新課程標(biāo)準(zhǔn)2022版綜合實(shí)踐

新課程標(biāo)準(zhǔn)2022版綜合實(shí)踐以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，課程目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，認(rèn)識(shí)、分析和解決現(xiàn)實(shí)問題，提升綜合素質(zhì)，著力發(fā)展核心素養(yǎng)，特別是社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;課程開發(fā)面向?qū)W生的個(gè)體生活和社會(huì)生活，面向?qū)W生完整的生活世界，課程實(shí)施注重學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐和開放生成，體驗(yàn)并踐行價(jià)值信念;課程評(píng)價(jià)主張多元評(píng)價(jià)和綜合考察，突出評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的發(fā)展價(jià)值。為切實(shí)貫徹落實(shí)綜合實(shí)踐的精神，以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)為基礎(chǔ)，以教師指導(dǎo)下的學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，充分利用學(xué)?；顒?dòng)和資源，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，構(gòu)建有特色的校園文化。工作要點(diǎn)：1、強(qiáng)化課程理論自學(xué)，促進(jìn)校本培訓(xùn)，使新任綜合課堂教學(xué)課程的老師盡快入門，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)積極探索。2、各年段按計(jì)劃有序地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交往等諸方面實(shí)踐能力和良好的品質(zhì)。3、以課堂居多陣地，以有效率課堂為理念，積極開展教研活動(dòng)，無論是校級(jí)、片級(jí)、區(qū)級(jí)，崇尚活動(dòng)指導(dǎo)的有效性，提升綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課堂的效率。4、注重綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程性指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，做好學(xué)生活動(dòng)過程中相關(guān)資料的搜集與整理。5、穩(wěn)步深入細(xì)致實(shí)行不好學(xué)校尚無的校本課程，并著力研發(fā)代萊校本課程。充分利用我?！案麡穲@”內(nèi)的資源，充份發(fā)掘。6、在全校區(qū)組織開展研究性學(xué)習(xí)的過程資料展評(píng)活動(dòng)，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師的學(xué)科把握能力。主要措施：一、優(yōu)化管理，追求課堂的有效本學(xué)期的綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程必須與學(xué)科課程一樣看待，制訂每個(gè)年級(jí)活動(dòng)的計(jì)劃,包含長線活動(dòng)和短線活動(dòng)，復(fù)習(xí)上載學(xué)校網(wǎng)站。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)生的過程性資料的收集與整理，本學(xué)期要求教師參與學(xué)校組織的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程性資料的展評(píng)活動(dòng)，提高廣大教師的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)科把握能力，為參加—區(qū)的綜合實(shí)踐匯報(bào)展評(píng)做好準(zhǔn)備，期末做好各項(xiàng)資料整合，匯編成“綜合實(shí)踐活動(dòng)成果集”O(jiān)6、充分運(yùn)用教具、折頁、音像教材展開直觀教學(xué)，尤其必須非政府不好每一個(gè)觀測重新認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)生回去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng)。7、發(fā)揮學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)。注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題，尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實(shí)際問題，從中讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的價(jià)值。一、指導(dǎo)思想以落實(shí)區(qū)教育科研工作計(jì)劃和我校整體工作為指導(dǎo)，切實(shí)實(shí)施教育科研先導(dǎo)工程。以我校一、二、三、四年級(jí)實(shí)施的“綜合素質(zhì)潛能開發(fā)研究”及市規(guī)劃辦課題實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，以教師教育科研素質(zhì)提高為主線，以校本科研培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，全力做好我校的科研工作。二、重點(diǎn)工作.在一、二、三、四年實(shí)施的“綜合素質(zhì)潛能開發(fā)實(shí)驗(yàn)”是我校本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。現(xiàn)已基本形成了課堂教學(xué)研究、實(shí)踐匯報(bào)的基本體系。本學(xué)期繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)工作，在完善實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究四年級(jí)的實(shí)驗(yàn)。.搞好“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)體系”課題的研究。本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,穩(wěn)步健全方案，全面研究評(píng)價(jià)的合理性和可操作性，并在實(shí)驗(yàn)研究中獲得成績，并使學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)真正起著促進(jìn)作用。.加強(qiáng)學(xué)校教育科研隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。結(jié)合我校具體工作積極開展“教師大練兵”活動(dòng)。，科研室做好培訓(xùn)、指導(dǎo)、考試、反思等各項(xiàng)具體工作。同時(shí)有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)校的科研骨干。三、具體內(nèi)容工作八月份：.制訂學(xué)校科研計(jì)劃。.進(jìn)行“學(xué)生綜合素質(zhì)潛能開發(fā)”中“積累教學(xué)促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)提高研究”教材編輯工作。.展開數(shù)學(xué)思辯教材的系統(tǒng)編輯工作。.進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)工作。九月份：.進(jìn)行課堂教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)研究各科課堂教學(xué)的有效性，力爭在各學(xué)科課堂教學(xué)上有所提高。語文學(xué)科在抓好常規(guī)語文課程落實(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生閱讀和寫作能力的提高;在閱讀教學(xué)中重點(diǎn)開展“讀、悟、累、用”的研究，增強(qiáng)閱讀教學(xué)的實(shí)效性，鼓勵(lì)有總結(jié)能力的教師撰寫科研論文。數(shù)學(xué)學(xué)科：打牢課堂教學(xué)，展開“提升數(shù)學(xué)試卷小結(jié)課的針對(duì)性與實(shí)效性”研究，二要提升課堂教學(xué)效果英語學(xué)科要繼續(xù)夯實(shí)課堂教學(xué)，進(jìn)行“提高英語試卷講評(píng)課的針對(duì)性與實(shí)效性”研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果.穩(wěn)步展開小練兵活動(dòng)。.強(qiáng)化各學(xué)科教師對(duì)課標(biāo)的解讀能力，為參加全區(qū)大賽做準(zhǔn)備。十月份：.繼續(xù)進(jìn)行民生路小學(xué)教師大練兵活動(dòng)。.各學(xué)科穩(wěn)步展開“有效率教學(xué)，構(gòu)筑生命課堂”的研究。十一月份：.各學(xué)科教師按區(qū)課堂教學(xué)大賽的有關(guān)建議準(zhǔn)備工作自己參賽的課堂內(nèi)容，段主任嚴(yán)格把關(guān)指導(dǎo)。一月份：.課題匯報(bào)課。.總結(jié)本學(xué)期科研工作。轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期又已經(jīng)開始了，我將和四年級(jí)的孩子們共同探究、自學(xué)“綜合課堂教學(xué)”這門學(xué)科。為了教學(xué)工作順利進(jìn)行，計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)“綜合課堂教學(xué)活動(dòng)”就是為了改革中國教育弊端而明確提出的一種新型課程。其目標(biāo)是通過活動(dòng)，并使學(xué)生贏得親身參予課堂教學(xué)的積極主動(dòng)體驗(yàn)和多樣經(jīng)驗(yàn)；構(gòu)成對(duì)自然、社會(huì)、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體重新認(rèn)識(shí)，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)懷和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感；構(gòu)成從自己的周圍生活中主動(dòng)地辨認(rèn)出問題并單一制解決問題的態(tài)度和能力；發(fā)展課堂教學(xué)能力，發(fā)展對(duì)科學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)合作、互動(dòng)、積極進(jìn)取等較好的個(gè)性品質(zhì)。融合本校的實(shí)際，并使學(xué)生在實(shí)踐中能動(dòng)手操作方式的能力，學(xué)會(huì)栽種各種多肉植物。二、具體要求.使學(xué)生從課堂邁向社會(huì),從課本邁向課堂教學(xué)在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)具備基本的生活能力。.在實(shí)踐勞動(dòng)中養(yǎng)成勞動(dòng)的能力及辨賞的能力。喚起學(xué)生的栽種和課堂教學(xué)能力，培養(yǎng)探究活動(dòng)的正確態(tài)度和方法。.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)同學(xué)之間的互相協(xié)作，交往及探究能力。.協(xié)助學(xué)生逐步培育觀測,分析，收集資料的能力.三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和措施.多學(xué)理論，用理論擴(kuò)充自己，指導(dǎo)自己的教學(xué)，聯(lián)系實(shí)際，并使教學(xué)極具科學(xué)性，提升課堂教學(xué)效率。.認(rèn)真鉆研教材，多研究學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，備好每一節(jié)課，使教學(xué)能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使每節(jié)課學(xué)生能感興趣，學(xué)習(xí)有興趣。.教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，使學(xué)生動(dòng)手課堂教學(xué)、獨(dú)立自主積極探索、合作交流，在以獲取科學(xué)知識(shí)的同時(shí)培育學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的能力。一、形勢(shì)分析：四年級(jí)學(xué)生存有一定的課堂教學(xué)能力，掌控了一些積極探索問題的方法。在教師的指導(dǎo)下，可以獨(dú)立自主確認(rèn)單位活動(dòng)的主題和模式，在具體內(nèi)容活動(dòng)過程中構(gòu)成自己的成果或作品。二、總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：1、培育學(xué)生積極主動(dòng)的生活態(tài)度和綜合運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的能力，并使其具有基本的自理能力、溝通交流協(xié)作能力、觀測分析能力和動(dòng)手操作能力；2、使學(xué)生掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法、搜索、分析和處理信息的方法、研究、探索和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法；3、并使學(xué)生構(gòu)成合作、互動(dòng)、主動(dòng)的個(gè)性，淪為締造新生活的小主人。三、實(shí)施措施：（包括教學(xué)措施、評(píng)價(jià)措施、課程資源開發(fā)利用等。）1、特別強(qiáng)調(diào)開放性，盡量減少容量，使學(xué)生舉一反三。2、注重知識(shí)與興趣的結(jié)合，通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、根據(jù)學(xué)生在綜合課堂教學(xué)活動(dòng)中的成績和整體表現(xiàn)，對(duì)他們的優(yōu)勢(shì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步展開多樣化和多樣化的評(píng)價(jià)。4、積極探索各種體現(xiàn)學(xué)科特色的實(shí)施模式。溝通與引導(dǎo)緊密結(jié)合，相互滲透，靈活運(yùn)用，大膽走向社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。5、謀求各方面的積極支持，超越學(xué)校的界限，謀求家庭和社會(huì)的積極支持，充分利用社會(huì)和家庭資源。更多的和少先隊(duì)的活動(dòng)，班主任的活動(dòng)，學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)融合出來，以綜合的角度對(duì)待問題，充分發(fā)揮促進(jìn)作用。本學(xué)期我任教六年級(jí)一班、二班、三班的綜合課教學(xué)。一、指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì)活動(dòng)空間，豐富學(xué)生的知識(shí)、情感等方面的體驗(yàn)?；顒?dòng)課程來源于學(xué)生的生活和真實(shí)的社會(huì)環(huán)境，并有一定的研究難度和研究意義。在開展活動(dòng)課之前，要盡可能地激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。二、學(xué)情分析我任教的六年級(jí)三個(gè)班的學(xué)三百多人，學(xué)生在過去的兒年中參與研究了許多課題，有一定的研究經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于研究新鮮事物很感興趣，本學(xué)期配合日照提倡的文明主題教育學(xué)生做一個(gè)文明公民。培養(yǎng)學(xué)生合作精神，提高學(xué)生的人際交往能力，使學(xué)生對(duì)自己身邊的環(huán)境了解的更加透徹。三、活動(dòng)目標(biāo)1、在情感態(tài)度方面：并使學(xué)生介紹日照的人情風(fēng)物文化，關(guān)心父母的工作環(huán)境，高度關(guān)注生活，積極參與社會(huì)，敢于分擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培育合作精神和自我發(fā)展意識(shí)；培育學(xué)生珍惜生活、熱愛生活。協(xié)調(diào)日照大力提倡的文明城市主題，教育學(xué)生搞一個(gè)文明人。2、在能力方面：必須著重于培育學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力；獨(dú)立思考能力和解決問題的能力；各種形式的表達(dá)能力；收集和處置信息的能力；人際交往能力及動(dòng)手操作能力等。3、在知識(shí)方面：主要就是通過學(xué)生探究自學(xué)，辨認(rèn)出和贏得科學(xué)知識(shí)。即為不再就是以間接經(jīng)驗(yàn)居多,而是直接經(jīng)驗(yàn)居多。使學(xué)生介紹日照的名人，關(guān)心日照的未來，高度關(guān)注周圍環(huán)境。四、教學(xué)措施1、教學(xué)方法使用根據(jù)相同的內(nèi)容使用相同的方法展開教學(xué)，把惡搞、體驗(yàn)、探究、思考以及獨(dú)立自主自學(xué)、合作自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、社會(huì)課堂教學(xué)等方式融合不好，并使綜合課堂教學(xué)活動(dòng)的自學(xué)過程淪為手腦用，生動(dòng)活潑，豐富多彩，充滿著快感的過程。2、了解和研究學(xué)生，把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與其他課程之間的聯(lián)系。努力創(chuàng)造條件,使全體學(xué)生都能主動(dòng)愉快地學(xué)習(xí)，進(jìn)行自主探究，盡可能注意個(gè)性的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中獲得成功，并分享成功的快樂。五、內(nèi)容精心安排（略）一、指導(dǎo)思想：綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們?cè)趯W(xué)校當(dāng)中在與其他場合當(dāng)中一樣，需要享受一種完整的生活。學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項(xiàng)任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程，加強(qiáng)學(xué)校教育與兒童生活、社會(huì)生活的聯(lián)系。它改變單一的課程結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供空間。三年級(jí)小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)、社會(huì)學(xué)識(shí)和人生體驗(yàn)還非常非常有限，所以在實(shí)行綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的目標(biāo)必須就是“在體驗(yàn)中研究”，即以構(gòu)成輕易體驗(yàn)居多，在研究和解決問題方面，特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)初步的方向。實(shí)行綜合課堂教學(xué)課程，就是必須為學(xué)生提供更多更多的機(jī)會(huì)，使他們介紹周圍的生活環(huán)境，高度關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問題，喚起他們對(duì)自然和社會(huì)問題的好奇心，不斷擴(kuò)大視野，累積經(jīng)驗(yàn)。總之，就是必須使他們更多地回去看看，回去聽到，回去想要，回去先行，必須學(xué)生獨(dú)立思考和技術(shù)創(chuàng)新。二、課程總體目標(biāo)：緊密學(xué)生與生活的聯(lián)系，大力推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體重新認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、課堂教學(xué)能力以及較好的個(gè)性品質(zhì)。1、親身參與實(shí)踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。2、贏得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體重新認(rèn)識(shí)，構(gòu)成親近自然、關(guān)懷自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感。3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。4、培育學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與概括信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰?、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。6、培養(yǎng)合作意識(shí)、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、培育學(xué)生積極進(jìn)取、擅于相處等較好的個(gè)性品質(zhì)。三、活動(dòng)重點(diǎn)：針對(duì)三年級(jí)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，在撰寫“活動(dòng)資料”時(shí)，把提升學(xué)生的觀察力做為三年級(jí)的重點(diǎn)。.我們要在活動(dòng)中有意識(shí)、有計(jì)劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學(xué)生會(huì)看、會(huì)聽、會(huì)嗅、會(huì)嘗和會(huì)觸摸，并且會(huì)把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進(jìn)行思考。2.在三年級(jí)深入細(xì)致的觀測活動(dòng)中，建議學(xué)生對(duì)問題展開深入細(xì)致的研究（歸納、比較），建議學(xué)生展開單一制的思索，培育他們的技術(shù)創(chuàng)新精神就是十分關(guān)鍵的。在深入細(xì)致地觀測以后，必須他們辨認(rèn)出問題，明確提出自己的看法，無疑對(duì)他們素質(zhì)的提升十分不利。四、活動(dòng)難點(diǎn)：就是能從直接經(jīng)驗(yàn)抽象化出來問題的本質(zhì)去，順利完成思維發(fā)展的脫胎換骨，從而提升學(xué)生的素質(zhì)。五、實(shí)施措施：1、活動(dòng)內(nèi)容：從三年級(jí)開始，就要進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)明活動(dòng)，要孩子們進(jìn)行有目的’的創(chuàng)新活動(dòng)。要求仔細(xì)觀察和研究問題，讓學(xué)生自己去創(chuàng)新。2、課時(shí)精心安排與實(shí)行策略：每周一課時(shí)，便于師生都做好充足的課前準(zhǔn)備，便于開展活動(dòng)時(shí)進(jìn)行資源共享。六、課程評(píng)價(jià)：注重過程，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中的實(shí)際體驗(yàn)、變化和表現(xiàn)。全面評(píng)價(jià)，反映學(xué)生在活動(dòng)過程中各方面的個(gè)性表現(xiàn)，包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情緒情感反應(yīng)、參與程度、努力程度、合作程度等等。認(rèn)同多元，教師、教師集體、學(xué)生個(gè)人、學(xué)生集體、家長與社區(qū)成員等，都就是學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)的主體，都必須參予至對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中來。引導(dǎo)反思，注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和自我反思，增強(qiáng)他們對(duì)自己所進(jìn)行的活動(dòng)的信心，學(xué)會(huì)在與人相處中，發(fā)現(xiàn)自己和他人的長處，提高自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的水平一、背景分析：本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和教科所的指導(dǎo)下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程的實(shí)施目標(biāo)，通過研究、實(shí)踐，繼續(xù)將理論與實(shí)踐結(jié)合起來。由于低年級(jí)學(xué)生自主動(dòng)手能力較弱，搜集資料和對(duì)資料進(jìn)行加工的能力有待培養(yǎng)，所以教師、家長引導(dǎo)孩子、陪伴孩子一起參與活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)生在家長和老師指導(dǎo)下，誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，了解中華美德，弘揚(yáng)民族精神。2、間周一次，在班隊(duì)活動(dòng)課中，積極開展背誦競賽，喚起對(duì)傳統(tǒng)美德的崇高之情。3、班級(jí)舉辦以“孝敬父母”、“誠實(shí)禮讓”等為主題的繪畫展，宣揚(yáng)美德。4、贏得親身參予課堂教學(xué)的積極主動(dòng)體驗(yàn)和多樣的情感，培養(yǎng)合作互動(dòng)、明辨是非等較好的個(gè)性品質(zhì)。三、內(nèi)容安排：九月份：在家長和老師率領(lǐng)下，出售《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》讀本，并展開背誦。十月份：班隊(duì)活動(dòng)課，舉辦“傳統(tǒng)美德”故事會(huì)。十一月份：“家長講壇”首播，主題為“道德教育”。十二月份：舉辦以“孝敬父母”、“誠信待人”為主題的繪畫展。一、學(xué)生基本情況分析：二年級(jí)⑵班，大部分學(xué)生聰明好學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能比較有興趣地參與到老師預(yù)設(shè)好的一些實(shí)踐活動(dòng)中來，接受新事物的能力較強(qiáng)。但由于學(xué)生年齡小，也出于一些安全方面的考慮，本學(xué)期，主要是在課堂內(nèi)開展教學(xué)，以兒童的生活為核心，以觀察、操作、探索、調(diào)查、游戲等實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，適時(shí)地滲透法制教育，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)簡單的處理信息、，獲取新知識(shí)，分析和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、課程總體目標(biāo)：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。1、通過一些直觀的手動(dòng)制作的自學(xué)，培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力，使學(xué)生在實(shí)踐中動(dòng)手，在活動(dòng)中技術(shù)創(chuàng)新，陶冶學(xué)生的情操，培育學(xué)生的合作精神，提升學(xué)生的素質(zhì)。2、親身參與實(shí)踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中辨認(rèn)出問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)心智、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)探究自學(xué)的態(tài)度和習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?、在學(xué)科教學(xué)中有效地?cái)U(kuò)散法制教育，培育學(xué)生的法制意識(shí)，使學(xué)生學(xué)法、知法、用法。6、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。7、培養(yǎng)合作意識(shí)、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、培育學(xué)生積極進(jìn)取、擅于相處等較好的個(gè)性品質(zhì)。三、教學(xué)措施：1、以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生存有充份的獨(dú)立自主權(quán)利，每個(gè)學(xué)生獨(dú)立自主參予，自我活動(dòng)。2、根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和年齡特點(diǎn)，充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們?cè)诨顒?dòng)中多動(dòng)手實(shí)踐，多動(dòng)腦思考和多動(dòng)口表達(dá)。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，開發(fā)學(xué)生的智力潛能。3、在活動(dòng)教學(xué)中，學(xué)生的思想和犯罪行為可以充份民主自由，存有寬廣的活動(dòng)空間和有效率的活動(dòng)時(shí)間。解決問題的思路、順利完成任務(wù)的方法和活動(dòng)成果的呈現(xiàn)出，學(xué)生可以充份獨(dú)立自主、民主自由開動(dòng)腦筋，大膽想象，積極主動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新。4、搞好分層教學(xué)，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。5、對(duì)學(xué)生展開熱愛勞動(dòng)觀的教育，教育學(xué)生積極主動(dòng)出席一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，經(jīng)常非政府學(xué)生展開勞動(dòng)課堂教學(xué)。6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，從小養(yǎng)成有良好的法制觀念。四、教學(xué)進(jìn)度：第一周：我愛我家第二周：水果甜品第三周：玩具交易會(huì)第四周：小小志愿隊(duì)第五周：我們的禮貌用語第六周：時(shí)刻準(zhǔn)備工作著第七周：下雪了第八周：交通大博士第九周：交通規(guī)則遵守好第十、十一周：美妙的七巧板第十二周：不挑食第十三周：臉譜創(chuàng)意設(shè)計(jì)畫第十四周：魚兒哪兒去了第十五周：分散注意力第十六周：愛護(hù)公共場所第十七周：我就是班級(jí)小主人第十八周：動(dòng)物世界第十九、二十周：十二生肖二、特別強(qiáng)調(diào)成效，堅(jiān)實(shí)積極開展教研活動(dòng)1、加大學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高課程意識(shí)穩(wěn)步注重非政府全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高重新認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)課程意識(shí)。特別就是期初的校本培訓(xùn)，必須使任課教師明晰綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程在推動(dòng)學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)蛻變、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)有促進(jìn)作用；進(jìn)一步自學(xué)活動(dòng)方法、操作方式要點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。活動(dòng)期間，引導(dǎo)教師多協(xié)商、多咨詢，群策群力，把課程落到實(shí)處。2、加強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性。我校出任綜合課堂教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)老師都就是擔(dān)任的，所以本學(xué)期將穩(wěn)步力求面世一批綜合課堂教學(xué)活動(dòng)老師的骨干，積極參與聯(lián)片教研活動(dòng)，以及—區(qū)的綜合課堂教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。重點(diǎn)緊緊圍繞活動(dòng)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)話題，綜合課堂教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容研發(fā)、活動(dòng)方式及途徑、活動(dòng)評(píng)價(jià)，教師參予活動(dòng)的成敗得失等進(jìn)行，并使教師在活動(dòng)中不斷思考，贏得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3、挖掘活動(dòng)資源，豐富活動(dòng)內(nèi)容綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程具備很強(qiáng)的自主性，各年級(jí)必須根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，把綜合課堂教學(xué)活動(dòng)與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動(dòng)等聯(lián)系出來思索，充份開發(fā)利用各種資源，開拓綜合課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)行空間，并使綜合課堂教學(xué)活動(dòng)有序深入細(xì)致地積極開展。三、關(guān)注評(píng)價(jià)，完善活動(dòng)過程評(píng)價(jià)就是積極開展綜合課堂教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，在課程評(píng)價(jià)上，應(yīng)當(dāng)彰顯“輕過程,輕應(yīng)用領(lǐng)域，輕體驗(yàn)”的評(píng)價(jià)理念，應(yīng)當(dāng)著重評(píng)價(jià)師生參予活動(dòng)的態(tài)度、課堂教學(xué)能力、合作精神、技術(shù)創(chuàng)新精神等各方面，秉持負(fù)面評(píng)價(jià)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià)。本學(xué)期將注重過程性評(píng)價(jià)，通過現(xiàn)場觀察、學(xué)生座談等評(píng)價(jià)方式，及時(shí)調(diào)整，規(guī)范活動(dòng)。學(xué)校還將開辟學(xué)生成果展示，利用櫥窗等欄目將學(xué)生的研究成果、小論文、小報(bào)告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察，及時(shí)推薦，以激發(fā)學(xué)生繼續(xù)參與活動(dòng)的興趣與積極性。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)?！岸Y樂”文化特色和學(xué)?；顒?dòng)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，通過讓學(xué)生主動(dòng)參與，親自實(shí)踐，組織各種研究性活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)。二、總體目標(biāo).使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。.培育學(xué)生獨(dú)立自主辨認(rèn)出和明確提出問題、解決問題的探究能力。.培養(yǎng)學(xué)生樂于合作的情感和善于合作的技能。.培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，構(gòu)成通常勞動(dòng)技能。.培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。三、具體措施（一）不斷提高教師的理論水平，加強(qiáng)理論在實(shí)際中的作用。.理論自學(xué)。利用學(xué)校的有關(guān)材料（書籍、光盤等）、網(wǎng)絡(luò)資源以及老師們的手頭上的資料，通過共享資源的方式，提升本教研組成員的理論素養(yǎng)。.專業(yè)引領(lǐng)。聘請(qǐng)專家到校指導(dǎo)教研活動(dòng)為契機(jī)，獲取專家對(duì)我組教研以及學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)具體實(shí)施的專業(yè)引領(lǐng)。.自學(xué)求教。不懈努力建立各種交流平臺(tái)，并使教研組成員存有更多的機(jī)會(huì)，至校外實(shí)地考察，自學(xué)有關(guān)的理論知識(shí)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同行們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。（二）加大組內(nèi)教研力度，提高教師教學(xué)水平。.強(qiáng)化教研活動(dòng)。綜合課堂教學(xué)活動(dòng)就是一門全新的學(xué)科，必須上不好綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課，必須強(qiáng)化教研活動(dòng)。聽講、評(píng)課，積極開展校內(nèi)教研課活動(dòng)，共同提高進(jìn)步。.課教師及時(shí)認(rèn)真地記好教學(xué)反思，不斷累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文，共同交流，使全體受益。.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在線優(yōu)勢(shì)，積極開展高效率教研。建立高效互助的教研團(tuán)隊(duì)。除了堅(jiān)持開展教研活動(dòng)外，只要有問題，在qq群里交流,共同解決問題。（三）以全體學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，積極開展課堂教學(xué)探究活動(dòng)，初步構(gòu)成我校研究特色。.以研究性學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，通過生生合作、師生合作等形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，以適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)人生存能力的要求。.教學(xué)過程中面向全體，并使每一名的學(xué)生的積極主動(dòng)主動(dòng)性獲得充分發(fā)揮，并能充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，在活動(dòng)中并使每一名學(xué)生都存有斬獲，體驗(yàn)順利的歡欣，建立健全的評(píng)價(jià)體系，并使學(xué)生的身心獲得身心健康發(fā)展。四、過程開展.明晰活動(dòng)主題：根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，學(xué)期初選取不好綜合課堂教學(xué)活動(dòng)主題。.制定活動(dòng)計(jì)劃、方案：根據(jù)活動(dòng)主題，認(rèn)真制定好計(jì)劃，制定詳實(shí)活動(dòng)方案，明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、注意事項(xiàng)及預(yù)期成果等，做到活動(dòng)前心中有數(shù)。.非政府活動(dòng)：教師必須根據(jù)計(jì)劃和方案，同學(xué)生一起親歷課堂教學(xué)并給與學(xué)生及時(shí)恰當(dāng)指導(dǎo)以化解實(shí)際困難，并特別注意分解成性專題以健全活動(dòng)內(nèi)涵。.總結(jié)反思：幫助學(xué)生及時(shí)活動(dòng)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。五、實(shí)行確保.教師進(jìn)行專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，為課程的成功實(shí)施奠定基礎(chǔ)。.及時(shí)制訂各級(jí)各類實(shí)行計(jì)劃和方案，努力做到有的放矢。.實(shí)行彈性課時(shí)制，依據(jù)實(shí)際情況靈活安排。.評(píng)價(jià)技術(shù)創(chuàng)新：從學(xué)習(xí)態(tài)度、自學(xué)能力、自身發(fā)展、自學(xué)成果等多個(gè)方面，通過Benfeld.他評(píng)者、師評(píng)者、過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)等多種方式對(duì)學(xué)生展開鞭策。.強(qiáng)調(diào)合作：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程本身就是一項(xiàng)綜合性極強(qiáng)的課程，因而學(xué)科之間的合作就變得尤為重要，他不僅就是同時(shí)實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的關(guān)鍵，更是課程實(shí)行順利是否的前提，因而本學(xué)期我們對(duì)此項(xiàng)工作尤為注重，并將之列于之工作的重中之重。.輿論宣傳：加大宣傳力度，積極爭取家長及社會(huì)的密切配合，提高活動(dòng)效率。.資源確保：對(duì)外開放校圖書館、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等做為活動(dòng)基地，以確保綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課實(shí)行的科學(xué)性。.加強(qiáng)管理：落實(shí)課程實(shí)施責(zé)任制，強(qiáng)化過程管理，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開展，做到每一次活動(dòng)全程萬無一失，不出事故六、具體安排二月份：.制訂教研組工作計(jì)劃。.進(jìn)行有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論學(xué)習(xí)。.自學(xué)計(jì)劃、明晰本期工作；確認(rèn)綜合課堂教學(xué)活動(dòng)研究性自學(xué)主題。三月份:.開展綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的研究活動(dòng)。.展開有關(guān)綜合課堂教學(xué)活動(dòng)的研討活動(dòng)。四月份：.教研組檢查綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課堂教學(xué)情況。.進(jìn)行有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)。.重點(diǎn)探討綜合課堂教學(xué)活動(dòng)的中期意見反饋與指導(dǎo)。五月份：.積極開展綜合課堂教學(xué)活動(dòng)教學(xué)成果展現(xiàn)活動(dòng)。.進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)論文、案例評(píng)比。六月份.課程結(jié)束，繳交各種材料。.總結(jié)本學(xué)期教研活動(dòng)情況，展開學(xué)期工作總結(jié)。九月份.順利完成綜合課堂教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。.參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)。.順利完成綜合課堂教學(xué)活動(dòng)主題登記表。十月份.出席全市中小學(xué)生研究性自學(xué)課題評(píng)選活動(dòng)。.參加全市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文評(píng)選。十一月份.校綜合實(shí)踐活動(dòng)。.教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。十二月份.教師學(xué)科素養(yǎng)提高工程活動(dòng)。.組內(nèi)研究性學(xué)習(xí)成果展示。元月份.參加校優(yōu)秀教研組評(píng)比。.整理教學(xué)資料并檔案。一、指導(dǎo)思想綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課就是我國當(dāng)前課程改革中明確提出的一種代萊課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包含信息技術(shù)教育、研究性自學(xué)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)課堂教學(xué)以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。該課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過課堂教學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)積極探索和技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，自學(xué)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的能力，加深學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，介紹必要的通用型技術(shù)和職業(yè)分工，構(gòu)成初步技術(shù)能力，培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和學(xué)生綜合運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的能力以及技術(shù)創(chuàng)新精神。而這種教育功能的同時(shí)實(shí)現(xiàn)建議該課程在實(shí)行過程中必須存有恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位，一流的教育理念，適合的課堂教學(xué)主題，良構(gòu)的實(shí)行環(huán)境和發(fā)展性的自學(xué)評(píng)價(jià)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、在情感態(tài)度方面：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。2、在能力方面：要著重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力;獨(dú)立思考能力和解決問題的能力；各種形式的表達(dá)能力;搜集和處理信息的能力；人際交往能力及動(dòng)手操作能力等。3、在科學(xué)知識(shí)方面：主要是通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和獲得知識(shí)。即不再是以間接經(jīng)驗(yàn)為主，而是直接經(jīng)驗(yàn)為主。讓學(xué)生了解信息技術(shù)、社會(huì)生活、探究活動(dòng)的一些常識(shí)。三、學(xué)生分析四年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。四年級(jí)綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程必須培育學(xué)生對(duì)生活、自學(xué)的積極態(tài)度，并使他們具有一定的相處合作能力、觀測分析能力、動(dòng)手操作能力；必須使他們初步掌控參予社會(huì)課堂教學(xué)的方法，信息資料的收集、分析和處置問題的方法以及研究積極探索的方法;并使學(xué)生構(gòu)成合作、互動(dòng)、積極進(jìn)取等較好的個(gè)性品質(zhì)，淪為技術(shù)創(chuàng)新生活的小主人。四、具體措施1、教師深入細(xì)致鉆研教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作方式努力做到心中有數(shù)。2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲。3、利用現(xiàn)代化媒體，提升學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣。4、善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì)五、綜合課堂教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)綜合實(shí)踐活動(dòng)反對(duì)通過量化手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行分等劃類的評(píng)價(jià)方式。在評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)重過程輕結(jié)果，特別要關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法。應(yīng)采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”。要重視對(duì)過程的評(píng)價(jià)和在過程中的評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。同時(shí)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長，施展自己的才能，形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。綜合課堂教學(xué)活動(dòng)就是一種研究性活動(dòng)，也就是一種通過課堂教學(xué)使學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，其目的是通過一系列課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的探究和技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，并使學(xué)生贏得親身參予課堂教學(xué)的積極主動(dòng)體驗(yàn)和多樣經(jīng)驗(yàn)，培育和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力和綜合課堂教學(xué)的能力，發(fā)展學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。融合本校實(shí)際情況，以學(xué)生為本，輕在課堂教學(xué)、輕在體驗(yàn)、輕在提升、輕在發(fā)展的宗旨，特對(duì)本期教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、活動(dòng)目標(biāo)1、培育學(xué)生愛好小自然，維護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí)。通過豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生理解人與自然有著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生逐步了解如何保護(hù)和改善自然環(huán)境。2、非政府學(xué)生實(shí)地考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，快速增長社會(huì)溝通交流能力，培養(yǎng)初步服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。3、激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，提高通過探究活動(dòng)來解決問題的初步能力。4、并使學(xué)生掌控基本的生活技能，培養(yǎng)生活自理的態(tài)度，初步具備重新認(rèn)識(shí)自我的能力，培養(yǎng)刻苦、積極主動(dòng)的生活習(xí)慣。二、活動(dòng)內(nèi)容1、與各學(xué)科教學(xué)結(jié)合，非政府積極開展以“實(shí)驗(yàn)探究”、“培育技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力”為核心的科學(xué)探究活動(dòng)及技能活動(dòng)。2、利用課間操、升旗儀式、重大節(jié)日、法制報(bào)告等方面的活動(dòng)，教育學(xué)生熱愛祖國、關(guān)心國家大事，嚴(yán)格遵守學(xué)生守則，培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的組織觀念和集體觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛祖國、快樂人民的感情和社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)方法及措施1、深入細(xì)致非政府教學(xué)，全面把握住課程目標(biāo)，按計(jì)劃實(shí)行教學(xué)活動(dòng)。2、根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。3、創(chuàng)設(shè)民主、人與自然的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生使用獨(dú)立自主、合作、探究的形式自學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)積極性。4、開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。5、