2022年托福聽(tīng)力技巧：高分考生都知道的聽(tīng)力訣竅

2022年托福聽(tīng)力技巧：高分考生都知道的聽(tīng)力訣竅在此，我向大家介紹一種能夠快速有效提高TOEFL聽(tīng)力水平的訣竅：“M7“英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法。這是我在多年的其次語(yǔ)言學(xué)習(xí)和教學(xué)(漢語(yǔ)、英語(yǔ))過(guò)程中逐步摸索出來(lái)的閱歷總結(jié)。由于它是由7個(gè)以字母“M“打頭的英語(yǔ)單詞串聯(lián)起來(lái)，構(gòu)成的“七步法則“，故稱為“M7“教學(xué)法。盼望為大家備戰(zhàn)TOEFL聽(tīng)力保駕護(hù)航。

詳細(xì)解析如下：

第一步：要想徹底不卡殼地聽(tīng)懂TOEFL聽(tīng)力的內(nèi)容，或與老外進(jìn)展無(wú)障礙溝通，首先要Maintainyourcomposureandyourconfidence，就是說(shuō)要保持冷靜和自信，千萬(wàn)不要由于一處沒(méi)反響過(guò)來(lái)，就慌了手腳。良好的心理素養(yǎng)對(duì)于聽(tīng)力實(shí)力的培育和提高相當(dāng)關(guān)鍵。

其次步：TOEFL聽(tīng)力的過(guò)程中要學(xué)會(huì)依據(jù)語(yǔ)言傳達(dá)的信息Makepicturesandimages，也就是說(shuō)：把抽象的文字變成形象的圖畫反映于腦海之中。有了連續(xù)的動(dòng)態(tài)圖像的幫忙，就有利于我們避開(kāi)“直接翻譯的無(wú)序性“，以抓住TOEFL表達(dá)的主干而不是旁支末節(jié)，從而走出“聽(tīng)了后面，忘了前面“的“怪圈“。也只有這樣，才能使我們真正體會(huì)到“登泰山而小天下“的奇妙感受。

第三步：在聽(tīng)懂之后，不要盲目追求“題海戰(zhàn)術(shù)“，迫不及待地找其他題目來(lái)聽(tīng)，而應(yīng)當(dāng)把留意力放到聽(tīng)過(guò)的題目上?？梢哉f(shuō)它們才是我們進(jìn)一步分析、討論從而樹(shù)立聽(tīng)覺(jué)形象的上佳材料。所以要Modeleverything(pronunciation，intonation，tone，slang，idioms，patterns，etc.)weheardbefore。也就是說(shuō)仔細(xì)仿照和跟讀TOEFL聽(tīng)力題目中的各種語(yǔ)言點(diǎn)(包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、俚語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)、句式等)，不能放過(guò)任何細(xì)節(jié)。比方：考生需要嫻熟把握TOEFL聽(tīng)力“十大發(fā)音規(guī)律“、TOEFL聽(tīng)力“十大特色語(yǔ)音“、TOEFL聽(tīng)力“四大音變現(xiàn)象“、TOEFL聽(tīng)力“四類語(yǔ)氣詞解題“和TOEFL聽(tīng)力“八大特色語(yǔ)調(diào)“等(參見(jiàn)TOEFL聽(tīng)力新思維一書和自學(xué)美音快速正音教程)。

第四步：在仿照的根底上，Multiplythemeaningandusageofthewordsandpatterns。

即大力補(bǔ)充和擴(kuò)展TOEFL聽(tīng)力題目中常用詞匯和句式的其它含義和用法。由于TOEFL聽(tīng)力考察的一大難點(diǎn)就是“一詞多義“，或“一義多詞“。這也就是許多考生之所以聽(tīng)出來(lái)老外用的是哪個(gè)詞，卻仍舊搞不懂其在題目中準(zhǔn)確含義的重要緣由。比方：考生需要大力擴(kuò)展TOEFL聽(tīng)力“九大場(chǎng)景詞匯“、“十也許念詞匯“、TOEFL聽(tīng)力“十大魔鬼動(dòng)詞“、TOEFL聽(tīng)力必備200條補(bǔ)充習(xí)語(yǔ)和TOEFL聽(tīng)力補(bǔ)充“口語(yǔ)精粹極短句“等(參見(jiàn)TOEFL聽(tīng)力新思維一書)。

第五步：在仿照和擴(kuò)展的根底之上，要學(xué)會(huì)Mine(挖掘)theculturalbackgroundandthewayofEnglishthinkingbehindthelanguage，即努力挖掘聽(tīng)力題目語(yǔ)言背后的美語(yǔ)思維模式和美國(guó)文化背景。究竟語(yǔ)言是文化和思維的載體，把握了老外的規(guī)律思維，就能在TOEFL聽(tīng)力過(guò)程中變被動(dòng)為主動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。比方：考生應(yīng)努力挖掘TOEFL聽(tīng)力“三大思維模板“、TOEFL聽(tīng)力“七大修辭模式“和TOEFL聽(tīng)力“十大段落原則“等(參見(jiàn)TOEFL聽(tīng)力新思維一書)。

第六步：Memorizethem。即在“立體“解構(gòu)了這些TOEFL聽(tīng)力題目之后，將它們加以背誦和記憶，以求到達(dá)脫口而出的感覺(jué)。由于TOEFL聽(tīng)力的語(yǔ)言重現(xiàn)率很高，背得越多，意味著沒(méi)聽(tīng)過(guò)的就越少。久而久之，聽(tīng)力實(shí)力便會(huì)大增。

不行否認(rèn)背誦是份“苦差事“，但“欲窮大地三千里，須上頂峰八百盤?！翱梢哉f(shuō)，背誦是登上聽(tīng)力境地的重要環(huán)節(jié)。假如說(shuō)“M7“的前五步是“消化過(guò)程“，那么背誦這第六步就是“汲取過(guò)程“。我們始終都要讓學(xué)生們牢記：吃得苦中苦，方為人上人。

固然還需留意的是，背誦雖然是個(gè)輸入(input)過(guò)程，卻完全可以通過(guò)輸入和輸出(output)相互交替的動(dòng)態(tài)循環(huán)(dynamicrecyclingprocess)使記憶到達(dá)效果。也就是說(shuō)，教師應(yīng)當(dāng)將聽(tīng)力教學(xué)與口語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合，鼓舞學(xué)生把已經(jīng)背過(guò)的聽(tīng)力內(nèi)容通過(guò)口語(yǔ)的形式表達(dá)出來(lái)，這樣學(xué)生在輸出的同時(shí)，又進(jìn)展了一次輸入，從而進(jìn)一步加深了對(duì)聽(tīng)力材料的理解和記憶。如此循環(huán)往復(fù)，學(xué)生既可以訓(xùn)練聽(tīng)力，又可以培育出良好的口語(yǔ)語(yǔ)感，何樂(lè)而不為呢？比方：考生應(yīng)對(duì)TOEFL聽(tīng)力“十類經(jīng)典句式“和TOEFL聽(tīng)力必背“十大經(jīng)典段落“到達(dá)耳熟能詳、脫口而出的地步(參見(jiàn)TOEFL聽(tīng)力新思維一書)。

第七步：信任假如你走過(guò)以上的六步，就會(huì)不經(jīng)意的發(fā)覺(jué)：果真不僅是TOEFL聽(tīng)力技巧、更是TOEFL聽(tīng)力實(shí)力能夠大幅度的得以提高，JustlikeaMiracle!像奇跡一般!

“M7“聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法的七大步驟可以說(shuō)是環(huán)環(huán)相扣、相輔相成的。只有步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，方可獵取勝利。

固然，Itseasysaidthandone.但“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！盀榱说竭_(dá)看似“