2023年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)）（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2023年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)）一、單選題（本大題共6小題，共36.0分）1.葡萄糖是人體所需的一種單糖。下列關(guān)于人體內(nèi)葡萄糖的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.葡萄糖是人體血漿的重要組成成分，其含量受激素的調(diào)節(jié)

B.葡萄糖是機(jī)體能量的重要來(lái)源，能經(jīng)自由擴(kuò)散通過(guò)細(xì)胞膜

C.血液中的葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞可被氧化分解或轉(zhuǎn)化為肝糖原

D.血液中的葡萄糖進(jìn)入人體脂肪組織細(xì)胞可轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?.我國(guó)勞動(dòng)人民在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，積累了豐富的生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中應(yīng)用。生產(chǎn)和生活中常采取的一些措施如下。

①低溫儲(chǔ)存，即果實(shí)、蔬菜等收獲后在低溫條件下存放

②春化處理，即對(duì)某些作物萌發(fā)的種子或幼苗進(jìn)行適度低溫處理

③風(fēng)干儲(chǔ)藏，即小麥、玉米等種子收獲后經(jīng)適當(dāng)風(fēng)干處理后儲(chǔ)藏

④光周期處理，即在作物生長(zhǎng)的某一時(shí)期控制每天光照和黑暗的相對(duì)時(shí)長(zhǎng)

⑤合理密植，即栽種作物時(shí)做到密度適當(dāng)，行距、株距合理

⑥間作種植，即同一生長(zhǎng)期內(nèi)，在同一塊土地上隔行種植兩種高矮不同的作物

關(guān)于這些措施，下列說(shuō)法合理的是（）A.措施②④分別反映了低溫和晝夜長(zhǎng)短與作物開(kāi)花的關(guān)系

B.措施③⑤的主要目的是降低有機(jī)物的消耗

C.措施②⑤⑥的主要目的是促進(jìn)作物的光合作用

D.措施①③④的主要目的是降低作物或種子的呼吸作用強(qiáng)度3.人體內(nèi)的免疫細(xì)胞是體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程的重要參與者，下列敘述正確的是（）

①免疫細(xì)胞表面的受體可識(shí)別細(xì)菌、病毒等入侵機(jī)體的病原體

②樹(shù)突狀細(xì)胞能夠處理和呈遞抗原，淋巴細(xì)胞不能呈遞抗原

③輔助性T細(xì)胞參與體液免疫過(guò)程而不參與細(xì)胞免疫過(guò)程

④體液免疫可產(chǎn)生記憶B細(xì)胞，細(xì)胞免疫可產(chǎn)生記憶T細(xì)胞

⑤某些致病細(xì)菌感染人體既可引發(fā)體液免疫又可引發(fā)細(xì)胞免疫A.①②④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤4.為了研究和保護(hù)我國(guó)東北地區(qū)某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的野生哺乳動(dòng)物資源，研究人員采用紅外觸發(fā)相機(jī)自動(dòng)拍攝技術(shù)獲得了該保護(hù)區(qū)內(nèi)某些野生哺乳動(dòng)物資源的相應(yīng)數(shù)據(jù)，為生態(tài)學(xué)研究提供了相關(guān)依據(jù)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析和處理，可以了解保護(hù)區(qū)內(nèi)大型野生哺乳動(dòng)物的物種豐富度

B.與標(biāo)記重捕法相比，采用該技術(shù)進(jìn)行調(diào)查對(duì)野生哺乳動(dòng)物的生活干擾相對(duì)較小

C.采用紅外觸發(fā)相機(jī)拍攝技術(shù)可調(diào)查生活在該自然保護(hù)區(qū)內(nèi)東北豹的種群密度

D.該技術(shù)能調(diào)查保護(hù)區(qū)內(nèi)東北豹種群中成年個(gè)體數(shù)量，不能調(diào)查幼年個(gè)體數(shù)量5.某研究小組從野生型高稈（顯性）玉米中獲得了2個(gè)矮稈突變體。為了研究這2個(gè)突變體的基因型，該小組讓這2個(gè)矮稈突變體（親本）雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，發(fā)現(xiàn)F2中表型及其比例是高稈：矮稈：極矮稈=9：6：1。若用A、B表示顯性基因，則下列相關(guān)推測(cè)錯(cuò)誤的是（）A.親本的基因型為aaBB和AAbb,F1的基因型為AaBb

B.F2矮稈的基因型有aaBB、AAbb、aaBb、Aabb,共4種

C.基因型是AABB的個(gè)體為高稈，基因型是aabb的個(gè)體為極矮稈

D.F2矮稈中純合子所占比例為12，F(xiàn)2高稈中純合子所占比例為6.某同學(xué)擬用限制酶（酶1、酶2、酶3和酶4）、DNA連接酶為工具，將目的基因（兩端含相應(yīng)限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)）和質(zhì)粒進(jìn)行切割、連接，以構(gòu)建重組表達(dá)載體。限制酶的切割位點(diǎn)如圖所示。

?

下列重組表達(dá)載體構(gòu)建方案合理且效率最高的是（）A.質(zhì)粒和目的基因都用酶3切割，用E.coliDNA連接酶連接

B.質(zhì)粒用酶3切割、目的基因用酶1切割，用T4DNA連接酶連接

C.質(zhì)粒和目的基因都用酶1和酶2切割，用T4DNA連接酶連接

D.質(zhì)粒和目的基因都用酶2和酶4切割，用E.coliDNA連接酶連接二、探究題（本大題共5小題，共54.0分）7.植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種因素調(diào)控?；卮鹣铝袉?wèn)題。

（1）細(xì)胞增殖是植物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。細(xì)胞增殖具有周期性，細(xì)胞周期中的分裂間期為分裂期進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備，物質(zhì)準(zhǔn)備過(guò)程主要包括______。

（2）植物細(xì)胞分裂是由生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素協(xié)同作用完成的。在促進(jìn)細(xì)胞分裂方面生長(zhǎng)素的主要作用是______，細(xì)胞分裂素的主要作用是______。

（3）給黑暗中生長(zhǎng)的幼苗照光后幼苗的形態(tài)出現(xiàn)明顯變化，在這一過(guò)程中感受光信號(hào)的受體有______（答出1點(diǎn)即可）。除了光，調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素還有______（答出2點(diǎn)即可）。8.人在運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生一系列生理變化，機(jī)體可通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)?；卮鹣铝袉?wèn)題。

（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)，某種自主神經(jīng)的活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)使心跳加快，這種自主神經(jīng)是______。

（2）劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)體耗氧量增加、葡萄糖氧化分解產(chǎn)生大量CO2，CO2進(jìn)入血液使呼吸運(yùn)動(dòng)加快。CO2使呼吸運(yùn)動(dòng)加快的原因是______。

（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)葡萄糖消耗加快，胰高血糖素等激素分泌增加，以維持血糖相對(duì)穩(wěn)定。胰高血糖素在升高血糖濃度方面所起的作用是______。

（4）運(yùn)動(dòng)中出汗失水導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，垂體釋放的某種激素增加，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，該激素是______。若大量失水使細(xì)胞外液量減少以及血鈉含量降低時(shí)，可使醛固酮分泌增加。醛固酮的主要生理功能是______。9.現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種水鳥(niǎo)主要在某湖區(qū)的淺水和泥灘中棲息，以湖區(qū)的某些植物為其主要的食物來(lái)源。回答下列問(wèn)題。

（1）湖區(qū)的植物、水鳥(niǎo)、細(xì)菌等生物成分和無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。能量流經(jīng)食物鏈上該種水鳥(niǎo)的示意圖如圖，①、②、③表示生物的生命活動(dòng)過(guò)程，其中①是______；②是______；③是______。

?

（2）要研究湖區(qū)該種水鳥(niǎo)的生態(tài)位，需要研究的方面有______（答出3點(diǎn)即可）。該生態(tài)系統(tǒng)中水鳥(niǎo)等各種生物都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，其意義是______。

（3）近年來(lái)，一些水鳥(niǎo)離開(kāi)湖區(qū)前往周邊稻田，取食稻田中收割后散落的稻谷，羽毛艷麗的水鳥(niǎo)引來(lái)一些游客觀賞。從保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的角度來(lái)看，游客在觀賞水鳥(niǎo)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)是______（答出1點(diǎn)即可）。10.果蠅常用作遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。果蠅翅型的長(zhǎng)翅和截翅是一對(duì)相對(duì)性狀，眼色的紅眼和紫眼是另一對(duì)相對(duì)性狀，翅型由等位基因T/t控制，眼色由等位基因R/r控制。某小組以長(zhǎng)翅紅眼、截翅紫眼果蠅為親本進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)，雜交子代的表型及其比例分別為，長(zhǎng)翅紅眼雌蠅：長(zhǎng)翅紅眼雄蠅=1：1（雜交①的實(shí)驗(yàn)結(jié)果）；長(zhǎng)翅紅眼雌蠅：截翅紅眼雄蠅=1：1（雜交②的實(shí)驗(yàn)結(jié)果）。回答下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)雜交結(jié)果可以判斷，翅型的顯性性狀是______，判斷的依據(jù)是______。

（2）根據(jù)雜交結(jié)果可以判斷，屬于伴性遺傳的性狀是______，判斷的依據(jù)是______。雜交①親本的基因型是______，雜交②親本的基因型是______。

（3）若雜交①子代中的長(zhǎng)翅紅眼雌蠅與雜交②子代中的截翅紅眼雄蠅雜交，則子代翅型和眼色的表型及其比例為_(kāi)_____。11.根瘤菌與豆科植物之間是互利共生關(guān)系，根瘤菌侵入豆科植物根內(nèi)可引起根瘤的形成，根瘤中的根瘤菌具有固氮能力。為了尋找抗逆性強(qiáng)的根瘤菌，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：從鹽堿地生長(zhǎng)的野生草本豆科植物中分離根瘤菌；選取該植物的莖尖為材料，通過(guò)組織培養(yǎng)獲得試管苗（生根試管苗）；在實(shí)驗(yàn)室中探究試管苗根瘤中所含根瘤菌的固氮能力。回答下列問(wèn)題。

（1）從豆科植物的根瘤中分離根瘤菌進(jìn)行培養(yǎng)，可以獲得純培養(yǎng)物，此實(shí)驗(yàn)中的純培養(yǎng)物是______。

（2）取豆科植物的莖尖作為外植體，通過(guò)植物組織培養(yǎng)可以獲得豆科植物的試管苗。外植體經(jīng)誘導(dǎo)形成試管苗的流程是：外植體→①愈傷組織→②試管苗。其中①表示的過(guò)程是______，②表示的過(guò)程是______。由外植體最終獲得完整的植株，這一過(guò)程說(shuō)明植物細(xì)胞具有全能性。細(xì)胞的全能性是指______。

（3）研究小組用上述獲得的純培養(yǎng)物和試管苗為材料，研究接種到試管苗上的根瘤菌是否具有固氮能力，其做法是將生長(zhǎng)在培養(yǎng)液中的試管苗分成甲、乙兩組，甲組中滴加根瘤菌菌液，讓試管苗長(zhǎng)出根瘤。然后將甲、乙兩組的試管苗分別轉(zhuǎn)入______的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，觀察兩組試管苗的生長(zhǎng)狀況，若甲組的生長(zhǎng)狀況好于乙組，則說(shuō)明______。

（4）若實(shí)驗(yàn)獲得一種具有良好固氮能力的根瘤菌，可通過(guò)發(fā)酵工程獲得大量根瘤菌，用于生產(chǎn)根瘤菌肥。根瘤菌肥是一種微生物肥料，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用微生物肥料的作用是______（答出2點(diǎn)即可）。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、葡萄糖屬于能源物質(zhì)，可存在于內(nèi)環(huán)境如血漿中，其含量受胰島素和胰高血糖素等激素的調(diào)節(jié)，A正確；

B、葡萄糖是機(jī)體能量的重要來(lái)源，被稱(chēng)為“生命的燃料”，葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，不包括自由擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；

C、血液中的葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞可作為有氧呼吸的底物被氧化分解為二氧化碳和水，也可轉(zhuǎn)化為肝糖原儲(chǔ)存起來(lái)，C正確；

D、血液中的葡萄糖進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞可轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿ィ彩茄菨舛冉档偷耐緩街?，D正確。

故選：B。

1、胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類(lèi)物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

2、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，進(jìn)入其它細(xì)胞的方式通常是主動(dòng)運(yùn)輸。

本題以葡萄糖為核心，綜合考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、內(nèi)環(huán)境的組成，血糖調(diào)節(jié)等知識(shí)，要求考生明確相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并能結(jié)合題意分析作答。

2.【答案】A

【解析】解：A、措施②春化處理即對(duì)某些作物萌發(fā)的種子或幼苗進(jìn)行適度低溫處理，是為了促進(jìn)花芽形成，反映了低溫與作物開(kāi)花的關(guān)系，④進(jìn)行光周期處理，在作物生長(zhǎng)的某一時(shí)期控制每天光照和黑暗的相對(duì)時(shí)長(zhǎng)，反映了晝夜長(zhǎng)短與作物開(kāi)花的關(guān)系，A正確；

B、措施③風(fēng)干儲(chǔ)藏可以減少自由水，從而減弱細(xì)胞呼吸，降低有機(jī)物的消耗，⑤合理密植可以避免植物間相互遮擋，提高光能的利用率，從而促進(jìn)光合作用，B錯(cuò)誤；

C、措施②春化處理是為了促進(jìn)花芽形成，⑤合理密植和⑥間作種植的主要目的是促進(jìn)作物的光合作用，C錯(cuò)誤；

D、措施①低溫儲(chǔ)存能夠降低呼吸酶的活性，③風(fēng)干儲(chǔ)藏可以減少自由水的含量，降低代謝，兩者的主要目的是降低作物或種子的呼吸作用強(qiáng)度，而④光周期處理的目的主要是調(diào)控植物開(kāi)花，D錯(cuò)誤。

故選：A。

1、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用：種植農(nóng)作物時(shí)，疏松土壤能促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸，有利于根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的主動(dòng)吸收；糧食要在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中保存；果蔬、鮮花的保鮮要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存。2、影響植物光合作用的因素有溫度、光照等，應(yīng)合理應(yīng)用，以提高光合速率。

本題考查細(xì)胞呼吸和光合作用原理及其在生活中的應(yīng)用，要求考生能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問(wèn)題。

3.【答案】B

【解析】解：①免疫細(xì)胞是執(zhí)行免疫功能的細(xì)胞，病原體進(jìn)入機(jī)體后，其表面一些特定的蛋白質(zhì)等物質(zhì)，能夠與免疫細(xì)胞表面的受體結(jié)合，從而引發(fā)免疫反應(yīng)，即免疫細(xì)胞表面的受體可識(shí)別細(xì)菌、病毒等入侵機(jī)體的病原體，①正確；

②抗原呈遞細(xì)胞包括B細(xì)胞（屬于淋巴細(xì)胞）、樹(shù)突狀細(xì)胞和巨噬細(xì)胞，抗原呈遞細(xì)胞都能夠處理和呈遞抗原，②錯(cuò)誤；

③在體液免疫過(guò)程中，輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化與B細(xì)胞結(jié)合，作為激活B細(xì)胞的第二信號(hào)，其分泌的細(xì)胞因子也參與促進(jìn)B細(xì)胞的分裂、分化過(guò)程；此外輔助性T細(xì)胞也可參與細(xì)胞免疫過(guò)程：在細(xì)胞免疫中，輔助性T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子促進(jìn)細(xì)胞毒性T細(xì)胞增殖分化，③錯(cuò)誤；

④體液免疫過(guò)程中，B細(xì)胞活化后可增殖分化為漿細(xì)胞和記憶b細(xì)胞；細(xì)胞免疫過(guò)程中，細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂分化形成新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，④正確；

⑤某些致病細(xì)菌若是胞內(nèi)寄生物，則感染人體時(shí)既可引發(fā)體液免疫又可引發(fā)細(xì)胞免疫，⑤正確。

故選：B。

體液免疫：病原體可以直接和B細(xì)胞接觸，樹(shù)突狀細(xì)胞作為抗原呈遞細(xì)胞，可對(duì)抗原進(jìn)行加工、處理后呈遞至輔助性T淋巴細(xì)胞，隨后在抗原、激活的輔助性T細(xì)胞表面的特定分子雙信號(hào)刺激下，B淋巴細(xì)胞活化，再接受細(xì)胞因子刺激后增殖分化成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，和病原體結(jié)合。

本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成、掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。

4.【答案】D

【解析】解：AC、在動(dòng)物的棲息地布設(shè)若干臺(tái)紅外觸發(fā)相機(jī)，恒溫動(dòng)物一靠近，就會(huì)觸發(fā)相機(jī)自動(dòng)拍攝照片或視頻，通過(guò)計(jì)算機(jī)分析處理這些照片或視頻，就能確定所調(diào)查動(dòng)物的種群數(shù)量，故采用紅外觸發(fā)相機(jī)拍攝技術(shù)可調(diào)查生活在該自然保護(hù)區(qū)內(nèi)東北豹的種群密度，也可以了解保護(hù)區(qū)內(nèi)大型野生哺乳動(dòng)物的物種豐富度，AC正確；

B、采用紅外相機(jī)法與標(biāo)記重捕法相比，優(yōu)點(diǎn)是不對(duì)野生哺乳動(dòng)物的生活產(chǎn)生干擾，操作簡(jiǎn)單、監(jiān)測(cè)范圍廣，可長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)調(diào)查且獲取的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確等，B正確；

D、該技術(shù)通過(guò)視頻或照片處理后，可統(tǒng)計(jì)調(diào)查本區(qū)域的成年個(gè)體或幼年個(gè)體占比及數(shù)量，D錯(cuò)誤。

故選：D。

調(diào)查動(dòng)物種群密度的常用方法，如樣方法，標(biāo)記重捕法，往往需要直接觀察或捕捉個(gè)體。在調(diào)查生活在蔭蔽、復(fù)雜環(huán)境中的動(dòng)物，特別是猛禽和猛獸時(shí)，這些方法就不適用了，可通過(guò)紅外觸發(fā)相機(jī)、糞便等進(jìn)行調(diào)查。

本題考查種群密度的調(diào)查方法及應(yīng)用，旨在考查考生了解、掌握新的調(diào)查技術(shù)的程度，要求考生能明確相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并能結(jié)合題意分析作答。

5.【答案】D

【解析】解：A、由分析可知，親本的基因型為aaBB和AAbb,F1的基因型為AaBb,A正確；

B、矮稈的基因型為A—bb、aaB—，故F2矮稈的基因型有1aaBB、1AAbb、2aaBb、2Aabb,共4種，B正確；

C、由分析可知，基因型是AABB的個(gè)體為高稈，基因型是aabb的個(gè)體為極矮稈，C正確；

D、F2矮稈的基因型及比例為，aaBB：AAbb：aaBb：Aabb=1：1：2：2，故F2矮稈中純合子所占比例為26=13，F(xiàn)2高稈的基因型及比例為，AABB：AaBB：AABb：AaBb=1：2：2：4，故F2高稈中純合子所占比例為19，D錯(cuò)誤。

故選：D。

分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，F(xiàn)2高稈：矮稈：極矮稈=9：6：1，該比值為9：3：3：l的變式，據(jù)此推測(cè)玉米株高性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，遵循基因的自由組合定律，高稈的基因型為A—B—，矮稈的基因型為A—bb、aaB—，極矮稈的基因型為aabb,故親本的基因型為aaBB和AAbb,F1的基因型為AaBb。6.【答案】C

【解析】解：A、構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，為避免避免目的基因和質(zhì)粒自身環(huán)化或反向連接，最好應(yīng)選擇兩種酶進(jìn)行切割，A錯(cuò)誤；

B、據(jù)圖可知，限制酶3切割后的末端是平末端，而限制酶1切割后的末端是黏性末端，若用兩種酶分別切割質(zhì)粒和目的基因，會(huì)導(dǎo)致DNA連接酶無(wú)法連接，B錯(cuò)誤；

C、質(zhì)粒和目的基因都用酶1和酶2切割，可避免目的基因和質(zhì)粒的自身環(huán)化和反向連接，且兩者均形成黏性末端，此后再用T4DNA連接酶連接，可構(gòu)建重組表達(dá)載體，效率較高，C正確；

D、限制酶4會(huì)破壞質(zhì)粒上的標(biāo)記基因（抗生素抗性基因），故不能選擇該酶進(jìn)行切割，D錯(cuò)誤。

故選：C。

限制酶選擇原則：

（1）根據(jù)目的基因兩端的限制酶識(shí)別和切割位點(diǎn)確定限制酶種類(lèi)具體原則：應(yīng)選擇切點(diǎn)位于目的基因兩端的，不能位于目的基因內(nèi)部，防止破壞目的基因，同時(shí)為避免目的基因和質(zhì)粒自身環(huán)化或反向連接，可使用不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒。

（2）根據(jù)質(zhì)粒特點(diǎn)確定限制酶種類(lèi)具體原則：①保證切割的黏性末端與目的基因的相同，以便兩者能夠連接。②保證切割后的質(zhì)粒至少保留一個(gè)標(biāo)記基因，以便進(jìn)行篩選；保留復(fù)制原點(diǎn)，以便在受體細(xì)胞中維持穩(wěn)定和表達(dá)。

本題考查限制酶及基因表達(dá)載體構(gòu)建的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的理解能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

7.【答案】DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

促進(jìn)細(xì)胞核的分裂

促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂

光敏色素

溫度、重力

【解析】解：（1）細(xì)胞增殖具有周期性，一個(gè)細(xì)胞周期可分為分裂間期和分裂期，其中分裂間期為分裂期進(jìn)行了物質(zhì)準(zhǔn)備，主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成。

（2）植物細(xì)胞分裂是由生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素協(xié)同作用完成的，其中生長(zhǎng)素主要促進(jìn)細(xì)胞核的分裂，而細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂。

（3）光敏色素是一類(lèi)蛋白質(zhì)（色素-蛋白復(fù)合體），分布在植物的各個(gè)部位，能夠感受光刺激。給黑暗中生長(zhǎng)的幼苗照光后幼苗的形態(tài)出現(xiàn)明顯變化，該過(guò)程與光敏色素能感受光刺激有關(guān)：光敏色素受到光照射后，結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，這一變化的信息經(jīng)信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核，影響特定基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)出相關(guān)生理效應(yīng)；除了光，調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素還有溫度（如春化作用）和重力（是調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育和形態(tài)建成的重要因素）等。

故答案為：

（1）DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成

（2）促進(jìn)細(xì)胞核的分裂；促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂

（3）光敏色素；溫度、重力

1、一個(gè)細(xì)胞周期指的是連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始到下一次分裂完成時(shí)為止，可分為分裂間期和分裂期。

2、生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素均可促進(jìn)細(xì)胞分裂，兩者具有協(xié)同作用。

本題考查植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)和細(xì)胞周期的相關(guān)內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，能結(jié)合題意分析作答，屬于識(shí)記與辨識(shí)能力的考查。

8.【答案】交感神經(jīng)

CO2作為體液調(diào)節(jié)因子刺激呼吸中樞，使呼吸運(yùn)動(dòng)頻率加快

促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖

抗利尿激素

促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)Na+的重吸收，維持血鈉含量的平衡

【解析】解：（1）自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)，人體處于興奮狀態(tài)時(shí)，交感神經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)，使心跳加快。

（2）二氧化碳是調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的重要體液因子，劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)體耗氧量增加，體液中二氧化碳濃度升高，會(huì)刺激相關(guān)感受器，作用于腦干的呼吸中樞，使呼吸頻率加快，利于二氧化碳的排出。

（3）胰高血糖素是由胰島A細(xì)胞分泌的，其作用是促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖，從而升高血糖濃度。

（4）細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，機(jī)體的抗利尿激素增多，作用于腎小管和集合管，加強(qiáng)對(duì)水的重吸收，從而使?jié)B透壓恢復(fù)正常；在血鈉調(diào)節(jié)中起作用的激素是醛固酮，其主要功能是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)Na+的重吸收，維持血鈉含量的平衡。

故答案為：

（1）交感神經(jīng)

（2）CO2作為體液調(diào)節(jié)因子刺激呼吸中樞，使呼吸運(yùn)動(dòng)頻率加快

（3）促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖

（4）促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)Na+的重吸收，維持血鈉含量的平衡

1、當(dāng)人體失水過(guò)多、飲水不足或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少。

2、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，能升高血糖，主要是促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

本題考查水鹽平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、神經(jīng)—體液的相關(guān)內(nèi)容，考生分析題干獲取信息的能力，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)，結(jié)合題干信息對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力是解答本題的關(guān)鍵。

9.【答案】水鳥(niǎo)同化

呼吸作用

分解者利用

該水鳥(niǎo)所處的空間、利用資源情況、與其他生物的關(guān)系

有利于不同生物充分利用環(huán)境資源

保持適當(dāng)觀鳥(niǎo)距離

【解析】解：（1）結(jié)合能量流動(dòng)示意圖，水鳥(niǎo)攝入的能量去向有通過(guò)糞便排出和水鳥(niǎo)同化，水鳥(niǎo)同化的能量大部分通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失，一部分用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖，遺體殘骸和動(dòng)物糞便被分解者分解，能量最終以熱能形式散失。

（2）生態(tài)位是物種利用各種資源的幅度以及該物種與種群中其他物種關(guān)系的總和，所以研究該水鳥(niǎo)的生態(tài)位需要研究該水鳥(niǎo)所處的空間、利用資源情況、與其他生物的關(guān)系等方面；生態(tài)系統(tǒng)中不同生物占據(jù)不同的生態(tài)位，這樣有利于各種生物充分利用環(huán)境資源，這是生物與環(huán)境協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。

（3）游客在觀賞水鳥(niǎo)時(shí)應(yīng)注意不影響鳥(niǎo)類(lèi)的正常生命活動(dòng)，所以要保持距離、不大聲喧嘩、不追逐鳥(niǎo)類(lèi)、不破壞鳥(niǎo)類(lèi)的棲息空間、拍照時(shí)不使用閃光燈等，以不打擾鳥(niǎo)類(lèi)的正常生活為準(zhǔn)則。

故答案為：

（1）水鳥(niǎo)同化

呼吸作用

分解者利用

（2）該水鳥(niǎo)所處的空間、利用資源情況、與其他生物的關(guān)系

有利于不同生物充分利用環(huán)境資源

（3）保持適當(dāng)觀鳥(niǎo)距離（不大聲喧嘩、不追逐驅(qū)趕鳥(niǎo)等，合理即可）

生態(tài)位：

（1）概念：物種利用各種資源的幅度以及該物種與種群中其他物種關(guān)系的總和。

（2）作用：決定生活在什么地方，而且決定于它與食物、天敵和其他生物的關(guān)系。

（3）意義：它表示物種在群落中的地位、作用和重要性。

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，生物的生態(tài)位等內(nèi)容，需要學(xué)生熟練掌握相關(guān)知識(shí)，并能靈活運(yùn)用，屬于識(shí)記應(yīng)用層次的考查。

10.【答案】長(zhǎng)翅

親本為長(zhǎng)翅和截翅，雜交①的子代均為長(zhǎng)翅

翅型

雜交①②翅型結(jié)果不一致

RRXTXT×rrXtY

rrXtXt×RRXTY

長(zhǎng)翅紅眼：長(zhǎng)翅紫眼：截翅紅眼：截翅紫眼=3：1：3：1

【解析】解：（1）據(jù)題意，親本為長(zhǎng)翅紅眼、截翅紫眼果蠅，而雜交①子代為長(zhǎng)翅紅眼雌蠅和長(zhǎng)翅紅眼雄蠅，可知長(zhǎng)翅為顯性性狀，截翅為隱性性狀。

（2）據(jù)題意，長(zhǎng)翅紅眼、截翅紫眼果蠅為親本進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)，雜交①和②互為正反交，兩個(gè)雜交結(jié)果中翅型結(jié)果不一致，說(shuō)明翅型基因位于性染色體上，屬于伴性遺傳；根據(jù)題意，親本紅眼×紫眼→紅眼，則紅眼為顯性性狀，根據(jù)①②互為正反交及結(jié)果可知，雜交①的親本基因型為：RRXTXT×rrXtY；雜交②的親本基因型為：rrXtXt×RRXTY。

（3）據(jù)（2），雜交①子代中的長(zhǎng)翅紅眼雌蠅基因型為RrXTXt，雜交②子代中的截翅紅眼雄蠅基因型為RrXtY，由基因自由組合定律，RrXTXt×RrXtY→