、實(shí)景拍攝式、動(dòng)畫虛擬式三種類型。微課類型的編制要求，就是要列出每一次微課的具體類型。微課類型可從以上三種類型中進(jìn)行選擇。一次微課一般只對(duì)應(yīng)一種微課類型，但也可以同時(shí)屬于兩種或者兩種以上的微課類型的組合，給教學(xué)的創(chuàng)新性賦予開拓的空間。比如“管道工識(shí)圖基本知識(shí)”微課，微課類型可設(shè)置為：錄制屏幕式。

七是微課腳本設(shè)計(jì)的編制方法和要求。微課腳本是制作微課的基礎(chǔ)和前提。一部完整的微課腳本，可以使教師（制作人）有步驟地、較為輕松順利地制作出一節(jié)微課。微課腳本設(shè)計(jì)是指依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和微課類型，對(duì)教學(xué)思路和教學(xué)過程進(jìn)行精心地構(gòu)思、設(shè)計(jì)和編制。微課腳本設(shè)計(jì)可參考表3和表4的微課腳本設(shè)計(jì)模板進(jìn)行編制。

模板中的“微課名稱”，是指表2中微課對(duì)應(yīng)的教學(xué)標(biāo)題，“內(nèi)容”是指對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精細(xì)劃分而得到的多個(gè)小片段內(nèi)容，“畫面”是指小片段內(nèi)容的媒體表現(xiàn)，“景別”是指畫面主體占畫面空間大小的描述，“教學(xué)反思”是指教員對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考。設(shè)計(jì)的表格文件要進(jìn)行單獨(dú)保存，文件包括文件名和文件擴(kuò)展名，可采用“微單元X_微課X_文件名.文件擴(kuò)展名”的形式呈現(xiàn)，比如“微單元1_微課1_神奇的蒙版腳本設(shè)計(jì).doc”，便于對(duì)微課的教學(xué)支持資源進(jìn)行有序整合。

八是制作準(zhǔn)備的編制要求。制作準(zhǔn)備是根據(jù)微課腳本設(shè)計(jì)對(duì)微課制作進(jìn)行的前期準(zhǔn)備。對(duì)于錄制屏幕式微課，需要依據(jù)微課腳本設(shè)計(jì)和恰當(dāng)?shù)拿襟w素材，制作出精美的PPT課件；對(duì)于實(shí)景拍攝式微課，需要依據(jù)微課腳本設(shè)計(jì)，進(jìn)行視頻畫面的拍攝，收集有價(jià)值的視頻素材；對(duì)于動(dòng)畫虛擬式微課，需要依據(jù)微課腳本設(shè)計(jì)，利用多媒體技術(shù)制作出能夠反映真實(shí)情境的虛擬動(dòng)畫素材。由于媒體素材制作過程繁瑣復(fù)雜，因此在該欄目中不需進(jìn)行過程描述，但要將已準(zhǔn)備好的媒體素材文件添加至欄目中。素材文件包括文件名和文件擴(kuò)展名。

九是微課制作的編制要求。微課制作是對(duì)已準(zhǔn)備好的媒體素材，按照聲畫同步的基本要求，進(jìn)行再創(chuàng)作，生成微課文件。由于微課制作過程更加繁瑣復(fù)雜，因此在該欄目中不需進(jìn)行過程描述，但要將制作完成的微課視頻文件添加至“微課制作”欄目中。微課文件包括文件名和文件擴(kuò)展名，可采用“微單元X_微課X_文件名.文件擴(kuò)展名”的形式呈現(xiàn)，比如“微單元1_微課6_冒泡排序法.mp4”，便于對(duì)微課進(jìn)行后期整合，使生成的電教教材中的微課有順序地排列。

微信小程序?qū)嵱?xùn)心得體會(huì)報(bào)告精選篇3

一、制定崗位職責(zé)、完善業(yè)務(wù)操作規(guī)程、加強(qiáng)各項(xiàng)制度落實(shí)工作

1、制定信用社會(huì)計(jì)、出納、儲(chǔ)蓄操作規(guī)程

今年，我們財(cái)務(wù)科將按照新編財(cái)務(wù)制度和信用社日常會(huì)計(jì)、出納工作實(shí)際，結(jié)合省聯(lián)社下發(fā)的各項(xiàng)制度文件，制定出適用于我轄的會(huì)計(jì)、出納、儲(chǔ)蓄日常操作流程。在財(cái)務(wù)管理和支付結(jié)算上，優(yōu)化會(huì)計(jì)、出納操作的各個(gè)環(huán)節(jié)，使各項(xiàng)操作統(tǒng)一口徑，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，讓信用社會(huì)計(jì)、出納工作真正步入規(guī)范化的渠道，切實(shí)杜絕盲目操作和操作方式多樣化這一現(xiàn)況。另外，我們還著重抓一個(gè)試范點(diǎn)，由我們財(cái)務(wù)科牽頭，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，及時(shí)解決信用社在運(yùn)行過程中的實(shí)際問題，待規(guī)范化之后，再組織信用社會(huì)計(jì)、出納人員進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，從而，徹底統(tǒng)一會(huì)計(jì)、出納操作流程，使信用社會(huì)計(jì)、出納工作逐步向高效科學(xué)的方向發(fā)展。

2、建立信用社業(yè)務(wù)操作考核辦法，完善獎(jiǎng)罰制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)信用社措施落實(shí)力度，提高內(nèi)勤員工業(yè)務(wù)操作能力，切實(shí)促進(jìn)員工按操作規(guī)程辦理業(yè)務(wù)，今年，我們財(cái)務(wù)科將全面建立、健全信用社業(yè)務(wù)操作考核辦法，將日常業(yè)務(wù)和微機(jī)處理充分結(jié)合，加強(qiáng)內(nèi)勤員工在制度落實(shí)上的考核力度，制定出詳細(xì)的獎(jiǎng)罰辦法，以此來有效提高員工按規(guī)程進(jìn)行業(yè)務(wù)操作意識(shí)，確保我轄各項(xiàng)業(yè)務(wù)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和全年業(yè)務(wù)操作安全無事故，促進(jìn)我縣年底各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度的全面落實(shí)。

3、建立信用社內(nèi)勤各崗位職責(zé)

為了使信用社財(cái)務(wù)管理工作更加規(guī)范、財(cái)會(huì)人員崗位職責(zé)更加明確，今年，我們財(cái)務(wù)科將依照市辦精神，制定出《__縣農(nóng)村信用社內(nèi)勤員工崗位職責(zé)》，職責(zé)中，對(duì)會(huì)計(jì)、儲(chǔ)蓄、微機(jī)、出納等內(nèi)勤崗位制定出明確的權(quán)責(zé)范圍，規(guī)定出各崗位的業(yè)務(wù)范圍，同時(shí)在崗位職責(zé)中對(duì)各崗位的協(xié)同操作提出要求，以此，進(jìn)一步規(guī)范了會(huì)計(jì)操作、統(tǒng)一了操作口徑;提高員工的職責(zé)意識(shí)和思想覺悟，指導(dǎo)員工按權(quán)操作、按規(guī)定辦理業(yè)務(wù)，提高了內(nèi)勤員工的自律性

二、搞好信用社費(fèi)用核定，繼續(xù)做好信用社各項(xiàng)常規(guī)檢查

1、科學(xué)核定信用社財(cái)務(wù)費(fèi)用

信用社費(fèi)用指標(biāo)及各項(xiàng)財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)核定是否科學(xué)、合理，直接關(guān)系到信用社全年目標(biāo)計(jì)劃的完成。今年，我們將按照上級(jí)行和聯(lián)社辦公會(huì)要求，認(rèn)真測(cè)定、科學(xué)核算各項(xiàng)財(cái)務(wù)費(fèi)用指標(biāo)。為此，我們財(cái)務(wù)科將著重從三方面入手：（1）以年終決算報(bào)表數(shù)字為基礎(chǔ)，認(rèn)真分析上年財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，合理核定當(dāng)年各單位費(fèi)用支出。（2）組織信用社進(jìn)行一次全年經(jīng)營(yíng)情況預(yù)測(cè)，并結(jié)合有關(guān)金融政策和本年工作需要，認(rèn)真編制2023年度財(cái)務(wù)收支計(jì)劃，特別是對(duì)營(yíng)業(yè)費(fèi)用支出，要對(duì)每項(xiàng)支出寫出充分的理由，經(jīng)聯(lián)社審查批準(zhǔn)后，按計(jì)劃執(zhí)行。（3）根據(jù)年初上級(jí)行對(duì)我轄的費(fèi)用及財(cái)務(wù)指標(biāo)的核定數(shù)額，合理調(diào)整各社全年費(fèi)用總額。這樣一方面能使信用社在年初便建立一個(gè)較科學(xué)的約束機(jī)制，另一方面我們?cè)谌牭呢?cái)務(wù)費(fèi)用核定上也有了一定依據(jù)，以此為信用社的全年財(cái)務(wù)計(jì)劃的制定和財(cái)務(wù)工作的開展打下基礎(chǔ)。

2、搞好信用社財(cái)務(wù)常規(guī)檢查工作

為確保信用社每筆費(fèi)用支出的合法、合規(guī)，執(zhí)行好全年費(fèi)用核定限額，防止信用社各種超費(fèi)用、繞費(fèi)用開支現(xiàn)象。今年，我們財(cái)務(wù)科將加大對(duì)財(cái)務(wù)開支的檢查力度。一方面財(cái)務(wù)科將開展常規(guī)費(fèi)用開支檢查，另一方面進(jìn)行不定期的檢查，并還將在2023年試行把信用社數(shù)據(jù)盤和原始憑證抽到聯(lián)社進(jìn)行異地非現(xiàn)場(chǎng)檢查，最終目的就是要讓信用社的每筆費(fèi)用開支合法、合規(guī)，以此逐步增強(qiáng)聯(lián)社對(duì)信用社費(fèi)用開支的現(xiàn)場(chǎng)和非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管力度，為2023年全面完成各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)打下基礎(chǔ)。

3、繼續(xù)做好信用社重要空白憑證管理工作

在重要空白憑證管理上，今年我們還將繼續(xù)加大檢查力度，提高管理水平，由于2023年我轄將計(jì)劃新設(shè)立46個(gè)分社，重要憑證和的管理更顯重要，特別是對(duì)主社、分社及儲(chǔ)蓄所重要空白憑證的分級(jí)統(tǒng)一管理方面，除要求進(jìn)行實(shí)地檢查外，還要求信用社內(nèi)勤主任每月必須對(duì)主社、分社及儲(chǔ)蓄所的重要空白憑證進(jìn)行一次全面檢查，信用社每月必須指定專人對(duì)所轄辦公網(wǎng)點(diǎn)重要空白憑證進(jìn)行一次檢查，對(duì)檢查情況還要如實(shí)填寫檢查登記薄和工作情況表，今年財(cái)務(wù)科將力爭(zhēng)使重要憑證管理工作再上新臺(tái)階。

4、加強(qiáng)信用社往來帳管理，做好金融安全防范工作

近年來，越來越多的金融案件都發(fā)生于銀企、行與行之間結(jié)算資金的往來過程中，對(duì)銀行間在途資金的管理顯的越來越重要。鑒于此情況，為了防患于未然，今年我們財(cái)務(wù)科將在往年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)往來帳管理，確保信用社業(yè)務(wù)的安全無事故。在往來賬務(wù)管理上，我們財(cái)務(wù)科將一方面及時(shí)印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)信用社行社往來管理方面的相關(guān)文件；另一方面指定一名非聯(lián)行記賬人員負(fù)責(zé)對(duì)行社往來帳的勾對(duì)工作，對(duì)社內(nèi)及銀企對(duì)帳也明確了對(duì)帳單的打印及收回時(shí)間；三是為確保這項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)，2023年，財(cái)務(wù)科繼續(xù)要求信用社在每月15日前收回對(duì)賬單，每月全面對(duì)行社、行內(nèi)對(duì)帳單進(jìn)行認(rèn)真勾對(duì)，并對(duì)對(duì)帳情況做好記錄，責(zé)權(quán)分明；同時(shí)加強(qiáng)銀企對(duì)帳，要求信用社一季度必須進(jìn)行一次全面對(duì)帳，下月按賬號(hào)排列順序裝訂入檔，確保銀企間業(yè)務(wù)往來安全無事故。

三、搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高員工素質(zhì)，將優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)工作常抓不懈

1、搞好信用社業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，做好信用社技能比賽工作

信用社內(nèi)勤人員負(fù)責(zé)全轄的支付結(jié)算和會(huì)計(jì)核算的重任，素質(zhì)的高低直接影響信用社的辦公效率和核算水平，為此，內(nèi)勤業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能比賽就成為財(cái)務(wù)科每年工作中不可缺少的一部分，今年我們將通過以下幾方面提高全轄員工的素質(zhì)。

（1）對(duì)全轄內(nèi)勤員工進(jìn)行業(yè)務(wù)操作培訓(xùn)

今年我們財(cái)務(wù)科將制定信用社會(huì)計(jì)、出納、儲(chǔ)蓄操作規(guī)程，為了使信用社員工真正將操作規(guī)程較好地運(yùn)用于實(shí)際，2023年我們將開展一次針對(duì)新業(yè)務(wù)操作規(guī)程的培訓(xùn)工作，通過此項(xiàng)培訓(xùn)使員工將各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作要點(diǎn)全面接受，使制定的操作規(guī)程起到應(yīng)有的效用。

（2）搞好信用社儲(chǔ)蓄所微機(jī)建設(shè)培訓(xùn)工作

2023年度，我轄將計(jì)劃設(shè)立46個(gè)新的儲(chǔ)蓄分社，實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)蓄辦公的微機(jī)化是必然，上點(diǎn)工作要求時(shí)間緊、任務(wù)重，如何高效、穩(wěn)妥地做好上點(diǎn)工作是我們需要解決的問題，為此，我們將首先由財(cái)務(wù)科制定出《__縣聯(lián)社儲(chǔ)蓄所上點(diǎn)方案》，對(duì)儲(chǔ)蓄、對(duì)公系統(tǒng)的上點(diǎn)工作進(jìn)行一個(gè)總體部署，然后從每個(gè)信用社抽調(diào)一名微機(jī)技術(shù)能手，對(duì)上點(diǎn)方案進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)日常辦公程序使用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題和基本的操作步驟，進(jìn)行集中全面的培訓(xùn)，尤其是對(duì)對(duì)公、儲(chǔ)蓄系統(tǒng)移植操作流程和注意事項(xiàng)的講解，經(jīng)過組織培訓(xùn)來不斷提高信用社員工的微機(jī)操作能力和一般性問題的解決能力，最終一方面高效、穩(wěn)妥地完成新儲(chǔ)蓄所的上點(diǎn)工作；另一方面讓每個(gè)信用社微機(jī)管理員的微機(jī)操作水平真正上一個(gè)新臺(tái)階。

（3）繼續(xù)搞好業(yè)務(wù)技能比賽工作

沒有比賽就沒有競(jìng)爭(zhēng)，沒有競(jìng)爭(zhēng)就不能進(jìn)步，所以，技能比賽我們將繼續(xù)組織下去，并要根據(jù)實(shí)際對(duì)考核內(nèi)容進(jìn)行改革，把日常工作中切實(shí)需要提高和掌握的技能作為考試中的重點(diǎn)。2023年度，我們將繼續(xù)開展包括百?gòu)埾拼?、日常業(yè)務(wù)操作、會(huì)計(jì)報(bào)表輸入等方面的技能比賽。通過比賽，充分調(diào)動(dòng)信用社員工業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，另外在考試方式上，我們也將采取多樣化的方式，比如，先由信用社進(jìn)行初選，聯(lián)社同時(shí)組織進(jìn)行全轄技能比賽，以此來提高比賽的競(jìng)技性、可比性，并實(shí)行重獎(jiǎng)重罰，以此激勵(lì)全體員工增強(qiáng)自身素質(zhì)的積極性。

2、繼續(xù)做好信用社優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)工作

隨著金融部門間競(jìng)爭(zhēng)的日益加大和人們思想觀念的不斷轉(zhuǎn)變，服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)形象好壞在經(jīng)營(yíng)管理中顯的越來越重要，而對(duì)外禮儀則是影響服務(wù)質(zhì)量和樹立企業(yè)形象的一個(gè)主要因素，而且禮儀培訓(xùn)又是我轄在內(nèi)勤人員培訓(xùn)中的一個(gè)空白，所以，在今年我們將伙同有關(guān)專門禮儀機(jī)構(gòu)，舉辦一期信用社臨柜人員禮儀培訓(xùn)，志在以此促進(jìn)全轄對(duì)外服務(wù)質(zhì)量跟上時(shí)展要求，也可為信用社吸引更多的客戶，從而促進(jìn)整體業(yè)務(wù)的發(fā)展。

四、加強(qiáng)微機(jī)管理，搞好電子化建設(shè)，確保微機(jī)運(yùn)行安全無事故

靠科技提高競(jìng)爭(zhēng)能力，以電子化建設(shè)促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展是省聯(lián)社及新型金融機(jī)構(gòu)的微機(jī)建設(shè)目標(biāo)，在當(dāng)前形勢(shì)下符合信合系統(tǒng)的迫切要求，我們財(cái)務(wù)科是全轄微機(jī)管理和技術(shù)核心，掌握著信用社電子化建設(shè)的脈搏，所以在今年乃至以后，我們都將把“科技興社，創(chuàng)新電子化建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)化辦公”作為財(cái)務(wù)工作中的重點(diǎn)。

1、進(jìn)一步規(guī)范計(jì)算機(jī)檔案管理，加強(qiáng)信用社微機(jī)安全管理

檔案是信用社需要嚴(yán)格保管的重要資料，在保管方式、保管期限及調(diào)閱權(quán)限等方面都有較嚴(yán)格的要求，隨著信用社電子化不斷深入，會(huì)計(jì)檔案正在由手工模式向電子化模式過度，原有的檔案管理辦法需要進(jìn)一步地進(jìn)行修訂。為此，我們財(cái)務(wù)科將結(jié)合省聯(lián)社相關(guān)文件，結(jié)合全轄檔案管理工作中的實(shí)際，制定出《__縣聯(lián)社電子化檔案管理辦法》，明確電子檔案的保管方式和保管基礎(chǔ)及權(quán)限設(shè)置，確保會(huì)計(jì)檔案的完整性和真實(shí)性，并使我轄的檔案管理向規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。

2、做好全省微機(jī)聯(lián)網(wǎng)前的準(zhǔn)備和聯(lián)網(wǎng)實(shí)施工作

我轄由于全部網(wǎng)點(diǎn)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)微機(jī)化辦公，上機(jī)率達(dá)到100%，所以被省聯(lián)社列為第一批參加全省聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)社，為了確保聯(lián)社下屬網(wǎng)點(diǎn)在今年首批順利聯(lián)入省網(wǎng)，我們財(cái)務(wù)科將做好以下幾方面的工作：（1）搞好網(wǎng)點(diǎn)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，緊密圍繞省聯(lián)社的要求，完成聯(lián)網(wǎng)前各項(xiàng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作；（2）做好轄內(nèi)微機(jī)網(wǎng)點(diǎn)的系統(tǒng)維護(hù)和檢測(cè)工作，確保聯(lián)網(wǎng)前各網(wǎng)點(diǎn)的微機(jī)數(shù)據(jù)邏輯性、總分平衡性、交叉校驗(yàn)完全一致；（3）密切配合省聯(lián)社完成網(wǎng)點(diǎn)聯(lián)網(wǎng)實(shí)施工作，確保我轄網(wǎng)點(diǎn)及時(shí)聯(lián)網(wǎng)，盡最大能力減少數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出時(shí)間和移植程序；（4）待聯(lián)網(wǎng)結(jié)束，搞好轄內(nèi)聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作，分批、分崗位、分權(quán)限進(jìn)行新業(yè)務(wù)系統(tǒng)的培訓(xùn)，使聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)在全轄順利安全運(yùn)行。

3、做好全轄信用站撤退并分社的電子化建設(shè)工作

根據(jù)省聯(lián)社統(tǒng)一安排部署，2023年將對(duì)全轄信用站網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行撤并，共需要成立46個(gè)儲(chǔ)蓄所。為此，我們財(cái)務(wù)科將全面負(fù)責(zé)搞好儲(chǔ)蓄所的電子化建設(shè)工作，高效率完成數(shù)據(jù)移植、人員培訓(xùn)、對(duì)外辦公等各項(xiàng)工作，提高儲(chǔ)蓄所辦公效率和對(duì)外服務(wù)形象。

4、全面開通全轄大、小額支付系統(tǒng)，暢通結(jié)算渠道

去年，聯(lián)社營(yíng)業(yè)部成功開通了大額支付系統(tǒng)，轄內(nèi)結(jié)算渠道得到改善，支付形勢(shì)得到改觀。今年，根據(jù)省聯(lián)社相關(guān)文件精神，將在上半年開通小額支付，為此，我們財(cái)務(wù)科將抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，在全轄各個(gè)信用社全部開通大、小額支付系統(tǒng)，從根本上改變信用社結(jié)算不暢的現(xiàn)狀，徹底提高轄內(nèi)信用社支付結(jié)算的效率，不斷縮小與其它行的差距，提高信用社的競(jìng)爭(zhēng)力。

5、搞好信用社微機(jī)專項(xiàng)檢查工作

在微機(jī)管理方面，我們財(cái)務(wù)科均在以前制定出了較完善的管理辦法，并被信用社所接受，但好的制度、措施只有被落實(shí)才能發(fā)揮其作用。所以，今年財(cái)務(wù)科將把側(cè)重點(diǎn)放在對(duì)全轄微機(jī)制度和辦法實(shí)施情況的檢查和監(jiān)督上，通過定期和不定期的微機(jī)檢查，切實(shí)使各項(xiàng)微機(jī)操作規(guī)程服務(wù)于信用社，各項(xiàng)微機(jī)管理辦法制約到信用社，同時(shí)設(shè)計(jì)出相關(guān)的登記薄及檢查記錄表，將每次的檢查結(jié)果和檢查項(xiàng)目明確化、規(guī)范化，并記錄在案，作為年底信用社微機(jī)管理評(píng)先的重要依據(jù)。

6、搞好信用社軟、硬件清理、檢修、整理、購(gòu)置管理工作

今年我們財(cái)務(wù)科將下大力氣，做好信用社微機(jī)的日常維護(hù)工作，隨著信用社用軟件系統(tǒng)和硬件設(shè)備的日益增多，對(duì)財(cái)務(wù)科在微機(jī)日常維護(hù)上有了更高的要求，在以后的工作中，一方面我們將做好信用社的日常維護(hù)工作，保證信用社的微機(jī)運(yùn)行安全無事故，另一方面將做好微機(jī)相關(guān)登記工作，及時(shí)解決信用社微機(jī)應(yīng)用中出現(xiàn)的任何問題。切實(shí)做到“急信用社所急、辦信用社所辦”，我們財(cái)務(wù)科將始終堅(jiān)持業(yè)務(wù)指導(dǎo)和后勤服務(wù)并重的原則，充分發(fā)揮工作效率，提倡限時(shí)維護(hù)服務(wù)，幫助信用社解決問題。在信用社電腦設(shè)備報(bào)損方面嚴(yán)把關(guān)，聯(lián)社能修復(fù)的自己修復(fù)，不能自行修復(fù)，要通過仔細(xì)檢測(cè)確定設(shè)備損壞的部件和程度，盡量做好信用社電腦設(shè)備維修和維護(hù)開支的節(jié)約；對(duì)需要集中購(gòu)置的設(shè)備或軟件，要通過集體認(rèn)真研究，選配的性價(jià)比和服務(wù)質(zhì)量力爭(zhēng)最優(yōu)；對(duì)信用社出現(xiàn)的軟件故障，要確保由聯(lián)社專門技術(shù)人員來解決，并要有信用社內(nèi)勤主任和程序管理員在場(chǎng)，做好相關(guān)登記，搞好辦公系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全、保密。

五、充分利用改制優(yōu)惠政策，搞好增收節(jié)支活動(dòng)，不斷壯大資金實(shí)力

合理運(yùn)用政府扶持政策部署今年財(cái)務(wù)工作，確保所轄信用社從扶持政策中得到最大利益，將當(dāng)前改革形式下意義深遠(yuǎn)。為此，今年我們將重點(diǎn)做好以下工作：

1、繼續(xù)搞好所得稅退稅工作

為用足用好稅收優(yōu)惠政策，即從2023年1月前到2023年底，企業(yè)所得稅的減半征收，我們財(cái)務(wù)科將積極組織各社結(jié)合本單位實(shí)際情況抓住機(jī)遇，做好稅收申報(bào)工作，同時(shí)與政府有關(guān)部門搞好協(xié)調(diào)，確保所得稅退稅這項(xiàng)扶持政策在全轄農(nóng)村信用社全面貫徹落實(shí)。

2、充分利用國(guó)家扶持政策，完成保值貼補(bǔ)息工作。

去年年底保值貼補(bǔ)息已到帳624.14萬元，用于了彌補(bǔ)歷年虧損，根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策規(guī)定，對(duì)于1994—1997年連續(xù)虧損的信用社實(shí)付的保值利息，國(guó)家財(cái)政給予貼補(bǔ)，據(jù)此計(jì)算還有1200萬元需要財(cái)政貼補(bǔ)。為了爭(zhēng)取這部分資金的如數(shù)到位，今年，我們財(cái)務(wù)科將繼續(xù)組織內(nèi)勤主任、主管會(huì)計(jì)會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，安排布置這項(xiàng)工作。以確保如期完成各項(xiàng)報(bào)表、材料，并通過財(cái)政部驗(yàn)收，使兌付政策落到實(shí)處。

六、做好其它各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作

1、搞好會(huì)計(jì)報(bào)表、項(xiàng)目電報(bào)和財(cái)務(wù)小表的匯總上報(bào)工作。

2、做好重要空白憑證訂購(gòu)、保管、分發(fā)等管理工作。

3、認(rèn)真搞好全年各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度和政策文件的上傳下達(dá)。

4、做好信用社業(yè)務(wù)和微機(jī)操作的日常指導(dǎo)。

5、繼續(xù)執(zhí)行技能考核匯報(bào)制度。

6、保證信用社日常會(huì)計(jì)核算的正確無誤等各項(xiàng)工作。

7、認(rèn)真編寫財(cái)務(wù)分析和項(xiàng)目電報(bào)分析。

8、加強(qiáng)信用社無息資金管理。

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一、抓現(xiàn)場(chǎng)維秩序保增長(zhǎng)。收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)管理的好壞直接反映出收費(fèi)管理的水平，直接與通行費(fèi)征收息息相關(guān)。因此，收費(fèi)所緊緊把抓好收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)管理作為日常工作的重中之重，緊緊咬住現(xiàn)場(chǎng)管理不放松，不斷加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理力度，提高現(xiàn)場(chǎng)管理的水平。

一是抓好值班長(zhǎng)。值班長(zhǎng)是收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)最直接的管理者，是收費(fèi)班組的帶頭人，起到承上啟下的核心作用。他們長(zhǎng)年在收費(fèi)一線工作，與收費(fèi)人員朝夕相處，整日與司乘人員打交道，熟悉收費(fèi)政策和收費(fèi)流程以及收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)各方的能力較強(qiáng)，應(yīng)對(duì)特發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)比較豐富。抓住值班長(zhǎng)就從本質(zhì)上講就是抓住了收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)管理的靈魂和中心環(huán)節(jié)。

二是抓錄像調(diào)閱。明確要求值班長(zhǎng)必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)調(diào)閱收費(fèi)錄像，查看勞動(dòng)紀(jì)律、流程操作、微笑服務(wù)等內(nèi)容，查找問題，總結(jié)反饋。

三是抓收費(fèi)流程操作。收費(fèi)流程是具體實(shí)施通行費(fèi)征收的操作程序，不能隨意變更。各崗位人員必須嚴(yán)格按照收費(fèi)流程進(jìn)行收費(fèi)操作，否則，一律視為違規(guī)操作。

四是抓規(guī)范記錄。每日檢查值班長(zhǎng)、監(jiān)控員當(dāng)班日志填寫，看其是否按規(guī)范要求填寫，看其填寫是否真實(shí)，看其填寫是否全面。通過規(guī)范填寫當(dāng)班日志來真實(shí)的還原和反映當(dāng)班管理情況。

五是抓監(jiān)控授權(quán)和監(jiān)控記錄。監(jiān)控室是收費(fèi)所各類信息匯集地，同時(shí)也是接受指令、發(fā)出指令的中心，具有現(xiàn)場(chǎng)控制和監(jiān)督授權(quán)兩大基本功能。

同時(shí)，監(jiān)控室擔(dān)負(fù)著收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)各類信息的匯集整理上報(bào)工作。抓住了監(jiān)控授權(quán)既能提高工作效率和把握收費(fèi)政策的原則性，也能對(duì)收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)權(quán)力使用起到監(jiān)督控制的作用，防止權(quán)力濫用和貪污行為的發(fā)生，確保依法征收通行費(fèi)。六是抓好月票辦理。月票辦理是集團(tuán)公司對(duì)地方車輛依法給予優(yōu)惠的政策體現(xiàn)，也是最大限度的減少了道口征收矛盾的有效措施之一。205所是從年開始出售月票，根據(jù)省交通廳、財(cái)政廳的文件精神，收費(fèi)所將月票辦理的標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間、對(duì)象等內(nèi)容對(duì)地方車輛進(jìn)行宣傳。明確票辦理程序，嚴(yán)把月票辦理審核關(guān)，對(duì)不符合辦理?xiàng)l件的車輛堅(jiān)決不予辦理。并承諾24小時(shí)辦理，接受司乘人員的監(jiān)督。

二、抓服務(wù)促文明倡主題。微笑服務(wù)是深入貫徹落實(shí)的重要抓手，是深入打造微笑高速品牌的重要內(nèi)容。一是深入發(fā)動(dòng)宣傳，提高對(duì)微笑服務(wù)重要意義的認(rèn)識(shí)。收費(fèi)所于年12月1日召開文明禮儀微笑服務(wù)培訓(xùn)大會(huì)，標(biāo)志著收費(fèi)所正式啟動(dòng)微笑服務(wù)活動(dòng)。二是制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范服務(wù)流程。根據(jù)文明禮儀微笑服務(wù)內(nèi)容，結(jié)合收費(fèi)流程，制定出符合收費(fèi)所的文明服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和操作流程。三是組織培訓(xùn)，提高水準(zhǔn)。年7月組織文明禮儀及職業(yè)道德培訓(xùn)；年4月組織四期微笑服務(wù)培訓(xùn)；年5月實(shí)施微笑服務(wù)督查活動(dòng)；年7月組織微笑服務(wù)考核；年11月組織微笑服務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流；年12月組織微笑服務(wù)年終考核；2023年2月組織微笑天使選拔活動(dòng)；2023年4月開展微笑服務(wù)繼續(xù)培訓(xùn)活動(dòng)。四是緊扣服務(wù)主題，深入推進(jìn)微笑服務(wù)活動(dòng)。收費(fèi)所緊扣“微笑服務(wù)、溫馨交通”的微笑服務(wù)主題，大力提倡文明服務(wù)、微笑服務(wù)、委屈服務(wù)。五是典型引路，獎(jiǎng)勤罰懶。收費(fèi)所每月評(píng)選“規(guī)范服務(wù)獎(jiǎng)和規(guī)范管理獎(jiǎng)”，并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，推選獲得“規(guī)范服務(wù)獎(jiǎng)或規(guī)范管理獎(jiǎng)”參加星級(jí)收費(fèi)員評(píng)比，并與年終各類評(píng)選掛鉤。

三、抓教育促思想提素質(zhì)。思想政治工作歷來是做好一切工作的基礎(chǔ)，是戰(zhàn)勝一切困難的法寶，為開展工作提供強(qiáng)有力的政治保障和思想動(dòng)力，并指明了前進(jìn)的方向。一是抓好員工思想政治教育。通過開展政治學(xué)習(xí)、撰寫心得、讀書交流、主題演講等方式，提高員工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。二是抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)。收費(fèi)所不斷加強(qiáng)員工的收費(fèi)業(yè)務(wù)技能、操作流程、文明服務(wù)、安全生產(chǎn)等培訓(xùn)，提高員工的操作技能。三是開展豐富多彩的文體活動(dòng)。收費(fèi)所把枯燥乏味的日常收費(fèi)工作融入到豐富多彩的文體活動(dòng)中去，喚起員工的工作熱情，提高員工的凝聚力和向心力，提高自信心，從而把全部精神投入到收費(fèi)工作中去。

四、抓紀(jì)律嚴(yán)考核促規(guī)范。規(guī)章制度為一切工作的順利開展提供制度保證。以貫徹規(guī)章制度為著力點(diǎn)，以嚴(yán)格考勤考核為抓手，努力促進(jìn)規(guī)范管理。一是抓好規(guī)章制度的貫徹落實(shí)，提高制度的執(zhí)行力，體現(xiàn)制度面前人人平等的原則。二是嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，逢會(huì)必講紀(jì)律，讓勞動(dòng)紀(jì)律時(shí)刻牢記在心。三是加強(qiáng)考核監(jiān)督，加大處罰力度。收費(fèi)所定期、不定期開展收費(fèi)稽查，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律的監(jiān)督力度。四是規(guī)范管理行為，提高管理水平。

五、抓堵漏保增收促管理。收費(fèi)管理的重要職責(zé)之一就是竭力維護(hù)正常的收費(fèi)秩序，創(chuàng)建平安和諧安全暢通的收費(fèi)秩序。一是收費(fèi)員準(zhǔn)確記錄闖道逃費(fèi)車輛的牌照。二是值班長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)處理，并記錄闖道情況。三是上報(bào)監(jiān)控室進(jìn)行錄像保全和闖道登記。四是根據(jù)闖道錄像情況決定是否上報(bào)“黑名單”，并填寫黑名單臺(tái)賬。五是對(duì)于不符合上報(bào)黑名單的車輛，收費(fèi)所集中編制闖逃車輛目錄，集中時(shí)間、集中力量給予重點(diǎn)打擊。六是加強(qiáng)對(duì)偷逃通行費(fèi)車輛的集中整治，嚴(yán)厲打擊偷逃通行費(fèi)的車輛和行為，確保通行費(fèi)“顆粒歸倉(cāng)”。；七是擴(kuò)大宣傳，提高收費(fèi)政策的影響力。

六、抓稽查嚴(yán)管理促效益。收費(fèi)管理的根本目的是更好更多的收取通行費(fèi)，盡可能減少通行費(fèi)的流失，盡可能堵漏增收。所有工作都是為這一目標(biāo)而努力的。一是加強(qiáng)收費(fèi)稽查，規(guī)范稽查管理。二是建立稽查信息通報(bào)制，定期將稽查情況上墻公布，接受監(jiān)督。三是擴(kuò)大稽查內(nèi)容，深入到所務(wù)管理的所有內(nèi)容。四是緊抓收費(fèi)稽查，促進(jìn)收費(fèi)管理，力爭(zhēng)多收費(fèi)收好費(fèi)。

七、抓應(yīng)急保暢通固安全。安全生產(chǎn)是收費(fèi)管理的最終目標(biāo)，必須時(shí)刻提高警惕，牢記安全生產(chǎn)責(zé)任，確保安全。一是抓好安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)意識(shí)和技能。二是落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確安全生產(chǎn)目標(biāo)。三是抓好票、款、人、財(cái)、物的安全，確保人身安全。四是抓好應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)，提高應(yīng)急處置的快速反應(yīng)能力，維護(hù)收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)秩序。五是加大安全生產(chǎn)投入，加強(qiáng)安全生產(chǎn)檢查，明確安全生產(chǎn)責(zé)任和措施，嚴(yán)格安全生產(chǎn)操作程序。

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關(guān)鍵詞：住院醫(yī)師；規(guī)范化培訓(xùn)；放射腫瘤學(xué)

放射治療與手術(shù)、化學(xué)治療是腫瘤治療的三大基石。放射腫瘤學(xué)作為一門綜合性學(xué)科，包括腫瘤學(xué)、影像學(xué)、放射物理學(xué)、放射生物學(xué)等，學(xué)好這門學(xué)科需要廣泛而扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的核心[1]。但是目前許多院校還未建立放射腫瘤學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，本科教育期間也未開展相關(guān)課程教學(xué)，在臨床實(shí)踐中難以接觸放射腫瘤學(xué)。因此，該學(xué)科知識(shí)與技能短期內(nèi)難以掌握，需要建立一套學(xué)以致用的放射腫瘤學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)系統(tǒng)，達(dá)到培養(yǎng)理論扎實(shí)、業(yè)務(wù)熟稔的放射腫瘤學(xué)醫(yī)師的效果[2]。四川大學(xué)華西醫(yī)院在總結(jié)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,建立了與北美臨床住院醫(yī)師培養(yǎng)制度接軌的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度[3]。住院醫(yī)師培訓(xùn)以為全國(guó)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)合格的低年資臨床?？漆t(yī)師為目標(biāo)。培訓(xùn)項(xiàng)目從2023年開始經(jīng)過18年實(shí)踐日臻完善，培訓(xùn)基地于2023年榮獲“全國(guó)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)示范基地”稱號(hào)，同時(shí)也是“中國(guó)住院醫(yī)師培訓(xùn)精英教學(xué)醫(yī)院聯(lián)盟單位”。放射腫瘤學(xué)自2023年進(jìn)行招生，截至2023年共接收省內(nèi)外各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)委托培養(yǎng)的住院醫(yī)師383名。但是，面臨日益進(jìn)步的放射腫瘤學(xué)技術(shù)及專業(yè)知識(shí)，既往以教師講授為主的培訓(xùn)模式教學(xué)效果不佳。同時(shí)，出于防范疫情需要，急需一種時(shí)間地點(diǎn)依賴性低、操作方便的新型培訓(xùn)模式。因此，四川大學(xué)華西醫(yī)院放射腫瘤學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地嘗試采用一套強(qiáng)化理論訓(xùn)練+臨床應(yīng)用為向?qū)У木C合培訓(xùn)模式，并取得了顯著成效，現(xiàn)介紹如下。

1對(duì)象與方法

1.1對(duì)象

選取四川大學(xué)華西醫(yī)院擬2023年結(jié)業(yè)的放射腫瘤學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員共計(jì)33名。人員組成：27名?？拼T士，1名外院委培，3名本院職工，2名社會(huì)人規(guī)培。分組：9人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，共設(shè)3個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組設(shè)置1名組長(zhǎng)。

1.2培訓(xùn)方法

根據(jù)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中的放射腫瘤科培訓(xùn)細(xì)則及住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)理論考核大綱（2023版）放療專業(yè)為引導(dǎo)，梳理重點(diǎn)病種如下，頭頸腫瘤：鼻咽癌、喉癌、膠質(zhì)瘤、腮腺癌；腹部腫瘤：直腸癌、宮頸癌、子宮內(nèi)膜癌、前列腺癌；胸部腫瘤：非小細(xì)胞肺癌、食道癌、乳腺癌；其他腫瘤：NK/T淋巴瘤。根據(jù)重點(diǎn)病種進(jìn)行課程設(shè)置，主要從強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)課程、基礎(chǔ)技能培訓(xùn)課程以及以臨床應(yīng)用為導(dǎo)向的放射腫瘤學(xué)技能培訓(xùn)課程三方面進(jìn)行。1.2.1理論學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)非小細(xì)胞肺癌、肝癌、癌、宮頸癌、喉癌、霍奇金淋巴瘤、膠質(zhì)瘤、彌漫大B淋巴瘤、腦轉(zhuǎn)移瘤、前列腺癌、乳腺癌、上腔靜脈綜合征、胃癌、小細(xì)胞肺癌、胸腺瘤、直腸癌、NK/T淋巴瘤、子宮內(nèi)膜癌、鼻咽癌、扁桃體癌、下咽癌和橫紋肌肉瘤，共計(jì)22個(gè)癌種。課程共22課時(shí)，每節(jié)課1.5小時(shí)。全部采取ZOOM客服端在線講授，充分結(jié)合理論知識(shí)、臨床病案、最新研究進(jìn)展，集授課與互動(dòng)提問為一體，課后發(fā)送講課視頻及利用微信小程序發(fā)送課程意見表、滿意度調(diào)查問卷。1.2.2基礎(chǔ)技能培訓(xùn)課程根據(jù)考試大綱，訓(xùn)練心肺復(fù)蘇、體格檢查等。利用華西臨床技能中心開放實(shí)驗(yàn)室，實(shí)行自助預(yù)約使用流程，以小組為單位，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，錯(cuò)峰訓(xùn)練。具體流程：以小組為單位，組員統(tǒng)一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，3人為一小隊(duì)，根據(jù)考試大綱要求，相互交叉練習(xí)，組長(zhǎng)最終統(tǒng)一考核，全員合格后離場(chǎng)。1.2.3以臨床應(yīng)用為導(dǎo)向的放射腫瘤學(xué)技能培訓(xùn)課程同樣以頭頸腫瘤、胸部腫瘤、腹部腫瘤等重點(diǎn)病種為線索，安排病種放射腫瘤學(xué)流程及靶區(qū)勾畫、計(jì)劃評(píng)估等內(nèi)容，共計(jì)15課時(shí)，每次講授1小時(shí)，講授與提問相結(jié)合，全部采用基于ZOOM的在線教育平臺(tái)授課。課后發(fā)送講課視頻及利用微信小程序，發(fā)送課程意見表及滿意度調(diào)查問卷。線下專門在放療計(jì)劃室設(shè)置實(shí)戰(zhàn)電腦平臺(tái)及指導(dǎo)教師，供學(xué)生在工作時(shí)間之外，隨時(shí)隨地強(qiáng)化放療靶區(qū)勾畫、計(jì)劃評(píng)估等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

1.3考核內(nèi)容

1.3.1考前理論強(qiáng)化：基于微信問卷星的考題模擬測(cè)試為提高理論學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化規(guī)培學(xué)員記憶，結(jié)合考試大綱，腫瘤中心對(duì)22個(gè)重點(diǎn)病種做了理論強(qiáng)化試題。試題內(nèi)容緊扣大綱，重點(diǎn)訓(xùn)練臨床思維，結(jié)合診療重點(diǎn)、難點(diǎn)命題，題型分為單選題、多選題、病例分析題。采取“闖關(guān)模式”，即前一個(gè)病種獲得滿分100分后，系統(tǒng)顯示通關(guān)，發(fā)放下一站密碼，才能開啟下一病種的試題。采取“三部走”策略：第一步：全面復(fù)習(xí)相關(guān)病種知識(shí)；第二步：答題；第三步：糾錯(cuò)，查漏補(bǔ)缺，互相討論。流程如下：（1）掃描二維碼，輸入初始密碼即可進(jìn)入答題界面。（2）準(zhǔn)確填入基本信息，如組別、學(xué)號(hào)。（3）每道題選擇答案后，點(diǎn)擊下方確認(rèn)，確認(rèn)后不可修改該題答案，可顯示正確答案，供大家學(xué)習(xí)。（4）若在答題中不小心退出答題界面，再次掃描二維碼輸入密碼，就可進(jìn)入剛才的答題界面，接著剛才的位置答題。（5）提交答題試卷，若為滿分，則會(huì)出現(xiàn)下一關(guān)密碼；若不是滿分，則顯示“謝謝參與”，請(qǐng)重新答卷，直至滿分，總共3次機(jī)會(huì)。（6）如有問題，以小組為單位集中收集，出題教師答疑。如此即可反復(fù)強(qiáng)化答題者對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。1.3.2基礎(chǔ)技能強(qiáng)化訓(xùn)練：基于臨床技能訓(xùn)練中心實(shí)戰(zhàn)安排2~3位高年資住院醫(yī)師為考官，分時(shí)段進(jìn)行模擬考核，保證全員合格?？己酥笜?biāo)：心肺復(fù)蘇術(shù)（單人）分別按照評(píng)估（10分）、按壓（20分）、開放氣道人工呼吸（20分）、循環(huán)評(píng)估（20分）、操作后處理（10分）、操作效果（10分）、人文關(guān)懷（10分），共計(jì)100分。體格檢查分別按照操作準(zhǔn)備（10分）、視診（20分）、觸診（20分）、操作后處理（20分）、操作效果（20分）、人文關(guān)懷（10分）評(píng)分，共計(jì)100分。90分以上為合格。1.3.3靶區(qū)強(qiáng)化培訓(xùn)：基于離線靶區(qū)勾畫測(cè)評(píng)結(jié)合選取鼻咽癌、喉癌、膠質(zhì)瘤、乳腺癌、NK/T淋巴瘤、腮腺癌、直腸癌、宮頸癌、子宮內(nèi)膜癌、前列腺癌、非小細(xì)胞肺癌、食道癌為臨床常見重點(diǎn)病種，結(jié)合臨床實(shí)際病例開展靶區(qū)強(qiáng)化訓(xùn)練。每周復(fù)習(xí)3個(gè)病種，每個(gè)病種選取2~4個(gè)典型病例。具體流程如下：（1）每周五，教師發(fā)送下一周將要復(fù)習(xí)的3個(gè)病種患者CT圖。（2）住院醫(yī)師做靶區(qū)勾畫。復(fù)習(xí)講課PPT，仔細(xì)勾畫。統(tǒng)一勾畫顏色，GTV為橙色，CTV、CTV1為淺紫色，CTV2、CTVnd為深紫色。（3）四位小組長(zhǎng)收靶區(qū)圖。周日、周二、周四，中午12:00點(diǎn)前交給腫