部編版三年級上冊語文習作三我來編童話課件VIP

習作三我來編童話部編版三年級上冊新課導入

童話，兒童文學的一種體裁，通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事。童話具有語言通俗生動，故事情節(jié)離奇曲折、引人入勝的特點。

童話常采用擬人的手法，賦予鳥獸蟲魚花草樹木等生命，使其擁有人的思想感情。什么是童話？新課導入1.

看圖編寫童話故事，交代清楚事情的起因、經過、結果。2.

能抓住人物的動作表現人物的性格特點。3.

能了解童話故事的意義，會用簡單的擬人、夸張等修辭手法，培養(yǎng)一定的想象力。新知講解

從小我們都愛聽童話，愛看童話，那么同學們會寫童話故事嗎？今天我們就一起學寫童話故事吧！新知講解

看到上面這些詞語，腦海中會浮現什么畫面？新知講解

習作內容是編寫童話?？梢詮纳蠄D所給的角色中任選一個或幾個。如果有需要，也可以添加自己喜歡的角色。習作要求新知講解

童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。同時童話故事總是把惡和善極端化，通俗地說，就是壞人非常壞，好人非常好。思路點撥新知講解

審題，明確寫作內容。

學生自由讀讀習作的要求。

小組討論這次習作要求有幾方面的內容。新知講解指導寫作

一、故事中的人物不宜選得過多，可以是書上提供的，也可以添加自己喜歡的的。新知講解二、故事發(fā)生在什么時候？什么地點？

表示時間的詞：黃昏，冬天，星期天等。

表示地點的詞：抽放、森林超市、小河邊等，讓人一目了然。新知講解

三、故事主角在哪里做什么？發(fā)生了哪些事情？

寫事件的經過要具體，要描繪生活中生動、具體的細節(jié)以及自己真實的感受，不能只停留在泛泛的一般敘述上。新知講解四、故事結果如何？給人哪些啟示？

每一個引人入勝的童話故事，都能站在不同的角度，給出我們人生的道理。新知講解寫作技巧

1.運用擬人手法：鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入人的思想感情,使它們像人一樣會說會笑，有喜怒哀樂。

編寫動物童話，可以選擇自己喜歡的或了解的動物，抓住動物的特點來寫。

無論是動物、植物，還是一件物品，只要進入了童話世界，就有了人的特點，會說話，會思考，會做事。新知講解新知講解2.大膽想象：根據自己的生活經驗去進行想象。

想象要合理想象是以生活為基礎的，因此我們寫想象作文，一定要從實際生活出發(fā)，展開合理的想象。那種脫離實際的胡思亂想是不可取的。新知講解

冬天，玫瑰花都謝了，她看著梅花開得那么美麗，十分慚愧。于是梅花就來安慰她，并且告訴她每個事物都有自己存在的價值，不必自卑，要學會欣賞自己。

時間主角

故事的經過通過故事說明的道理、想法冬天玫瑰花

故事結構新知講解例文展示

在一個安靜的晚上，小老鼠吉米出來找東西吃，它輕聲慢步地走進廚房，可見一點米都沒有。它就悄悄地走到客廳，發(fā)現一張桌子，桌子上有一根蠟燭和一個蛋糕。新知講解

吉米一看見蛋糕就留口水，吉米心想：我怕光怎么去吃呢？總不能望梅止渴吧，不行，我得想個辦法，有了。說完，吉米很和氣地說：“蠟燭兄弟呀，你這樣一直照亮到天亮，你不是死了嗎？還不如你把燈滅了，這不是一舉兩得嘛！你看你這樣你又能活下來，我又可以填飽肚子，這不是很完美嗎？新知講解

蠟燭心想：“哼！這老鼠又想偷吃東西，所以才叫我把燭光滅掉，討好我可沒有那么容易，我的責任就是看好這塊蛋糕。新知講解

蠟燭說：“我不能熄滅，熄滅的話就會變得黑暗，因為我喜歡光明，所以我不能熄滅！”新知講解

吉米的眼球轉了一下說：“你不怕死嗎？”蠟燭說：“我不怕死，我喜歡為別人照亮”。說完蠟燭滾到老鼠身上，一下子老鼠就被蠟燭點燃了，就這樣他們兩個都同歸于盡。新知講解交流展示，互相學習。1．把寫好的故事讀給同學聽，互評一下看看句子是否通順。2．吸