幼兒園小班安全教育教案精選（7篇）

幼兒園小班安全教育教案精選（7篇）

幼兒園小班平安教育教案精選篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道生活中有很多尖利的東西，會(huì)損害我們的身體。

2、了解一些避開尖利物品損害身體的方法。

3、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。

4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。

活動(dòng)過程：

一、老師敘述故事《小猴哭了》

二、老師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒爭論。

老師：“為什么這樣的筆遇到小猴的眼睛里，它會(huì)大哭?”

三、爭論：你們還見過哪些東西是尖尖的?

尖利的東西有許多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品老師就拿一樣，放在幼兒面前。

四、觀看表演，比較不同行為的性質(zhì)。

請(qǐng)幼兒觀看表演，組織幼兒爭論：怎樣做才不會(huì)讓自己受損害?

1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水。

2、小猴在玩樹枝。

3、小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。

4、小鵝用筷子對(duì)著老師的眼睛說話。

五、老師小結(jié)。

老師：首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;當(dāng)四周有同伴在這樣哄鬧時(shí)要提示他們，并躲開他們。

教學(xué)反思：

總的來說，整個(gè)活動(dòng)是勝利的，由淺入深，從感知到體驗(yàn)，使原有閱歷與新閱歷之間建立有機(jī)聯(lián)系，讓幼兒在互動(dòng)式、探究式的教育活動(dòng)中，自主地、能動(dòng)地學(xué)習(xí)，使幼兒從中學(xué)會(huì)正確分析狀況，避開損害，遇到緊急狀況時(shí)會(huì)求援，這樣，才能使幼兒更好地把握自我愛護(hù)學(xué)問。當(dāng)然也存在不足之處，在教學(xué)中有時(shí)消失幼兒的課堂常規(guī)稍差，有待加強(qiáng)培育、訓(xùn)練。

幼兒園小班平安教育教案精選篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過情境活動(dòng)，讓幼兒知道不能輕信生疏人的話，不能吃生疏人的東西，不能收生疏人的禮物，不能跟生疏人走。

2、教育幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

3、初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

4、培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的力量。

5、知道危急來臨時(shí)如何愛護(hù)自己，如何逃命。

活動(dòng)預(yù)備：

布置兩個(gè)場(chǎng)景，分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”

活動(dòng)過程：

一、營造情景，真情體驗(yàn)。

(一)幼兒園里的生疏人

1、真情敘述，故事導(dǎo)入。在“幼兒園”場(chǎng)景中，__幼兒園的小伴侶沒有人來接，這時(shí)來了個(gè)生疏人，這名小伴侶跟生疏人走嗎?(引出課題)

2、互動(dòng)表演，真實(shí)流露。請(qǐng)幼兒參加，老師扮“生疏人”與幼兒對(duì)話，引誘幼兒跟隨“生疏人”走。

(二)社區(qū)里的生疏人

1、轉(zhuǎn)換場(chǎng)景，擴(kuò)展感知。老師在“花園小區(qū)”場(chǎng)景中，再次敘述故事：__小伴侶搬了新家，在樓下玩完后，找不到自己的家了，這時(shí)又來了一個(gè)生疏人，生疏人帶走小伴侶了嗎?

2、利用資源，真情表演。幼兒與假扮的生疏人對(duì)話，生疏人拿出禮物哄騙幼兒，觀看幼兒的反應(yīng)。

二、閱歷分析，情感升華

小結(jié)幼兒的表現(xiàn)：向幼兒提問?

1、什么是生疏人?

2、能不能跟生疏人走?為什么?

3、“生疏人”要帶你們走，你們應(yīng)當(dāng)怎么辦?

三、嬉戲鞏固，行為強(qiáng)化。

1、嬉戲《不跟生疏人走》

幼兒隨著音樂走在小路上，突然遇到生疏人，小伴侶是怎么辦的?(集體表演)

2、表演后，連續(xù)在小路上走，自然結(jié)束。

教學(xué)反思：

本周是平安周，所以在本周我們開展的都是對(duì)幼兒平安意識(shí)方面的教育。

這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟生疏人走，跟生疏人走后會(huì)有危急。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”，結(jié)果的確有孩子跟生疏人走了，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的狀況下最簡單被生疏人騙走，怎么愛護(hù)自己。

最終老師進(jìn)行了簡潔的小結(jié)，也通過舉例的方式告知我們小伴侶假如被壞人騙去后是很危急的，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)這一意識(shí)的了解。

小百科：生疏人指不熟悉、不了解的人，個(gè)人主觀性較強(qiáng)。漢語讀音為:mòshēngrén。英語為stranger音標(biāo)是:[?stre?nd??(r)]。

幼兒園小班平安教育教案精選篇3

活動(dòng)目的：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)章，熟悉一些交通平安標(biāo)志。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

(一)、學(xué)校生交通平安教育教案范文(三篇)

(二)、高中交通平安教育班會(huì)教案設(shè)計(jì)范文

(三)、學(xué)校交通平安應(yīng)急預(yù)案范文(三篇)

(四)、學(xué)校生交通平安會(huì)議記錄模板范文(兩篇)

(五)、學(xué)校生交通平安教育主題班會(huì)記錄(兩篇)

(六)、幼兒園小班交通平安教案平安過公路活動(dòng)反思范文

(七)、幼兒園小班交通平安活動(dòng)教案策劃(五篇)

(八)、幼兒園小班交通平安教案設(shè)計(jì)(四篇)

(九)、交通平安事故心得體會(huì)范文(三篇)

(十)、幼兒園大班交通平安教案設(shè)計(jì)(三篇)

活動(dòng)過程：

一、猜謎語，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)章。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)章?

2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)章。

三、熟悉交通平安標(biāo)志。

出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)章兒歌：交通平安歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你預(yù)備好。

天橋地道人行道，橫穿公路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩嬉戲。

交通規(guī)章很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小伴侶，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小伴侶為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)章。

幼兒園小班平安教育教案精選篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道生活中有很多尖利的東西，會(huì)損害我們的身體。

2、了解一些避開尖利物品損害身體的方法。

3、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。

4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量?；顒?dòng)預(yù)備：各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。

活動(dòng)過程：

一、老師敘述故事《小猴哭了》

二、老師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒爭論。老師：“為什么這樣的筆遇到小猴的眼睛里，它會(huì)大哭?”(筆有一個(gè)尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會(huì)覺得痛。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的身體，導(dǎo)致流血。尖利的東西對(duì)眼睛的損害特殊大。)

三、爭論：你們還見過哪些東西是尖尖的?尖利的東西有許多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品老師就拿一樣，放在幼兒面前。

四、觀看表演，比較不同行為的性質(zhì)。請(qǐng)幼兒觀看表演，組織幼兒爭論：怎樣做才不會(huì)讓自己受損害?

1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水。

2、小猴在玩樹枝。

3、小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。

4、小鵝用筷子對(duì)著老師的眼睛說話。

五、老師小結(jié)。

老師：首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;當(dāng)四周有同伴在這樣哄鬧時(shí)要提示他們，并躲開他們。

教學(xué)反思：總的來說,整個(gè)活動(dòng)是勝利的,由淺入深,從感知到體驗(yàn),使原有閱歷與新閱歷之間建立有機(jī)聯(lián)系,讓幼兒在互動(dòng)式、探究式的教育活動(dòng)中,自主地、能動(dòng)地學(xué)習(xí),使幼兒從中學(xué)會(huì)正確分析狀況,避開損害,遇到緊急狀況時(shí)會(huì)求援,這樣,才能使幼兒更好地把握自我愛護(hù)學(xué)問。當(dāng)然也存在不足之處,在教學(xué)中有時(shí)消失幼兒的課堂常規(guī)稍差,有待加強(qiáng)培育、訓(xùn)練。

幼兒園小班平安教育教案精選篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

觀看四周生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。

活動(dòng)預(yù)備：

故事視頻、平安標(biāo)志圖片。

活動(dòng)過程：

故事視頻導(dǎo)入《公路上的大黑球》出示掛圖，熟悉常見平安標(biāo)志。

1、(茶止吸煙)在哪里發(fā)覺的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志?(在超市，幼兒園門回)

2、人行樓道在哪里有人行橫道呢?公路上，十字路口)行人在車過公路的時(shí)侯，走人行橫道才平安

3、(平安通道)什么地方會(huì)有平安通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危急時(shí)可以根據(jù)平安通道指示的方向逃命。)

4、(禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對(duì)，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢?(由于危急，有磚，吊車)還有—個(gè)這樣的平安標(biāo)志，留意平安。

5、(當(dāng)心觸電)這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢?(有電的地方)師：還有一個(gè)標(biāo)志，小伴侶們不太熟識(shí)，是這個(gè)平安標(biāo)志，禁止跨越，小伴侶去新城就會(huì)發(fā)覺，在公路的中間有平安護(hù)欄，在平安護(hù)欄的兩邊有許多車，假如想穿越公路跨越護(hù)欄，是不是很危急，(是)所以，這個(gè)平安標(biāo)志就是告知我們，在穿越公路時(shí)，肯定不要從護(hù)欄上翻過去，要去找路口。

小結(jié)：

平安第一，我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

幼兒園小班平安教育教案精選篇6

一、活動(dòng)目的：

1、初步懂得要留意平安，愛護(hù)自己，知道不做危急動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡潔的平安行為。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)履行一些簡潔的平安行為。

三、活動(dòng)預(yù)備：黃色標(biāo)記、玩具小象。

四、活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好1、出示布娃娃，引起幼兒的愛好：今日老師請(qǐng)來了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?哪里受傷了?，提問讓幼兒發(fā)散思維，著讓幼兒猜想

我們來聽聽究竟發(fā)生了什么事?

二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危急，并聯(lián)系幼兒生活閱歷進(jìn)行拓展。

1、聽故事，理解故事內(nèi)容。

2、請(qǐng)幼兒具體描述自己受傷的過程。

三、幼兒認(rèn)真觀看--發(fā)覺問題--解決問題1、讓幼兒認(rèn)真觀看教室里，有沒有擔(dān)心全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小伴侶要特殊留意，不能隨便亂碰2、發(fā)覺了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記，已警示小伴侶要留意。

三：活動(dòng)的延長剛才小伴侶說得真棒，今日我們一起學(xué)了許多本事，還知道許多事情是危急的，這些危急的事情我們不能做，我們要做一個(gè)健康平安的好寶寶?？墒抢蠋煹耐饷嬉灿泻芏嘈枰“閭H留意的地方，下節(jié)課你們能不能找出來告知老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好?

四、活動(dòng)反思：

出示布娃娃，引起幼兒的愛好，通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活閱歷進(jìn)行拓展。查找室內(nèi)擔(dān)心全的地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發(fā)幼兒的愛好。但幼兒的有意留意時(shí)間比較短暫，部分幼兒留意力不集中，在教學(xué)過程中，教學(xué)形式應(yīng)當(dāng)多樣化，以吸引幼兒的留意力。

幼兒園小班平安教育教案精選篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)章、基本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我愛護(hù)。

3、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

4、培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的力量。

教學(xué)預(yù)備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

教學(xué)過程：

一、了解乘車的基本規(guī)章

三、爭論如何愛護(hù)車廂環(huán)境