2023年江西省景德鎮(zhèn)市高考歷史二模試卷-普通用卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年江西省景德鎮(zhèn)市高考歷史二模試卷一、單選題（本大題共12小題，共48.0分）1.侯江波在《淺析鼎由食器演變?yōu)閲仄鞯倪^程及原因》中，分析了青銅鼎從原有的食器到祭祀禮器，最終上升為國器地位，夏劃天下為九州，鑄九鼎象征九州，示夏王為天下共主，順應(yīng)“天命”，國滅則鼎遷。商周把定都建國稱“定鼎”。“鼎”的地位如此之高，主要是因為（）A.鼎的鑄造工藝十分復(fù)雜 B.鼎體現(xiàn)了統(tǒng)治集團的意志

C.九鼎所畫九州十分精美 D.鼎體現(xiàn)了天下百姓的意愿2.馬英九先生家的家訓(xùn)“黃金非寶書為寶，萬事皆空善不空?！敝饕鞘苤袊鴤鹘y(tǒng)文化哪兩種思想的影響（）A.儒家，道教 B.儒家，佛教 C.道家，法家 D.墨家，佛教3.唐元日（元旦）期間，長安城里各家各戶要懸幡立竿，設(shè)豐盛的家宴，舉家同慶。入宋以后，宋人“入市店飲宴，慣習(xí)成風(fēng)”“不論貧富，游玩琳宮梵字，竟日不絕”。這種轉(zhuǎn)變（）A.打破了坊市功能界限 B.限制了城市消費市場

C.反映了市民階層活躍 D.加快了社會階層流動4.清朝前期出現(xiàn)的莊票，是錢莊簽發(fā)的一種票據(jù)，上面寫有一定金額并由錢莊兌現(xiàn)；莊票分為即期莊票和遠期莊票，即期莊票見票即可兌現(xiàn)，遠期莊票到期才能支付；莊票不記名，憑票即付，不得掛失和止付，可以代替現(xiàn)金流通；莊票彌補了商販的資金問題。這一現(xiàn)象說明（）A.貨幣的商業(yè)功能轉(zhuǎn)向逐利增財 B.信貸由存貸款發(fā)展為匯兌

C.借助商業(yè)契約確認財產(chǎn)所有權(quán) D.資本性借貸有了顯著發(fā)展5.如表為1849-1911年清政府各項收入統(tǒng)計表（注：數(shù)額：萬兩；比重：%）。這表明這一時期（）年份農(nóng)業(yè)稅收入工商雜稅收入其他收入總收入數(shù)額比重數(shù)額比重數(shù)額比重數(shù)額比重1849328177969230042501001885307140392351714977081001911481016204416944451529696100A.自然經(jīng)濟開始逐漸解體 B.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)有了顯著變動

C.政府財政危機有所緩解 D.民族經(jīng)濟得到良性發(fā)展6.20世紀30年代，通過對鄉(xiāng)村蘇維埃政權(quán)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，江西興國縣永豐第一鄉(xiāng)的10名委員中有貧農(nóng)6人、中農(nóng)2人，以及手工業(yè)者、富農(nóng)各1人；江西吉水縣水南第八鄉(xiāng)木口村7名委員中，貧農(nóng)、中農(nóng)各3人。據(jù)此可知，這些地區(qū)鄉(xiāng)村蘇維埃的政權(quán)建設(shè)A.表明黨的工作中心以奪取城市為目標 B.為抗日救亡運動強化基層政權(quán)的建設(shè)

C.充分反映了工農(nóng)民主專政的政權(quán)性質(zhì) D.有利于團結(jié)各階層反抗國民黨的統(tǒng)治7.1940年中共中央對黨內(nèi)發(fā)布指示，進一步明確指出：必須按收入多少規(guī)定納稅額，一切有收入的人民，不論工人農(nóng)民，均須負擔(dān)國家賦稅，不應(yīng)該將負擔(dān)完全放在地主資本家身上。該指示的推行（）A.有利于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 B.改變了階級斗爭為中心的立場

C.促進了土地改革運動順利開展 D.加快了向新民主主義社會過渡8.1992-1996年國有企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值占行業(yè)的份額（單位：%），據(jù)此可知，這一時期我國（）年份

項目1992年1996年年均遞減速度全國總計6343.57.1輕工業(yè)52.331.49.7重工業(yè)71.152.65.8A.計劃經(jīng)濟體制已經(jīng)瓦解 B.市場經(jīng)濟體系得到確立

C.經(jīng)濟發(fā)展結(jié)構(gòu)趨于均衡 D.經(jīng)濟體制改革走向深入9.古希臘醫(yī)學(xué)家希波克拉底（前460年一前370年）在其《誓言》中寫道：“無論至于何處，遇男或女，貴人及奴婢，我之唯一目的，為病家謀幸福，并檢點吾身，不做各種害人之事及其他惡劣行為……倘使我嚴守上述誓言時，請求神祗讓我生命與醫(yī)術(shù)能得無上光榮，我茍違誓，天地鬼神共殛之。”希波克拉底的《誓言》A.反映神創(chuàng)論的影響力 B.服務(wù)于商品經(jīng)濟的發(fā)展需要

C.具有一定的理性精神 D.有利于古希臘民主政治形成10.14世紀末，德國紐倫堡出現(xiàn)了裝有16個計時紐的裝置，有的被用于冬天長夜計時的鬧鐘，它使得人們不再根據(jù)晝或夜的自然長度來判斷時間。16世紀時，英國清教徒不但強調(diào)“用好你的時間”，而且更重視“用好每一分鐘”；英國公共場合懸掛的鐘，常以分針最為醒目。由此可知，近代西歐（）A.時間觀念的更新促進人類的解放 B.科技發(fā)展助推人們觀念的革新

C.鐘表的發(fā)明使人們生活節(jié)奏加快 D.宗教改革推動了生產(chǎn)力的進步11.1929年，蘇聯(lián)接受了美國和德國55個技術(shù)援助并簽訂了合同。1929—1931年蘇聯(lián)從美國的進口額分別為1.39億盧布、2.071億盧布、1.803億盧布，僅次于德國的進口額。斯大林贊：“在蘇聯(lián)大約有2/3的大型工業(yè)企業(yè)是由美國幫助建設(shè)或提供援助的?！边@說明（）A.經(jīng)濟危機淡化了意識形態(tài)沖突 B.蘇聯(lián)工業(yè)依賴西方大國

C.西方放棄了對蘇聯(lián)的敵視政策 D.新經(jīng)濟政策的成效顯著12.二戰(zhàn)后，美國是實施經(jīng)濟制裁頻率最高的國家，經(jīng)濟制裁已成為美國幾乎所有外交問題的首選解決方案。下圖是美國作為主要發(fā)起方的經(jīng)濟制裁次數(shù)及效果趨勢圖。據(jù)圖可知（）

A.美國對外經(jīng)濟制裁的次數(shù)和成功率呈現(xiàn)正比關(guān)系

B.二戰(zhàn)后次數(shù)增加反映了美國世界霸權(quán)地位的確立

C.1970年后美國單邊制裁政策逐漸讓位于多邊制裁

D.1970年后次數(shù)增加與其主導(dǎo)的經(jīng)濟體系瓦解有關(guān)二、材料解析題（本大題共4小題，共60.0分）13.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：工業(yè)革命時期，英國將紡織機、蒸汽機等一系列技術(shù)列為“高科技產(chǎn)品”，對美國實行技術(shù)封鎖，并通過法令禁止機器、設(shè)計圖紙或相關(guān)模具出口。英國政府還明確禁止工匠移民美國，向美國移民的工匠和制造業(yè)主一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即予以逮捕。1803年英國議會通過《旅客法》，進一步阻止熟練工匠和產(chǎn)業(yè)工人移民美國。同時，為了防止技術(shù)泄密，英國人極少同意外國人參觀本土的紡織設(shè)備，并將盜竊蒸汽紡織機設(shè)計圖紙定為嚴重的犯罪行為?！獡?jù)陶惠芬《歐美工業(yè)革命中科學(xué)技術(shù)的引進與利用》等材料二：下表美國對華出口管制政策的演變時間對華管制政策備注1949年允許非戰(zhàn)略物資出口，禁止軍事物資出口新中國剛成立1950年實行全面禁運朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)1952年擴大對中國禁運，中美貿(mào)易凍結(jié)巴黎統(tǒng)籌中國委員會成立1969年貿(mào)易解禁，允許非戰(zhàn)略物資的貿(mào)易尼克松執(zhí)政1972年允許非戰(zhàn)略物資出口，享受偏向性優(yōu)惠《上海公報》發(fā)表1980年原則上可獲得軍民兩用技術(shù)蘇聯(lián)入侵阿富汗1983年將中國提升為“友好非盟國”待遇，基本取消對華輸出管制里根執(zhí)政——據(jù)姜輝《美國出口管制政策與我國技術(shù)引進路徑演變》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡析近代英國對美國技術(shù)封鎖的影響。(2)概述20世紀80年代美國對華出口管制政策的變化及其原因。(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明后發(fā)展國家如何突破科技發(fā)展的種種限制。14.材料一

馬島即馬爾維納斯群島，其位于阿根廷東南端的南大西洋水域，距離英國本土約1.3萬千米，距離阿根廷海岸約500千米。關(guān)于馬島的主權(quán)歸屬，英國和阿根廷之間一直存在爭論，并時常發(fā)生沖突。1982年3月，事態(tài)急轉(zhuǎn)而下，4月2日阿根廷軍隊突襲馬島，俘虜了島上的英國駐軍。3天內(nèi)，英國發(fā)動了自二戰(zhàn)以來最大的軍事行動。經(jīng)過40多天激烈的海陸空戰(zhàn)斗，阿根廷軍隊投降，英國恢復(fù)了對馬島的統(tǒng)治。戰(zhàn)爭的代價是慘重的，750名阿根廷士兵和236名英國士兵陣亡。

材料二

英、阿兩國對馬島主權(quán)的爭議由來已久。由于主權(quán)的不確定而引起戰(zhàn)爭，所以主權(quán)爭端成為學(xué)者們研究的焦點。許多人明確主張馬島主權(quán)應(yīng)屬于阿根廷；阿根廷學(xué)者博洛尼亞將爭端追溯至殖民時代；也有學(xué)者認為，在不受限制的軍人執(zhí)政這一病態(tài)體制之下，軍政府急需得到公眾的支持，所以發(fā)動戰(zhàn)爭是不可避免的。但同時又指出阿根廷強烈的親西方政策導(dǎo)致自己過高地估計了美國的重要性，所以在決定“侵略”時顯得有恃無恐。盡管視角不同，但這些學(xué)者都認為這場戰(zhàn)爭從阿根廷方面來看是必定要發(fā)生的?！幾在w萬里《關(guān)于馬島戰(zhàn)爭研究的幾個問題》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納馬島戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勸R島戰(zhàn)爭所帶來的啟示。15.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。

材料

新中國成立70年來，外語教育的一系列決策和改革與我國社會、政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展同步，與祖國同行。20世紀50年代前半期，英語被認為是“帝國主義語言”，在國內(nèi)形成了向俄語“一邊倒”的形勢。1956年英語取代了俄語的地位，開始了英語教學(xué)在中國的發(fā)展。1964年，國家制定外語教育七年規(guī)劃綱要，除確定英語為第一外語外，對其他語種發(fā)展也給予了相應(yīng)指導(dǎo)。自從1978年英語首次成為高考科目后全民掀起了學(xué)英語的大熱潮，以英語為主，多種外語全面發(fā)展的格局日趨形成?！幾酝醵ㄈA《民族復(fù)興的強音——新中國外語教育70年》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概述新中國成立以來外語教育的發(fā)展演變趨勢。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析新中國成立以來我國外語教育語種不斷變化的原因。16.閱讀材料，完成下列要求。

平定“三藩之亂”后，1681年，康熙帝決定再度起用施瑯為福建水師提督，作為攻臺主帥。施瑯到福建后，迅速組織起一支熟悉海情，又有多年海上作戰(zhàn)經(jīng)驗的水軍，同時又配備有精良大炮的戰(zhàn)船。施瑯充分估計到各方面的困難，并從困難條件出發(fā)制定作戰(zhàn)方案：第一，以攻取澎湖作為第一個戰(zhàn)略目標，先取澎湖“以扼其吭”。第二，選擇西南風(fēng)始發(fā)季節(jié)作為渡海進兵的戰(zhàn)機。第三，兵分三路，集中優(yōu)勢兵力于中路，與敵軍主力決戰(zhàn)。1683年，施瑯率領(lǐng)戰(zhàn)船大敗鄭軍，清軍勝利進駐臺灣。由于鄭氏集團政治腐敗，臺灣人民是迫切希望國家統(tǒng)一的。清廷攻取了臺灣，施瑯主張堅守臺灣。他認為臺灣是在國防上有重要戰(zhàn)略意義，經(jīng)濟上亦大有開發(fā)的前途。特別是他很有遠見地意識到若棄而不守，西方殖民主義者必利用臺灣。1684年，康熙帝決定堅守臺灣，設(shè)臺灣府，隸屬福建省。統(tǒng)一臺灣，使臺灣重新回到祖國統(tǒng)一的多民族大家庭中，這不僅對國家統(tǒng)一具有重要意義，對臺灣的經(jīng)濟、文化的進一步發(fā)展也具有重要意義。后來事實證明，臺灣經(jīng)濟、文化的進一步振興，正是在臺灣重新統(tǒng)一于清朝中央政權(quán)管轄之后。——摘編自白壽彝《中國通史》?（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析施瑯能夠統(tǒng)一臺灣的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括統(tǒng)一臺灣的意義。三、開放性試題（本大題共1小題，共12.0分）17.閱讀材料，完成下列要求。中國五年規(guī)劃（計劃）重大事件及成就“一五”計劃

（1953～1957年）集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，同時不放松農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)，對國民經(jīng)濟各部門統(tǒng)籌兼顧、全面安排；科學(xué)進行工業(yè)布局，改變我國工業(yè)布局不合理狀況。堅持以國內(nèi)力量為主的指導(dǎo)方針，處理好自力更生與爭取外援的關(guān)系?！耙晃濉睍r期，全黨全國人民勠力同心，艱苦奮斗，不僅較好地完成了計劃目標，而且完成了社會主義改造，確立了社會主義制度“六五”計劃

（1981～1985年）大力促進經(jīng)濟發(fā)展，有效地利用資源并提高勞動生產(chǎn)率；加速實現(xiàn)經(jīng)濟、技術(shù)的自力更生和現(xiàn)代化的步伐；加速開發(fā)國內(nèi)能源和提高能源的使用效率；縮小區(qū)域和技術(shù)發(fā)展的不平衡等。工、農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年均增長超過10%，生活在貧困線以下的人口降至總?cè)丝诘?0%“十四五”規(guī)劃

（2021～2025年）經(jīng)濟發(fā)展取得新成效，在質(zhì)量效益明顯提升的基礎(chǔ)上實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展；改革開放邁出新步伐，社會主義市場經(jīng)濟體制更加完善；社會文明程度得到新提高，社會主義核心價值觀深入人心；生態(tài)文明建設(shè)實現(xiàn)新進步，人居環(huán)境明顯改善——摘編自《圖解新中國歷次五年規(guī)劃（計劃）》等根據(jù)材料，就中國五年規(guī)劃（計劃）推動社會發(fā)展的信息擬定一個論題，并結(jié)合所學(xué)知識進行闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合；闡述充分，表達清晰）

答案和解析1.【答案】B【解析】A.鼎的地位高并非因為其鑄造工藝復(fù)雜，排除；

B.根據(jù)“青銅鼎從原有的食器到祭祀禮器，最終上升為國器地位”、“鑄九鼎象征九州，示夏王為天下共主”、“定鼎”等信息分析可知，鼎之所以地位高，是因為其是權(quán)力的象征，是統(tǒng)治者意志的體現(xiàn)，B正確；

C.材料不涉及九鼎所畫九州精美，排除；

D.材料無關(guān)百姓意愿，排除。

故選：B。

本題側(cè)重于考查夏商西周的文化，解題關(guān)鍵信息是“青銅鼎從原有的食器到祭祀禮器，最終上升為國器地位”、“鑄九鼎象征九州，示夏王為天下共主”、“定鼎”。

本題側(cè)重于考查夏商西周的文化，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。

2.【答案】B【解析】“黃金非寶書為寶，萬事皆空善不空。”強調(diào)讀書和善行，明顯受到儒家和佛教的影響，B正確；

道家和墨家不強調(diào)讀書，排除ACD。

故選：B。

本題考查了儒家思想的特點，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了儒家思想的特點，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

3.【答案】D【解析】根據(jù)材料信息“唐元日（元旦）期間，長安城里各家各戶要懸幡立竿，設(shè)豐盛的家宴，舉家同慶?！薄叭耸械觑嬔?，慣習(xí)成風(fēng)”“不論貧富，游玩琳宮梵宇，竟日不絕”可知從唐到宋，節(jié)日慶典由家宴為主轉(zhuǎn)為市店消費、外出游玩，體現(xiàn)了當時人們消費日益社會化、市場化，有利于擴大城市消費市場，D項正確；材料未涉及市墻、坊墻被拆毀，坊市界限不復(fù)存在的相關(guān)內(nèi)容，排除A項；

社會流動是指一個社會成員或社會群體從一個社會階層轉(zhuǎn)到另一個社會階層，從一種社會地

位到另一種社會地位，從一種職業(yè)到另一種職業(yè)，材料未涉及社會階層流動的相關(guān)內(nèi)容，排除B項；

材料未提及南北經(jīng)濟發(fā)展的差異，無法得出這一轉(zhuǎn)變推動了經(jīng)濟重心的南移，排除C項。

故選：D。

本題考查了古代市的變遷，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了古代市的變遷，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

4.【答案】D【解析】根據(jù)材料中的“遠期莊票到期問題”等信息可以看出，莊票是一種借貸憑證，其在市場上流通，說明當時資本性借貸有了顯著發(fā)展，D項正確；

題干所述現(xiàn)象的核心詞為“莊票”而非“貨幣”，“貨幣的商業(yè)功能轉(zhuǎn)向逐利增財”在材料中無法體現(xiàn)，排除A項；

材料所述現(xiàn)象的主旨介紹了莊票的種類和功能，不能體現(xiàn)出“貸由存貸款發(fā)展為匯兌”，排除B項；

“借助商業(yè)契約確認財產(chǎn)所有權(quán)”在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項。

故選：D。

本題考查明清時期商業(yè)的發(fā)展，需要結(jié)合明清時期商業(yè)發(fā)展的特征來解答。

本題考查明清時期商業(yè)的發(fā)展，考查學(xué)生準確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。

5.【答案】B【解析】根據(jù)材料信息“1849-1911年清政府各項收入統(tǒng)計表”并結(jié)合所學(xué)可知，1849—1911年清政府農(nóng)業(yè)稅收比重不斷下降，工商雜稅和其他收入比重在不斷上升，說明經(jīng)濟結(jié)構(gòu)出現(xiàn)變動，B項正確；

自然經(jīng)濟開始解體是在鴉片戰(zhàn)爭后，排除A項；

政府財政危機有所緩解與材料主旨不符，排除C項；

材料未涉及民族經(jīng)濟良性發(fā)展的信息，排除D項。

故選：B。

本題考查了近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

6.【答案】D【解析】A.材料體現(xiàn)的是農(nóng)村包圍城市道路，黨的工作重心轉(zhuǎn)移到了農(nóng)村，排除；

B.材料體現(xiàn)的是蘇維埃政權(quán)的建設(shè)，無關(guān)抗日救亡運動，排除；

C.材料不涉及工農(nóng)聯(lián)盟問題，因此C項錯誤，排除；

D.根據(jù)材料“江西興國縣永豐第一鄉(xiāng)的10名委員中有貧農(nóng)6人、中農(nóng)2人，以及手工業(yè)者、富農(nóng)各1人；江西吉水縣水南第八鄉(xiāng)木口村7名委員中，貧農(nóng)、中農(nóng)各3人”分析可知，材料中蘇維埃政權(quán)中涉及貧農(nóng)、中農(nóng)、甚至富農(nóng)，這有利于聯(lián)合這些階級一起反抗國民黨反動派的統(tǒng)治，D正確。

故選：D。

本題側(cè)重于考查農(nóng)村包圍承受革命道路，解題關(guān)鍵信息是“江西興國縣永豐第一鄉(xiāng)的10名委員中有貧農(nóng)6人、中農(nóng)2人，以及手工業(yè)者、富農(nóng)各1人；江西吉水縣水南第八鄉(xiāng)木口村7名委員中，貧農(nóng)、中農(nóng)各3人”。

本題側(cè)重于考查農(nóng)村包圍承受革命道路，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。

7.【答案】A【解析】根據(jù)材料時間可知，此時處于抗日戰(zhàn)爭時期，中共中央指示“不應(yīng)該將負擔(dān)完全放在地主資本家身上”，其目的是為了團結(jié)一切可以團結(jié)的力量進行抗日，這有利于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，A項正確；

根據(jù)所學(xué)可知，改變以階級斗爭為中心是在十一屆三中全會，排除B項；

材料反映中共中央為鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線而做的努力，與土地改革無關(guān)，排除C項；

根據(jù)所學(xué)可知，1949年中國進入新民主主義社會，與抗戰(zhàn)的時間不符，排除D項。

故選：A。

本題主要考查抗日戰(zhàn)爭，重點掌握抗戰(zhàn)時期的中國社會主要矛盾及敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的史實。

本題主要考查抗日戰(zhàn)爭，側(cè)重考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料主旨的能力。

8.【答案】D【解析】A.“計劃經(jīng)濟體制已經(jīng)瓦解”的表述過于絕對，且與材料無關(guān)，故A項錯誤；

B.1992年十四大提出經(jīng)濟體制改革的目標是建立市場經(jīng)濟體制，與材料不符，故B項錯誤；

C.材料只涉及了國有企業(yè)所占比重，無法得出經(jīng)濟發(fā)展結(jié)構(gòu)趨于均衡，故C項錯誤；

D.根據(jù)表格中的信息可知，1992年到1996年國有企業(yè)產(chǎn)值在工業(yè)總產(chǎn)值中所占的比重呈下降趨勢，其中輕工業(yè)和重工業(yè)在全行業(yè)中所占的比重都呈現(xiàn)下降趨勢，反映出非公有制經(jīng)濟成分的增長，體現(xiàn)了經(jīng)濟改革不斷深入，經(jīng)濟改革釋放發(fā)展活力，故D項正確。

故選：D。

本題考查了經(jīng)濟體制改革，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題以經(jīng)濟體制改革為切入點，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

9.【答案】C【解析】據(jù)題意可知，希波克拉底《誓言》的內(nèi)容是說診治病人不應(yīng)該顧忌病人的出身，而是單純的治病救人，將治病救人與病人的出身、身份等分開，體現(xiàn)了一定的理性精神，C項正確；

希波克拉底的《誓言》體現(xiàn)的是理性精神，而非神創(chuàng)論的影響力，排除A項；

《誓言》是為了病人服務(wù)，并不是服務(wù)于商品經(jīng)濟的發(fā)展需要，排除B項；

希波克拉底的《誓言》體現(xiàn)的是醫(yī)生的理性精神，和古希臘民主政治之間沒有必然關(guān)系，排除D項。

故選：C。

本題考查的是古代希臘的政治制度，解答本題需要掌握希波克拉底的《誓言》的相關(guān)知識。

本題考查的是古代希臘的政治制度，考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動與運用知識等能力和史料實證、歷史解釋等素養(yǎng)。

10.【答案】B【解析】根據(jù)材料“14世紀末，德國紐倫堡出現(xiàn)了裝有16個計時紐的有的用于冬天長夜計時的鬧鐘，它使得人們不再根據(jù)晝或夜的自然長度來判斷時間。16世紀時，英國公共場合懸掛的鐘，常以分針最為醒目?！笨芍鷼W洲，隨著科技的發(fā)展，生活節(jié)奏加快，守時成為社會生活的準則，人們的時間觀念增強，B項正確；

材料中描述的是科技發(fā)展推動人們觀念的變化，沒有體現(xiàn)時間觀念的更新促進人類的解放信息，排除A項；

人們生活節(jié)奏的加快是受生產(chǎn)力的發(fā)展影響，而非鐘表的發(fā)明，排除C項；

D與材料無關(guān)，排除。

故選：B。

本題考查了宗教改革，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了宗教改革，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

11.【答案】A【解析】依據(jù)材料“1929—1931年蘇聯(lián)從美國的進口額分別為1.39億盧布、2.07l億盧布、1.803億盧布，僅次于德國的進口額”，可以看出在美國經(jīng)濟大蕭條時期，美蘇之間的交流更加的頻繁，說明這一時期經(jīng)濟危機淡化了意識形態(tài)沖突，A項正確；

材料體現(xiàn)的是這一時期，美蘇之間的交流，不能說明蘇聯(lián)工業(yè)依賴西方大國，排除B項；

西方并沒有放棄對蘇聯(lián)的敵視政策，排除C項；

這一時期，蘇聯(lián)實行的是斯大林模式，不是新經(jīng)濟政策，排除D項。

故選：A。

本題主要考查了斯大林模式，要求學(xué)生結(jié)合斯大林模式的特征和影響來分析。

本題主要考查了斯大林模式，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料主旨的能力。

12.【答案】D【解析】依據(jù)材料“二戰(zhàn)后，美國是實施經(jīng)濟制裁頻率最高的國家”，結(jié)合圖示可以看出20世紀70年代，美國主導(dǎo)的布雷頓森林體系的瓦解，美國對其他國家發(fā)起的經(jīng)濟制裁次數(shù)增加，D項正確；

從圖示中可以看出，美國對外經(jīng)濟制裁的次數(shù)和成功率并不呈現(xiàn)正比關(guān)系，排除A項；

二戰(zhàn)后，經(jīng)濟次數(shù)的增加，不能得出美國的世界霸權(quán)地位，排除B項；

1970年后美國實施的仍是單邊制裁政策，排除C項。

故選：D。

本題主要考查了多極化趨勢加強，要求學(xué)生結(jié)合多極化趨勢加強的特征和影響來分析。

本題主要考查了多極化趨勢加強，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料主旨的能力。

13.【答案】【小題1】影響：有利于英國工業(yè)優(yōu)勢地位的鞏固；在一定程度上壓制了美國國家工業(yè)的發(fā)展；從長遠看不利于技術(shù)交流、進步與創(chuàng)新?！拘☆}2】變化：由全面禁止貿(mào)易轉(zhuǎn)向逐步放松管制

原因：中蘇關(guān)系持續(xù)惡化；美國對蘇冷戰(zhàn)不力；中美關(guān)系逐漸正?；拘☆}3】說明：政府要加大科技投入，鼓勵高科技的發(fā)展；堅持獨立自主，重視自主創(chuàng)新；大力發(fā)展教育，培養(yǎng)科技人才；保護知識產(chǎn)權(quán)，提高科技創(chuàng)新的積極性?！窘馕觥勘绢}主要考查了中美關(guān)系正常化、工業(yè)革命，第一問要求學(xué)生結(jié)合近代英國對美國技術(shù)封鎖的影響來分析；第二問結(jié)合20世紀80年代美國對華出口管制政策的變化及其原因分析；第三問結(jié)合后發(fā)展國家如何突破科技發(fā)展的種種限制分析。

本題主要考查了中美關(guān)系正常化、工業(yè)革命，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料主旨的能力。

14.【答案】【小題1】原因：馬島戰(zhàn)略位置重要；殖民的歷史遺留問題，在馬島的歸屬問題上英阿雙方長期存在分歧；阿根廷政局的不穩(wěn)，急需戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)移國內(nèi)視線；美國等大國的插手地區(qū)事務(wù)?！拘☆}2】啟示：戰(zhàn)爭是殘酷的，戰(zhàn)爭沒有贏家；戰(zhàn)爭是綜合國力的對抗，維護主權(quán)需要以發(fā)展作為前提；需要運用正確認知解決歷史遺留問題；堅持獨立自主的和平外交。【解析】本題主要考查馬島戰(zhàn)爭。第一問要結(jié)合馬島戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因來解答；第二問要結(jié)合馬島戰(zhàn)爭的影響來解答。

本題考查了馬島戰(zhàn)爭，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

15.【答案】【小題1】演變趨勢：以俄語為主到以英語為主、其他語言為輔，再到以英語為主，多種外語全面發(fā)展。【小題2】原因：20世紀50年代初，美蘇冷戰(zhàn)，中國實行“一邊倒”外交政策，中俄關(guān)系密切且結(jié)成盟友，為了便于中蘇交往和工業(yè)化建設(shè)，國家大力發(fā)展俄語教育；1956年中蘇關(guān)系破裂，俄語發(fā)展趨緩，英語教育發(fā)展速度加快；20世紀70年代以來，我國先后與美、日等發(fā)達資本主義國家建交，實行全方位外交，中國主動融入經(jīng)濟全球化，需要大量外語人才?！窘馕觥?.

本題考查新中國成立以來的外語教育。第一問，依據(jù)材料“20世紀50年代前半期……在國內(nèi)形成了向俄語‘一邊倒’的形勢”、“1956年英語取代了俄語的地位，開始了英語教學(xué)在中國的發(fā)展”、“確定英語為第一外語外，對其他語種發(fā)展也給予了相應(yīng)指導(dǎo)”、“以英語為主，多種外語全面發(fā)展的格局日趨形成”分析概述。2.

第二問，依據(jù)材料信息，注意材料中的各個時間段，結(jié)合當時的國際國內(nèi)形勢分析。

本題考查新中國成立以來外語教育的演變，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。

16.【答案】（1）施瑯能夠成功收復(fù)臺灣的原因，根據(jù)“他熟讀兵書，通曉兵法、戰(zhàn)陣。從軍后，他轉(zhuǎn)戰(zhàn)東南沿海，積累了豐富的海戰(zhàn)經(jīng)驗”可以得出通曉兵法戰(zhàn)陣，有豐富的海戰(zhàn)經(jīng)驗；根據(jù)“他性格沉穩(wěn)，考慮問題周到，富有進取心，充滿自信可以得出性格沉穩(wěn)，考慮問題周到；根據(jù)“在武力收復(fù)臺灣之前，清政府先后與鄭氏集團進行了九次和談，也作出過重大讓步”可以得出武力收復(fù)臺灣之前進行了多次和談，贏得了道義；根據(jù)“他主張以武力統(tǒng)一臺灣，多年來精心謀劃對臺用兵方略，提出“因剿寓撫”的戰(zhàn)略方針”可以得出精心準備具備武力統(tǒng)一臺灣的實力和采取“因剿寓撫”的正確方針。

（2）統(tǒng)一臺灣的意義，可以根據(jù)“臺灣重新回到了祖國的懷抱”和“以強大的軍事壓力迫使鄭氏集團接受和談條件，促成臺灣問題的政治解決”等信息并聯(lián)系所學(xué)，從維護國家領(lǐng)土完整、有助于抵御西方殖民侵略和“因剿寓撫”策略對當前和平解決臺灣問題具有重要借鑒意義等方面來回答。

故答案為：

（1）原因：通曉兵法戰(zhàn)陣，有豐富的海戰(zhàn)經(jīng)驗；性格沉穩(wěn)，考慮問題周到；武力收復(fù)臺灣之前進行了多次和談，贏得了道義；精心準備，具備了武力統(tǒng)一臺灣的實力；采取了“因剿寓撫”的正確方針。

（2）意義：維護了國家領(lǐng)土完整；有助于抵御西方的殖民侵略；“因剿寓撫”策略對當前和平解決臺灣問題具有重要借鑒意義。【解析】本題考查施瑯能夠統(tǒng)一