社區(qū)活動方案錦集十篇VIP

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【熱門】社區(qū)活動計劃范文錦集十篇

為了確定工作或事情順當開展，通常需要提前預備好一份計劃，計劃是闡明行動的時光，地點，目的，預期效果，預算及辦法等的書面方案。那么問題來了，計劃應當怎么寫？下面是幫大家收拾的社區(qū)活動計劃10篇，歡迎大家共享。

社區(qū)活動計劃篇1

20xx年溪湖社區(qū)新春聯(lián)歡晚會時間荏苒，歲月如歌，美妙的20xx漸行漸遠，新年的鐘聲已然走進，時間的車輪有碾出了一道深深的印痕，陪同著冬日里的暖和陽光、由溪湖社區(qū)/藝興舞加武主辦的20xx年溪湖社區(qū)新春聯(lián)歡晚會如約而至。這是一個縱情出示自我的舞臺，這是一場溪湖社區(qū)人民的嘉年華。展現(xiàn)額各個節(jié)目都是細心預備，努力練習的成績。以下是這次活動的計劃：

一、活動主題

“和睦溪湖，共同締造”——20xx年北部溪湖社區(qū)新春聯(lián)歡晚會

二、活動目的

1、提高居民幸福感，共慶新春佳節(jié)

2、呈現(xiàn)居民風采，弘揚傳統(tǒng)文化

3、增加和睦社區(qū)，共駐共建理念

三、主辦單位

溪湖社區(qū)/藝興舞加武；協(xié)辦單位：保利物業(yè)

四、活動時光支配：

征集節(jié)目時光：20xx.12.27—20xx.1.10；節(jié)目預審時光：20xx.1.11—20xx.1.17

演出時光：20xx.1.19。

五、活動地點：（轄區(qū)單位）

六、節(jié)目要求節(jié)目

(一)歌曲類

1.能夠反映祖國進展，弘揚主旋律的歌曲(民族，美聲類)。

2.青春、陽光、健康、向上。

3.與春節(jié)晚會主題相關的原創(chuàng)歌曲或改編歌曲。

(二)舞蹈類

1.主動向上、寓意深刻的藝術性舞蹈;

3.喜聞樂見的街舞、現(xiàn)代舞、衰弱操、武術等;

4.相關歌曲的伴舞。

(三)曲藝(語言)類

1.內容健康、主動正面的相聲、小品、情景劇等。

2.經典的傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目。

3.其它類型的曲藝節(jié)目。

社區(qū)活動計劃篇2

一、活動的意義

活動在禪城區(qū)南莊翠竹園燒烤場舉辦，在那里我們可以觀賞到南莊水鄉(xiāng)的特色、飽覽自然的體面，讓我們臨時遠離都市的生活回歸大自然，時光定在節(jié)日的前兩天（即11月9日）考慮是周未便利大家按排時光！本次活動不設任何含酒精成份的食品！

二、活動主題：與你同行回歸大自然

三、活動的時光：11月9日（10：30———5：00）

四、活動的地點：××××

五、活動的內容

1、11月9日早上10：30在×××集中！我們會按排人員迎候

2、10：50到達目的地收拾好全部事情預備燒烤，在過程中大家一齊合作相互自我介紹！

3、11：30—————1：30燒烤時光

4、1：30—————2：30自由活動時光大家可以到燒烤場附近的河邊或竹樹林觀賞風景（請注重平安）

5、2：30————4：50集體活動時光，到5：00活動正式結束！

集體活動的簡介：

重點活動：小禮物大心愿！請大家先預備好一份小禮物，讓這份小禮物來代表您自己的一份心愿/對節(jié)日的問候同時表述我們的友情，到時我們會以抽簽的形式來交換禮物！會當初拆開噢！禮物的要求：禮物代表著自己的一份心。所以不要預備有惡意成份或不合中教禮儀的東西！預備一份可以表述心愿的小禮物就可以了！禮物一定要打好包裝表述對大家這份友情的重視！還有就是預備的禮物要男女都適用的，由于禮物可能會送到他/她的手上哦！選男女生都合適的就不會難堪了！

六、活動經費預算

以AA制形式，暫定45元/人，實際收費視報名人數(shù)而定采取多除少補?；顒雍蟛啬湄攧罩С雒骷殹?/p>

社區(qū)活動計劃篇3

一.主題和目的

主題：利用舉辦“送早教入社區(qū)”這樣一個公益性的活動，深化宣揚：“優(yōu)生、優(yōu)育、幼教”的辦法和閱歷。

目的：舉行一系列活動，針對社區(qū)衰老爸爸媽媽群體綻開宣揚，使家長熟悉到嬰幼兒教導的重要性，接受“親子教導”這個教導觀念并向家長們傳揚最新的科學育兒辦法。

二.活動形式和活動內容

1、杰出父母教導專題講座――如何提高孩子記憶力

主要在選定社區(qū)內舉行，讓家長直觀的了解到參與親子教導能使孩子得到的良好教導與進展，起到吸引家長和其寶寶參加的作用

老師和孩子現(xiàn)場表演，一、起到吸引家長增強現(xiàn)場氣氛的作用，二、使家長大開眼界，親眼目睹親子教導的內容和孩子在活動中獲得的進展，明了親子教導的優(yōu)越性。

2、活動現(xiàn)場強調家長孩子和老師互動，邀請現(xiàn)場的家長帶著他們的寶寶加入到親子嬉戲中，讓家長親手體味到親子教導的活力與魅力。

親子活動：

A、“母子/女連心”默契度體悟

①孩子們正對著媽媽站成一排，媽媽坐著，主持人提問題，媽媽與孩子同時答問題，媽媽在紙上寫好答案，孩子口述，揭曉答案，答對者，賦予嘉獎。

參考問題：a、媽媽最常看的電視節(jié)目

b、媽媽最喜愛?吃的水果

c、媽媽最喜愛?的休閑活動

d、你最愛吃媽媽做的哪道菜

e、媽媽最常對你說的一句話等等

②心有靈犀，要求媽媽比劃手勢，孩子來猜媽媽比劃對應的詞語或者名稱，內容可以按日常食物、常見動物兩類舉行。

B、“幸福一家親”家庭賽跑

①先將爸爸和媽媽的其中一只腳綁在一塊，接著由家長一起用手搭成“轎子”的樣子，讓寶寶坐到“轎子”上，一起沖向盡頭，表現(xiàn)最溫馨和用時最少的取得成功。(備選家庭接力賽，“賽道”寬約8-10米即可)

C、放飛愛的幻想

將祝愿放在氣球里，人手一個氫氣球，一起放飛愛的幻想。

或者贈送每個人一個飛天竹蜻蜓，即可勾起家長兒時的回憶，又可讓孩子了解父母兒時的消遣方式，一定程度上實現(xiàn)愛的共鳴，珍惜現(xiàn)在，放飛幻想。

D、搭建幸福家園

父母與孩子一起，用樂高積木搭建孩子想象中的家園，增加孩子家庭幸福感。

3、同時設立現(xiàn)場詢問服務，對家長們在家庭教導過程中碰到的問題予以悉心的協(xié)助，對那些希翼可以更多的了解親子教導的家長賦予更具體的介紹，使家長熟悉到親子教導的重要性。

4、現(xiàn)場宣揚資料發(fā)放，向家長宣揚一些最新的教導理念，育兒辦法，更新家長的家庭教導觀念，激活家長們主動參與親子活動，學習親子教導辦法的愿望。

三.風險及應急預案:

1.現(xiàn)場環(huán)境及平安措施

2.天氣

3.人員受傷

社區(qū)活動計劃篇4

一、活動背景

天時人事日相催，冬至陽生春又來。走過20xx，我們懷著感動的情緒，帶著嶄新的精神面貌踏進了20xx年的'殿堂。新的一年春節(jié)即將到來，為了豐盛社區(qū)居民的文化生活需求，搭建居民之間互相溝通通平臺，促進“鄰里情”，增加社區(qū)的凝結力、向心力，營造出一種團結奮進、文明和睦、喜慶祥和的濃郁氛圍，我社區(qū)特開展“特殊的愛送給特殊的你”新春聯(lián)誼會。

二、組織領導

為了切實開展好本次社區(qū)的文體活動，保證各項活動的有序舉行，福通社區(qū)打算成立社區(qū)20xx年春節(jié)文體活動籌備組，組長為王麗，副組長為那娟娟，籌備小組杜淑棉、李梅、呂愛平、李艷花、紀菲菲，提供活動場地及制定、執(zhí)行活動規(guī)章，提供競賽所用的器材及獎品等。

三、活動支配

活動時光：1月8日

活動地點：福通社區(qū)多功能大廳

四、活動支配

以唱歌和猜燈謎為主

1鄒淑華《我的母親》

2李永莉《過火》

3李浩《追風少年》

4孫道明《陽光總在風雨后》

5何樹林《父親》

6劉鐵柱《鴻雁》

7石頭《草原之夜》

8李佩瑩《藕斷絲連》

9丁建寧《送戰(zhàn)友》

燈謎支配(穿插在歌曲之間)

1身體白又胖，常在泥中藏，渾身是蜂窩，生熟都能嘗。藕

2一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，謎語坐在綠船上。荷花3池里一只盤，大水盛不滿，小雨紛紛落上頭，好像珍珠一串串。荷花

4樣子象小船，骨頭露外邊，頭尾兩頭翹，嫩肉藏里面。菱角5高高個兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，每天向著太陽笑，結的果6實數(shù)不清。向日葵

6一個小孩生得俏，頭上戴頂紅纓帽，衣裳穿了七八件，全身都是珍珠寶。玉米

7老大頭上一撮毛，老二紅臉似火燒，老三越長腰越彎，老四開花節(jié)節(jié)高。(打四種植物)玉米、高梁谷子、芝麻

8秋天撒下粒粒種，冬天幼芽雪里藏，春天還青節(jié)節(jié)高，夏天成熟一片黃。小麥

9紅梗子，細葉子，開白花，結黑子。蕎麥

10青枝細葉顆顆桃，外面骨頭里面毛，待到一天桃子老，里面骨頭外面毛。棉花

11小樹長桃多又大，桃兒裂了開白花，結的籽兒能榨油，采下花兒能紡紗。棉花

12小小樹兒不算高，上面掛滿小鐮刀。黃豆棵空心樹，葉兒長，挺直腰桿一兩丈，到老頭發(fā)白蒼蒼，光長穗子不長糧。蘆葦

13頭上青絲發(fā)，身披魚鱗甲，寒冬葉不落，狂風吹不垮。松樹

社區(qū)活動計劃篇5

一、活動意義：

為了增進營銷班和浩心廣告的溝通，營造和睦融洽的氛圍，豐盛諸位的業(yè)余生活，陶冶情操，同時領略山水自然風情。

二、活動主題：放松情緒，體悟自然！

三、活動組織：

1、活動負責：浩心廣告策劃部

2、活動策劃：關生、石生、彭小姐

3、活動地點：江門市新會區(qū)圭峰山

4、活動時光：20xx年3月31日

5、參與人員：浩心廣告成員及營銷班的學生，自愿報名（請樂觀參加）

6、乘車路線：自駕（在江門華僑廣場——新會圭峰山）

四、活動內容

1、前期預備

1)關生負責聯(lián)系場地、結賬。

2)石生負責統(tǒng)計自愿參與這次活動的成員名單。

3)彭小姐跟據(jù)參與人員提出的各種嬉戲，挑選一些到時將要舉行的團隊嬉戲。

5)所需物品：燒烤所需的物品；嬉戲的獎品；面包，小食（爬山時需要）。

2、活動進程

1)早上9:30在江門華僑廣場前集合，10:40集合完畢。11：00坐車，12:00左右到達。

在前去圭峰山的路上，可大體介紹一下本次活動的流程。

2)12:10—14:10,燒烤時光，男女生可交錯座，地點：圭峰山燒烤場。

3)14:20—16:20,各隊爬山時光。

4)16:30—17:00,各隊卡拉OK時光,放風箏。

5)17:10—18:10,團隊嬉戲時光。

6)18:20—19:00,自由活動，跟據(jù)自己喜好，縱情玩樂。

7)19:10—19:20,清查人數(shù)，離開圭峰山。

五、經費預算

1、場地費50元/人，共計50元/人，午餐自付。

2、嬉戲當中對勝出團隊可采納物質嘉獎，所需經費由浩心廣告費出。

嬉戲獎品：風箏10只;廣告膠墊10塊；

六、備注

1、活動中穿插適當?shù)膱F隊嬉戲，用以調解游玩的氣氛，增加大家的團隊意識，增強對彼此的了解。

2、本次活動人員管理以公司為單位，公司里派一個人負責。

3、此次活動支配二人照相。

4、活動中有請假或中途離開者需準時向每組負責人報告。

5、活動中浮現(xiàn)意外狀況時，第一時光通知活動策劃組。

社區(qū)活動計劃篇6

新春將至，為弘揚社區(qū)傳統(tǒng)文化，豐盛居民的社區(qū)生活，活躍社區(qū)的新春氛圍，現(xiàn)開展社區(qū)“迎新春，送福到”社區(qū)春節(jié)活動，詳細計劃如下：

一、活動主題：迎新春，送福到

二、活動組織：

主辦方：城北社區(qū)居委會、中奧物業(yè)

協(xié)辦方：廣東嶺南機構社會工作進展服務中心、業(yè)主服務中心

三、活動時光：20xx.2.29:30-11:00

四、活動地點：中心廣場

五、活動形式：居民現(xiàn)場參加

六、活動對象：小區(qū)居民(業(yè)主)

七、活動內容：

現(xiàn)場擺設3個攤位，一個為書法攤位，現(xiàn)場寫揮春以及福字送予居民(提前預備部分春聯(lián)以及福字);一個為美食攤位，現(xiàn)場制作春節(jié)美食送予居民(提前預備部分美食)一個為宣揚攤位，宣揚社區(qū)營造項目服務。

八、活動支配：

書法攤位：聯(lián)系2名書法家;預備2張桌子以及紙墨筆硯;

美食攤位：聯(lián)系4名居民制作春節(jié)美食;預備3張桌子以及材料制作美食;

宣揚攤位：2名志愿者;預備1張桌子以及宣揚單張;

業(yè)主服務中心

社區(qū)活動計劃篇7

為進一步做好“南京市文明城區(qū)”創(chuàng)建工作，深化推動“教導進社區(qū)”活動的開展，加強小學、家庭、社會三結合教導，我校特組織開展全校老師對同學舉行普訪活動，并制訂本計劃。

一、家訪的意義

家訪是交流小學家庭不行缺少的一座橋梁，也是有效形成家庭、小學教導合力的途徑之一；家訪是我校的一個優(yōu)良的傳統(tǒng)，我校的這一舉措深受家長的歡迎、同學的喜愛?。今年把家訪工作作為本學期“教導進社區(qū)活動”內容之一。

家訪能打破師生隔膜，讓教師充分了解同學家庭背景、家庭教導環(huán)境及教導辦法，促進老師、同學和家長的交流，利用面向面地誠摯交流，形成良好的“互動關系”，使教導更有針對性和實效性。

二、家訪時光：

20xx年6月11日至6月30日

三、領導小組：

組長:趙玉寶

副組長:周文林、葉梅

組員：全體教師

策劃人：付桂紅、方敏

協(xié)調人：付桂紅、方敏、尹鴻斌

班級協(xié)調人：班級組長（負責支配領導參加各班家訪）

四、參與人員：

全體領導和教師

五、家訪形式；

各班班主任和任課老師2—3人為一組，班主任為小組長。

六、階段

第一階段：預備工作（6月11日至6月13日）

1．召開班級組組長會議，布置家訪事宜。

2．教育處把全部班主任及任課老師分成小組。

3．班級組組長上報各班家訪對象基本狀況到大隊部。

4．各家訪老師預備交談材料（小學狀況、年級狀況、同學狀況）

其次階段：（6月13日至6月23日）

1．分組舉行家訪。

2．做好家訪記錄工作，寫家訪的收獲或日記舉行溝通。

第三階段：（6月24日6月30日）

1．總結表彰。

對于本次活動中表現(xiàn)突出的教師，真正收到良好效果的老師舉行表揚，舉行閱歷介紹。

2．收拾本次活動的各種文檔資料，歸類存檔。

（1）班主任老師上交年級同學家訪記錄及收獲、日記。

（2）各個班級組組長統(tǒng)計家訪人數(shù)，和原始記錄。

（3）家訪后，小學將對家長作舉行一次調查，對老師的家訪狀況舉行一次評定。

七、老師家訪工作要求

（一）老師家訪前，要做好以下預備工作：

1．確定對象，家訪面要求達70%，被家訪的同學要有代表性，可以是學困生、單親家庭的同學、外出務工家庭的子女和進城務工子女，也可以是長處生、優(yōu)等生、潛力生等。

2．提前與家長預約，定好時光。如因特別狀況確不能見面，必需實行電話或書信方式聯(lián)系。

3．做好對家訪同學近一階段在小學各方面狀況的了解。

4．依據(jù)了解到的同學狀況，做好家訪目的、家訪談話內容的預備工作。

（二）議論話題（只供參考）

1．向家長宣揚教導規(guī)矩、小學辦學理念、辦學特色及小學課改試驗等內容，贏得家長對小學工作的理解和支持。

2．向家長宣揚小學取得的成果，聽取和收集家長對小學工作的看法和建議。

3．向家長匯報其孩子在校表現(xiàn)，了解同學在家庭中表現(xiàn)情況，如生活習慣、學習習慣、思想表現(xiàn)、共性特點等。

4．了解同學家庭基本狀況。如經濟情況、文化教養(yǎng)、家庭對同學的影響等。

5．普及家庭教導學問，協(xié)助家長提升家庭教導水平，以達到協(xié)作、支持小學教導工作。

（三）老師家訪時，必需遵守以下要求：

1．老師要根據(jù)與家長的商定時光，按時家訪。

2．老師家訪時要衣著大方，態(tài)度和氣、懇切，對同學的狀況要一分為二的與家進步行溝通，要注重方式辦法，要以鼓舞為主，不允許只講存在問題不講同學成果。

3．老師要按照同學狀況，樂觀向家長介紹相應的科學的教導辦法，決不允許老師只講問題，不講辦法。

4．老師要樂觀向家長宣揚小學的進展和取得的成果，利用與家長地交流，要使家長了解和支持小學教導。

5．老師要謙虛、仔細聽取家長的各種看法和建議，能當初解答的要準時解答，不能當初解答的要在家訪結束后5日內給家進步行答復，決不允許不答復。

6．老師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

（四）老師家訪結束后，要做到以下要求：

1．老師家訪結束后，要把家長反應的問題、建議準時向小學領導匯報。

2．老師家訪結束后，要仔細做好家訪同學狀況記錄。

3．家訪后要準時把了解到的同學狀況，與其他任課老師舉行交流，以便各任課老師更有針對性的對同學舉行教導。

4．老師要跟蹤了解同學在家訪后各方面的變化、反應，并準時給以相應地教導。

5．老師家訪結束后，要總結閱歷、找出不足。

社區(qū)活動計劃篇8

根據(jù)《關于進一步推動社區(qū)衛(wèi)生改革與管理工作的看法》（京衛(wèi)基層字〔xxxx〕25號）文件精神，圍繞“普及健康學問、參加健康行動、提供健康保障、延伸健康壽命”的要求，結合我市社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)進展實際，強化家庭醫(yī)生式服務模式，有利推進家庭醫(yī)生式服務工作的開展，規(guī)范社區(qū)衛(wèi)生服務宣揚工作，切實提升宣揚水平，為家庭醫(yī)生式服務開展營造良好環(huán)境，特制定本計劃。

一、目的和意義

利用樂觀開展家庭醫(yī)生式服務的宣揚工作，增加家庭醫(yī)生式服務在社區(qū)居民中的影響力，使社區(qū)居民越發(fā)充分地了解家庭醫(yī)生式服務的內容、內涵、優(yōu)勢和特點，提升居民參加家庭醫(yī)生服務的主動性和樂觀性。利用工作的持續(xù)開展，使社區(qū)衛(wèi)生工作人員與居民建立穩(wěn)定的服務關系，進一步提升居民對社區(qū)衛(wèi)生服務的相信程度，引領更多的居民到社區(qū)就診，增進分級診療、有序就醫(yī)格局的形成。

二、宣揚重點和目標

利用形象生動、貼近群眾的宣揚方式，闡釋此項工作的思路和政策構想，深化解讀家庭醫(yī)生式服務的詳細政策、實施、簽約辦法，并突出惠民、利民的各個宣揚點。要利用宣揚活動，使家庭醫(yī)生式服務真正達到家喻戶曉。

三、宣揚方式及手段

報刊雜志：選取有代表性、有影響性地的報刊雜志舉行全程報道，如健康報、xxxx青年報和xxxx晚報等。

網絡媒體：邀請聞名的新浪、搜狐、雅虎等門戶網站舉行相關報道。爭取在xxxx市衛(wèi)生局網站建立家庭醫(yī)生式服務的專欄舉行宣揚并定期維護。

電視、廣播：開展一期有質量的電視節(jié)目，擴大影響。公益廣告：制作家庭醫(yī)生式服務電視公益廣告，舉行轉播。

宣揚品：制作宣揚海報和折頁，編輯相關政策解讀和相關健康學問的小冊子。

健康教導大課堂。結合百千萬工程的要求，各社區(qū)衛(wèi)生服務中心在前場健康教導講座中要涉及到家庭醫(yī)生式服務的內容，每場不得少于10分鐘。結合家庭保健員培養(yǎng)和功能社區(qū)管理開展相關宣揚。

四、職責分工

（一）市衛(wèi)生局

1.統(tǒng)籌協(xié)調管理全市宣揚工作。制定市級家庭醫(yī)生式服務工作實施計劃和宣揚計劃。

2.統(tǒng)一印制市級宣揚海報，并在全市范圍內舉行發(fā)放。

3.制作宣揚短片在主流媒體播放。

4.通過《xxxx社區(qū)衛(wèi)生信息》增強專題和專項，舉行報道。

5.通過xxxx社區(qū)衛(wèi)生服務網舉行報道。

6、對區(qū)縣宣揚效果舉行評估并舉行通報。

（二）區(qū)縣衛(wèi)生局

利用廣泛宣揚，使全體轄區(qū)居民了解社區(qū)衛(wèi)生服務機構地址、服務團隊的聯(lián)系方式和服務內容、家庭醫(yī)生式服務的內涵。

1.根據(jù)全市總體要求，制定本區(qū)縣家庭醫(yī)生式服務工作實施計劃和宣揚計劃。

2.按照本區(qū)縣工作實際和特點，挖掘本區(qū)縣宣揚重點、印制共性化的宣揚材料，充分發(fā)揮街鄉(xiāng)政府作用，擴大宣揚籠罩面和深度，達到充分告訴、全面籠罩的目標。

3.按照全市總體進度支配，根據(jù)“家庭醫(yī)生式服務系列行”的整體活動要求，樂觀挖掘亮點、提供素材、確定宣揚點。

4.通過本區(qū)縣宣揚網絡，樂觀主動開展宣揚工作，擴大影響。

5.收集基層開展家庭醫(yī)生是服務的相關信息并準時報送。

（三）各社區(qū)衛(wèi)生服務機構

根據(jù)市、區(qū)兩級工作部署，樂觀主動的深化社區(qū)、深化家庭，組織相應的宣揚活動。將家庭醫(yī)生式服務宣揚工作融入到日常工作中，使轄區(qū)居民都了解家庭醫(yī)生式服務工作。

1.每季度最少開展一次相關宣揚活動，并有記錄和小結。

2.充分發(fā)揮街鄉(xiāng)政府的作用，按照本轄區(qū)工作實際和特點，將家庭醫(yī)生式服務宣揚籠罩轄區(qū)生活社區(qū)和功能社區(qū)。

3.將開展家庭醫(yī)生式服務宣揚工作與隨訪、慢病管理、出診等相關日常工作有機結合，在工作中樂觀宣揚，擴大影響。

4.結合重要的衛(wèi)生日開展相關宣揚活動，樂觀持續(xù)推動家庭醫(yī)生式服務的宣揚工作

5.樂觀收拾相關信息并準時上報。

五、工作支配

（一）第一階段（預備階段）

1.召開宣揚工作預備會

3月初，召開全市各社區(qū)衛(wèi)生服務管理中心主管主任詳細負責人員參與的家庭醫(yī)生式服務的宣揚預備會，統(tǒng)一思想，布置工作。

2.召開家庭醫(yī)生式服務推動會

召開xxxx市家庭醫(yī)生式服務推動會，對家庭醫(yī)生式服務工作舉行再部署。對《xxxx市社區(qū)衛(wèi)生家庭醫(yī)生式服務工作計劃》舉行重點解讀，邀請主要媒體參會并舉行報道。

3.預備新聞點、報道素材

各區(qū)縣做好接待媒體記者采訪工作預備，并留存有關的原始宣揚素材、新聞稿、文字和影像資料等。

（二）其次階段（家庭醫(yī)生式服務系列行）

1．時光：3-12月，由市衛(wèi)生局指定區(qū)縣分離擔當。

2．地點：有特色的社區(qū)衛(wèi)生服務機構及其他場所：

3．人員：社區(qū)衛(wèi)生服務工和社區(qū)居民，并邀請媒體記者參與。

4.內容：“家庭醫(yī)生式服務系列行”活動（詳細支配另通知），組織有關媒體舉行系列報道。

5.啟動輿情監(jiān)測工作。市社管中心對宣揚工作效果舉行定期評估，并舉行通報。

（三）第三階段（大型活動）

籌備召開“家庭醫(yī)生式服務xxxx論壇”：擬于今年其次季度舉辦“家庭醫(yī)生式服務xxxx論壇”，邀請國內外有關專家及舉行大會溝通與研討。

論壇前后，圍繞xxxx家庭醫(yī)生式服務主題，開展全方位的報道。同時，擬結合高血壓日或糖尿病日開展宣揚活動，結合慢性病防治宣揚家庭醫(yī)生式服務工作，實行現(xiàn)場簽約等方式將家庭醫(yī)生式服務工作形象地推舉給全市居民。

（四）第四階段（總結）

年底由市衛(wèi)生局基層處和市社管中心組織召開工作總結會，對xxxx市家庭醫(yī)生式服務工作及宣揚工作狀況舉行評估、溝通和總結。

社區(qū)活動計劃篇9

為開展好xxxx年春節(jié)期間體貼幫扶慰問孤寡老人、貧窮人群、空巢老人、留守兒童、農夫工和殘疾人活動，建立我街道體貼幫扶慰問志愿服務行動長效機制，特制訂本次活動實施計劃：

一、活動時光

xxxx年1月1日至2月6日

二、活動內容

（一）活動主題。

體貼留守兒童、幫扶空巢老人，慰問孤寡老人、貧窮人群、農夫工和殘疾人，奉獻志愿愛心、構建和睦社會。

（二）活動范圍。

全街道留守兒童（六到十四面歲父母常年或延續(xù)三個月外出務工的在家兒童和孤兒、遺落兒童及單親