教師個人語言文字工作計劃范文

教師個人語言文字工作計劃范文【篇一】教師個人語言文字工作計劃范文一、指導思想準確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質教育的首要任務，是提升教育教學質量和辦學水平的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提升教育教學質量服務。我校將以黨的十九大精神為指導，繼續(xù)深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提升全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，緊緊圍繞相關語言文字工作要點,結合我校實際，增強宣傳力度，做好各項常規(guī)工作，展開豐富多樣的活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學校語言文字工作上一個新的臺階。二、主要工作（一）學校工作在學校工作中，繼續(xù)展開《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)長春市語言文字規(guī)范化示范校為契機，增強語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，多方配合、齊抓共管，使我校語言文字工作取得更好的效果。.定期召開學校語言文字工作會議,在市語辦的領導下，根據(jù)學校實際情況，制定學校語言文字工作計劃。.在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學生之間交談必須使用普通話。.學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報以及校園網(wǎng)等要嚴格遵循文字的規(guī)范，嚴禁使用不規(guī)范漢字。.增強教師普通話和口語表達方面的培訓，鼓勵并協(xié)助教師提升普通話水平，從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎.（二）展開豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提升師生語言文字規(guī)范性和使用水平，營造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，本學期擬展開以下活動。教師活動：.要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把使用普通話納入到年終考核。.在教師隊伍中展開演講、朗讀等多種形式的普通話實踐活動，以提升教師的普通話水平。.組織全體教師學習《國家通用語言文字法》，提升全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。.邀請相關語言文字的專家到校對教師實行語言文字培訓，以切實提升教師的語言文字水平。.增強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提升教師自身的普通話素質。教師結合備課、板書練習鋼筆字、毛筆字。.對教育教學資料語言文字規(guī)范化實行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學生評語、成績冊等資料的檢查。學生活動：.繼續(xù)培養(yǎng)一支工作水平強，有責任心的學生推普員隊伍，增強推普員的培養(yǎng)，要求每班設有推普員，起示范與督促作用。.校園、班級對語言文字規(guī)范化均有長期的宣傳和環(huán)境布置，做到常態(tài)化、制度化。.將語言文字工作的相關要求納入學生值周活動之中，要求值周學生做語言文字規(guī)范化的表率。.增強傳統(tǒng)校園活動如金秋藝術匯演、紅五月詩文朗誦會等活動的語言文字規(guī)范化要求，展開豐富多彩的語言文字工作相關活動，主要有：(1)中華經(jīng)典誦讀比賽；(2)書法比賽；(3)征文比賽；(4)演講比賽；(5)漢字聽寫比賽。(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提升學生語言文字素養(yǎng)。學校語言文字工作的重點是提升學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應用水平。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求：.為進一步提升學生的語文素養(yǎng)，除在語文課中增強語言文字規(guī)范的教學和口頭說話訓練外，還要進一步展開語言文字實踐活動。.繼續(xù)結合教學展開詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提升學生的語言文字使用水平。.發(fā)動各班以《國家通用語言文字法》為內(nèi)容，設計一期精美的墻報。三、做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率。.各年級組、教研組、各班級認真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔;各班推普員做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學校校園用字。.積極宣傳《國家通用語言文字法》和市語委相關文件，即時報道我校相關工作動態(tài)、先進事例。校內(nèi)設置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護工作。.健全語言文字工作網(wǎng)絡。本校確定專人負責語言文字規(guī)范化工作。.繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。校內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標牌，頒發(fā)的各種獎狀、證書、牌匾，各種活動的會標、標語、張貼物、學校簡報、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求書寫規(guī)范。促動語言文字規(guī)范化的道路還很漫長，任務還很艱巨。校園是傳播知識、獲取知識的地方。在以普通話、規(guī)范字的形式接受教誨，充實自我的同時，更要自覺地傳播這種規(guī)范。我們師生有責任共同營造一個純潔的語言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力，持續(xù)提升x中學語言文字的規(guī)范化水平?！酒拷處焸€人語言文字工作計劃范文一、主要工作安排.充分發(fā)揮校園的宣傳功能，增大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。.認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以校園廣播宣傳學習語言文字工作相關文件，領會精神，要求全體教職員工、全體學生，在校內(nèi)外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業(yè)語言。持續(xù)提升使用普通話的水平，提升學校文化品位。.進一步推動全校教師及教輔人員普通話水平達標的培訓和測試。.繼續(xù)發(fā)揮語文教學主渠道作用，創(chuàng)辦不同特色的教學活動，提升學生素養(yǎng)。進一步規(guī)范校園用字、用語，定期以班級為單位展開寫字讀書比賽，普通話使用標準率進一步提升。.定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報比賽，舉辦以提升學生口頭語言水平為主的作文比賽，鼓勵學生參與教育局的藝術節(jié)比賽、知識競賽等項活動，以年級為單位在每學期中舉行演講比賽、故事會、朗誦會等活動。“讀革命史書，學革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、“我說身邊文明事，我說身邊文明人”普通話演講比賽、誠信故事比賽等活動。積極參加教育局舉辦的讀書征文活動。二、增強組織、制度建設，確保語言文字工作順利實施為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，我校結合實際情況，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學要求，制定了專項的培訓計劃，小組成員明確職責，定期舉行匯報總結，針對發(fā)現(xiàn)問題，共商共議，即時解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話;教師的普通話達標與評聘相結合,即教師持普通話等級證書上崗。從而進一步完善校、班二級管理網(wǎng)絡體系，確保語言文字工作的順利實施。三、貫徹“三納入一滲透”，增強語言文字工作的實效性根據(jù)“三納入一滲透”的要求，結合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中。.納入教學基本功：教師的語言面貌、語言素質對學生有很大影響。一個合格的教師不但理應具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還理應具有較強的語言水平和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質的培訓與提升，將教職工語言文字培訓列入校本培訓計劃。堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個別輔導相結合的原則。增強過程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提升全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面，增大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓工作，協(xié)助未達標教師盡快達標。組織全校教師的硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品實行展評等。.納入總校校的常規(guī)管理：校長帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級測試。學校每學期都要將此項工作寫入計劃總結中，始終把語言文字工作納入學校的常規(guī)工作中?？傂Ｐ＿€將由工會牽頭定期對教職工實行語言文字的培訓，實行不同年齡段的普通話比賽。堅持在教學評估和期中教學檢查，多媒體講課比賽和教學質量測評等教學活動中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標。教務處堅持教師新開課和開新課試講中，對教學內(nèi)容、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴格把關。特別是青年教師，必須過語言關、文字關。.納入課堂教學：為提升學生語言文字規(guī)范意識和應用水平，我校主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學科新課程標準的要求，我校將結合口語交際課，引導學生注重生活、感受生活，培養(yǎng)學生口語表達水平、文字表達水平和加工分析水平；充分利用語文課，通過聽寫字詞，規(guī)范學生用字，規(guī)范書寫筆順;組織課前語言操，設計開放題目，聽課文錄音等，提升學生的普通話水平。二是展開豐富多彩的活動，激發(fā)學生規(guī)范用語和用字的興趣。三月份展開“走進大語文一一使用規(guī)范語言文字系列活動”：組織全校學生實行硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品實行展評;中高年級的課本劇大賽，組織全校性的詩歌朗誦會，弘揚民族文化，使學生受到感染;倡導學生多讀書，培養(yǎng)強烈的閱讀需求，語文教師每月向學生推薦必讀和選讀書目（文章），鼓勵學生寫讀后感，提升學生的文化素養(yǎng)。我校將以“迎奧運、促和諧”為主題，展開系列活動，增大語言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學生教育活動中，提升學生規(guī)范用語用字的責任感。將“推普”與社會實踐活動結合起來。在校園中、利用節(jié)假日走向社會等不同的時機尋找不規(guī)范用字、錯別字，實行社會用字調查，撰寫調查報告;各班利用雛鷹小隊，組成“啄木鳥小隊”等，對校園中的黑板報、宣傳欄等實行錯別字糾錯;將“推普”寓于思想教育活動中。與德育、少先隊工作相接結合，針對節(jié)日、紀念日和主題教育活動，將定期舉行演講比賽、故事會、朗誦會。“讀革命史書，學革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、“我說身邊文明事，我說身邊文明人”普通話演講比賽、誠信故事比賽等活動。積極參加教育局里舉辦的讀書征文活動?！酒拷處焸€人語言文字工作計劃范文一、指導思想為全面落實**市語委20**年工作要點，進一步提升我校語言文字工作管理水平，更好地發(fā)揮社科部語言文字工作方面的特長，認真貫徹實施《20**年**市語言文字工作重點》，展開多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，切實提升全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用水平，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。二、工作目標.繼續(xù)積極推廣普通話。教師在教學中規(guī)范使用普通話，使用普通話率達到100%,師生員工在教學、工作、會議和其他集體活動中規(guī)范使用普通話，使用普通話率達到100%。2.繼續(xù)推行書寫規(guī)范字。教師在課堂板書，以及各種會議等活動中用字規(guī)范率達到100%。三、主要措施1、增強語言文字規(guī)范化建設。增強語言文字工作的宣傳，進一步增強師生員工對語言文字工作的'責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領導小組的作用，使普通話成為