母雞教學(xué)設(shè)計

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教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)本課生字、新詞。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜愛的部分。

3、了解母雞的生活習(xí)性及偉大的母愛在母雞身上的詳細表現(xiàn)。

4、感受對母雞的情感經(jīng)受。

教學(xué)重點、難點：

了解母雞的生活習(xí)性及偉大的母愛在母雞身上的詳細表達。

突破方法:找重點詞、句，反復(fù)朗讀、理解，從而理解課文內(nèi)容。

教學(xué)預(yù)備：

多媒體課件

教學(xué)時數(shù)：一課時

教學(xué)過程：

一、積累詞語，激趣導(dǎo)入〔3分鐘〕

師：在我們的詞語王國有一群非常的、特別有趣的伙伴,他們是誰呢？大家請看

1、出示詞語：

咩咩、哞哞、汪汪、呱呱、喵喵、唧唧

嗷嗚、吱吱、喔喔、咯嗒、咯咯嗒、嘰嘰

你發(fā)覺了什么？〔這些都是描寫動物叫聲的詞，叫象聲詞，也叫擬聲詞〕

2、老師想考考同學(xué)們，我學(xué)一種動物的叫聲，你們猜猜這是誰來了？〔老師學(xué)母雞叫，同學(xué)答，師接著問：這種叫聲你在什么時候聽到過嗎？生：母雞生蛋時，你能猜它當(dāng)時想通過叫告知人們什么嗎？〕

3、出示母雞圖片：今日這節(jié)課就讓我們隨著母雞的叫聲走進作老舍爺爺寫的文章――母雞，去了解母雞，去了解老舍爺爺?shù)膬?nèi)心世界。

4、板書課題，指導(dǎo)寫“母”

過渡：請同學(xué)們大聲地朗讀課文，留意將生字多讀幾遍，把句子讀通順，自己讀完后在小伙伴面前展示一下，將生字和你覺得印象深的句子讀給小伙伴聽聽。

二、提煉詞語，打下伏筆〔8分鐘〕

1、同學(xué)自由讀文，相互檢測

2、出示詞語：嘎嘎、警告、啼叫、頂尖銳、頂凄慘

沒完沒了、顫顫巍巍、如怨如訴

3、指名讀：你又發(fā)覺了什么？〔這些都是文中形容母雞的叫聲的詞語〕

4、齊讀

過渡：那么文中有哪些句子寫到了母雞的叫聲呢？請同學(xué)們默讀課文找出來并畫上記號。〔板書：叫〕

三、句中品嘗，突破重點〔10分鐘〕

1、同學(xué)默讀，畫出相關(guān)句子。

2、指名匯報，老師匯總出示

3、將句子連起來讀，從母雞的叫聲中你感受到什么？

預(yù)設(shè)引導(dǎo)：1、這是一貫怎樣的母雞你可說說自己的看法嗎？

2、對母雞什么立場呢？

4、指名談感想：

〔1〕引導(dǎo)預(yù)設(shè)：是呀！當(dāng)你思索一道難題正好有點眉目的時候，它讀――齊讀〔1〕真是――生答：〔厭煩〕！

當(dāng)你心情郁悶時，盼望靜一靜，可它――齊讀〔2〕真是讓你心里――生答：〔更煩了〕！

好一只〔厭煩〕的母雞。當(dāng)然，他還有令人厭煩的地方：它還有些什么令人厭煩的地方呢？讀讀第2、3自然段用一個詞概括一下?！财圮浥掠病㈧乓晒?/p>

所以寫到：我一向厭煩母雞?！昌R讀〕一向：一貫

這樣一只厭煩的母雞，你們喜愛嗎？那么將你的感情通過朗讀表現(xiàn)出來吧！〔指名讀句子〕

過渡：還是母雞的'叫聲，可卻從中聽出了更多。你知道嗎？〔我透過母雞的叫聲感受到母雞偉大。來我們認真讀讀聽聽〕

〔2〕母雞聽到了遠處傳來狗叫聲，它立刻――似乎對小雞們喊道――

母雞遠遠看到一只大鳥飛來，它立刻――似乎對小雞們喊道――

過渡：多細心負責(zé)的媽媽呀！你們看，透過母雞的叫聲我們看到了一個細心的母親。你還可以看見一個怎樣的母親？

〔3〕我還看到了一個：〔同學(xué)自由說〕引導(dǎo)預(yù)設(shè)：

▲發(fā)覺了一點可吃的東西，它就咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，立刻便放下，叫它的兒女吃?！惨稽c、緊叫、立刻、啄一啄〕

想象說話：一丁點兒是多少??？可能是一丁點什么呢？

緊叫是什么意思？你能學(xué)一學(xué)嗎？

說話練習(xí)：當(dāng)母雞發(fā)覺了___________，它咕咕地緊叫，似乎在說：“__________________?！?/p>

a雞寶寶吃飽了，雞媽媽卻消瘦了，這是一個多么慈祥的媽媽！〔女生讀〕

▲在夜間假設(shè)有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

理解“頂”什么意思？〔很、非?！乘院芎镁褪恰绊敽谩?，這是北京的方言，從兩個“頂”體會到什么？〔很凄慘〕為什么要叫得這么凄慘呢？

以前老舍白天聽到它的叫聲都覺得那么厭煩，現(xiàn)在是在深更半夜啊，不是更讓人厭煩嗎？這是什么修辭手法？〔夸張〕

這是一個多么辛苦的媽媽，連晚上也要打起十二分的精神呀！〔男生讀〕

過渡：除了透過母雞的叫聲讓我們這是一個偉大母親外，還有哪些句子你也深有體會的？

▲假如有別的大雞來搶食，它肯定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。

面對比自己強大的大雞，母雞是怎樣做的呢？你可以想象當(dāng)時是怎樣激烈的畫面嗎？出示：假如有別的大雞來搶食，它肯定出擊，它〔〕把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。

〔師評：多么勇猛??！多么奮不顧身??！讓我們來觀賞一些圖片〕

3、觀賞圖片：

師解說：下雨了，母雞用自己大大的翅膀給小雞遮雨；

面對這樣的母親，老舍贊美道：__________________〔出示句子，齊讀〕

此時還是厭煩母雞嗎？是什么呢？〔贊美、崇敬〕所以寫道：我不敢再厭煩母雞了。

總結(jié)：歲月可以轉(zhuǎn)變一切，但唯獨不能轉(zhuǎn)變的是母心愛孩子的心，世界最偉大的就是母親，所以，讓我們也由衷地贊美：一位母親就是一位英雄！〔同學(xué)齊讀〕

四、拓展引延、內(nèi)化情感

〔一〕師：是的，一個母親必定是一位英雄！動物都如此，更何況是人呢？老舍曾這樣寫自己母親：

〔出示〕配樂

“媽媽成天的給人家洗衣裳，有時候月牙兒已經(jīng)上來，她還哼哧哼哧地洗，那些臭襪子，硬牛皮似的，都是做買賣的店員們送來的。媽媽洗完這些牛皮就吃不下飯去。

“媽媽的手起了層鱗，叫她給搓搓背頂解癢癢了?？墒俏也桓页趧铀?，她的手是洗粗了。她瘦，被臭襪子熏得常不吃飯?！?/p>

老舍的媽媽有時還咬著牙給人家產(chǎn)女仆，掙了錢供兒子去念書。

所以老舍由衷的贊美：一位母親必定是以為英雄。

〔二〕觀看地震中母親護孩子的感人圖片

師：當(dāng)災(zāi)難來臨時，我們的母親更是用生命愛護著自己的孩子，讓我們由衷的贊美到：