家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)方案模板有關(guān)例文5篇文檔

家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)方案模板有關(guān)例文5篇文檔家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)方案模板家長(zhǎng)學(xué)校就是宣傳普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)的關(guān)鍵場(chǎng)所，就是指導(dǎo)大力推進(jìn)家庭教育的主陣地和主渠道。下面就是大編成給大家整理的家長(zhǎng)學(xué)校課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板，僅供參考期望能協(xié)助至大家。家長(zhǎng)學(xué)校課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇1一、活動(dòng)時(shí)間：二、活動(dòng)對(duì)象：園全體家長(zhǎng)及全體教職員工三、活動(dòng)地點(diǎn)：三樓多功能廳及各班教室四、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：五、活動(dòng)過程：(一)活動(dòng)打卡(18：10—18：20)1.教師打卡：三樓多功能廳;2.家長(zhǎng)打卡：小班段在三樓多功能廳門口打卡，中、大班在班級(jí)打卡。(二)集中學(xué)習(xí)(18：30—20：10)：小班段全體家長(zhǎng)分散三樓多功能廳，中、大段開辦班級(jí)分會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)直播。1.張靜副園長(zhǎng)搞幼兒園情況了解(18：30—18：45);2.家長(zhǎng)代表講話(18：45—18：50);3.心理專家東琰老師講座《知性蛻變自然親子》(18：50—20：10)。(二)編班自學(xué)(20：10—21：00)：集中學(xué)習(xí)完結(jié)后，小班段家長(zhǎng)集中至班級(jí)，各班自學(xué)、交流。六、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：1.多功能廳會(huì)場(chǎng)布置、秩序保持及后勤負(fù)責(zé)人：徐秋玲、徐燕、金文華、朱曉燕、胡玉紅、季素珍等。2.音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：徐文治、李嘵嘵。3.會(huì)議策劃：張靜(集中學(xué)習(xí))4.新聞編寫及攝影負(fù)責(zé)人：張潔、徐燕(各班主任自行現(xiàn)場(chǎng)攝制并及時(shí)發(fā)布網(wǎng)站適當(dāng)欄目里)。七、注意事項(xiàng)：1.為確保家長(zhǎng)學(xué)校自學(xué)質(zhì)量和秩序，家長(zhǎng)一律嚴(yán)禁拎幼兒來園。2.家長(zhǎng)會(huì)完結(jié)之后各班主任上繳家長(zhǎng)會(huì)講話稿和家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議打卡。家長(zhǎng)學(xué)校課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇2一、活動(dòng)時(shí)間：20__年9月11日下午2：30——4：30二、主題：家校聯(lián)手，人與自然共入三、家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)布置：1、車輛停車及校門口秩序保持2、全校環(huán)境衛(wèi)生3、擬定開放日邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)會(huì)策劃、宣傳橫幅4、直播準(zhǔn)備工作5、攝影四、注意事項(xiàng)：1、家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天，全體學(xué)生不來校。2、各位WZ523講話的老師懇請(qǐng)?zhí)嵩鐪?zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)日，本學(xué)科本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)建設(shè)設(shè)想工作情況匯報(bào)書面稿，建議采用輔助匯報(bào)的課件。聯(lián)系行政于9月9日(周三)檢查。其他有關(guān)學(xué)科的老師也懇請(qǐng)?zhí)嵩鐪?zhǔn)備好了解本學(xué)科教學(xué)設(shè)想及學(xué)科活動(dòng)的課件(包好音)，于周三交予任教班級(jí)的班主任老師。家長(zhǎng)學(xué)校課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇3活動(dòng)名稱：幼兒相處能力的恰當(dāng)觀念與培育活動(dòng)目標(biāo)：1、家長(zhǎng)構(gòu)成恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)交往觀念。2、家長(zhǎng)能夠?qū)τ變赫归_恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)交往能力指導(dǎo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：情景演出。指導(dǎo)內(nèi)容：1、闡明辯論主題。2、家長(zhǎng)分成兩組展開討論，辨析。3、教師運(yùn)用科學(xué)理論依據(jù)展開小結(jié)，并帶出下一交流話題。指導(dǎo)對(duì)象：全體家長(zhǎng)。指導(dǎo)過程：一、帶出辨析主題。師：非常熱烈歡迎各位家長(zhǎng)能夠取出寶貴時(shí)間去出席今天的辨析可以。今天這個(gè)辨析可以的主題就是“如何正確對(duì)待孩子的出外相處”。先懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)來看一段情景演出。二、針對(duì)情景演出內(nèi)容進(jìn)行辯論。1、明確提出辯題：演出中祖孫整體表現(xiàn)你們贊成嗎?為什么?2、懇請(qǐng)主張孩子出外相處的家長(zhǎng)趴在左邊，不主張孩子出外相處的家長(zhǎng)趴在右邊。3、現(xiàn)在我們存有兩個(gè)相同的觀點(diǎn)產(chǎn)生了，下面就懇請(qǐng)家長(zhǎng)們各抒己見，刊登自己的觀點(diǎn)。4、先懇請(qǐng)不主張孩子出外相處的家長(zhǎng)說道說道你們的見解和觀點(diǎn)，你們不主張孩子出外相處的理由就是什么?平時(shí)你就是如何搞的?記錄如下：5、現(xiàn)在懇請(qǐng)主張孩子出外相處的家長(zhǎng)刊登你們的看法。三、教師小結(jié)：家長(zhǎng)學(xué)校課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇4活動(dòng)背景：一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一些作法和心理表明很難激化孩子的"入學(xué)呼吸困難"。”“入學(xué)呼吸困難”心理整體表現(xiàn)主要存有：一就是缺乏心理準(zhǔn)備，家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生活的錯(cuò)誤敘述，可以使孩子背上精神包袱，害怕上小學(xué)就是跟人比，極易使孩子產(chǎn)生恐學(xué)情緒;二就是生活準(zhǔn)備工作嚴(yán)重不足，家長(zhǎng)還沒使孩子調(diào)整生物鐘，不少孩子還是想睡就睡覺，想要玩玩就玩玩，這樣開學(xué)后孩子很難上不去，聽課看不下去;三就是合作意識(shí)淡漠，一些孩子養(yǎng)尊處優(yōu)使喚了，什么都必須先自己，在嶄新環(huán)境中難出現(xiàn)“相處危機(jī)”。新生家長(zhǎng)會(huì)務(wù)必并使家長(zhǎng)明晰開學(xué)前“集訓(xùn)語(yǔ)數(shù)外”沒什么意義，當(dāng)務(wù)之急就是協(xié)助孩子轉(zhuǎn)型角色，使孩子對(duì)小學(xué)生活充滿著向往，有步驟地調(diào)整孩子的心理狀態(tài)和生活規(guī)律，盡快適應(yīng)環(huán)境小學(xué)生活?；顒?dòng)主題：歡樂起步，為終生發(fā)展踢不好基礎(chǔ)出席人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校值班員一年級(jí)年級(jí)組老師一年級(jí)家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間：20__年8月30日(星期四)上午8：30活動(dòng)地點(diǎn)：四季青小學(xué)一樓報(bào)告廳活動(dòng)精心安排：1、重新認(rèn)識(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，一年級(jí)有關(guān)教師搞自我介紹。2、譚校長(zhǎng)并致歡迎詞。3、家長(zhǎng)學(xué)校開課儀式，家庭教育指導(dǎo)東站值班員直觀了解情況，李校長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)特色辦學(xué)成果了解及新生入學(xué)建議。4、教導(dǎo)主任了解今年的錄取情況和編班的流程。4、宣講會(huì)學(xué)校新生入學(xué)建議。5、編班交流：班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)成員申報(bào)，名額不減半，一周后每班呈報(bào)德育處三名家委會(huì)成員名單。班主任老師搞進(jìn)一步的溝通交流。6、遞送自學(xué)資料等?；顒?dòng)分工1、活動(dòng)策劃策劃：__2、前期準(zhǔn)備工作：__3、招待：__;打卡__4、后勤保障：陳__5、場(chǎng)內(nèi)設(shè)備及保護(hù)：__6、攝影及宣傳：__家長(zhǎng)學(xué)校課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇5一、指導(dǎo)思想：本次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)主題就是“好習(xí)慣，不好人生”。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，使家長(zhǎng)能介紹學(xué)校、老師，使家長(zhǎng)看見孩子在讀自學(xué)生活和能力整體表現(xiàn)，學(xué)校特此非政府本次家長(zhǎng)會(huì)。通過家長(zhǎng)、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng)，懇請(qǐng)家長(zhǎng)來到教室，高度關(guān)注教育;走進(jìn)孩子，聆聽心聲;來到學(xué)校，參予管理;使我們共同建設(shè)安全人與自然的教育作出理應(yīng)的貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)校良好形象，宣傳教育教學(xué)工作。2、強(qiáng)化家校交流，多樣家長(zhǎng)的育兒科學(xué)知識(shí)，助推和協(xié)助家長(zhǎng)自學(xué)杰出的家教經(jīng)驗(yàn)。3、充分調(diào)動(dòng)起至家長(zhǎng)的教育小孩的積極性，不懈努力協(xié)調(diào)教育工作。三、領(lǐng)導(dǎo)小組：四、活動(dòng)時(shí)間：下午2：00-4：00。五、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室。六、開會(huì)討論準(zhǔn)備工作。1、學(xué)校方面：(1)準(zhǔn)備工作流星球演出。(2)學(xué)生書法作品展現(xiàn)。(3)學(xué)校特色活動(dòng)展板。(4)印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)通知書。(5)校園環(huán)境布置。2、各班建議：(1)各班主任以宣告家長(zhǎng)書、校訊通形式通告家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便幼兒園家長(zhǎng)于家長(zhǎng)精心安排不好他們的工作家庭生活，并盡可能的使學(xué)生的監(jiān)護(hù)人去出席，對(duì)有事無(wú)法去出席家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提早努力做到心中有數(shù)。(2)中午放學(xué)之后各班將教室包干區(qū)清掃整潔，教室講臺(tái)書柜的整理、布置不好黑板、桌子排序整齊，給家長(zhǎng)以整潔、干凈、簡(jiǎn)練之美感;精心安排2十一位學(xué)生搞助推員，助推家長(zhǎng)找出自己孩子的座位，并打卡。(3)策劃不好班級(jí)特色展現(xiàn)(學(xué)生作業(yè)、學(xué)生優(yōu)秀作品展現(xiàn)、學(xué)生特長(zhǎng)演出)，各班主任必須提早將班級(jí)特色展現(xiàn)呈報(bào)教導(dǎo)處。七、上開家長(zhǎng)會(huì)的流程建議：1、班主任宣講會(huì)本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，使家長(zhǎng)提早努力做到心中有數(shù)。2、懇請(qǐng)家長(zhǎng)在走廊參觀流星球演出，觀賞車小少年風(fēng)采。3、班級(jí)特色活動(dòng)展現(xiàn)。4、班主任展開專題講座：5、班主任匯報(bào)學(xué)校工作內(nèi)容、工作成績(jī)及本班級(jí)期中考試情況。6、懇請(qǐng)2-3名杰出家長(zhǎng)代表講話。7、個(gè)別溝通交流。八、對(duì)老師的建議：1、家長(zhǎng)會(huì)必須提早抓起，準(zhǔn)備充分。2、各教師深入細(xì)致準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容必須可循、客觀、公正。__月__日將發(fā)言稿上繳教導(dǎo)處檢查。3、教師衣著必須莊重，大方。4、語(yǔ)言必須精確、生動(dòng)、融匯，切勿吉夫里縣。必須多說道能夠鼓舞人心的語(yǔ)言，使家長(zhǎng)教育孩子存有信心。5、態(tài)度必須平易近人、真摯，具備親和力，并能夠彰顯出來教師的職業(yè)素養(yǎng)。6、班級(jí)布置必須溫馨，能夠體現(xiàn)班級(jí)文化和特色。九、工作人員精心安排：1、班主任自行負(fù)責(zé)管理本班內(nèi)容。2、負(fù)責(zé)管理照相：__老師。十、上繳材料：1、家長(zhǎng)打卡表中、活動(dòng)記錄表、家長(zhǎng)發(fā)言稿(__老師負(fù)責(zé)管理)。2、家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)資料：好習(xí)慣，不好人生。家長(zhǎng)學(xué)校課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇6一、活動(dòng)主題：明天一樣很精彩二、活動(dòng)目的：家庭就是人生的第一所學(xué)校，父母就是孩子的第一任老師，學(xué)校教育只有與家庭教育趨向一致，就可以同時(shí)實(shí)現(xiàn)整體的育人目標(biāo)。為了使家長(zhǎng)能夠更進(jìn)一步地介紹學(xué)校的教育教學(xué)工作，更進(jìn)一步地介紹我們的教師和自己的孩子，使教師與孩子親密合作中共享資源歡樂蛻變，使老師與家長(zhǎng)在相互的溝通交流與相撞中獲得教育理想的一致，架起學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的橋梁，構(gòu)成教育的合力，特積極開展這次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。三、活動(dòng)具體安排(一)一年級(jí)主題：秀秀我們的成果!時(shí)間：12月10日(周三)下午2:35——3:15內(nèi)容：1.來到課堂(下午2:35----3：15)班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容及負(fù)責(zé)管理教師地點(diǎn)從何處弄凳子2.來到班級(jí)教室(下午3:20---5：00)(1)在教室門口的走廊上展開學(xué)生平時(shí)作品的展現(xiàn)，可以就是學(xué)科作業(yè)，也可以就是美術(shù)、手工作品。主要彰顯培育孩子較好的自學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)。(2)任課教師與家長(zhǎng)交流。(二)二年級(jí)主題：想想美好的味道時(shí)間：12月10日(周三)下午3：00——5:001、班級(jí)積極開展“大手拖小手紙盒春卷”的親子活動(dòng)，共同制作、植物油，享用家長(zhǎng)與孩子、老師與孩子之間美好的味道。2、任課教師與家長(zhǎng)交流。(三)三、四年級(jí)主題：我們一起讀書吧!時(shí)間：12月11日(周四)下午3:30——5:00內(nèi)容：班級(jí)教室1、以親子贈(zèng)書、系列講座、制作讀書書簽、讀書交流等形式，家長(zhǎng)與孩子共同享用讀書的快感，喚起孩子讀書的興趣，創(chuàng)設(shè)較好的家庭氛圍。2、任課教師與家長(zhǎng)交流。(四)五年級(jí)主題：課堂自學(xué)我真棒!時(shí)間：12月11日(周四)下午2:35——5:00內(nèi)容：五年級(jí)就是采用教學(xué)案的第一學(xué)期，課堂教學(xué)方式、孩子自學(xué)方式的發(fā)生改變，使家長(zhǎng)來到課堂，聽講，共同參予師生的課堂教學(xué)，評(píng)價(jià)孩子在課堂上的整體表現(xiàn)，為提升自學(xué)效率共同努力。1.來到課堂(下午2:55----3：15)班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容及負(fù)責(zé)管理教師地點(diǎn)從何處弄凳子家長(zhǎng)核對(duì)《課堂自學(xué)調(diào)查表》。2.任課教師與家長(zhǎng)交流。(下午3:20---5：00)(五)六年級(jí)主題：我想要對(duì)爸爸媽媽說道!時(shí)間：12月12日(周五)下午3:30——5:00(暫定)內(nèi)容：六年級(jí)的孩子的心理正出現(xiàn)著非常大的變化，活動(dòng)前，使孩子以書信的形式寫下不好向爸爸媽媽訴說自己的內(nèi)心見解，從而使孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛，使家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)知，更好地推動(dòng)孩子的發(fā)展。1、寫下不好的心里話用紙條上裝不好，放到課桌上，活動(dòng)時(shí)，懇請(qǐng)家長(zhǎng)寫作。2、任課教師與家長(zhǎng)交流。四、注意事項(xiàng)1、及時(shí)通告家長(zhǎng)，確保出勤率。(建議父母出席)2、當(dāng)天及時(shí)懇請(qǐng)家長(zhǎng)打卡，家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)講稿、記錄等第二天繳德育處。任課教師交流的提早寫下不好講稿，搞好ppt。3、五年級(jí)派發(fā)和廢舊“課堂自學(xué)調(diào)查問卷”;4、班教小組的成員全程參加活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇7一、活動(dòng)主題：家校聯(lián)手，力促發(fā)展二、活動(dòng)目的：1、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在讀的自學(xué)、生活、蛻變等情況，介紹學(xué)生在家中的整體表現(xiàn)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)構(gòu)成恰當(dāng)?shù)慕逃^,緊密家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同高度關(guān)注孩子身心健康、歡樂的蛻變。2、家校聯(lián)手，營(yíng)造文明安全氛圍，保證孩子身心健康、歡樂地蛻變。三、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月7日下午4:30-5:30四、活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)六班教室五、活動(dòng)方式：我班本次家長(zhǎng)會(huì)同意根據(jù)學(xué)生的具體情況對(duì)家長(zhǎng)展開分批舉行。第一批就是針對(duì)那些缺少自控力，無(wú)法及時(shí)順利完成作業(yè)，不自覺遵守紀(jì)律、快樂搞惡作劇的同學(xué)。這些同學(xué)每次老師告誡之后能夠就可以認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，但無(wú)法及時(shí)的回去改正缺點(diǎn)，缺少集體意識(shí)，缺少安全意識(shí)，存有非常大的安全隱患。這類學(xué)生往往就是由于家長(zhǎng)工作忙碌，不善管理，引致孩子無(wú)法端正態(tài)度，把家里的那些養(yǎng)尊處優(yōu)的壞習(xí)慣帶回了學(xué)校。只要家長(zhǎng)能夠存有及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生，便能夠并使這些孩子的聰明才智獲得最小的充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)較好的自學(xué)與生活習(xí)慣，為高年級(jí)的自覺主動(dòng)奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、搞好潔凈，布置不好教室。2、根據(jù)分批學(xué)生具體情況寫下不好發(fā)言稿。3、發(fā)言稿包含以下內(nèi)容：(1)了解學(xué)校的一些情況，表述一些紀(jì)律規(guī)定。(2)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生自學(xué)情況和行為習(xí)慣情況。(3)家長(zhǎng)交流孩子自學(xué)方法、教育子女的方法。(4)重點(diǎn)向家長(zhǎng)傳授學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，明確提出具體內(nèi)容建議。例如：家長(zhǎng)接載學(xué)生的地點(diǎn)及安全;零花錢的采用(不隨便進(jìn)出校門口小賣部);早晨、中午回校建議;衛(wèi)生安全建議(雨天盡量不采用雨傘等);校園文明行為習(xí)慣培養(yǎng)等。七、活動(dòng)流程1、班主任正式宣布活動(dòng)已經(jīng)開始，對(duì)家長(zhǎng)的到來表示感謝。2、根據(jù)孩子的具體情況向家長(zhǎng)搞了解，與家長(zhǎng)存有針對(duì)性的交流。3、任課老師介紹所任學(xué)科情況，談?wù)劶倚Ｈ绾螀f(xié)調(diào)，做好本科教學(xué)，例如自己的教育方法、家庭作業(yè)建議、備考復(fù)習(xí)方法建議等。4、班主任講話。具體內(nèi)容談?wù)勅绾握归_家校協(xié)調(diào)。5、家長(zhǎng)互相交流，并看看學(xué)生的作業(yè)。6、班主任正式宣布活動(dòng)完結(jié)。

學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)優(yōu)秀教案學(xué)雷鋒就是中華民族傳統(tǒng)美德的一種底蘊(yùn)，就是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。下面就是大編入大家整理的關(guān)于學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)杰出教案，熱烈歡迎大家去寫作。學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)杰出教案篇1一、活動(dòng)目的1、通過雷鋒的生平概述及其實(shí)的故事，并使學(xué)生曉得雷鋒的一生就是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而喚起學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔自學(xué)。2、利用了解、評(píng)議等形式，并使學(xué)生曉得雷鋒精神已在班集體中生根幼苗，開花結(jié)果。3、通過活動(dòng)，期望更多的“大雷鋒”發(fā)生在我們的日常生活中。二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作1、搜集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。2、學(xué)唱歌曲《自學(xué)雷鋒好榜樣》。三、活動(dòng)過程（一）主持人求出隊(duì)可以主題三月，陽(yáng)光明媚。三月，萬(wàn)物衰退。三月，春風(fēng)冬日。三月，大地?fù)Q新顏。同學(xué)們，三月，就是什么日子呢？全班請(qǐng)問：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。主持人：“自學(xué)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們必須搞新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。就是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要承繼革命英雄的光榮傳統(tǒng)。（二）使學(xué)生介紹雷鋒就是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的不好戰(zhàn)士1、懇請(qǐng)聽到：雷鋒的生平主持人：雷鋒叔叔的一生雖然較長(zhǎng)時(shí)間，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)回到世人的心中。2、懇請(qǐng)聽到：《雷鋒故事聯(lián)播》故事人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分簡(jiǎn)樸，一雙襪子遷調(diào)了又遷調(diào)還不忍心更改，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們出售了自學(xué)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且助推戰(zhàn)友們自學(xué)，協(xié)助戰(zhàn)友們提升思想覺悟。1960年，遼寧遭遇關(guān)鍵性水災(zāi)。雷鋒悄悄給災(zāi)情的戰(zhàn)友王大力家寄給了20元錢。教師：同學(xué)們，看看了雷鋒叔叔的故事，你真的他就是一個(gè)怎樣的人呢？大家說一說。（三）并使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存有1、談身邊的“活雷鋒”故事2、表彰，并給班級(jí)的“大雷鋒”播發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)。教師：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)就是我們自學(xué)的榜樣?。ㄈ嘌莩蹲詫W(xué)雷鋒好榜樣》）（四）老師總結(jié)同學(xué)們，雷鋒就是我們心中的偶像，雷鋒就是我們自學(xué)的楷模，雷鋒精神又給我們闡明了行進(jìn)的方向。通過這次隊(duì)可以，我堅(jiān)信可以存有更多的“大雷鋒”發(fā)生在我們的周圍。學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)杰出教案篇2活動(dòng)主題：學(xué)雷鋒好娃娃指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步自學(xué)和弘揚(yáng)雷鋒精神，從小培育幼兒關(guān)懷他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，強(qiáng)化我園的精神文明建設(shè)，為此，我園以素質(zhì)開拓為導(dǎo)向，融合幼兒年齡特點(diǎn)，積極開展“學(xué)雷鋒好娃娃”主題月活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、曉得每年的三月五日就是自學(xué)雷鋒紀(jì)念日，并直觀介紹雷鋒的光榮事跡。2、有關(guān)快樂他人、協(xié)助他人的意識(shí)，體驗(yàn)其快感，逐步踐行起為“自學(xué)雷鋒”自居的觀念，曉得好事從身邊的小事抓起?；顒?dòng)時(shí)間：20__年活動(dòng)內(nèi)容：1、著重家園協(xié)調(diào)，并使家長(zhǎng)也參予至此次活動(dòng)中來。懇請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起搜集有關(guān)的文字、圖片、影象、音像資料，為孩子了解雷鋒的事跡，和孩子一起觀賞雷鋒的圖片資料，與孩子一起高呼《自學(xué)雷鋒好榜樣》的歌曲，為左鄰右舍做好事，并提供更多照片。(例如：幫忙爺爺挑報(bào)紙、牽奶奶上樓……)2、愛心小天使：園內(nèi)設(shè)置愛心捐款箱，懇請(qǐng)小朋友捐給壓歲錢，“六一”部為貧困學(xué)生出售書籍和學(xué)習(xí)用品。3、“學(xué)雷鋒好娃娃”我參予：小班幼兒在教師率領(lǐng)下扔落葉、整理花草，并為花草施肥;中班幼兒協(xié)助復(fù)育老師擦拭桌椅;大班幼兒幫忙廚房阿姨摘菜，把喝的蔬菜剝整潔，學(xué)會(huì)怎樣剝蔬菜的本領(lǐng);學(xué)前班幼兒協(xié)助寶寶班弟弟妹妹穿衣、褲、鞋、襪……4、學(xué)唱紅歌《自學(xué)雷鋒好榜樣》。學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)杰出教案篇3一、活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，使學(xué)生介紹雷鋒的生平事跡，曉得雷鋒精神的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)演唱雷鋒的歌曲，可以談一、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，誦讀一句雷鋒名言，贏得積極主動(dòng)的情感體驗(yàn)，并或多或少地內(nèi)化成自己的自覺犯罪行為，培育自己較好的習(xí)慣，踐行更了不起的人生觀、價(jià)值觀。二、活動(dòng)主題：雷鋒精神相伴我蛻變?nèi)?、活?dòng)時(shí)間：20__年x月x日四、活動(dòng)內(nèi)容及建議：1、演唱雷鋒歌曲。學(xué)會(huì)演唱兩首關(guān)于雷鋒的歌曲：《自學(xué)雷鋒好榜樣》、《我們必須搞雷鋒式的不好少年》，在歌聲中體會(huì)雷鋒精神的存有，體會(huì)自學(xué)雷鋒的意義和價(jià)值，力爭(zhēng)在學(xué)生群體中構(gòu)成演唱雷鋒歌曲，不忘歷史使命、努力學(xué)習(xí)、積極向上的良好環(huán)境；2、談雷鋒故事。雷鋒生前遺留下了無(wú)數(shù)助人為樂、無(wú)私奉獻(xiàn)的故事，布置學(xué)生搜集關(guān)于雷鋒的小故事，并在班級(jí)內(nèi)積極開展講故事活動(dòng)，使學(xué)生在故事中領(lǐng)會(huì)學(xué)雷鋒的真諦；3、腰雷鋒名言。通過班主任老師在網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生在書上、電視上、報(bào)紙上搜集雷鋒生前遺留下的名言，介紹雷鋒的精神，并每人至少誦讀一句。4、積極開展“小小雷鋒在行動(dòng)”志愿者活動(dòng)（清掃衛(wèi)生死角、美化校園及社區(qū)環(huán)境）。動(dòng)員同學(xué)們至學(xué)校、社區(qū)打掃衛(wèi)生，美化環(huán)境，宣傳環(huán)保意識(shí)。為學(xué)校及社區(qū)的環(huán)保工作搞力所能及的貢獻(xiàn)，通過弘揚(yáng)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保的意識(shí)。5、實(shí)行“六個(gè)一”工程：每位同學(xué)至少為社會(huì)為學(xué)校搞一件好事，邂逅老師問一聲不好，說一句文明禮貌用語(yǔ)，協(xié)助一位困難同學(xué)，在家為父母搞一件家務(wù)，在公交車上給老幼收容孕使一個(gè)座。學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)杰出教案篇4一、活動(dòng)目的：1、通過雷鋒的生平概述及其實(shí)的故事，并使學(xué)生曉得雷鋒的一生就是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而喚起學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔自學(xué)。2、利用了解、評(píng)議等形式，并使學(xué)生曉得雷鋒精神已在班集體中生根幼苗，開花結(jié)果。3、通過活動(dòng)，期望更多的“大雷鋒”發(fā)生在我們的日常生活中。二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、搜集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。2、學(xué)唱歌曲《自學(xué)雷鋒好榜樣》。三、活動(dòng)過程：向同學(xué)談?dòng)嘘P(guān)學(xué)雷鋒的事：懇請(qǐng)一位同學(xué)為我們了解一下雷鋒。二、播出學(xué)雷鋒歌曲《自學(xué)雷鋒好榜樣》。帶出今天我們班級(jí)主題班會(huì)的主題《自學(xué)雷鋒從我做起》，而在我們的身邊亦存有許多“大雷鋒的存有。三、小品：《雷鋒在哪里》1、表演者：王倩、何文雅、楊開泰等2、好人好事的表彰，表彰人員名單3、懇請(qǐng)學(xué)生小組講話：講訴我班的“活雷鋒”四、表示并抨擊現(xiàn)時(shí)班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習(xí)態(tài)度的嚴(yán)重不足之外，今后必須怎樣搞等。1、班上雖然存有上述表彰的同學(xué)，但是同時(shí)班上仍然存有這些不足之處。例如有些同學(xué)很貪婪，只顧自己，不理會(huì)別人及班集體，漠視班的利益等犯罪行為，在自學(xué)積極性方面還是比較不好，今后我們必須怎樣搞呢？（問同學(xué)，懇請(qǐng)同學(xué)提問）2、我們都曉得這種貪婪的犯罪行為就是可以受其他同學(xué)的抨擊！沒有人愿搞這樣的人。所以我們必須明晰學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心集體。五、給搞好人好事的同學(xué)獎(jiǎng)播發(fā)禮品（全班同學(xué)，以資鼓勵(lì)）蔡海飛、陳靖雯、趙湘楠、李雨彤、張多姿、楊陽(yáng)、何文雅、王倩、林凡瑋、傅鈺茹六、小結(jié)1、今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課雖然很快就完結(jié)了，但期望我們學(xué)雷鋒——比自學(xué)、談無(wú)私奉獻(xiàn)的行動(dòng)正式宣布啟動(dòng)，期望我們每個(gè)同學(xué)都能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷締造創(chuàng)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，使雷鋒精神以求沿襲，使我們的生活充滿著美的無(wú)私奉獻(xiàn)。2、觀賞歌曲《快樂的無(wú)私奉獻(xiàn)》，在歌聲中完結(jié)主題班會(huì)。學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)杰出教案篇5活動(dòng)目的1．通過雷鋒的生平概述及真實(shí)的故事，并使學(xué)生曉得雷鋒的一生就是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而喚起學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔自學(xué)。2．利用各種表現(xiàn)形式，并使學(xué)生曉得雷鋒精神已在班集體中生根幼苗，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，期望更多的“大雷鋒”發(fā)生在我們的日常生活中。活動(dòng)過程1、主持人正式宣布班會(huì)課已經(jīng)開始；2、看看雷鋒的照片，了解雷鋒的生平、事跡、格言；3、小品演出《一粒釘子》；4、學(xué)生講話：列出身邊出現(xiàn)的好人好事，使同學(xué)探討，應(yīng)該向雷鋒自學(xué)的精神就是什么？談?wù)勅绾蜗蚶卒h自學(xué)5、表?yè)P(yáng)班級(jí)“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子"；6、小合唱《我們必須搞雷鋒式的不好少年》；7、全體《自學(xué)雷鋒好榜樣》；8、班會(huì)課完結(jié)；一、主持人求出隊(duì)可以主題引言：甲：如果你就是一滴水，你與否滋潤(rùn)了一寸土地？乙：如果你上時(shí)一線陽(yáng)光，你與否點(diǎn)亮了一分黑暗？甲：如果你上時(shí)一顆糧食，你與否哺育了游泳的生命？如果你就是一顆最輕的螺絲釘，你與否永遠(yuǎn)死守在你生活的崗位上？乙：如果你必須說我們什么思想，你與否在日夜宣場(chǎng)那搞美麗的理想？你既然活著，你又與否為了未來的人類生活代價(jià)你的勞動(dòng)，并使世界一天天顯得更美麗？我想問你，為未來增添了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不必須只是無(wú)窮無(wú)盡的繳付者。甲：這就是雷鋒的一段話，今天就是紀(jì)念雷鋒同志的49周年，49年歷程卻沒使大家忘卻這位理想的同志雷鋒精神在人們心中就是永恒的。再分：老師、同學(xué)們，三年2班學(xué)雷鋒主題班會(huì)現(xiàn)在已經(jīng)開始！甲：同學(xué)們，三月，就是什么月份呢全班請(qǐng)問：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。乙：對(duì)了。再分：“自學(xué)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們必須搞新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。乙：就是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要承繼革命英雄的光榮傳統(tǒng)。二、使學(xué)生介紹雷鋒就是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的不好戰(zhàn)士1、甲：同學(xué)們，下面就要我們?nèi)ソ榻B雷鋒，一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的不好戰(zhàn)士！乙：雷鋒1940年長(zhǎng)大在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就喪失了父母，變成了孤兒。解放后，在黨和政府的培育下，淪為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從理想的小事抓起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲生命時(shí)，年僅22歲。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志自學(xué)”。甲：雷鋒的一生雖然較長(zhǎng)時(shí)間，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)回到世人的心中。2、乙：懇請(qǐng)聽到《雷鋒故事聯(lián)播》甲：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然遠(yuǎn)不止這些！雷鋒的故事，向我們展現(xiàn)了什么就是全心全意為人民服務(wù)！乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻璀璨在祖國(guó)的大地上，璀璨在校園的每一個(gè)角落，閃回在三年級(jí)班的集體中。3.甲:不信？懇請(qǐng)看看：（看看課件）乙：雷鋒精神應(yīng)該我們自學(xué)，在社會(huì)上，在我們同學(xué)當(dāng)中也涌現(xiàn)許多活雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂！不信，懇請(qǐng)聽到同學(xué)們就是怎樣說道的！甲：哪位同學(xué)能夠說道說道你身邊的好人好事？學(xué)生講話：美在我身邊（講訴身邊好人好事）乙：自學(xué)雷鋒必須真正體會(huì)“雷鋒精神”，做為小學(xué)生我們必須怎樣發(fā)揚(yáng)雷鋒精神呢？（看看課件）師：歸納出來說道，雷鋒精神就是中華民族傳統(tǒng)美德與社會(huì)主義精神、共產(chǎn)主義精神最輕松的融合，雷鋒的一言一行，一舉一動(dòng)，所整體表現(xiàn)出來的就是一個(gè)革命戰(zhàn)士、共產(chǎn)黨人為同時(shí)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義了不起理想而努力奮斗的精神。正是在這個(gè)意義上，周恩來同志曾獨(dú)到地把雷鋒精神歸納為四句話：“憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。小合唱《我們必須搞雷鋒式的不好少年》[主持人]今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課雖然很快就完結(jié)了，但期望我們體會(huì)美，締造美的行動(dòng)并不因此而完結(jié)，期望我們每個(gè)同學(xué)都能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷締造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，使雷鋒精神以求沿襲，下面就要我們以這首《自學(xué)雷鋒好榜樣》，去完結(jié)這次主題班會(huì)吧！學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)杰出教案篇6一、活動(dòng)目的:1、通過雷鋒的生平概述以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)雷鋒精神。2、通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和出席有關(guān)助人為樂的活動(dòng)，構(gòu)筑較好班風(fēng)，搞雷鋒式的美德少年。3、使同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)去自學(xué)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作:1、準(zhǔn)備工作一些雷鋒的有關(guān)圖片和他親身經(jīng)歷的存有代表性的真實(shí)故事。2、準(zhǔn)備工作幾則《雷鋒日記》和《自學(xué)雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。三、活動(dòng)程序：觀賞圖片---生平概述---雷鋒日記---雷鋒故事---演出小品---聽歌曲---學(xué)會(huì)唱歌---精神小探討---代表講話---付諸于行動(dòng)---總結(jié)概括---談一談體會(huì)四、活動(dòng)過程：1、師生共同觀賞一些與雷鋒有關(guān)的圖片。（陶冶學(xué)生情操，教育學(xué)生勤政樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）2、先懇請(qǐng)個(gè)別同學(xué)談起自己對(duì)雷鋒叔叔的介紹，然后由中隊(duì)長(zhǎng)劉至泰向同學(xué)們補(bǔ)足了解雷鋒的生平。3、懇請(qǐng)一位同學(xué)拼讀幾篇存有代表性的《雷鋒日記》。中隊(duì)長(zhǎng)：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他蛻變的足跡，總結(jié)出來許多人生的格言，還給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如說：雷鋒說道：“人的生命就是非常有限的，可是，為人民服務(wù)就是無(wú)窮的，我必須把非常有限的生命資金投入至無(wú)窮的為人民服務(wù)之中回去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種了不起精神過去、現(xiàn)在和將來，都就是教育和鞭策人們行進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。4、懇請(qǐng)若干位同學(xué)來說一談?dòng)嘘P(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精力，深入細(xì)致聽到后直觀歸納。5、思索：中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，聽到了雷鋒叔叔的故事，你真的他就是一個(gè)怎樣的人呢？學(xué)生講話中隊(duì)長(zhǎng)：雷鋒就是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的不好戰(zhàn)士。6、懇請(qǐng)幾位積極主動(dòng)活躍的同學(xué)登場(chǎng)演出自導(dǎo)自創(chuàng)的自學(xué)雷鋒助人為樂的小品。7、播出視頻，使學(xué)生聽歌曲《自學(xué)雷鋒好榜樣》，建議學(xué)生學(xué)會(huì)演唱這首歌。出具《自學(xué)雷鋒好榜樣》歌詞，文藝委員教唱這首歌。8、全班分成若干小組，展開“雷鋒精神”小探討，并且由代表講話。學(xué)生講話：A、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬闊，穩(wěn)固踐行遠(yuǎn)大理想。B、緊隨時(shí)代步伐，永不滿足用戶，永不松懈，發(fā)憤自學(xué)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。C、團(tuán)結(jié)友愛、正直忠義、維持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。D、搞一顆永不銹蝕的螺絲釘，在理想崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。E、在生活中勤政樸素、厲行節(jié)約，極力反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。9、建議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人搞些好事。用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)較好社會(huì)風(fēng)氣的構(gòu)成，用自己的正直勞動(dòng)締造幸福的生活。五、活動(dòng)總結(jié)：1、由班主任老師總結(jié)概括這次學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)。我們通過一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，使同學(xué)們?cè)谛闹雄`行雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為自學(xué)的好榜樣，接過雷鋒手中的槍，承繼革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹至實(shí)際行動(dòng)中來，全體同學(xué)必須共同努力，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒式的美德少年。2、懇請(qǐng)個(gè)別同學(xué)去談?wù)勛约旱捏w會(huì)。學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)杰出教案篇7〖活動(dòng)方案〗：一、步入主題：1、引言2、學(xué)生演說”雷鋒日記”3、遞交有關(guān)雷鋒故事二、探討:辨認(rèn)出班級(jí)有關(guān)的雷鋒事跡三、總結(jié)：1、總結(jié)整個(gè)會(huì)程2、談?wù)勛约旱捏w會(huì),并明確提出有關(guān)建議3、班主任阮曉明老師講話，完結(jié)班會(huì)〖序言〗：自學(xué)雷鋒,好榜樣,擁護(hù)革命,忠于黨,……三月,自學(xué)雷鋒好榜樣!〖活動(dòng)主題〗：重現(xiàn)雷鋒〖活動(dòng)目的〗：重溫雷鋒精神,自學(xué)好榜樣,把雷鋒精神運(yùn)用至生活中.〖活動(dòng)人員〗：全體成員，班主任〖活動(dòng)地點(diǎn)〗：主教學(xué)樓1506教室〖活動(dòng)流程〗：一、步入主題1、引言：在這自學(xué)雷鋒的三月份里,我們二者聚在一起,在此使我正式宣布”再現(xiàn)雷鋒”主題班會(huì)現(xiàn)在已經(jīng)開始.雷鋒,一個(gè)熟識(shí)又平易近人的名字,一個(gè)普普通通的解放軍戰(zhàn)士,全國(guó)人民自學(xué)的楷模,自學(xué)雷鋒好榜樣的歌聲,響起中國(guó)大地,在那火熱的年代里,多少顆心為了他而悸動(dòng),又存有多少人把他的日記做為座右銘,秉持一生.2、學(xué)生演說”雷鋒日記”3、遞交有關(guān)雷鋒故事。二、探討:辨認(rèn)出班級(jí)有關(guān)的雷鋒事跡三、總結(jié)：1、總結(jié)整個(gè)會(huì)程2、談?wù)勛约旱捏w會(huì),并明確提出有關(guān)建議3、班主任阮曉明老師講話，完結(jié)班會(huì)〖活動(dòng)記實(shí)〗：下面就是我們班兩位同學(xué)遞交的雷鋒故事。一個(gè)星期天,雷鋒心慌得難受,他走進(jìn)團(tuán)部衛(wèi)生一連了些藥回去,見到一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地展開時(shí)施工,原來就是在給小學(xué)砌大樓,雷鋒情不自禁地游戲場(chǎng)地一輛小車,重新加入至運(yùn)磚的行列中回去,直至中午歇息,雷鋒被一群工人攔住了,直面大家他說道:我們都就是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦,我和大家一樣,只要天下了自己的一點(diǎn)義務(wù),也稱得上存有一份光榮一份光把!”一次雷鋒出外在沈陽(yáng)站買車的時(shí)候,一出檢票口,辨認(rèn)出一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東回去吉林看看丈夫,車票和錢偷了,雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張回去吉林的火車票納至大嫂手里,大嫂不含著眼淚說:”小兄弟,你叫做什么名字,就是哪個(gè)單位的?”雷鋒說道:”我就是解放軍,就住在中國(guó)”.〖活動(dòng)體悟〗：1，同學(xué)們的體悟:聽到完了”雷鋒日記”,受益匪淺有些人說道工作忙碌,沒時(shí)間自學(xué),其實(shí)問題無(wú)此工作忙碌,而是你可否自學(xué),可以不能擠時(shí)間,必須自學(xué)的時(shí)間就是有的,問題就是我們?nèi)柿x不擅于擠到,可否扣,一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒,但釘子為什么能夠釘進(jìn)去呢?這就是依靠壓力沖進(jìn)去的,由此看來,釘子存有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)就是擠勁,一個(gè)就是鉆勁.我們?cè)谧詫W(xué)上,也必須倡導(dǎo)這種”釘子”精神,擅于擠到和擅于鉆.2，我的感言雷鋒一個(gè)耳熟能詳?shù)拿?，可以自學(xué)的精神存有很多，比如說釘子精神、能夠鉆能擠到；樂意協(xié)助別人，不取姓名;不自私自利，不為半點(diǎn)福利，為人民服務(wù)；但是，現(xiàn)實(shí)呢？我們是不是真正的運(yùn)用和全面落實(shí)，其實(shí)，自學(xué)雷鋒精神不是說道說道就可以的，我們必須行動(dòng)起來，從身邊的小事抓起，所以乘著個(gè)機(jī)會(huì)，也向同學(xué)加了幾個(gè)建議：1、三八婦女節(jié)到來，大家可以舉辦敬師敬母活動(dòng)，（短信，賀卡）2、3月12日，植樹節(jié)，（栽種小樹苗、制作愛惜花草大標(biāo)語(yǔ)）每個(gè)人必須為社會(huì)，校園，班級(jí)搞一件好事（主動(dòng)問候、打掃衛(wèi)生、協(xié)助同學(xué)、）〖活動(dòng)總結(jié)〗：從總體來說，這次班會(huì)葉越桔尚算順利，基本上達(dá)至了預(yù)期的效果，多數(shù)的同學(xué)都積極主動(dòng)的Andolsheim進(jìn)去了，會(huì)后也可以認(rèn)真完成我布置的練。（辨認(rèn)出身旁的雷鋒事跡，并陳述。認(rèn)真完成任務(wù)）經(jīng)過這次班會(huì)后，堅(jiān)信同學(xué)對(duì)雷鋒的印象更加深刻吧！而且重點(diǎn)就是必須真正的把雷鋒精神運(yùn)用至生活中，我想要這正是我們這次主題班會(huì)的真正目的。

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案方案從目的、建議、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體內(nèi)容、周密，并存有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃?！胺桨浮保礊槲吹怯浨暗贸鼋Y(jié)論的方法，將方法并蓋案前。以下就是大編成給大家增添的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案，期望可以協(xié)助至大家！校園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案1活動(dòng)地點(diǎn)：本園操場(chǎng)指導(dǎo)思想：本次活動(dòng)緊緊圍繞“我運(yùn)動(dòng)，我身心健康，我歡樂”為主題，為孩子和父母締造一個(gè)優(yōu)良的合作氛圍，營(yíng)造一種主動(dòng)向上，敢于奮斗的體育精神，使孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捝眢w，在鍛煉身體中歡樂!活動(dòng)目標(biāo)：1、培育孩子對(duì)體育的愛好，使孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂，競(jìng)爭(zhēng)的快感，參予的欣喜。2、使孩子在各種有意思的游戲中獲得體力鍛煉身體，進(jìn)一步增強(qiáng)個(gè)年齡段幼兒的動(dòng)作靈活性和協(xié)同能力。3、培育幼兒之間的友好關(guān)系精神，認(rèn)知團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量，體會(huì)合作精神的幸福。4、通過形式多樣的親子游戲，進(jìn)一步增強(qiáng)父母與孩子之間的情感交流，更好的達(dá)至家園同步。具體內(nèi)容程序：1、各工作人員妥當(dāng)，運(yùn)動(dòng)員妥當(dāng)。2、國(guó)旗隊(duì)，校旗隊(duì)，奏樂隊(duì)入場(chǎng)。3、全體鼓掌，奏國(guó)歌，升國(guó)旗。4、園長(zhǎng)講話。5、父母代表講話。6、運(yùn)動(dòng)員代表誓詞。7、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。8、體育就可以展現(xiàn)(音樂聽到)。溜冰隊(duì)——滑板車隊(duì)——自行車隊(duì)——跳繩隊(duì)——雜技隊(duì)——呼啦圈隊(duì)——拍攝球隊(duì)——武術(shù)展現(xiàn)。9、各班重器械壯演出(分后年級(jí)組展開，各班自導(dǎo))。10、各班拉拉隊(duì)助威(小班由父母和孩子一起演出助威)。11、各項(xiàng)游戲比賽已經(jīng)開始。12、頒獎(jiǎng)儀式。集體獎(jiǎng)三名(最佳形象獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)、最佳參予獎(jiǎng))個(gè)人獎(jiǎng)分后年級(jí)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。每個(gè)游戲設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。校園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案2一.時(shí)間：__年10月25日全天二.地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)三.入場(chǎng)時(shí)間：25日上午7：30班級(jí)全部進(jìn)場(chǎng)完，學(xué)生自帶大板凳，全部穿校服，就趴在選定區(qū)域。四.場(chǎng)地分割：主席臺(tái)兩邊：高三年級(jí)從西往東(1)班—(11)班主席臺(tái)對(duì)面：東面—低二年級(jí)從西往東(1)班—(11)班西面—高一年級(jí)從西往東(1)班—(11)班五.程序：7：40開幕式;8：30已經(jīng)開始比賽(比賽程序見到秋運(yùn)會(huì)秩序冊(cè))六.具體內(nèi)容工作精心安排：1.班級(jí)必須精心安排引導(dǎo)員1名，女生。服裝統(tǒng)一建議：黑毛衣、花掉短裙。周一(20日)下午班會(huì)課打聽謝明老師分散訓(xùn)練。2.班級(jí)方陣：24名學(xué)生，男女不減半。方陣按照橫4縱6排隊(duì)，班級(jí)自行非政府特色入場(chǎng)訓(xùn)練?？梢岳帽局茉绯?、中午午休前的時(shí)間。本周一(20日)下午第四節(jié)課班會(huì)課，班級(jí)自行非政府入場(chǎng)式排練;本周三(22日)下午兩節(jié)課后展開學(xué)校入場(chǎng)式排練。3.高一(1)班不出席班級(jí)方陣訓(xùn)練。非政府8名女生出席學(xué)校國(guó)旗、校旗隊(duì)，周一(20日)下午班會(huì)課打聽體育組韓寶林分散訓(xùn)練;24名男生出席學(xué)校彩旗隊(duì)方陣，周一(20日)下午班會(huì)課打聽體育組陸忠凱老師聯(lián)系。4.高一(3)班非政府24名女生(鮮花隊(duì))出席學(xué)校方陣，不出席班級(jí)方陣訓(xùn)練，周一(20日)下午打聽體育組李琴老師聯(lián)系。5.高二(3)班精心安排2名升旗手在運(yùn)動(dòng)會(huì)前負(fù)責(zé)管理升旗，周一(20日)下午打聽德育處李黎老師聯(lián)系。高一年級(jí)短負(fù)責(zé)管理通告本年級(jí)3名護(hù)旗手提早抵達(dá)主席臺(tái)。6.每個(gè)班級(jí)都須要準(zhǔn)備工作50字以內(nèi)概述，下周三(22日)前交給德育處Auros老師處。7.廣播操比賽按照年級(jí)展開，懇請(qǐng)加緊排練。8.標(biāo)語(yǔ)等條幅一定特別注意裝設(shè)時(shí)的安全。七.運(yùn)動(dòng)會(huì)評(píng)獎(jiǎng)內(nèi)容(集體獎(jiǎng)項(xiàng)部分)：班級(jí)入場(chǎng)式最佳創(chuàng)意設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、班級(jí)文明觀眾獎(jiǎng)、班級(jí)廣播操比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、“精彩瞬間”攝影優(yōu)勝獎(jiǎng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分優(yōu)勝獎(jiǎng)。校園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目的：為了多樣學(xué)生的課余生活，全面落實(shí)學(xué)校體育工作條例，積極主動(dòng)非政府學(xué)生積極開展有利于學(xué)生身心的體育活動(dòng)。為了進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，積極主動(dòng)甄選杰出體育苗子，經(jīng)研究同意舉行20__年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。懇請(qǐng)各班主任深入細(xì)致非政府學(xué)生積極開展體育鍛煉，深入細(xì)致搞好報(bào)名者工作，報(bào)名表核對(duì)確切，按時(shí)呈報(bào)，甄選時(shí)必須深入細(xì)致搞好準(zhǔn)備工作活動(dòng)，防治傷害事故的出現(xiàn)。二、活動(dòng)組委會(huì)：1、非政府委員會(huì)：張立峰崔秀波胡振洪王桂珍閆兆莉李文輝國(guó)靖?，搶O玉榮李寧袁延奎王國(guó)華曾令華王娟各班班主任2、活動(dòng)籌劃小組：副組長(zhǎng)：胡振洪成員：李文輝王國(guó)華曾令華王娟(負(fù)責(zé)管理運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)非政府和裁判工作)3、大會(huì)紀(jì)律組副組長(zhǎng)：王桂珍成員：常瑩孫玉榮各班班主任(負(fù)責(zé)管理大會(huì)紀(jì)律和安全工作)4、后勤保障組副組長(zhǎng)：李寧成員：袁延奎高靜趙燕(負(fù)責(zé)管理大會(huì)所須要物品及主席臺(tái)布置工作)5.秋季田徑運(yùn)動(dòng)可以準(zhǔn)備會(huì)9月24日舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)可以準(zhǔn)備會(huì)，部署運(yùn)動(dòng)會(huì)工作精心安排。三、運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判員精心安排總裁判長(zhǎng)：王國(guó)華徑賽裁判長(zhǎng)：趙燕發(fā)令員：王希德孫玉寶德呂蘭員：于文謨?cè)栗r艷播音員：王曉麗學(xué)生2人終點(diǎn)裁判員：楊金華低金風(fēng)史佩華蔣蓯蓉張立玲終點(diǎn)記錄：趙清華國(guó)靖田賽裁判長(zhǎng):曾令華投擲部裁判員：李文輝劉樹凌孫倩鐘念風(fēng)趙冰(攝像機(jī))沖部裁判員:袁延奎閆兆莉相龍娟馬寧(照相)總記錄：高靜王娟四、運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)精心安排比賽時(shí)間：20__年9月28日-20__年9月29日比賽地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)活動(dòng)程序：(一)開幕式20__年9月28日下午1：30(主持人：胡校長(zhǎng))1、正式宣布開幕式已經(jīng)開始2、全體運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)(學(xué)生非政府孫玉榮)各班運(yùn)動(dòng)員持班牌，按順序入場(chǎng)。(音樂：擺運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)3、升國(guó)旗、唱國(guó)歌4、裁判員代表講話5、運(yùn)動(dòng)員代表講話6、張校長(zhǎng)致開幕詞7、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)8、太極拳、健美操演出9、張校長(zhǎng)正式宣布“張店區(qū)柳泉小學(xué)20__年秋季田徑運(yùn)動(dòng)可以揭幕”(二)比賽已經(jīng)開始1、班級(jí)隊(duì)形隊(duì)列比賽9月28日(星期五)下午2：00(1)從一年級(jí)已經(jīng)開始，按照由低年級(jí)至高年級(jí)順序有序步入比賽場(chǎng)地。(2)評(píng)委：全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員、體育教師。依據(jù)《隊(duì)列隊(duì)形比賽方案》(見到校內(nèi)論壇)展開評(píng)選活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)評(píng)選活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)形比賽優(yōu)勝者班級(jí)一個(gè)，總分扣除運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體成績(jī)。2、田徑比賽9月28日(星期五)下午3：00徑賽：1、一年級(jí)男子組60米決賽2、一年級(jí)女子組60米決賽3、二年級(jí)男子組60米預(yù)賽4、二年級(jí)女子組60米預(yù)賽5、三年級(jí)男子組60米決賽6、三年級(jí)女子組60米決賽7、四年級(jí)男子組60米預(yù)賽8、四年級(jí)女子組60米預(yù)賽9、二年級(jí)男子組60米決賽10、二年級(jí)女子組60米決賽11、五年級(jí)男子組60米決賽12、五年級(jí)女子組60米決賽13、四年級(jí)男子組60米預(yù)賽14、四年級(jí)女子組60米預(yù)賽15、三年級(jí)男子組400米決賽16、三年級(jí)女子組400米決賽17、四年級(jí)男子組400米決賽18、四年級(jí)女子組400米決賽19、二年級(jí)男子組400米決賽20、二年級(jí)女子組400米決賽21、五年級(jí)男子組400米決賽22、五年級(jí)女子組400米決賽23、一年級(jí)男子100米決賽24、一年級(jí)女子100米決賽25、二年級(jí)男子100米預(yù)賽26、二年級(jí)男子100米預(yù)賽27、三年級(jí)女子100米決賽28、三年級(jí)女子100米決賽29、四年級(jí)男子100米預(yù)賽30、四年級(jí)女子100米預(yù)賽31、五年級(jí)男子100米決賽32、五年級(jí)女子100米決賽田賽1.五年級(jí)女子組壘球決賽2.五年級(jí)男子組壘球決賽3.一年級(jí)一分鐘跳繩4.二年級(jí)一分鐘跳繩5.一年級(jí)立定跨欄6.二年級(jí)立定跨欄7.五年級(jí)男子組跨欄決賽8.五年級(jí)女子組跨欄決賽9.四年級(jí)女子組壘球決賽10四年級(jí)男子組壘球決賽11.四年級(jí)女子組跨欄決賽12.四年級(jí)男子組跨欄決賽9月29日(星期六)上午8：00徑賽1、四年級(jí)男子100米決賽2、四年級(jí)女子100米決賽3、二年級(jí)男子100米決賽4、二年級(jí)女子100米決賽5、二年級(jí)男子組200米決賽6、二年級(jí)女子組200米決賽7、一年級(jí)男子組200米決賽8、一年級(jí)女子組200米決賽9、五年級(jí)男子組200米決賽10、五年級(jí)女子組200米決賽11、四年級(jí)男子組200米決賽12、四年級(jí)女子組200米決賽13、三年級(jí)男子組200米決賽14、三年級(jí)女子組200米決賽15、五年級(jí)男子60米決賽16、五年級(jí)女子60米決賽17、五年級(jí)男子組800米決賽18、五年級(jí)女子組800米決賽19、四年級(jí)男子組800米決賽田賽1、三年級(jí)男子組跨欄決賽2、三年級(jí)女子組跨欄決賽3、一年級(jí)男組子壘球決賽4、一年級(jí)女子組壘球決賽5、二年級(jí)男子組壘球決賽9月29日(星期六)下午2：00徑賽1、四年級(jí)女子組800米決賽2、三年級(jí)男子組800米決賽3、三年級(jí)女子組800米決賽4、一年級(jí)男子400米決賽5、一年級(jí)女子400米決賽6、二年級(jí)男、女50米迎面走接力賽(接力賽各班男女各選派15名學(xué)生)7、三年級(jí)男女50米混合迎面接力賽(接力賽各班男女各選派15名學(xué)生)8、一年級(jí)男女50米迎面走接力賽(接力賽各班男女各選派15名學(xué)生)9、四年級(jí)男女50米混合迎面接力賽(接力賽各班男女各選派15名學(xué)生)10、五年級(jí)男女50米混合迎面接力賽(接力賽各班男女各選派15名學(xué)生)田賽1、二年級(jí)女子組壘球決賽2、三年級(jí)女子組壘球決賽3、三年級(jí)男子組壘球決賽備注：除家長(zhǎng)參予項(xiàng)目不搞時(shí)間調(diào)整外，田徑項(xiàng)目根據(jù)進(jìn)程可能會(huì)有所提早，懇請(qǐng)班主任老師特別注意收聽廣播通告。(三)閉幕式20__年9月29日下午4時(shí)正式宣布已經(jīng)開始(主持人：王校長(zhǎng))1、正式宣布閉幕式已經(jīng)開始2、運(yùn)動(dòng)員有序入場(chǎng)(學(xué)生非政府孫玉榮)各班運(yùn)動(dòng)員持班牌，按順序入場(chǎng)(音樂：擺運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)3、總裁判長(zhǎng)王國(guó)華發(fā)布比賽成績(jī)并獲獎(jiǎng)4、胡校長(zhǎng)并致閉幕詞5、王校長(zhǎng)正式宣布20__年秋季田徑運(yùn)動(dòng)可以開幕五、運(yùn)動(dòng)會(huì)安全預(yù)案1、各班班主任老師須要嚴(yán)苛特別強(qiáng)調(diào)會(huì)議紀(jì)律，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間嚴(yán)禁亂竄顫抖，大聲嬉笑。2、出席各項(xiàng)目前，須要非政府學(xué)生或家長(zhǎng)展開適度運(yùn)動(dòng)，以免傷勢(shì)。3、出現(xiàn)意外危害，須要第一時(shí)間對(duì)學(xué)生展開化療，并通告學(xué)校和家長(zhǎng)。校園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案4一、設(shè)計(jì)意圖:動(dòng)物就是地球上的另一種居民，人類必須維護(hù)它們、關(guān)心他們和動(dòng)物和平相處。動(dòng)物更是小朋友親密無(wú)間的伙伴，一提出訴訟動(dòng)物，小朋友便滔滔不絕地說起與動(dòng)物有關(guān)的故事。本次我們便將“動(dòng)物”元素帶入至運(yùn)動(dòng)會(huì)，以“森林動(dòng)物狂歡節(jié)”為主題舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，使孩子們來到感興趣的森林王國(guó)，體驗(yàn)不同凡響的森林動(dòng)物狂歡節(jié)情境，體會(huì)歡樂、身心健康、美好、人與自然的家園氛圍。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、喚起幼兒參予各種游戲活動(dòng)的興趣，提升他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。2、通過幼兒集體競(jìng)賽游戲加深彼此的感情，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。3、使幼兒在親子活動(dòng)中體驗(yàn)至歡樂。三、活動(dòng)形式：cosplay、親子游戲四、活動(dòng)時(shí)間：未定五、活動(dòng)地點(diǎn)：龍泉中學(xué)體育場(chǎng)六、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：音樂、拔河比賽用繩、各班挑選了一個(gè)代表班級(jí)的動(dòng)物形象展開cosplay、各班設(shè)計(jì)兩個(gè)競(jìng)賽游戲(個(gè)人、親子)并準(zhǔn)備工作適當(dāng)?shù)奈锲泛偷谰?。七、活?dòng)過程1.動(dòng)物狂歡節(jié)之序曲篇a、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)(小班—中班—大班)b、動(dòng)物晨曲《清早聽見公雞叫做》、《向前跳》2.動(dòng)物狂歡節(jié)之祝福篇快樂的禮物:獅王致詞3.動(dòng)物狂歡節(jié)之韻律篇親子圓圈歌舞《魔法森林》快樂助推沖《恰恰恰》4.動(dòng)物狂歡節(jié)之狂歡節(jié)篇(1)競(jìng)技比賽：跳繩(每班選派10名家長(zhǎng)出席拔河比賽)(2)班級(jí)游戲5.動(dòng)物狂歡節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)之尾聲篇?jiǎng)游镞\(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)儀式注意事項(xiàng)：1.家長(zhǎng)搞好孩子的榜樣，愛護(hù)花草，愛惜公共設(shè)施，保護(hù)公共衛(wèi)生。2.游戲中，懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極主動(dòng)追隨主持人的口令與孩子默契協(xié)調(diào)。3.比賽時(shí)特別注意自己和孩子的安全，我們秉持“友誼第一，比賽第二”的原則，大家輕在參予哦!4.懇請(qǐng)家長(zhǎng)穿易于運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子(媽媽們不要穿高跟鞋)。5.運(yùn)動(dòng)會(huì)完結(jié)后家長(zhǎng)和孩子方可離場(chǎng)。校園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案5一、大會(huì)的工作人員、裁判員必須堅(jiān)守崗位,嚴(yán)謹(jǐn)、公正、精確地履行職責(zé),順利完成任務(wù)。二、各組的領(lǐng)隊(duì)裁判員,必須以“育人第一、安全第一、比賽第二”為宗旨,強(qiáng)化本隊(duì)隊(duì)員的思想工作,端正賽風(fēng)、嚴(yán)格遵守賽紀(jì)、認(rèn)同裁判、認(rèn)同對(duì)方。三、運(yùn)動(dòng)員必須勝不驕、敗不餒,互相學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏,上賽風(fēng)格,上賽水平,搞文明運(yùn)動(dòng)員。四、熱烈歡迎各位同學(xué)給運(yùn)動(dòng)員助威助威,但嚴(yán)禁阻礙大會(huì)工作人員、裁判員的工作,嚴(yán)禁影響比賽,嚴(yán)禁陪跑或帶跑,必須遵從大會(huì)的統(tǒng)一指揮,積極支持大會(huì)的工作,當(dāng)文明觀眾。中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)可以競(jìng)賽規(guī)程一、競(jìng)賽日期及地點(diǎn):10月中旬在讀田徑場(chǎng)舉辦。具體內(nèi)容時(shí)間未定。二、主辦單位:合肥市廬陽(yáng)中學(xué)三、主辦單位:藝體教研組四、出席單位:七年級(jí)、八年級(jí)(14個(gè)班)五、出席辦法:1.凡在讀自學(xué)、身體健康的學(xué)生均可報(bào)名者。2.每名運(yùn)動(dòng)員評(píng)判員三項(xiàng)(接力賽可以藝術(shù)類),每班每個(gè)單項(xiàng)評(píng)判員3人,各班接力賽評(píng)判員男女各一隊(duì)。3.各班報(bào)名者單于9月29日前下午上班前放假陳松老師處。六、競(jìng)賽辦法:1.各班報(bào)名單算出之后,運(yùn)動(dòng)員所報(bào)項(xiàng)目一律嚴(yán)禁修改,也嚴(yán)禁增選。2.競(jìng)賽期間例如辨認(rèn)出冒名頂替現(xiàn)象,一經(jīng)辨認(rèn)出,中止替補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員已獲得的名次和成績(jī),且該運(yùn)動(dòng)員所在班級(jí)嚴(yán)禁評(píng)審精神文明獎(jiǎng)。3.每個(gè)單項(xiàng)參賽運(yùn)動(dòng)員只有或嚴(yán)重不足6人,其所獲得的名次和計(jì)分方法仍按單項(xiàng)方法積財(cái)。4.競(jìng)賽使用國(guó)家體育總局核定的最新田徑規(guī)則。5.向仲裁委員會(huì)訴訟應(yīng)當(dāng)使用書面形式,由該運(yùn)動(dòng)員所在班級(jí)班主任蓋章,方可立案。七、競(jìng)賽項(xiàng)目:1.男子項(xiàng)目(八項(xiàng)):100米、400米、800米、1500米、4×100米接力賽、跳遠(yuǎn)、跨欄、實(shí)心球2.女子項(xiàng)目(八項(xiàng)):100米、200米、400米、800米、4×100米接力賽、跳遠(yuǎn)、跨欄、實(shí)心球八、名次、計(jì)分和獎(jiǎng)勵(lì)辦法:1.每單項(xiàng)和接力賽依序六名,按7、5、4、3、2、1計(jì)分,接力賽項(xiàng)目計(jì)分加倍;例如名次同列,計(jì)分平均值排序(例如兩個(gè)第二名,則并無(wú)第三名,以此類推)。2.團(tuán)體名次:團(tuán)體依序五名,以各班男、女運(yùn)動(dòng)員在各單項(xiàng)中罰球的總和排序名次。例如團(tuán)體總分成正比,以得冠軍多者列于前,以此類推。3.凡榮獲團(tuán)體名次、個(gè)人名次的班級(jí)和個(gè)人,均分別不予獎(jiǎng)勵(lì)。4.運(yùn)動(dòng)會(huì)入選為精神文明運(yùn)動(dòng)隊(duì)兩隊(duì),各班入選為精神文明運(yùn)動(dòng)員一名。5.本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)為我校首屆運(yùn)動(dòng)會(huì),所產(chǎn)生的冠軍成績(jī)即為為我校運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄。九、大會(huì)裁判員由組委會(huì)制訂方案,大會(huì)統(tǒng)一安排。十、本規(guī)程未盡事宜,另行通知。十一、解釋權(quán)屬大會(huì)競(jìng)賽組。校園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案有關(guān)文章：

學(xué)校大教研活動(dòng)方案模板10篇必須積極開展一次順利的教研活動(dòng)，看準(zhǔn)必須化解的問題就是關(guān)鍵。辨認(rèn)出教師存有的疑惑并且明確提出問題，就是教研活動(dòng)的起點(diǎn)，它從根本上同意了教研活動(dòng)若想恰當(dāng)、成功地積極開展。下面就是大編成給大家整理的學(xué)校小教研活動(dòng)方案模板，僅供參考期望能協(xié)助至大家。學(xué)校小教研活動(dòng)方案模板篇1本年度我校教研工作的指導(dǎo)思想就是：以面向全體學(xué)生、并使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)行課程改革為核心，以深化校本教研居多線，深入開展課題研究，二要狠抓課堂教學(xué)，積極主動(dòng)深入探討評(píng)價(jià)改革，著力打牢常規(guī)管理，秉持力爭(zhēng)上游務(wù)實(shí)作風(fēng)，加強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)職能，推動(dòng)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，確保學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。一、揪自學(xué)，弱研究，不斷大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革1、強(qiáng)化自學(xué)，更新理念，提升理論自學(xué)的實(shí)效性。課程改革就是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面大力推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵措施，全體教師必須不斷自學(xué)代萊課程理念，二要踐行起至與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用一流的教育理念指導(dǎo)教學(xué)課堂教學(xué)。本學(xué)年自學(xué)內(nèi)容分成學(xué)校所推薦必修課自學(xué)文章和教師自定文章兩部分。教師必須融合自學(xué)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際編寫較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，以強(qiáng)化理論自學(xué)的實(shí)效性，每一個(gè)教師一學(xué)期必須寫下3000字以上的自學(xué)筆記。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和自學(xué)筆記的質(zhì)量展開重點(diǎn)檢查評(píng)估。2、穩(wěn)步積極開展編寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)思考活動(dòng)，不斷提升教師教學(xué)教研水平。代萊教育形勢(shì)建議教師無(wú)法墨守陳規(guī)。必須淪為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問題都無(wú)法熟視無(wú)睹，必須存有思索，必須存有調(diào)查分析，必須展開及時(shí)的總結(jié)。思索怎樣才能真正創(chuàng)建人與自然的師生關(guān)系，使學(xué)生淪為自學(xué)和教育的主人，淪為真正意義上的人，美好的人。本學(xué)年建議每位教師融合自己的教學(xué)實(shí)際寫下教學(xué)思考。每月至少1篇，每學(xué)期不少于5篇。學(xué)期末每位教師必須整理出來1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)思考出席學(xué)校產(chǎn)品展銷。二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提升工作的實(shí)效性。1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。學(xué)校各年級(jí)分后學(xué)科設(shè)立教研組，設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、綜合組、體音美備課組，各教研組根據(jù)學(xué)校建議制定本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制定一次。教師個(gè)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)計(jì)劃，融合自身實(shí)際，制訂個(gè)人教研計(jì)劃和展開個(gè)人教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)當(dāng)列入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。2、定期舉行教研會(huì)議(1)教研處定期舉行教研組短工作會(huì)議，匯報(bào)并檢查教研組短匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)精心安排教研工作。(2)教研組必須定期舉行日常工作會(huì)議，建議定時(shí)定點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容必須詳盡記錄并呈報(bào)教研處。3、秉持集體教研活動(dòng)。教研組每周一周三積極開展一次分散教研活動(dòng)，建議定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以就是集體研討、分析學(xué)情、核定復(fù)習(xí)小冊(cè)子、意見反饋教學(xué)課堂教學(xué)信息等集體復(fù)習(xí)活動(dòng)和各種專題研討交流及理論自學(xué)。教研組短須根據(jù)事前計(jì)劃，奠定活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，奠定中心發(fā)言人并使之搞好充分準(zhǔn)備。活動(dòng)過程必須緊緊圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)當(dāng)積極參與和播發(fā)表中看法并做好記錄，努力做到每次活動(dòng)存有效果，人人存有斬獲?；顒?dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)呈報(bào)研訓(xùn)處為。4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教研中的帶頭作用，各級(jí)骨干教師每人必須存有一個(gè)教研專題或參予一項(xiàng)課題研究，每年至少寫下一篇教研論文或杰出案例，講授一節(jié)研究課。市級(jí)以上(不含市級(jí))骨干教師每人必須策劃一個(gè)教研專題，每期至少寫下一篇教研論文或杰出案例。其余教師必須根據(jù)學(xué)校建議積極主動(dòng)出席教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)做骨干教師。5、隨時(shí)積極開展復(fù)習(xí)、作業(yè)評(píng)閱、聽講記錄、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)思考、擴(kuò)散法制教育、普通話和教態(tài)等課堂督查及教師專業(yè)發(fā)展方面的教研常規(guī)工作檢查。6、狠抓中學(xué)穩(wěn)步教育工作，以“規(guī)范教學(xué)管理、深化教學(xué)改革、大力推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題，秉持“為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的理念，以研興校，以研強(qiáng)師。三、進(jìn)一步搞好教研，提升教師教研意識(shí)和能力。新型的教師必須就是一名科研型的教師，跑教科研融合的道路，就是培育新型教師的最為有效率的途徑。教學(xué)不該再就是單純的教學(xué)活動(dòng)，必須緊緊圍繞一定的研究專題積極開展，必須存有明晰的研究方向，存有計(jì)劃、存有過程、存有結(jié)論;學(xué)校建議人人存有研究課題，周周存有研究活動(dòng)，凡存有實(shí)驗(yàn)課題的教師必須廣為收集資料，扎扎實(shí)實(shí)展開實(shí)驗(yàn)。市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師展開展現(xiàn)，拒絕接受大家的評(píng)價(jià)，建議實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要存有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)過程中要成立教科研自學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄，其中有關(guān)教科研科學(xué)知識(shí)自學(xué)不少于5篇，課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于5次，學(xué)期末必須存有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。真正搞一個(gè)思考型、研究型的教師.并積極主動(dòng)搞好省市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理，積極主動(dòng)搞好省、市、區(qū)各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。四、積極開展“合格課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，踐行榜樣和旗幟，提升教師的教學(xué)水平。(一)每學(xué)期初第一個(gè)月，每位榮獲縣市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師講授一節(jié)示范課，明晰本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及不懈努力方向，并使每位教師上開好頭，起至好步。示范課理應(yīng)一定的教學(xué)風(fēng)格和水平。(二)每學(xué)期初第二個(gè)月合格課：由未予縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師講授。按課堂教學(xué)的通常原則和規(guī)范聽課，達(dá)至常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，合乎一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。(三)青年教師必須在學(xué)期初上一節(jié)展現(xiàn)課，學(xué)校及本教研組教師參予聽評(píng)，有關(guān)教研組短和骨干教師必須給與輔導(dǎo)，力求提升慢、效果不好。至外地聽講自學(xué)的教師，回校后必須上一節(jié)能環(huán)保彰顯代萊教學(xué)思想的匯報(bào)課。(四)為了鞭策全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了易于期末杰出教研組的評(píng)選活動(dòng)，研訓(xùn)處對(duì)“三課”的聽講情況以教研組為單位定量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并及時(shí)發(fā)布。同時(shí)建議每位教師每學(xué)期聽到評(píng)課應(yīng)當(dāng)達(dá)至16節(jié)以上。五、具體內(nèi)容時(shí)間精心安排九月份：1、制訂研訓(xùn)處為工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃。2、舉行教研組短會(huì)議。3、周一周三集體教研。4、精心安排公開課。5、語(yǔ)文組上繳自造課件。十月份：1、公開課。2、周一周三教研活動(dòng)。3、校級(jí)觀摩課3、數(shù)學(xué)組上繳自造課件。十一月份：1、公開課。2、周一周三教研活動(dòng)。3、英語(yǔ)組上繳自造課件。十二月份：1、公開課。2、周一周三教研活動(dòng)。3、校級(jí)觀摩課。4、化學(xué)組上繳自造課件。一月份：1、公開課。2、周一周三教研活動(dòng)。3、綜合組上繳自造課件。學(xué)校小教研活動(dòng)方案模板篇2一、指導(dǎo)思想積極開展聯(lián)片教研活動(dòng)，就是有效率資源整合、重組和優(yōu)化片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源，汲取各校有益的經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)至資源共享，相互自學(xué)、相互交流、相互促進(jìn)、共同提高的目的。本學(xué)期__小學(xué)按照區(qū)教研室小學(xué)校際聯(lián)片教研活動(dòng)建議，根據(jù)《__學(xué)校區(qū)域聯(lián)片教研活動(dòng)方案》精心安排，3月份，我校將以大力推進(jìn)“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)教研，技術(shù)創(chuàng)新課堂教學(xué)“結(jié)網(wǎng)互動(dòng)，優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)，整體促進(jìn)”的聯(lián)片研學(xué)模式，非政府積極開展英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)。為此，特制訂此活動(dòng)方案：二、活動(dòng)主題：積極開展聯(lián)片教研深化三步導(dǎo)學(xué)三、活動(dòng)時(shí)間：__年3月20日星期二上午8：00—11：30四、活動(dòng)地點(diǎn)：__小學(xué)五、活動(dòng)設(shè)計(jì)：1、按照活動(dòng)市場(chǎng)需求，倡導(dǎo)形式多樣，講究實(shí)效性。2、建議人人參予，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。六、活動(dòng)內(nèi)容：1、課例展現(xiàn)：王改紅老師作課：六年級(jí)：2、課例評(píng)測(cè)：(1)作課教師Benfeld，了解自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)本課展開思考。(2)聽講教師評(píng)課、交流。3、聽講教師每人寫下一篇斬獲或體會(huì)。2、課例評(píng)測(cè)：(1)作課教師Benfeld，了解自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)本課展開思考。(2)聽講教師評(píng)課、交流。3、聽講教師每人寫下一篇斬獲或體會(huì)。七、出席對(duì)象：學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、片區(qū)全體英語(yǔ)教師。八、主辦：__小學(xué)英語(yǔ)組。__小學(xué)學(xué)校小教研活動(dòng)方案模板篇3為深入細(xì)致大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，推動(dòng)片區(qū)學(xué)校學(xué)科教學(xué)交流，努力提高課堂教學(xué)效益，經(jīng)片區(qū)學(xué)校商議，同意5月下旬在毛壩職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦胡家片區(qū)中學(xué)政治、歷史學(xué)科教學(xué)展現(xiàn)及參觀、研討活動(dòng)。為保證此次課堂教學(xué)研討及參觀活動(dòng)順利開展，提升活動(dòng)效益，特制訂如下活動(dòng)方案：一、活動(dòng)時(shí)間：__年5月25日二、活動(dòng)地點(diǎn)：歷史學(xué)科在高中部階梯教室，政治學(xué)科在四樓會(huì)議室(用便攜式投影儀)展開教學(xué)展現(xiàn)并在二樓大會(huì)議展開教學(xué)研討。三、應(yīng)邀人員：縣教研室康丕茂主任(負(fù)責(zé)管理中學(xué)政治、歷史學(xué)科教研工作)及中學(xué)政治、歷史學(xué)科教研員。四、工作分工：1、學(xué)校教科室具體內(nèi)容負(fù)責(zé)管理此次活動(dòng)的非政府及積極開展(榮譽(yù)證書至教研室蓋章)。2、學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)管理后勤工作及榮譽(yù)證書的出售。3、信息中心負(fù)責(zé)管理四樓會(huì)議室多媒體設(shè)備等的準(zhǔn)備工作、攝影、攝像機(jī)工作。4、學(xué)校負(fù)責(zé)管理領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)邀。5、行政辦公室負(fù)責(zé)管理此次活動(dòng)的宣傳報(bào)導(dǎo)。6、徐霞負(fù)責(zé)管理各校出席活動(dòng)人員的放假、接待工作。7、程校長(zhǎng)致詞，周校長(zhǎng)、冉校長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理此次活動(dòng)的總結(jié)。8、徐譙、徐霞分別負(fù)責(zé)管理歷史、政治學(xué)科教學(xué)展現(xiàn)及參觀研討活動(dòng)的非政府工作。9、王道友老師代表我校對(duì)政治教學(xué)展現(xiàn)并作交流講話，老師代表我校對(duì)歷史教學(xué)展現(xiàn)并作交流講話。10、劉恒榮負(fù)責(zé)管理階梯教室、四樓會(huì)議室、二樓大會(huì)議室清潔衛(wèi)生的清掃、準(zhǔn)備工作粉筆、黑板擦等工作。11、何少蘭負(fù)責(zé)管理兩個(gè)教學(xué)展現(xiàn)的地方各扎一幅標(biāo)語(yǔ)：胡家片區(qū)學(xué)校__年課堂教學(xué)參觀及研討活動(dòng);校門口扎一副標(biāo)語(yǔ)：五、活動(dòng)程序：1、5月24日下午出席教學(xué)展現(xiàn)的教師至我校熟識(shí)學(xué)生、多媒體設(shè)備、檢查課件，出席活動(dòng)人員放假，總務(wù)處精心安排不好生活、住宿等。2、5月25日上午7：00——7：30來校出席活動(dòng)人員吃早餐。3、5月25日上午7：50——8：00由各組織者了解活動(dòng)程序。4、8：00——8：05由學(xué)校副校長(zhǎng)致詞。5、8：10——9：50展開教學(xué)展現(xiàn)，具體安排如下(根據(jù)展現(xiàn)年級(jí)臨時(shí)調(diào)整)：學(xué)校小教研活動(dòng)方案模板篇4一、指導(dǎo)思想為深入細(xì)致貫徹落實(shí)教育處行政報(bào)告中對(duì)“突出主題教研，提升常規(guī)教研的實(shí)效性”的建議，我校深入開展課堂教學(xué)改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)互相促進(jìn)，共同提高，并以主題教研為途徑助推教師專業(yè)蛻變。在主題教研活動(dòng)中，協(xié)助教師化解課堂教學(xué)中共性很大的問題和前瞻性問題，并找到自身存有的諸多影響個(gè)人發(fā)展的思想問題，很大釋放出來自身潛力，主動(dòng)參予主題教研活動(dòng)，努力做到人人就是研究者、人人存有教研主題、人人存有教研成果。從而構(gòu)成教師之間合作、交流、深入探討、共享資源的教研活動(dòng)機(jī)制和模式。二、研究?jī)?nèi)容1、常規(guī)教學(xué)過程中分解成的存有研究?jī)r(jià)值的教育教學(xué)問題或疑惑做為主題教研的主線，推動(dòng)教學(xué)工作的積極開展。2、以課例為載體，助推老師的專業(yè)發(fā)展，提升教師的課改適應(yīng)能力。3、鼓勵(lì)教師主動(dòng)思考自己教學(xué)課堂教學(xué)過程，積極探索教學(xué)過程中的實(shí)際問題，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。三、工作目標(biāo)1、理論提高以新課程改革為指導(dǎo)，非政府社會(huì)各界教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，用新理念武裝頭腦，在自學(xué)中研究，在研究中自學(xué)和提升。并使社會(huì)各界教師端正教育思想，進(jìn)一步更新教育觀念，踐行恰當(dāng)?shù)慕逃^，學(xué)生觀，改良教學(xué)方法，轉(zhuǎn)型學(xué)生自學(xué)模式，培育學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)、合作自學(xué)、探究自學(xué)，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。2、高度關(guān)注學(xué)生主題教研必須面向全體學(xué)生，適合于相同學(xué)生的自學(xué)市場(chǎng)需求，積極探索并使每位學(xué)生都能夠獲得充份發(fā)展的'課堂教學(xué)途徑，同時(shí)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。3、能力提升以課堂教學(xué)課堂教學(xué)為載體，通過教師與教師的互動(dòng)與交流，提升教師的課堂教學(xué)能力和研究能力。4、總結(jié)成果通過主題教研化解新課程改革中存有問題和疑惑，總結(jié)課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成相同課型的相同教學(xué)方法。四、實(shí)行策略(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為并使我校主題教研活動(dòng)堅(jiān)實(shí)有序的積極開展，學(xué)校創(chuàng)建以校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教研主任、教研組短為成員的主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：副組長(zhǎng)：張旭、劉哲副組長(zhǎng)：魯彩霞組員：各教研組短(二)加強(qiáng)管理，有效率實(shí)行。1、各教研組深入細(xì)致在本組內(nèi)探討確認(rèn)教研主題，在學(xué)校主題教研領(lǐng)導(dǎo)組指導(dǎo)下，深入細(xì)致實(shí)行工作方案，全面落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，順利完成教研任務(wù)。2、各教研組負(fù)責(zé)人及教師必須在主題教研過程中嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定(1)、各教研組按時(shí)順利完成主題選題工作。(2)、嚴(yán)苛按照主題教研工作實(shí)行步驟，非政府教師緊緊圍繞主題積極開展聽到評(píng)課活動(dòng)，深入細(xì)致核對(duì)主題教研工作記錄。(3)、各教研組長(zhǎng)要非政府本組教師展開授課、評(píng)課、思考、交流等一系列教研活動(dòng)，并負(fù)責(zé)管理非政府嚴(yán)格執(zhí)行教師編寫整理有關(guān)材料及材料的搜集上繳。(4)主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員，必須經(jīng)常深入細(xì)致教學(xué)第一線，參予至主題教研活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中回去，非政府復(fù)習(xí)、聽講、研討、思考交流等一系列活動(dòng)，嚴(yán)格把關(guān)，強(qiáng)化督導(dǎo)，二要把主題教研工作落到實(shí)處。(三)實(shí)行步驟1、確認(rèn)主題和主題方案的制訂。20__年9月1日——20__年9月16日。各教研組短非政府教師確認(rèn)分后主題并已經(jīng)開始展開理論自學(xué)。2、專題學(xué)習(xí)，課堂印證階段。20__年11月11日——20__年11月24日。教研室非政府“每人一節(jié)公開課活動(dòng)”，提早精心安排不好公開課日期、講課人、講課內(nèi)容和講課地點(diǎn)。教研組積極開展聽講、評(píng)課活動(dòng)。3、階段總結(jié)，成果匯報(bào)階段。20__年11月25日——20__年1月6日。教師個(gè)人針對(duì)參予主題教研活動(dòng)展開思考，并在教研組內(nèi)交流探討。教研組長(zhǎng)再融合本組主題教研活動(dòng)積極開展情況展開總結(jié)思考。五、確保措施1、非政府領(lǐng)導(dǎo)妥當(dāng)。為并使我校主題教研活動(dòng)堅(jiān)實(shí)有序的積極開展，學(xué)校創(chuàng)建以校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教研主任、教研組短為成員的主題教研工作小組。2、過程管理妥當(dāng)。學(xué)校對(duì)教研組和教師“主題教研工作”全程追蹤，保證各階段工作落到實(shí)處。學(xué)校小教研活動(dòng)方案模板篇5一、指導(dǎo)思想隨著新課程改革的不斷深入，隨著我校各種各種教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的不斷升級(jí)，我校遷出新址后，各項(xiàng)教學(xué)工作都遭遇著代萊發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也存有著一些問題和疑惑。為了深入細(xì)致貫徹落實(shí)“學(xué)生第一”的思想，堅(jiān)實(shí)大力推進(jìn)“高效率課堂”模式研究，使教研的指向性和目的性更弱，融合我校教學(xué)工作實(shí)際，特制訂桂園小學(xué)主題式教研實(shí)施方案，本學(xué)期先在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科初步實(shí)行，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)互相促進(jìn)，從而最終同時(shí)實(shí)現(xiàn)助推全校教師專業(yè)化蛻變，同時(shí)實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。今后再盡早在全校各學(xué)科推展。二、主題確認(rèn)的依據(jù)為并使主題式教研工作積極開展的有價(jià)值，通過主題式教研的確能達(dá)至化解疑惑、同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量的目的，教研主題的產(chǎn)生必須合乎以下建議。1、主題的確認(rèn)必須以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教學(xué)有關(guān)理論搞提振，教研目標(biāo)準(zhǔn)確，可操作性弱。2、教研主題的確認(rèn)必須立足常規(guī)教學(xué)或課堂教學(xué)實(shí)際，就是我校教學(xué)過程中如果說存有的問題，就是為化解我校教學(xué)中的問題而確認(rèn)的，主題確認(rèn)后必須積極開展至少一個(gè)學(xué)期的研究。3、教研主題必須存有一定的普遍性，每位參予教研的老師在日常教學(xué)過程中都可以積極開展，而且對(duì)每位老師的工作都能夠起著一定的促進(jìn)作用。4、教研主題必須存有一定的前瞻性，通過積極開展某項(xiàng)主題教研，能推動(dòng)每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展和教師在某方面的專業(yè)發(fā)展，從而助力與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。5、教研主題的挑選出可以和正在展開的課題實(shí)驗(yàn)結(jié)合，的定坐落于課題實(shí)驗(yàn)的某個(gè)方面或其中的一個(gè)研究階段。6、教研主題的確認(rèn)可以融合學(xué)生年齡及學(xué)段確認(rèn)，對(duì)于我校以后適當(dāng)學(xué)段學(xué)生廣泛適用于，淪為經(jīng)驗(yàn)推展先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。三、實(shí)行步驟1、主題確認(rèn)階段(20__年3月16日—3月20日)各教研組非政府全體教師深入細(xì)致萃取研究主題，明晰研究?jī)?nèi)容，核對(duì)“桂園小學(xué)教研主題申報(bào)表”，按學(xué)校建議制訂不好研究計(jì)劃并順利完成研究主題的申報(bào)。2、全面啟動(dòng)階段(20__年3月23日—3月27日)甄選、確認(rèn)研究主題后，全面啟動(dòng)研究工作。3、深入研究階段(20__年3月30日—20__年5月底)主題教研與常規(guī)教學(xué)特別就是課堂教學(xué)融合出來，以日常工作和“課例”研討為載體，按既定計(jì)劃展開研究。4、總結(jié)提升階段(20__年6月1日—6月30日)各教研組除了必須對(duì)研究的主題展開階段性書面總結(jié)、學(xué)生成果展現(xiàn)，教導(dǎo)處將非政府主題式教研階段匯報(bào)交流會(huì)，推動(dòng)各個(gè)教研組在主題式教研方面交流學(xué)習(xí)，使各個(gè)教研組展現(xiàn)本學(xué)期主題式教研積極開展的工作和實(shí)效。每位老師必須積極主動(dòng)編寫主題式教研論文，學(xué)校將遴選向上級(jí)以上有關(guān)部門或刊物所推薦。四、主題式教研時(shí)間和教研組人員的確認(rèn)主題式教研必須積極開展，各個(gè)教研組的日常集體教研也必須展開，這兩項(xiàng)工作各存有側(cè)重于，為了確保兩項(xiàng)工作不互相沖突，我們對(duì)每周的教研時(shí)間和教研內(nèi)容展開調(diào)整，同時(shí)融合學(xué)校的實(shí)際情況，在積極開展主題教研時(shí)對(duì)現(xiàn)有的部分教研組展開調(diào)整。1、教研時(shí)間精心安排：?jiǎn)沃苊總€(gè)教研組自己展開常規(guī)集體教研，重點(diǎn)化解日常教學(xué)過程中發(fā)生的常規(guī)性問題，出席人員維持不變，由本年級(jí)教研組短負(fù)責(zé)管理;雙周積極開展主題式教研，每位老師把自己在實(shí)行主題式教研過程中碰到的疑惑、斬獲以及自己實(shí)行的作法和老師們展開交流，研討交流的內(nèi)容和皮德蓋本組確認(rèn)的教研主題居多。2、雙周展開主題式教研時(shí)學(xué)校設(shè)立7個(gè)主題式教研組：低年級(jí)語(yǔ)文組(高部老師融合自己今后的發(fā)展方向和自身教學(xué)中存有的問題獨(dú)立自主挑選，人數(shù)在7人左右)。低年級(jí)數(shù)學(xué)組(和低年級(jí)語(yǔ)文組建議相同)，中年級(jí)語(yǔ)文組(三四年級(jí)語(yǔ)文老師)。中年級(jí)數(shù)學(xué)組(三四年級(jí)數(shù)學(xué)老師)。高年級(jí)語(yǔ)文組(五六年級(jí)語(yǔ)文老師)。高年級(jí)數(shù)學(xué)組(五六年級(jí)數(shù)學(xué)老師)。英語(yǔ)組(全體英語(yǔ)老師)。低年級(jí)組由老師們?cè)俅嗡扑]產(chǎn)生主題式教研組短;中、高年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組，由原來的兩個(gè)教研組短一起商談并策劃順利完成各項(xiàng)工作。五、資料的整理：為了確保主題式教研堅(jiān)實(shí)有效率的積極開展，同時(shí)也為了使各組的主題式教研成果能在更大的范圍內(nèi)共享資源，各組必須搞好以下資料的搜集和整理，按學(xué)校建議及時(shí)上繳。①教研主題申報(bào)表。②杰出教學(xué)設(shè)計(jì)。③錄課視頻。④在主題式教研方面積極開展的工作的照片和其它視頻資料。⑤主題式教研階段總結(jié)材料。⑥教師優(yōu)秀論文。⑦主題式教研活動(dòng)記錄表(每學(xué)期8次左右)。⑧積極開展主題研究參照的有關(guān)文字資料或教師自學(xué)文章。學(xué)校小教研活動(dòng)方案模板篇6為全面落實(shí)學(xué)校關(guān)于以學(xué)生發(fā)展為本，打造出高效率課堂主題教研活動(dòng)的通告，融合地理遠(yuǎn)征研究小組的實(shí)際情況，特制訂地理遠(yuǎn)征研究小組的活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想：踐行以育人為顯然，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以教師為主體，以課堂為基地，一研究和化解課堂教學(xué)中的實(shí)際問題。教師的課堂教學(xué)理念、方法和模式的挑選和設(shè)計(jì)都必須緊緊圍繞這個(gè)主題進(jìn)行面向全體學(xué)生，推動(dòng)學(xué)生發(fā)展，教導(dǎo)不好每一名學(xué)生，應(yīng)當(dāng)淪為每名教師的學(xué)前理念。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，逐步發(fā)生改變課堂教學(xué)過分著重科學(xué)知識(shí)傳授的女性主義，并使學(xué)生構(gòu)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，并使學(xué)生贏得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)也淪為學(xué)會(huì)自學(xué)和構(gòu)成恰當(dāng)價(jià)值觀的過程。發(fā)生改變課堂教學(xué)過分著重書本知識(shí)的狀況，強(qiáng)化講課內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，高度關(guān)注學(xué)生的自學(xué)興趣和經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)選終身自學(xué)必不可少的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。發(fā)生改變課堂教學(xué)中存有的特別強(qiáng)調(diào)拒絕接受式自學(xué)，死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況，使學(xué)生主動(dòng)參予、樂意探究、勤奮好學(xué)動(dòng)手，著重培育學(xué)生收集和處置信息的能力、以獲取嶄新科學(xué)知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以有交流與合作的能力。努力做到課堂教學(xué)以育人為本，注重學(xué)生的自我發(fā)展和健全的須要，新生學(xué)生的個(gè)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體積極性，推動(dòng)學(xué)生個(gè)性獲得充份發(fā)展，培育學(xué)生的主體意識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新精神。三、活動(dòng)內(nèi)容：1、根據(jù)學(xué)校精神，制訂此次活動(dòng)的實(shí)施方案，明晰教研的方向，舉行動(dòng)員會(huì)，并使大家明晰目的和重新認(rèn)識(shí)。2、教研組集體研究本教研組的教研課題，制訂教學(xué)模式，同時(shí)教師必須融合實(shí)施方案、教研組的教研課題和個(gè)自的教學(xué)活動(dòng)，制訂個(gè)人自學(xué)研修計(jì)劃，在實(shí)踐中編寫教學(xué)案例和教學(xué)思考，總結(jié)提高教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3、教師集體復(fù)習(xí)，研討如何打造出高效率課堂。4、教師授課，集體評(píng)課，找到問題，研究化解措施。四、活動(dòng)流程1、周一集體復(fù)習(xí)，研討最佳方案。2、周五上午聽講。2、周五下午評(píng)課，找出存有的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校小教研活動(dòng)方案模板篇7一、指導(dǎo)思想以__市教育局20_深化課改實(shí)行意見及教師進(jìn)修學(xué)校的藝體工作會(huì)議精神為指針，把校本教研做為大力推進(jìn)課改進(jìn)程的新寵策略。為加強(qiáng)非應(yīng)試學(xué)科課程的實(shí)行效果，提升“2+1”特長(zhǎng)培育課程的管理效果;為推動(dòng)區(qū)域內(nèi)教研的平衡發(fā)展，加深學(xué)校的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);為化解學(xué)校和教師課程建設(shè)中所遭遇的問題，構(gòu)建教研交流和互動(dòng)的平臺(tái)。本學(xué)期區(qū)域教研工作以技術(shù)創(chuàng)新工作內(nèi)容和工作方法為思路，以求真務(wù)實(shí)工作過程為目標(biāo)，締造學(xué)校教育教學(xué)的新局面。特制訂__市中片區(qū)域教研活動(dòng)方案如下：二、活動(dòng)目標(biāo)以區(qū)域教研居多陣地，以調(diào)動(dòng)全體教師的課改積極性為前提，以構(gòu)筑全員參予、合作互動(dòng)、展現(xiàn)出個(gè)性的教研平臺(tái)為出發(fā)點(diǎn)，以研討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略為原則，以化解興趣課堂教學(xué)問題為基本任務(wù)，最終同時(shí)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教育資源，提升教研活動(dòng)效益，推動(dòng)校際間的交流互動(dòng)，推動(dòng)師生共同蛻變，推動(dòng)特色的校本課程的研發(fā)，逐步完善特色的校本課程體系。三、活動(dòng)主題培育學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)凸顯學(xué)校辦學(xué)特色四、活動(dòng)內(nèi)容以興趣課堂為載體，依據(jù)各校師情、生情及特定的教育資源，存有特色地實(shí)行音樂、體育、美術(shù)等校本課程，加強(qiáng)學(xué)生“2+1”個(gè)性特長(zhǎng)培育，著力深入探討研究興趣課堂實(shí)行的有效率策略，研發(fā)并實(shí)行突顯本校特色的校本課程。五、活動(dòng)形式觀課議課，分課研討。定課復(fù)習(xí)——效力者先確認(rèn)觀課議課主題，再和本校有關(guān)教師展開課前集體復(fù)