幼兒園暑期培訓(xùn)總結(jié)

第第頁幼兒園暑期培訓(xùn)總結(jié)在“急救先鋒”的每一天里所迎接的每一次不同的工作都是有它存在的價值和意義，都會賜予我不同的感想和收獲。

從剛開頭的清掃整理我們的寢室開頭，看似小小的、簡潔的清掃，其實所隱蔽的是我們的看法和決心。以及隨后所發(fā)生的一系列活動關(guān)于踩點，心肺復(fù)蘇、止血包扎的練習(xí)講解與宣揚，小老師的講課，畫海報，留守，量血壓……

在宣揚急救學(xué)問之前，必不行少的就是場地的問題，所以我們來的第一天就是進(jìn)行踩點。以廣場、公園之類的地方為主進(jìn)行查找，剛開頭有點漫無目的，每遇到十字路口時，總是會有些遲疑要走哪邊。后來經(jīng)過肯定的反思，可以百度搜搜地圖了解我們所處的位置以及周邊有沒有我們想要的地方，多問問路人等等，使之更有效的完成。

然而宣揚急救學(xué)問時，我們自身的責(zé)任也是特別重大的。不能宣揚不規(guī)范的，講解時也要冷靜自若、聲音洪亮，讓觀眾們信任我們，因此，自身的講解的技術(shù)的提高和完善是特別重要的。對于心肺復(fù)蘇、止血包扎技術(shù)，我們要不斷地進(jìn)行培訓(xùn)與練習(xí)，當(dāng)面對各種不同的人群、環(huán)境時，所呈現(xiàn)的各種不同的講解方式，以及單獨的邊講邊做，你講我做、我講你做的等等形式。

進(jìn)行宣揚急救學(xué)問時，演示完的我們，更多的是要與現(xiàn)場的人進(jìn)行溝通和溝通，讓他們主動的參加其中，使之真正有效的學(xué)習(xí)到，而不是僅通過在旁邊的觀看而認(rèn)為自己懂了、會了。要讓他們知道僅僅的看與親身去常識體會一下，所收獲的是完全不一樣的。

“急救先鋒”里還有一支特殊的小老師組，所教授的對象從幼兒園到成人都有，剛開頭有一點小小的壓力，對于課件的制作深淺程度總是有些讓人犯困。從我的本準(zhǔn)備講解給學(xué)校生的課件到最終對象是幼兒園的小伴侶，使之課件要進(jìn)行很大的修改和完善，不過在這急迫的過程中雖然很艱辛，但正是由于急迫而從中熬煉了我的力量，以及上課中所帶來的歡樂和滿意，更是覺得都是值得的。也從中吸取了閱歷在請小伴侶發(fā)言的時候，應(yīng)留意下他們發(fā)言的次數(shù)，以及關(guān)懷下沒有發(fā)言過的人，也要給他們機會發(fā)言。

畫海報的工作看似很平凡，但我畫的每一筆都是發(fā)自自己的內(nèi)心，用自己的手當(dāng)心翼翼的在海報上留下了自己認(rèn)為最美的勾畫。從空白到鉛筆的也許圖形到定色、上色，這每一步的過程都是仔細(xì)而謹(jǐn)慎的?？粗粡垙埡髱С鋈?，使活動增加了些顏色，心里是說不出的喜悅。

留守也是我們實踐的一部分，為了讓伙伴們能安心的出去做活動，而愛護(hù)好我們的財物也是特別重要的?；蛟S會感覺到枯燥，但是也都是持著端正的看法，在留守的同時看看還能做些什么，可以在練習(xí)和穩(wěn)固下心肺復(fù)蘇、止血包扎、量血壓等等的技術(shù)，期盼著伙伴們活動勝利的順當(dāng)歸來，這些都是特別的有意義。

在這些活動中，我們還有量血壓的項區(qū)，在宣揚我們的急救學(xué)問的同時，也提示了要多多關(guān)注自己的健康問題，這項也是受到了許多人的參加，大家也特別的'重視自己的身體。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視把培訓(xùn)工作落到實處

這次暑期研修活動學(xué)校不但制定了具體的暑期研修打算在校內(nèi)網(wǎng)也建立了馬塘學(xué)校老師暑期專欄讓每位老師可以在網(wǎng)上集體溝通共享彼此的熟悉和思索老師們也仔細(xì)制定了個人的暑期研修打算撰寫了暑期研修〔日記〕和專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃書對于每次的集中學(xué)習(xí)學(xué)校統(tǒng)一培訓(xùn)時間和地點校領(lǐng)導(dǎo)與老師們風(fēng)雨無阻一起學(xué)習(xí)溝通學(xué)校嚴(yán)格考勤保持學(xué)習(xí)紀(jì)律保證學(xué)習(xí)效果

二、專業(yè)引領(lǐng)促進(jìn)老師的進(jìn)展

7月13日我們?nèi)w老師在學(xué)校共同觀賞了省特級老師樊志瑾的專題講座題目是《做一個才智而美好的老師》樊老師沒有講授枯燥的理論而是用一個個詳細(xì)而又生動的案例把她的教育理念滲透其中我被她的精彩講座所折服讓我印象尤為深刻的是這樣的幾句話什么樣的老師才算是個美好的老師呢讓同學(xué)變成越來越愛學(xué)想學(xué)會學(xué)有追求有抱負(fù)的能到達(dá)這樣的境界的老師才是最美好的老師聽樊書記的報告猶如傾聽一位智者的心靈獨白字里行間無不感受到她質(zhì)樸的人格魅力與務(wù)實的工作作風(fēng)

7月27日我們又有幸傾聽了市教育會會長嚴(yán)清老師的專題講座題目是《老師成長中的幾個關(guān)鍵詞》嚴(yán)清老師他以通俗幽默的話語生動鮮活的事例給我們剖析了關(guān)于老師專業(yè)成長中的內(nèi)驅(qū)力課堂討論和團(tuán)隊四個關(guān)鍵詞

三、讓老師在讀書中升華自己的人生

俗話說活到老學(xué)到老更何況我們?yōu)槿藥煴砝蠋煹穆殬I(yè)就確定我們需要不斷充實自己積累閱歷需要通過讀書來提升老師的素養(yǎng)豐富老師的精神世界讀書不僅能轉(zhuǎn)變老師的人生而且能促使老師歷史性思索人生從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和升華暑期里我在踐行著閱讀從《課程理論——課程的基礎(chǔ)原理與問題》到《兒童進(jìn)展〔第五版〕》從《思想肖像中國知名教育家的故事》到《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》從《人生之鑰》到《給幼兒園老師的101條建議系列叢書》盡管閱讀書目有點多雜盡管所選書籍有的只是掃瞄了其中所寵愛的幾個篇章且大有走馬觀花之嫌但閱讀的情趣讀書的味道卻盡在其中只有在讀書的同時才能進(jìn)行實踐討論反思和寫作才是實現(xiàn)老師專業(yè)化進(jìn)展并進(jìn)而促進(jìn)老師人生進(jìn)展和生命成長的最好途徑

在培訓(xùn)的這段日子里我們與教育專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親熱