小學(xué)畢業(yè)演講稿

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有用的學(xué)校畢業(yè)演講稿合集6篇

演講稿的寫(xiě)法比較靈便，可以按照會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等狀況而有所區(qū)分。在生活中，演講稿使用的狀況越來(lái)越多，無(wú)數(shù)伴侶都對(duì)寫(xiě)演講稿感到十分煩惱吧，以下是收集收拾的學(xué)校畢業(yè)演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希翼對(duì)大家有所協(xié)助。

學(xué)校畢業(yè)演講稿篇1

敬愛(ài)的教師，心愛(ài)的學(xué)生們：

大家早上好！

在這個(gè)特別的日子里，我們就要離開(kāi)了教導(dǎo)了我們六年的母校。離別的我們有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知從何說(shuō)起。我們舍不得這三棟巍峨的教學(xué)樓，校內(nèi)里的一草一木，一磚一瓦，一位位教師，一個(gè)個(gè)學(xué)生，你們都深深地印在我的心底。

母校，您擁有什么還記得清嗎？您擁有著一群小兔子的歡樂(lè)?，一群小兔子的腳印?????和一群小兔子的讀書(shū)聲，教師形象地說(shuō)我們這群小兔崽兒淘氣得不得了，可我們還是成為了一批優(yōu)秀的少年。這里包含著教師多大的付出呀！教師給我們講課，學(xué)生們紀(jì)律不好，教師左一嗓子又一嗓子地喊，好幾天說(shuō)不出話，有誰(shuí)知道教師在醫(yī)院里醫(yī)生對(duì)教師說(shuō)“不能再多說(shuō)話了”呢？沒(méi)有人，大家依舊吵吵鬧鬧。教師給我們盛飯，一個(gè)學(xué)生又一個(gè)學(xué)生地盛。等學(xué)生們吃飽后緊接著午自習(xí)，有誰(shuí)數(shù)得清教師吃過(guò)幾頓飽飯？學(xué)生們飯不夠吃，教師親手去食堂為我們?nèi)ゴ蝻?，有誰(shuí)放在心上？教師天天為我們講課站在講臺(tái)上，看似什么事也沒(méi)有，可誰(shuí)知道教師的病歷本上寫(xiě)著靜脈曲張呢？教師天天為我們總結(jié)板書(shū)，出題，判卷，一判就是十一二點(diǎn)，有誰(shuí)知道教師睡過(guò)幾次好覺(jué)？這一件件一歷歷，有誰(shuí)知道教師付出了多少心血才換回了我們的優(yōu)秀？教師為我們的奉獻(xiàn)，有誰(shuí)說(shuō)過(guò)一句謝謝的話嗎？我們還仍然不滿足，我們不就是那喝著教師血的吸血鬼嗎？可教師為了我們她情愿，她對(duì)我們的好，我們不應(yīng)當(dāng)說(shuō)一聲“辛勞了”嗎？教師我們不會(huì)忘了您的教導(dǎo)之恩。是您像母親一樣專心血培育了我們。還有一位位校領(lǐng)導(dǎo)，用你們特殊的方式鼓舞我們好好學(xué)習(xí)，默默地位我們的小學(xué)奉獻(xiàn)著，我們的校內(nèi)才會(huì)如此美妙?？迫谓處熞彩悄敲锤敦?zé)任地教育我們，美術(shù)教師認(rèn)真地修改著畫(huà)本上的一筆一劃：英語(yǔ)教師反復(fù)地讀著學(xué)生們讀不好的單詞；音樂(lè)教師不僅仔細(xì)地協(xié)助我們訂正音調(diào)，還給我們講一些做人的道理。還有無(wú)數(shù)的教師為我們付出了太多太多的精力。這一點(diǎn)一滴都賦予了我們莫大的協(xié)助，教師，感謝你們辛勤的栽培。

師恩似千山，無(wú)以回報(bào)。

師恩似柔水，不求回報(bào)。

師恩是我的咿呀學(xué)語(yǔ)，師恩是我的出口成章。

教師的六年恩情，我只能默記在心。

與教師的恩情別離，我惟獨(dú)淚水。

與此同時(shí)，學(xué)生情意更是無(wú)法忘懷。

六載同窗心系端，學(xué)生揮淚永相望。

年歲已示分別時(shí)，心中不舍耐若何。

藕斷絲連怎無(wú)掛，憶憶難忘不忍離。

六年同寒窗，心系如骨肉。

情似瑪雅山，誼似滄海水。

別離痛，可耐何？

淚飄花，心碎了，教師恩情怎回哺？

學(xué)校畢業(yè)演講稿篇2

敬愛(ài)的校長(zhǎng)、主任，恭敬的教師，友愛(ài)的學(xué)生:

大家下午好！

我今日演講的題目是向母校告辭。

今日，我站在這里，代表全體**屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向--的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！

經(jīng)受了這六年的學(xué)習(xí)，六年的疼痛，六年的辛勞，我反而感到歡樂(lè)，這六的生活，我們過(guò)的充實(shí)而漂亮，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。四年的歲月，2190個(gè)日日夜夜，()聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今日面向離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。

這六年對(duì)我印象最深刻的教師是張教師、高教師和董教師，張教師和高教師是那么的慈祥，那么的慈愛(ài)。董教師是那么的英勇、那么的關(guān)懷我們。印象最深刻的學(xué)生是高天、高玉存、張開(kāi)、朱文佳和董越，高天、張開(kāi)、朱文佳和高玉存是那么的英勇。董越是那么的和善，那么的可愛(ài)、漂亮。

在我們要離別母校時(shí)我向大家告辭，再見(jiàn)，同志們祝你們考個(gè)好的初中。

感謝大家我的演講已完畢。

學(xué)校畢業(yè)演講稿篇3

今日，我站在這里，代表畢業(yè)生向我們的母校致敬道別，向XX學(xué)校的師長(zhǎng)致以崇高的敬意，向六年來(lái)朝夕相處的同窗告辭，也六年來(lái)不能忘懷的時(shí)間告辭。

我們一齊度過(guò)來(lái)了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我想，我與在座各位的。情緒是一樣的，縱使喜悅，卻掩不住對(duì)六年時(shí)間回憶的留念和傷感。六年的歲月，兩千多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)那么漫長(zhǎng)，可是面向離別卻又那么短暫。

幾度春秋，幾度風(fēng)雨，我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的幼童成為一名有道德、有文化、有抱負(fù)的少年。暮然回首，那些在學(xué)校的里的日子，已經(jīng)化為了一張張多姿多彩的畫(huà)卷，一首首悅耳美好的歌曲。六年光陰，彈指即逝。直到現(xiàn)在，來(lái)了學(xué)校的第一天報(bào)道，我都還是記憶猶新。寬闊光明的教室，教師暖和的笑臉，輕松的氛圍，我就是在那樣美妙的環(huán)境下，度過(guò)了六年時(shí)間。

每當(dāng)雙眼觸及XX學(xué)校這個(gè)認(rèn)識(shí)的名字，心中彌漫感激與熱愛(ài)。教師們?cè)谡n堂上循循善誘，引導(dǎo)我們進(jìn)入了學(xué)問(wèn)的殿堂，讓我們看到了祖國(guó)的.過(guò)去、現(xiàn)在與將來(lái)，看到了一次次機(jī)遇與挑戰(zhàn)。教師，您用您辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻(xiàn)，很多個(gè)夜晚的伏案，賦予了我們一雙明察的眼睛，一顆熱枕的心，一個(gè)睿智的頭腦。

已經(jīng)長(zhǎng)出翅膀的小鳥(niǎo)即將飛向遠(yuǎn)方，再華麗的詞藻，也無(wú)法表述對(duì)您的恭敬愛(ài)戴。在這里，教師請(qǐng)?jiān)试S我們對(duì)您道一聲:您辛勞了。

現(xiàn)在的我們，站在時(shí)光的交匯點(diǎn)，回首過(guò)去，展望將來(lái)。畢業(yè)是傷感張揚(yáng)的告辭，讓今宵月色親切，讓明朝艷陽(yáng)高照，畢業(yè)亦是各分東西甚至天各一方的分離，執(zhí)手相看淚眼的時(shí)刻，這不是結(jié)束，而是另一個(gè)開(kāi)頭。

乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓時(shí)間見(jiàn)證，承載XX學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師們殷切的期望，深情的叮囑，我們一定做擁有才智與激情，做胸懷大志、腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)?、勇于?chuàng)新的人，做有責(zé)任心、勇挑重?fù)?dān)的人。

學(xué)校畢業(yè)演講稿篇4

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了學(xué)校六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡樂(lè)?，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)受，每一聲激動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告辭學(xué)校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

猶記六年前，我們還是一班級(jí)的學(xué)校生，那年，我們親自種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。雖然我們現(xiàn)在失去了可愛(ài)的校內(nèi)，但我會(huì)永久牢記，在這里，我們?cè)シN春天，心得秋天，我們?cè)鴮Ｐ膶W(xué)習(xí)，歡樂(lè)?追趕，在碧藍(lán)的天幕下，用幼稚的聲音，唱出一曲幸福的《生命舉行曲》。

回首往事，心靈的時(shí)光在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，自豪任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中究竟不是惟獨(dú)甜。上學(xué)后，我明了了這一點(diǎn)，從而虛心為人，學(xué)會(huì)面向挫折與困難。在學(xué)校的生活中，我慢慢地明了了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般宏大，但應(yīng)當(dāng)奮斗終生;一個(gè)人沒(méi)有智者觀看世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。在學(xué)校的生活中，我感觸到教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在學(xué)校的生活中，我體悟到了友情的誠(chéng)摯：相互協(xié)助，雪中送炭，用滿腔熱血灌溉友情的方田。如今，我就要畢業(yè)，告辭可愛(ài)的學(xué)校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)學(xué)校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前;讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成果，往返報(bào)學(xué)校對(duì)我的哺育之恩。

學(xué)校畢業(yè)演講稿篇5

恭敬的教師、友愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

又到了依依惜別的時(shí)刻，又到了深情回顧的時(shí)刻。

今日，我們?cè)谶@里歡聚一堂，進(jìn)行xx中心小學(xué)20xx屆學(xué)校畢業(yè)典禮，借今日這個(gè)機(jī)會(huì)，我想給即將告辭學(xué)校學(xué)習(xí)生活，踏入全新學(xué)習(xí)旅程的66名畢業(yè)班學(xué)生送上我們?nèi)w師生最誠(chéng)摯的祝愿和期盼！向?yàn)榱藢W(xué)生們健康生長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與才智的教師們致以高尚的敬意！

學(xué)生們，學(xué)校童年生活就像一本厚厚的書(shū)。六年的時(shí)間，二千多頁(yè)就這樣匆忙翻過(guò)?；厥壮ο嗵幍娜兆?，多少出色的片段還鐫刻在我們的腦海里；小學(xué)的一草一木，見(jiàn)證了你們的生長(zhǎng)與快樂(lè)；一張張獎(jiǎng)狀和證書(shū)，述說(shuō)著你們勤奮的求知與探究…學(xué)生們，你們徹低有理由為自身這六年而喝彩。

學(xué)生們，童年無(wú)憂無(wú)慮的日子即將成為過(guò)去，學(xué)校的學(xué)習(xí)生活慢慢成為你們眼中遠(yuǎn)去的風(fēng)景。你們?cè)谶@里度過(guò)了人生最天真的童年時(shí)代。今日，你們已經(jīng)由六年前的懵懂無(wú)知成長(zhǎng)為有學(xué)問(wèn)、有才智、有力氣的大男孩；已經(jīng)由愛(ài)哭鼻子的小姑娘成長(zhǎng)為大方、聰明的纖纖淑女。你們這些未經(jīng)風(fēng)雨的雛鷹羽翼日漸豐滿，明天即將展翅高飛，搏斗長(zhǎng)空了！

在放飛之前，我想給你們提兩點(diǎn)希翼：

希翼你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中越發(fā)勤奮。一份耕耘一份心得，全部成績(jī)的取得都離不開(kāi)“勤奮”二字。腳踏實(shí)地海讓路，鍥而不舍山可移，只要大家腳踏實(shí)地、勤奮耕耘一定會(huì)讓你們?nèi)松奈枧_(tái)演繹出更多的出色。

希翼你們繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)我們倡導(dǎo)的“學(xué)會(huì)感恩“的品質(zhì)?；钪?，是由于無(wú)數(shù)人幫助；成功，是由于無(wú)數(shù)人的支持，所以我們要學(xué)會(huì)感激他人。我們要感激家長(zhǎng)，是他們把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大；我們要感激師長(zhǎng)，是他們輔助我們強(qiáng)身健體，豐盛了內(nèi)涵；我們要感激身邊的學(xué)生，無(wú)論走到哪里，記?。核麄兪悄阍?jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹。

再見(jiàn)了，我的同學(xué)們；再見(jiàn)了，我的小伴侶們；再見(jiàn)了，我的伴侶們！六年前，學(xué)校部成為你們生長(zhǎng)的搖籃；六年后，學(xué)校部還會(huì)張開(kāi)雙臂，作你休憩的港灣。祝福你們揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，披荊斬棘，駛向美妙的明天！

感謝！

學(xué)校畢業(yè)演講稿篇6

敬愛(ài)的教師，友愛(ài)的學(xué)生：

日月輪替，物轉(zhuǎn)星移。我們匆忙的度過(guò)了學(xué)校生活。那里存著我們的一點(diǎn)一滴，無(wú)論經(jīng)過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，依然不變。

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