敘事護(hù)理學(xué)知到章節(jié)答案智慧樹2023年中國人民解放軍海軍軍醫(yī)大學(xué)

敘事護(hù)理學(xué)知到章節(jié)測試答案智慧樹2023年最新中國人民解放軍海軍軍醫(yī)大學(xué)第一章測試

護(hù)理關(guān)注的中心是治愈。（）

參考答案:

錯(cuò)

敘事護(hù)理流程的起始階段是感知。（）

參考答案:

錯(cuò)

卡倫發(fā)起的敘事醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)的主要實(shí)踐是（）。

參考答案:

改革傳統(tǒng)問診程式

敘事護(hù)理的四個(gè)主要步驟是___，___，___，___。

參考答案:

null

敘事護(hù)理學(xué)將哪一個(gè)新的學(xué)科理論引入了護(hù)理學(xué)（）。

參考答案:

文學(xué)

第二章測試

創(chuàng)立以“敬畏生命”為核心的生命倫理學(xué)思想的學(xué)者是（）。

參考答案:

阿爾貝特·史懷澤

各種溝通技巧上，時(shí)間占比最多的是（）。

參考答案:

聽

患者的非語言行為是觀察的重要內(nèi)容。（）

參考答案:

對

輕言細(xì)語就一定能起到很好的溝通效果。（）

參考答案:

錯(cuò)

做到陪伴式傾聽，可以嘗試以下哪些方法？（）

參考答案:

運(yùn)用非語言聲音;保持良好的目光接觸;直接面對患者

第三章測試

鼓勵(lì)患者完整的敘述故事的目的是為了評估和診斷。（）

參考答案:

錯(cuò)

隱喻具有以下作用，除了（）。

參考答案:

產(chǎn)生共情

患者故事具有以下哪些特點(diǎn)？（）

參考答案:

時(shí)間性;獨(dú)特性;主體間性

提出同理心概念的是哪一位心理學(xué)家？（）

參考答案:

卡爾·羅杰斯

同理心和同情心是一回事。（）

參考答案:

錯(cuò)

第四章測試

護(hù)士能夠了解特殊事件發(fā)生背后的價(jià)值判斷，以及這些價(jià)值判斷給護(hù)患之間帶來的不一致性屬于敘事護(hù)理中反思分級(jí)的（）。

參考答案:

水平4

專業(yè)實(shí)踐中的反思包括內(nèi)容反思、過程反思、前提假設(shè)。（）

參考答案:

對

醫(yī)務(wù)人員可以在平行病歷中用非技術(shù)性的語言書寫患者的疾苦體驗(yàn)以及自己的人文觀察與反應(yīng)。（）

參考答案:

對

反思性寫作模式的第一階段是（）。

參考答案:

書寫

書寫的五個(gè)關(guān)鍵步驟是___，___，___，___，___。

參考答案:

null

第五章測試

以下哪項(xiàng)屬于情感支持的功能？（）

參考答案:

調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)功能

下面哪句問話最適合評估患者問題行為的效果？（）

參考答案:

如果必須面對，你會(huì)怎樣想？

以下哪組正確描述了療愈故事的作用？（）

參考答案:

擴(kuò)展視野、減輕消極情緒、學(xué)會(huì)面對現(xiàn)實(shí)、提高自控能力

外化問題時(shí)常采用的語言策略是比喻和聯(lián)想。（）

參考答案:

錯(cuò)

匹配型故事需要患者的參與并加以利用。（）

參考答案:

錯(cuò)

第六章測試

Figley同情心疲乏模式中的同理能力是指愿意給予需要幫助的人同理回應(yīng)的動(dòng)機(jī)。（）

參考答案:

錯(cuò)

護(hù)士對自身情緒的表面表現(xiàn)是指當(dāng)護(hù)士的內(nèi)心感受與職業(yè)要求不一致時(shí)，通過認(rèn)知改變，使真實(shí)情緒體驗(yàn)與需要表現(xiàn)的情緒相符合并通過表情表達(dá)出來。（）

參考答案:

錯(cuò)

美國心理學(xué)家埃利斯創(chuàng)建的情緒ABC理論認(rèn)為引起情緒和行為后果的直接原因是（）。

參考答案:

認(rèn)知

當(dāng)護(hù)士內(nèi)心感受的情緒與護(hù)理職業(yè)要求恰好一致時(shí)的情緒表現(xiàn)方式為（）。

參考答案:

自然表現(xiàn)

情緒具有的三種成分，包括___，___，___。

參考答案:

null

第七章測試

安寧療護(hù)中的3C/2H原理中3C是指（）。

參考答案:

CASE

護(hù)理的本質(zhì)是勸人關(guān)懷。（）

參考答案:

對

當(dāng)代第一位研究關(guān)輝的護(hù)理學(xué)家是（）。

參考答案:

Leininger