中班上學期工作計劃

中班上學期工作總結計劃中班上學期工作總結計劃

一、基本情況

本學期新增幾名新生，現(xiàn)共有32名幼兒.今年仍然是我們?nèi)焕蠋?，萬奶奶搞保育，萬奶奶是個非常有責任、很細心的保育老師。我們班幼兒多數(shù)是從小班帶下來的，通過一年的相處，我對幼兒和家長都有了較深的了解。我班幼兒大多活潑開朗、熱情大方，活動中積極主動，經(jīng)過上學年的培養(yǎng)，幼兒已養(yǎng)成了較好的行為習慣、衛(wèi)生習慣，生活自理能力也在不斷提高，但有個別幼兒較調皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往，學習活動中表現(xiàn)很被動。家長們一年來都非常支持我們的工作，多數(shù)家長在孩子的教育方面認識都很高，但有個別家長，較溺愛孩子，只注重孩子的身體發(fā)展，不太關心孩子學知識、能力的提高?？磥砦覀円院笠嗬眉覉@活動，日常交談，糾正他們的育兒觀念，多向他們展示我們的活動，讓他們關注孩子的成長。針對以上班級實際情況制定出本學期的班工作總結計劃，內(nèi)容如下：二、教育總目標

(一)幼兒生活管理目標

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。(1)幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。(2)養(yǎng)成飯前、便后、手臟時及時洗手的好習慣。(3)會用正確的方法擤、擦鼻涕。(4)能把毛巾擰干，正確盥洗;學習用自帶毛巾擦汗。2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。(1)安靜愉快地進餐，坐姿自然。(2)正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。(3)逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜。(4)養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。(2)生病時愿意接受治療并能注意休息。(3)學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。(4)正確區(qū)分左右鞋，會系鞋帶。(5)行動迅速地整理床上用品。4、學做值日生：

(1)學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。(2)給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人。(3)學習照顧班級的動植物角。(4)督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。(二)身體發(fā)展目標：

1、生長發(fā)育：身高、體重、血色素達標。2、動作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調、穩(wěn)定，能自如地運用小肌肉進行協(xié)調活動。3、具有一定的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。4、幫助幼兒進一步認識各類常見食物，結合品嘗經(jīng)驗，知道其作用。5、引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能;懂得預防接種的重要性;在成人的幫助下知道處理常見外傷的最簡單的方法;懂得快樂有益于健康的道理。6、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣。(三)各領域發(fā)展目標：

1、語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴;，不打斷別人的話;會圍繞一定的話題用輪流的方式談話，能較連貫地表達自己的意思，不跑題;，樂意與同伴交流，能大方地在集體中說話;逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序;正確運用詞匯，能說簡單而完整的合成句。能仔細觀察圖畫書中畫面的人物細節(jié)，增長預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的能力。2、科學：認識常見材料制成的日用品和常見的機器和交通工具;認識常見的動植物，知道它們的名稱、特征，會比較其不同;知道四季的更替和特征;了解各個節(jié)日。3、體育：發(fā)展走、跑、跳、投擲等基本動作，學習聽信號走。4、音樂：能有表情地演唱歌曲，并用打擊樂器伴奏，學會區(qū)分二拍子、三拍子，喜歡輕松愉快的韻律活動。5、美術：學會繪畫生活中見過的物體、風景、人物等，表現(xiàn)他們的基本特征。6、數(shù)學：會按大小、長短、粗細、寬窄、等特征排序，會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序;能辨認57種圖形。(四)社會性發(fā)展方面：

1、引導幼兒進一步了解并關心周圍的同伴及成人，初步理解他們的需要和情感，會同情、關心和幫助他人。2、引導幼兒了解周圍的社會機構、交通設施、人物風景、知道他們與人們生活的關系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。3、引導幼兒在與同伴及成人的交往中，正確使用禮貌用語，進一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能，使他們學會自覺地與他人合作，懂得謙讓。4、鼓勵幼兒自己的事情自己做，愿意為班級、為家庭做力所能及的事，使幼兒進一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果。5、鼓勵幼兒大膽地表達自己的見解，能克服困難，完成任務;鼓勵幼兒有始有終低做一件事，引導幼兒學會自我控制。6、鼓勵幼兒初步學會正確評價自己與同伴，鼓勵幼兒敢于承認錯誤、改正缺點，做一個守信用的人。(五)游戲能力的發(fā)展目標：

1、對角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院，而是認識社會和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容;方式不只是個別地再現(xiàn)社會生活，而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)出一道觀察的社會現(xiàn)象;游戲前開始學習共同的商量地點、陳設和角色;游戲中不只是重復某一種動作，而是有自然的交往過程。2、學習遵守游戲規(guī)則。三、保育安全方面

幼兒園工作是保教并重的，健康的體魄是幼兒全面發(fā)展不可缺少的重要條件，為此我們注重教給幼兒一些簡單的健康常識，培養(yǎng)他們良好的作息、入廁、盥洗、整理等衛(wèi)生習慣和初步的生活自理能力。在日?；顒又?，加強戶外體育活動和體育鍛煉，發(fā)展幼兒的基本動作，促進幼兒身體正常發(fā)育，增強體質。同時關注幼兒心理品質的培養(yǎng)，幫助幼兒形成活潑、開朗、勇敢、堅強的性格。在日常生活、教學中，幫助幼兒進一步認識各類常見食物，包括：奶類、蛋類、魚類、肉類、蔬菜類，知道其名稱和作用，養(yǎng)成良好的飲食習慣;指導幼兒使用筷子進餐，養(yǎng)成獨立進餐的習慣;引導幼兒認識身體的主要器官及功能，使幼兒懂得預防接種的重要性，逐步形成接受疾病預防和治療的態(tài)度及行為，讓幼兒懂得快樂有益健康;讓幼兒認識有關安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則;教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關，遇到危險要盡快告訴成人，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。四、家長工作方面：

1、向新生家長了解幼兒情況，取得家長配合、幼兒同教師建立初步的信任關系。2、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。3、建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過《家園聯(lián)系冊》、家園共育、網(wǎng)上交流、家長會等多種形式，宣傳家教

4、教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。5、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互料解，增進情感聯(lián)系。相信通過我們的努力，我班保教工作將會取得更大成績!一、教育教學工作1、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作總結計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。二、保育工作1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。三、家長工作1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關系。2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。四、教師之間的合作與支持在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。以上是我對這學期的工作總結計劃，我將認真執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。中班上學期工作總結計劃

一、班級工作任務及目標:以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作總結計劃，把提高保教服務質量，增強服務意識，加強家園聯(lián)系工作放在第一位，將仍以幼兒養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主。主要抓好幼兒的一日常規(guī)及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。(一)健康領域:1.喜歡上幼兒園，情緒基本穩(wěn)定。2.在成人的提醒、幫助下，知道到指定地點大小便。3.愿意面對生活中有一定困難的任務，嘗試自己套褲子、穿鞋子、用餐巾紙擦嘴。4.能運用器械進行簡單的活動。5.在教師的指導下，能根據(jù)照片、圖片標記，找到和自己相關的物品，初步了解標記和自己生活的簡單關系。6.在教師的提醒、幫助下，坐在桌邊自己拿調羹吃完一份飯菜。(二)語言領域:

1.樂于模仿成人的提問，聽懂并嘗試回答。嘗試向成人提出簡單的問題，愿意跟隨成人學說新詞或新句型。2.能聽懂成人的雙重語言指令并完成任務。3.在成人的鼓勵下，學習用簡單的詞、句表達對身邊事物明顯變化的發(fā)現(xiàn)及自己感興趣的事情，并能讓聽者基本聽懂。4.喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。5.在教師范例的引導下，嘗試用不同的語言、動作等進行表達。6.能聽懂并學說普通話。(三)社會領域:

1.在入園和離園時，愿意主動和教師說“老師好”“老師再見”。2.愿意用動作、表情、語言等方式向本班教師求助，體驗和成人一起解決問題的快樂。3.樂意和同伴共同活動，感受其中的樂趣。愿意收拾自己玩過的的玩具。4.愿意并參加教師組織的活動。5.在教師的提醒下，初步學習按指令行動。知道集體活動的規(guī)則，并能遵守簡單的規(guī)則。6.在成人的鼓勵下，嘗試自己解決生活中的的小問題，如:上廁所、穿褲子(套褲腳)等。(四)科學領域:

1.在教師的引導下，喜歡觀察班級自然角及周圍環(huán)境的變化，對事物的顏色、外形感興趣。2.樂意并能參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。3.能辨別物體的氣味和其他明顯特征。4.能認識3~4種顏色，認識三角形。5.能區(qū)別“1”和“許多”。(五)藝術領域:1.喜歡參加美術活動，能大膽嘗試用多種材料進行造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。2.能聽著音樂跟隨教師做上肢和簡單的下肢、身體模仿動作。3.能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、穿珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。二、做好家園聯(lián)系工作1.“家園聯(lián)系本”是我們與家長溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布