部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 我們都來(lái)演一演 課件_第1頁(yè)
部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 我們都來(lái)演一演 課件_第2頁(yè)
部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 我們都來(lái)演一演 課件_第3頁(yè)
部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 我們都來(lái)演一演 課件_第4頁(yè)
部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 我們都來(lái)演一演 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩34頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

口語(yǔ)交際:我們都來(lái)演一演

漫長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的歲月,大千世界的風(fēng)景,性格迥異的人物,各具特色的故事,都可以濃縮在課本劇中。在那里,我們可以盡情展示自己,重現(xiàn)課文中精彩的情節(jié)。課本劇是一種舞臺(tái)故事表現(xiàn)形式,把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式,以戲劇語(yǔ)言來(lái)表達(dá)文章主題。課本劇一般格式包括題目、人物、時(shí)間、地點(diǎn)、道具、背景、幕名和正文等部分。編寫(xiě)課本劇必須突出體現(xiàn)劇本的三方面特點(diǎn)(1)空間和時(shí)間要高度集中(2)反映現(xiàn)實(shí)生活的矛盾要尖銳突出(3)劇本的語(yǔ)言要表現(xiàn)人物特點(diǎn)我們應(yīng)該如何準(zhǔn)備課本劇活動(dòng)呢?(1)從學(xué)過(guò)的課文中選擇最感興趣的故事。(2)根據(jù)需要對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?。?)設(shè)計(jì)人物的臺(tái)詞、動(dòng)作、表情,要盡量符合人物的身份、性格等。(4)分好角色,各角色說(shuō)記臺(tái)詞,商量該怎么演。(5)進(jìn)行排練,可以制作或選用一些簡(jiǎn)單的道具,還可以配上音樂(lè)。選文—改編—排練交際要求討論時(shí),大家輪流做主持人,其他組員既要清楚表達(dá)自己的想法,又要認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。意見(jiàn)不同時(shí),要一起協(xié)商,形成一致的看法。課后,各小組可以根據(jù)討論的內(nèi)容進(jìn)行排練,再在班上表演。1.快速選擇一個(gè)自己喜歡的故事。2.分組創(chuàng)編、排練。(1)根據(jù)各自的興趣愛(ài)好分配角色。(2)輪流做主持人,引導(dǎo)組員各抒己見(jiàn),形成一致看法,確定人物的對(duì)白、動(dòng)作、神態(tài)、出場(chǎng)順序等劇本內(nèi)容。(3)排練課本劇。小組合作3.展示、欣賞、評(píng)價(jià)表演。(1)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)欣賞表演者的每句話(huà)、每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)神情,看編排是否有創(chuàng)意,人物形象表現(xiàn)是否到位,并推選出最佳演員、最佳創(chuàng)編獎(jiǎng),最后還要評(píng)出最佳評(píng)論員。(2)分組表演。(3)評(píng)價(jià)表演。4.評(píng)選最佳演員、最佳創(chuàng)編獎(jiǎng)、最佳評(píng)論員。謝謝觀(guān)看!第二單元口語(yǔ)交際五年級(jí)下冊(cè)我們都來(lái)演一演

目錄01

課前導(dǎo)讀02

交際要求03

互相交流04

課堂小結(jié)05

課后作業(yè)漫長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的歲月,大千世界的風(fēng)景,性格迥異的人物,都可以濃縮在小小的舞臺(tái)上。在那里,我們可以盡情地展示自己,重現(xiàn)課文中精彩的情節(jié)和難忘的對(duì)話(huà)。讀教材,說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求?

交際指導(dǎo)這次口語(yǔ)交際要求我們開(kāi)展一次課本劇表演活動(dòng)。在表演的過(guò)程中,盡情地展示自己,重現(xiàn)課文中精彩的情節(jié)和難忘的對(duì)話(huà)。

先想一想該怎樣準(zhǔn)備課本劇呢?本次口語(yǔ)交際中我們應(yīng)該注意什么?設(shè)計(jì)好表演角色的臺(tái)詞、動(dòng)作、表情很重要。從學(xué)過(guò)的課文中選擇最感興趣的故事來(lái)表演。我們的設(shè)計(jì)不能脫離課文主題??梢园颜n文中敘述的語(yǔ)言改為人物的對(duì)話(huà),表演時(shí)可以加上一些表情和動(dòng)作,準(zhǔn)備一些服裝和道具。這樣,讓表演的舞臺(tái)人物更加生動(dòng)形象。改編人物臺(tái)詞的方法:添加、借用、改造。排練時(shí),可以制作或選用一些簡(jiǎn)單的道具,還可配上音樂(lè)。大家可以先試演,在相互尊重的基礎(chǔ)上確定表演角色,分好臺(tái)詞。排練時(shí),還可以制作一些簡(jiǎn)單的道具,配上音樂(lè),齊心協(xié)力把課本劇表演精彩。試一試主持討論時(shí),要引導(dǎo)每個(gè)人發(fā)表意見(jiàn)。尊重大家的共同決定。小組討論,完成以上活動(dòng)步驟。討論時(shí),大家輪流做主持人,其他組員既要清楚表達(dá)自己的想法,又要認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。意見(jiàn)不同時(shí),要聽(tīng)取最合理的意見(jiàn),形成一致的看法。小組排練好課本劇之后,在班上表演,大家一起觀(guān)看。旁白:(東漢末年,劉備被曹操打敗,劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來(lái)抵抗曹操,劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。周瑜見(jiàn)諸葛亮很有才干,心里很妒忌。有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事。)劇本范例周瑜:(嚴(yán)肅)對(duì),先生跟我想的一樣。但是現(xiàn)在軍中缺箭,我想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)造十萬(wàn)支箭。這是公事,希望先生不要推卻。諸葛亮:(堅(jiān)決)都督委托,當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用?周瑜:(一臉高興)十天造得好嗎?諸葛亮:(一本正經(jīng))既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事。周瑜:

(心中竊喜)先生預(yù)計(jì)幾天可以造好?諸葛亮:(胸有成竹)只要三天。周瑜:(一臉嚴(yán)肅)軍情緊急,可不能開(kāi)玩笑。諸葛亮:(笑了一下)怎么敢跟都督開(kāi)玩笑?(嚴(yán)肅)我愿立下軍令狀,三天造不好,甘愿受懲罰。旁白:(周瑜很高興,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席招待他。)諸葛亮:今天來(lái)不及了,從明天起,到第三天請(qǐng)派五百個(gè)將士到江邊搬箭。(旁白:諸葛亮喝了幾杯酒就走了。)(諸葛亮下,魯肅上)魯肅:(疑惑)十萬(wàn)支箭,三天怎么造得成呢?諸葛亮說(shuō)的是假話(huà)吧?周瑜:(得意揚(yáng)揚(yáng))是他自己說(shuō)的,我可沒(méi)逼他。我得吩咐軍匠們,叫他們故意遲延,造箭用的材料,不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成,定他的罪,他就沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。你去探聽(tīng)探聽(tīng),看他怎樣打算,回來(lái)報(bào)告我。(周瑜下,諸葛亮上)諸葛亮:三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭,得請(qǐng)你幫幫我的忙。魯肅:(疑惑)都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙?諸葛亮:(泰然自若)請(qǐng)你借我二十條船,每條船上要三十名軍士,船用青布幔子遮起來(lái),還要一千多個(gè)草把子,排在船的兩側(cè),我自有妙用,第三天管保有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道,他要是知道了,我的計(jì)劃就完了。旁白:(魯肅答應(yīng)了諸葛亮。不對(duì)周瑜提借船的事,周瑜更加迷惑起來(lái)。魯肅私自撥了二十條快船,每條船上配三十名軍士,照諸葛亮說(shuō)的,布置好青布幔子和草把子,等諸葛亮調(diào)度。第一天,不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜;第二天,仍然不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜;直到第三天四更時(shí)候,諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。)魯肅:(疑惑)你叫我來(lái)做什么?諸葛亮:(稍開(kāi)心)請(qǐng)你一起去取箭。魯肅:(疑惑)到哪里去???諸葛亮:(故弄玄虛)不用問(wèn),去了就知道。旁白:(諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái),朝北岸開(kāi)去。又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊吶喊。這時(shí)候大霧漫天,江上連面對(duì)面都看不清。天還沒(méi)亮,船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。)魯肅:(害怕)如果曹兵出來(lái),怎么辦?諸葛亮:(自信)霧這樣大,他們怕伏兵,不敢靠近。我們只管飲酒取樂(lè),天亮了就回去。(曹操上)曹操:(下令)江上霧很大,敵人忽然來(lái)攻,我們看不清虛實(shí),不要輕易出動(dòng)。只朝他們射箭,見(jiàn)敵便射,不讓他們近前。來(lái)人!去旱寨調(diào)來(lái)六千名弓弩手,到江邊支援水軍?。ㄒ蝗f(wàn)多名弓弩手一齊放箭,船逼近水寨受箭。過(guò)了一會(huì)兒,船的一側(cè)插滿(mǎn)了箭,船身開(kāi)始傾斜。)諸葛亮:(大聲)停止擊鼓。傳令!把船轉(zhuǎn)個(gè)方向!(船都掉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),船頭朝東,船尾朝西。)旁白:(曹軍的箭雨不斷襲來(lái),船又慢慢恢復(fù)了平衡。諸葛亮估計(jì)箭差不多了,天也快亮了,霧也快散了,就命令軍士們喊話(huà)。)軍士:謝謝曹丞相的箭!諸葛亮:(命令)趕快把船駛回南岸。旁白:(曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?,已?jīng)駛出二十多里,要追也來(lái)不及了。)(曹操下,周瑜上)諸葛亮:都督,十萬(wàn)支箭都在這里了,請(qǐng)您清點(diǎn)吧。周瑜:(從魯肅那里得知借箭經(jīng)過(guò),長(zhǎng)嘆一聲)唉!諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!小朋友們表演得真棒,表?yè)P(yáng)一下自己。其他的小朋友還沒(méi)有看過(guò)我們的表演,我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論