幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案《鞋匠之舞》

幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案《鞋匠之舞》【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在活動(dòng)中感受到嬉戲的樂(lè)趣。

2、學(xué)會(huì)進(jìn)展初步的合作表演。

3、熟悉樂(lè)曲中的變化，節(jié)奏強(qiáng)弱，能按歌詞做出相應(yīng)的動(dòng)作。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)鉆爬、投擲等動(dòng)作。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：與同伴間的相互協(xié)作，體驗(yàn)到成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：課件ppt，圖譜，鞋匠的照片及故事，音樂(lè)閱歷預(yù)備：對(duì)鞋匠的工作有肯定的了解

活動(dòng)過(guò)程

㈠激發(fā)幼兒興趣并引出主題

1.律動(dòng)《玩具進(jìn)展曲》

教師帶著幼兒跟隨音樂(lè)變換動(dòng)作，例如拍手，拍肩，拍腿，跺腳等。教師鼓舞幼兒發(fā)出自己喜愛的玩具聲音，并用身體進(jìn)展表演。

㈡激發(fā)幼兒興趣，引出主題

教師利用故事情節(jié)引入主題，剛剛有個(gè)小朋友走路時(shí)不當(dāng)心磕著了，鞋底都開了，該怎么辦呢？

教師：鞋子壞掉了，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？幼兒：應(yīng)當(dāng)拿去修。

(這時(shí)候鼓舞幼兒大膽的發(fā)言并說(shuō)出自己的想法）

㈢感受觀賞樂(lè)曲，了解主題《鞋匠之舞》

1.教師出示課件ppt,利用情景故事讓幼兒深入其中并講解鞋匠。教師讓幼兒觀看課件及ppt,鞋匠修鞋的過(guò)程并仿照。

重復(fù)播放課件ppt,幼兒在教師帶著下學(xué)一學(xué)錘子敲打動(dòng)作穿針的動(dòng)作。

2.教師出示《鞋匠之舞》

提問(wèn)：你聽到音樂(lè)里有哪些聲音像修鞋子發(fā)出的聲音。重復(fù)播放再次觀賞，邊聽邊仿照動(dòng)作

教師：你們見過(guò)鞋匠修鞋子嗎？鞋匠是怎么樣修鞋子的？他用了哪些工具呢？讓我們一起來(lái)聽一聽吧。

3.出示圖譜

提問(wèn)：這些圖譜上畫的什么??？小鞋匠怎么修鞋的啊？（激發(fā)幼兒觀看力和動(dòng)手力）

㈣介紹嬉戲規(guī)章，進(jìn)展嬉戲競(jìng)賽。

嬉戲：幼兒扮演小鞋匠給小朋友們修鞋，可以依據(jù)歌詞和圖譜自己來(lái)創(chuàng)編動(dòng)作，對(duì)幼兒進(jìn)展鼓舞，使其讓他們大腦發(fā)揮想象。

教師綜合縫合動(dòng)作，用食指來(lái)縫，雙手握拳來(lái)敲，等等動(dòng)作最終，讓幼兒自行查找伙伴，進(jìn)展音樂(lè)表演《鞋匠之舞》

㈤聽音樂(lè)離開活動(dòng)室（放松運(yùn)動(dòng)）

教師播放輕柔的音樂(lè)，談?wù)劷袢諏W(xué)到了什么。

教師：哇，今日的小鞋匠們修了許多的鞋哦，好厲害啊，給自己鼓鼓掌吧，那我們就隨著音樂(lè)回家休息吧。

幼兒依次離開活動(dòng)室。

活動(dòng)反思

《鞋匠之物》是一首旋律好聽的樂(lè)曲，而且也比擬貼近生活，適合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在活動(dòng)幼兒興趣比擬深厚，樂(lè)觀性較高，充分表達(dá)了玩中學(xué)學(xué)中樂(lè)的特點(diǎn)。本次活動(dòng)是屬于