2023年杭州市講座高三生物選考的復(fù)習(xí)思路與策略

高三生物選考的復(fù)習(xí)思路與策略杭州高級(jí)中學(xué)吳浩發(fā)言只供參考如與實(shí)際情況不符概不負(fù)責(zé)！溫馨提示：這個(gè)世界變了！新高考的錨在哪里？新高考錨之一——來自學(xué)校的高考指標(biāo)要求1賦分絕對(duì)高分的人數(shù)要求滿分人數(shù)（或者97分以上人數(shù)要求）2高考一段率指標(biāo)對(duì)學(xué)科的要求賦分在85分及以上的人數(shù)（覆蓋21%的人群）新高考錨之二——對(duì)生物裸分的要求賦分杭州市統(tǒng)測(cè)裸分預(yù)估選考裸分1009785分?jǐn)?shù)段120及以上（120，115]（115，110]（110，105]（105，100]（100，95]（95，90]（90，85]（85，80]杭州市26142970137233342489杭高貢院分?jǐn)?shù)段（80，75]（75，70]（70，65]（65，60]（60，55]（55，50]（50，45]45及以下

杭州市555654614596447323192223

總?cè)藬?shù)4926148人（約3%）51人（約1%）1035人（約21%）賦分杭州市統(tǒng)測(cè)裸分預(yù)估選考裸分100978591.588.5-8979.5-809075新高考錨之三——現(xiàn)階段生物選考試卷定位題型題號(hào)難度首考復(fù)習(xí)策略再考復(fù)習(xí)策略選擇題1-20題21-27題28題填空題29-30題32題31題33題abdaacb學(xué)生精讀精練教師精講、精練教師精講+悟講、背、默結(jié)合講、背、默結(jié)合精講、專項(xiàng)訓(xùn)練精講、模板練習(xí)1、通過學(xué)案回歸課本，精讀基礎(chǔ)知識(shí)2、專項(xiàng)訓(xùn)練強(qiáng)化能力、加強(qiáng)自我分析3、習(xí)題訓(xùn)練→提出問題→構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)→解決問題a：記憶b：理解c：應(yīng)用d：感悟新高考錨之四——現(xiàn)階段生物學(xué)生的定位1生物高分段學(xué)生人群定位生物名次物理名次11021421234785416

637610096992741110121001388131111313816

164616691614616271物理名次生物名次243214247140247157255322635426778267176271162749279252816128519528712128712129620730116930415230416430613730851生物高分段學(xué)生的特質(zhì)：③不犯低級(jí)錯(cuò)誤，做到“0”失誤①對(duì)智力的要求并不是很高②讀題仔細(xì)、答題規(guī)范更為重要0.25分，一個(gè)憂傷的故事！生物一段率的核心人群定位2警惕新高考帶來的生源變化所導(dǎo)致的灰犀牛現(xiàn)象?、偕飳W(xué)科在高中階段的核心競(jìng)爭(zhēng)力在哪里？②未來什么樣的學(xué)生會(huì)來學(xué)生物？

A1班A2班A3班A4班A5班名次53412物理262044229化學(xué)732173236理科總和3352217465政治10125522歷史2702091地理18189511文科總和5530341934理科-文科-2222-135531政治+歷史1000611.平均分的高低與學(xué)生的類型（理科生還是文科生）可能存在高度關(guān)聯(lián)。2.偏文學(xué)生的比例可能會(huì)不斷增加，這段學(xué)生將成為決定一段率高低的關(guān)鍵。困惑：如何達(dá)成有效的交流和反饋？現(xiàn)狀1：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)不好的學(xué)生怎么辦？現(xiàn)狀2：怎么get到學(xué)生不懂的那個(gè)點(diǎn)？舉例：體表屏障指的是什么？老師版：物理屏障、化學(xué)防御學(xué)生版：皮膚、黏膜有一種冷，叫你媽覺得你冷！有一種懂，叫老師覺得你懂！安靜的坐在路邊鼓掌的人！應(yīng)對(duì)策略一——對(duì)照高考考綱，回歸課本題號(hào)難度應(yīng)對(duì)策略備注1-20題29、30題32題學(xué)生精讀精練aaa講、背、默結(jié)合講、背、默結(jié)合第二次選考、學(xué)案論默寫的重要性論默寫的重要性題號(hào)難度應(yīng)對(duì)策略備注29題a講、背、默結(jié)合論默寫的重要性命題趨勢(shì)：1、基本圍繞“生態(tài)系統(tǒng)”一章內(nèi)容展開2、難度集中在能量流動(dòng)內(nèi)容題號(hào)難度應(yīng)對(duì)策略備注30題a講、背、默結(jié)合論默寫的重要性命題趨勢(shì)：1、“光合色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)一直是考試的重點(diǎn)內(nèi)容2、從“吸光度”考點(diǎn)看考察內(nèi)容的變化3、“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”成為新的考察方向題號(hào)難度應(yīng)對(duì)策略備注32題a講、背、默結(jié)合論默寫的重要性命題趨勢(shì)：選修一、選修三內(nèi)容的全面鋪開！題號(hào)難度應(yīng)對(duì)策略備注21-27題b教師精講、精練31題c精講、專項(xiàng)訓(xùn)練33題b精講、模板練習(xí)應(yīng)對(duì)策略二——重視基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范基本功不扎實(shí)！包學(xué)包會(huì)大法！題號(hào)難度應(yīng)對(duì)策略21-27題b教師精講、精練命題趨勢(shì)：1、實(shí)驗(yàn)分析、細(xì)胞分裂、免疫、神經(jīng)調(diào)節(jié)、種群是主要的出題內(nèi)容。2、每題相對(duì)獨(dú)立，基本不會(huì)涉及不同模塊知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。3、細(xì)胞分裂相關(guān)的題目數(shù)量在增加，難度在加大。4、涉及種群或生態(tài)內(nèi)容的選考題往往難度極大，無從下手。（2017.04）27題B選項(xiàng)：頂極群落的凈初級(jí)生產(chǎn)量小于同類型的非頂極群落必修三p108：有人說頂極群落的初級(jí)生產(chǎn)量不如演替中的群落高。這種說法對(duì)嗎？為什么？（2017年4月）23．二倍體動(dòng)物某個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過程中，不同時(shí)期細(xì)胞的核DNA相對(duì)含量和染色體數(shù)目如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（D）A．乙時(shí)期細(xì)胞和丙時(shí)期細(xì)胞均含兩個(gè)染色體組

B．甲到乙過程中DNA復(fù)制前需合成RNA聚合酶

C．乙到丙過程中可發(fā)生基因重組和基因突變

D．丙到丁過程中著絲粒分裂，姐妹染色單體分離22412211間期減Ⅰ減Ⅱ后期減Ⅱ末期D．丙到丁過程中著絲粒分裂，姐妹染色單體分離錯(cuò)誤題號(hào)難度應(yīng)對(duì)策略31題c精講、專項(xiàng)訓(xùn)練命題趨勢(shì)：1、出題形式的“變”與“不變”。2、遺傳圖解是不是就不考了？是不是應(yīng)該把一對(duì)基因分析清楚？親本基因型F1表現(xiàn)型之比(不考慮性別)F1♀表現(xiàn)型之比F1♂表現(xiàn)型之比分離定律自由組合定律3:12:01:19:3:3:19:3:3:19:3:3:19:3:3:13:13:13:16:23:3:1:1(3:1)(3:1)(3:1)(3:1)(3:1)(3:1)(3:1)(3:1)(3:1)(2:0)(3:1)(1:1)♀AaxAa♂♀XEXexXEY♂♀AaBbxAaBb♂♀AaXEXexAaXEY♂題號(hào)難度應(yīng)對(duì)策略備注33題b精講、模板練習(xí)命題趨勢(shì)：1、各種對(duì)照原則在實(shí)驗(yàn)思路中的運(yùn)用越來越復(fù)雜。2、表格、曲線向復(fù)雜化演變。3、答題用詞及表述的規(guī)范才是得分的關(guān)鍵?！叭f能模板”的制作1、各種對(duì)照原則在實(shí)驗(yàn)思路中的運(yùn)用越來越復(fù)雜。（2015年10月）相互對(duì)照（空白對(duì)照）（2016年4月）空白對(duì)照+自身前后對(duì)照（2016年10月）相互對(duì)照（2017年4月）空白對(duì)照+自身前后對(duì)照+條件對(duì)照實(shí)驗(yàn)思路思維訓(xùn)練：自變量是一個(gè)還是多個(gè)確定分成幾組因變量是一個(gè)還是多個(gè)確定實(shí)驗(yàn)中具體的檢測(cè)指標(biāo)1、確定自變量2、確定因變量3、確定對(duì)照類型對(duì)照原則是一個(gè)還是多個(gè)確定實(shí)驗(yàn)的具體步驟如何展開（2017.04）33.【加試題】（10分）欲研究藥物乙對(duì)海拉細(xì)胞增殖的抑制作用，請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料與用具，以海拉細(xì)胞的細(xì)胞數(shù)變化為測(cè)定指標(biāo)，完善實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。

材料與用具：海拉細(xì)胞懸液，藥物甲溶液（對(duì)細(xì)胞增殖有影響），藥物乙溶液，培養(yǎng)液，培養(yǎng)瓶，

血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，顯微鏡等。

（要求與說明：細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過程不作要求，不考慮加入溶液對(duì)體積的影響。）

回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)：

A組：海拉細(xì)胞懸液十培養(yǎng)液。

B組：海拉細(xì)胞懸液十培養(yǎng)液十藥物甲溶液。

C組：海拉細(xì)胞懸液十培養(yǎng)液十藥物甲溶液，培養(yǎng)一段時(shí)間后，加入

。(2)完善實(shí)驗(yàn)思路：

①……藥物乙溶液①取細(xì)胞懸液加入到含培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在

顯微鏡下計(jì)數(shù)并記錄。②將細(xì)胞懸液分別加入到A、B、C三組培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)。③每隔一段時(shí)間分別測(cè)定三組培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞數(shù)并記錄④當(dāng)細(xì)胞增殖達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，向C組加入藥物乙溶液⑤重復(fù)③。統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù)。

因變量自變量（空白對(duì)照、條件對(duì)照）因變量具體檢測(cè)指標(biāo)（自身前后對(duì)照）空白對(duì)照+自身前后對(duì)照+條件對(duì)照2、表格、曲線向復(fù)雜化演變。2015年10月2016年4月實(shí)驗(yàn)分組有表格表示2017年4月1、對(duì)柱狀圖和曲線的考查是主流2、標(biāo)題、坐標(biāo)軸的規(guī)范書寫3、注意題目給出的特定要求4、由評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)反推的一些想法4分能怎么分?3、答題用詞及表述的規(guī)范才是得分的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)思路的“萬能模板”6分或4分對(duì)應(yīng)12個(gè)或8個(gè)采分點(diǎn)?、偃___________一致的_________若干，隨機(jī)均分為________組，編號(hào)A、B┉②是否需要前測(cè)（自身前后對(duì)照），測(cè)量__________，記錄并求平均值。③分組處理：A組添加適量的________，B組添加等量的_________，┉④是否需要特定處理或給予刺激（如口服葡萄糖等）。⑤相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)量每組_________（觀察_____現(xiàn)象/記錄_____數(shù)據(jù)/測(cè)量_____指標(biāo)），記錄并求平均值。⑥統(tǒng)計(jì)、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（是否需要折算因變量）。是否需要預(yù)處理：如對(duì)溶液進(jìn)行稀釋，對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行處理（高血