學(xué)案小說(shuō)人物形象分析概括

分析概括小說(shuō)中人物形象[復(fù)習(xí)策略]

小說(shuō)形象包含人物形象和物象兩種，人物形象是小說(shuō)表現(xiàn)中心。人物是小說(shuō)關(guān)鍵元素，是小說(shuō)靈魂。小說(shuō)復(fù)習(xí)重心就是分析概括人物性格及其成因，并由此推及人物命運(yùn)，把握小說(shuō)主題。分析概括人物形象，既要掌握分析概括基本方法，又要處理好四對(duì)詳細(xì)關(guān)系。一、怎樣審準(zhǔn)題、答好題？自主練習(xí)

閱讀下面文字，完成文后題目。

小家庭制度下犧牲冰

心

老太太噙著眼淚，拿著一封信正看著。突然聽見外面腳步聲音，連忙將這封信，壓在一本書底下，站了起來(lái)。

老頭兒從外面進(jìn)來(lái)了，摘了帽兒，坐在椅子上，喘息著拿手巾去拭額汗，一語(yǔ)不發(fā)。

過(guò)了一會(huì)兒，老太太賠笑問(wèn)道：“你事情怎么樣了？”

老頭兒冷笑道：“毅甫只說(shuō)現(xiàn)在外頭找事極難，叫我暫候一候。不過(guò)看他意思，似乎嫌我老了，做不了什么事。他還問(wèn)我荃兒事情很好，為何還不能顧家？我也無(wú)言可答。他便借給我二十塊錢。我本想不要，一想這也是老朋友情分，而且我也實(shí)在沒(méi)有錢，只好收了?？龋烁F志短！也是我沒(méi)有生下好兒子，以致像我這么年紀(jì)，還要奔衣走食，實(shí)在叫人可氣可嘆！”

老太太灰白著臉，嘴唇顫動(dòng)，似乎要說(shuō)話，卻說(shuō)不出來(lái)。

老頭兒又說(shuō)：“人家養(yǎng)兒子為是養(yǎng)老送終，我們只是為兒孫作牛馬，從小兒多災(zāi)多病，好輕易捧到這么大。為著他念書，把田地也典了，房子也賣出去了。他又說(shuō)要去留學(xué)。我想這蠻貊之邦，子弟一定要學(xué)壞，不過(guò)至終也依了他。如今我們精神心血也耗盡了，家產(chǎn)也花完了，馬牛也當(dāng)夠了，只指望苦盡甜來(lái)，有個(gè)歡娛晚景，也不枉??”這時(shí)老頭兒喘得說(shuō)不下話去。

老太太依舊呆立著動(dòng)也不動(dòng)。

老頭兒接著又說(shuō)：“誰(shuí)知道他如今??外國(guó)也去過(guò)了，文明媳婦也娶了，毛羽豐滿遠(yuǎn)走高飛了！像我這么年紀(jì)，大限已經(jīng)快來(lái)到了，生前福我自然享不著了，不過(guò)——還恐怕這把老骨頭，終究要葬在野獸腹里呢！”

這時(shí)老太太忍不住了，突然伏在椅背上，嗚嗚咽咽地哭了起來(lái)。

老頭兒看見他老伴哭了，心中也以為不忍，嘆了一口氣，便不往下說(shuō)。

他們一時(shí)寂靜下來(lái)。兩個(gè)悲涼灰白臉，襯在這奄奄暮色里，造成了一派陰森氣象。

老頭兒突然說(shuō)：“前天我寫了一封信給他，至今還沒(méi)有回信。我如今親自去拜望他，同他理論理論。”一面自己站了起來(lái)。

老太太伸手要揭開那本書，拿出信來(lái)——但她看著老頭兒臉，又沒(méi)有那一分勇氣，慢慢又縮回去。

老頭兒已然戴上帽子，走出去了。

老太太連忙喚道：“不用，不用去了！這里??”那時(shí)一聲門響，那白發(fā)盈頭老者，已經(jīng)踽踽涼涼去了。

老太太扶著椅背，站了半天。重新拿出那封信來(lái)，上面大草縱橫，又有許多圈點(diǎn)，可憐她生花老眼，怎樣看得清楚。只零零落落念道：

??中國(guó)貧弱原因在哪里？就是因?yàn)槿嗣窦彝ビ^念太深??觀念太深這萬(wàn)惡大家庭制度，造成了彼此依賴習(xí)慣像??我們這一班青年人，在這過(guò)渡時(shí)代，更應(yīng)該極力打破習(xí)慣，推翻偶像??我們?yōu)橹鴩?guó)家社會(huì)前途，就也不得不犧牲了你二位老人家了??新婦和我都是極其贊成小家庭制度，而且是要實(shí)施??你老人家昨天信，說(shuō)得實(shí)在可笑！只為你們腦筋，沒(méi)有吸收過(guò)新思想，所以錯(cuò)解了“權(quán)利”“義務(wù)”名詞??簡(jiǎn)單說(shuō)一句，我們?yōu)橐钚小拔覀冎髁x”，現(xiàn)在和你們二位宣告脫離家庭關(guān)系。

老太太看完了，大約也還明白，一時(shí)心頭涼透，兩手顫動(dòng)著將這封信撕了，眼睛發(fā)直望著窗外。

這時(shí)，天色漸漸發(fā)黑，一片咿啞聲音，繞著庭樹，正是那小鴉銜著食物，回來(lái)哺它老鴉呢。(選自196月《燕大季刊》)

1．文中畫線兩處罰別表現(xiàn)了兩位老人怎樣情感？

(1)老太太灰白著臉，嘴唇顫動(dòng)，似乎要說(shuō)話，卻說(shuō)不出來(lái)。

答：

(2)不過(guò)——還恐怕這把老骨頭，終究要葬在野獸腹里呢！答：

2．請(qǐng)簡(jiǎn)明概括小說(shuō)中兒子形象特點(diǎn)。

答：

二、怎樣分析概括人物形象(特點(diǎn))?

閱讀下面文字，完成文后題目。

早

餐

[美]約翰·斯坦貝克我每想起這件事，心中總有一個(gè)愉快、滿足之感，因它有著無(wú)與倫比美。

那是凌晨時(shí)分，東邊山巒仍是一片令人生厭藍(lán)黑色。但山背后卻已是晨曦微露，一抹淡紅渲染著山巒邊緣。當(dāng)這縷紅光婀娜升空時(shí)，色澤越變?cè)嚼洌降?，越暗。?dāng)她靠近無(wú)邊無(wú)際時(shí)，就逐步和漆黑夜空水乳交融了。

天很冷，雖未刺骨嚴(yán)寒，但也凍得我拱背縮肩，兩手插兜。我拖曳雙足，沿著山谷鄉(xiāng)間土路前行，突然看見前方有一座帳篷。橘紅色火苗在一只生銹小鐵爐縫隙中閃爍。“煙筒”噴出灰色濃煙直直升起，好一會(huì)才在空中飄散。

火爐旁有位青年婦女，不，是位姑娘。她身穿褪色布衣裙，外面罩著背心。走近后才發(fā)覺(jué)她那只彎曲著胳膊正摟抱著一個(gè)嬰兒，他被暖暖和和地包在背心里面吮奶。這位母親不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去干活，而嬰兒一直在吮奶。這既不影響她干活，也沒(méi)影響她轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)輕捷優(yōu)美姿態(tài)，她每個(gè)動(dòng)作都準(zhǔn)確嫻熟。

我走近時(shí)，一股煎咸肉和烤面包香味——世界上最令人感到愉快和溫暖氣味——撲面而來(lái)。東邊天空這時(shí)已亮起來(lái)。我走近火爐，伸出手去烤火，一觸到暖氣，全身立刻震顫一下。

突然帳篷門簾向上一掀，走出個(gè)青年，后面跟著一位長(zhǎng)者。他倆都穿著嶄新粗藍(lán)布褲和釘著閃亮銅紐扣粗藍(lán)布外套。兩人長(zhǎng)得十分相像。青年蓄著烏黑短髭，長(zhǎng)者蓄著花白短髭。他倆默默地站在一起望著逐步亮起東方，一同打了個(gè)哈欠，一同看著山邊亮處。他們一回身看見了我，就一同向我問(wèn)好。兩人一同來(lái)到火爐邊烤手。

姑娘不停地、聚精會(huì)神地干活。她那梳得平平整整長(zhǎng)發(fā)扎成一束垂在背后，干活時(shí)，發(fā)束伴隨她動(dòng)作甩來(lái)甩去。她把幾只馬口鐵水杯、幾只鐵盤和幾份刀叉放在一只大包裝箱上，然后從油鍋里撈出煎好咸肉片，放在一只平底大鐵盤上，卷曲起來(lái)沙沙作響咸肉片看上去又松又脆。她打開生銹鐵烤箱，取出一只擺滿用發(fā)酵粉發(fā)得松松大面包正方形盤子。

熱面包香氣撲鼻，兩位男人深深地吸了口氣。

長(zhǎng)者回頭對(duì)我說(shuō)：“你吃過(guò)早飯嗎？”

“沒(méi)有。”

“那就跟我們一起吃吧！”

這就是邀請(qǐng)了，我同他們一塊走到包裝箱旁，圍著箱子蹲在地上。青年問(wèn)：“你也去摘棉花嗎？”

“不?！?/p>

“我們已經(jīng)摘了十二天了?！?/p>

姑娘從火爐那邊說(shuō)：“還領(lǐng)到了新衣服呢！”

兩個(gè)男人低頭瞧著新衣褲，一同笑了。

姑娘擺上那盤咸肉，大個(gè)黑面包，一碗咸肉汁和一壺咖啡，然后自己也蹲在紙箱旁。嬰兒頭部暖暖和和地包在背心里面，還在吮奶，我聽見小嘴吮奶時(shí)咂咂聲。

那位長(zhǎng)者把嘴填得滿滿，細(xì)細(xì)咀嚼了很久才咽下去?！罢婧贸裕　苯又职炎焯顫M。

青年說(shuō)：“我們吃了十二天好了！”

這時(shí)，每個(gè)人都在狼吞虎咽，都把再次放在自己盤上面包和咸肉又一下子吃得精光，一直吃得肚里飽飽、身上暖暖。

陽(yáng)光現(xiàn)在有了色彩。那兩個(gè)男人堅(jiān)毅地面對(duì)東方，晨曦把他們臉照得閃閃發(fā)亮。

兩位男人一同站起身。長(zhǎng)者說(shuō)：“該走了?！?/p>

青年轉(zhuǎn)向我：“你要是愿意摘棉花，我們能夠幫個(gè)忙。”

“不啦，我還得趕路。謝謝你們?cè)绮停　?/p>

長(zhǎng)者擺了擺手：“不用謝，你來(lái)我們很高興！”他倆一同走了。

東方天際這時(shí)正燃起一片火紅朝霞，我獨(dú)自順著那條鄉(xiāng)間土路堅(jiān)毅地向前走去??(選自《世界經(jīng)典微型小說(shuō)》，有刪改)

1、統(tǒng)觀全文，簡(jiǎn)明分析文中青年婦女形象。

練習(xí)：閱讀下面文字，完成文后題目。

祁茂順

汪曾祺祁茂順在午門歷史博物館蹬三輪車。

他原先不是蹬車，他有手藝：糊燒活，裱糊頂棚。

單件燒活，接三轎馬，一個(gè)人鼓搗一天，就能完活。他在糊燒活時(shí)候，總有一堆孩子圍著看。糊得了，就在門外放著：一匹高頭大白馬——跟真馬一樣大，金鞍玉轡紫絲韁；拉著一輛花轱轆轎子車，藍(lán)車帷，紫紅軟簾，軟簾貼著金紙團(tuán)壽字。不不過(guò)孩子，就是途經(jīng)大人也要停步看看，而且連聲贊嘆：“地道！祁茂順心細(xì)手巧！”

假如是成堂大活：三進(jìn)大廳、亭臺(tái)樓閣、花園假山??一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，就得約兩三個(gè)同行一塊干。訂燒活規(guī)矩，事前不付定錢，由承活先湊出一份錢墊著，交活時(shí)候再收錢。早先訂燒活，都是傳統(tǒng)房屋家俱，日后有要糊洋房，要糊小汽車、摩托車??人家要什么，他們都能糊出來(lái)。日后訂燒活越來(lái)越少了，都興火葬了。誰(shuí)家還會(huì)弄一堂“車船轎馬”到八寶山去？

祁茂順主要活就剩下裱糊頂棚了。日后糊頂棚活也少了。北京平房考究“灰頂花磚地”，紙糊頂棚極少見了——輕易壞，而且招蟑螂，招耗子。鋼筋水泥樓房更沒(méi)有誰(shuí)家糊個(gè)紙頂棚。

祁茂順只好改行。

午門歷史博物館原來(lái)編制很小，沒(méi)有幾個(gè)職員，不知道為何，卻給館長(zhǎng)配置了一輛三輪車，用以代步。經(jīng)人介紹，祁茂順到歷史博物館來(lái)蹬三輪車。館長(zhǎng)姓韓。韓館長(zhǎng)是個(gè)方正遵法人，除了上下班，到什么地方開會(huì)，日常不為私人事用車，所以祁茂順工作很輕松。

祁茂順很愛(ài)護(hù)這輛三輪車，總是擦洗得干潔凈凈。晚上把車蹬回家，鎖上，不許院里孩子蹬著玩。

不過(guò)街坊鄰居有事求他，他總是有求必應(yīng)。隔壁陳大媽來(lái)找祁茂順?！懊槾蟾纾愦蟮苄植×?，高燒不退，想麻煩您送他上一趟醫(yī)院，不知您車這會(huì)兒得空不得空？”

“沒(méi)事，交給我了！”祁茂順把病人送到醫(yī)院。掛號(hào)、陪病人打針、領(lǐng)藥，他全都包了。

祁茂順人緣很好。

離祁茂順家不遠(yuǎn)，住著一家姓金。他是旗人皇室宗親，是“世襲罔替”貝勒，行四。街坊則稱之為“金四爺”。辛亥革命后，旗人再也不能吃皇糧了。幸好他古文底子好，又學(xué)過(guò)中醫(yī)，協(xié)和醫(yī)學(xué)院特約他校點(diǎn)中醫(yī)典籍，他就有了穩(wěn)定收入。

貝勒府原是很大四合院，日后大部分都賣給同仁堂樂(lè)家當(dāng)了堆放藥材樓房，只保留了三間北房。金四爺還保留了一些貝勒習(xí)慣。他不愛(ài)“灰頂花磚地”，愛(ài)腳踩方磚，頭上是紙頂棚，四白落地。上個(gè)月下雨，頂棚漏濕了，垮下了一大片。金四爺找到了祁茂順，說(shuō)：“茂順，你給我把頂棚裱糊一下。”

祁茂順說(shuō)：“行！星期天?！?/p>

祁茂順星期天一早就來(lái)了，帶了他全套工具：棕刷子，棕笤帚，一盆稀稀糨子，一大沓大白紙。這大白紙是紙鋪里切好，四方，每一張都一樣大小，不是要用時(shí)現(xiàn)裁。

金四爺看著祁茂順做活。

只見他用棕刷子在大白紙上噌噌兩刷子，輕輕拈起來(lái)，用棕笤帚托著，腕子一使勁，大白紙就“吊”上了頂棚。棕笤帚抹兩下，大白紙就在頂棚上呆住了。一張一張大白紙壓著韭菜葉寬邊，平平展展、方方正正、整整齊齊。拐彎抹角用紙也都用眼睛量好了，不寬不窄，正適宜，棕笤帚一抹，連一點(diǎn)褶子都沒(méi)有。而且，用大白紙恰好夠數(shù)，不多一張，不少一張，連糨子都恰好使完，沒(méi)有一點(diǎn)糟踐。金四爺看著祁茂順“演出”，看得傻了，說(shuō)：“茂順，你這兩下子真不簡(jiǎn)單，眼睛、手里怎么能有那么準(zhǔn)？”

“也就是個(gè)熟?！?/p>

“沒(méi)有個(gè)三年五載，到不了這功夫！”

“那倒是?！?/p>

金四爺給祁茂順倒了一杯沏了兩開熱茶，祁茂順嘗了一口：“好茶！還是葉和元雙窨香片？”

“喝慣了?！?/p>

祁茂順告辭。

“茂順，別走，咱們到大酒缸喝兩個(gè)去?！?/p>

“大酒缸？現(xiàn)在上哪兒找大酒缸去？”

“八面槽不就有一家嗎？他們酥魚做得好?！?/p>

“金四爺，您這可真是老皇歷了！八面