2023年初中語文教研組工作計劃三篇

2023年初中語文教研組工作計劃

一、指導思想：

備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們四年級

語文備課組堅持以《基礎教育課程改革綱要》作為中心任務,

不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，加

強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生興

趣的培養(yǎng)。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)

批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學

科教學效益與質(zhì)量。

二、主要工作目標：

1、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，確保課堂40分鐘

的有效性，在課堂教學中“精選、精講、精練”給學生更多

自主發(fā)展的空間和時間。

2、貫徹、落實語文課程標準，深入課堂教學研究，激

發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力

提高學生語文素養(yǎng)。

3、以課堂教學為中心進行教學改革，在教導處指導下,

做好校本教研，提高教學實效。

4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學科活

動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的語

言實踐能力，促進學生個性的和諧發(fā)展。

三、具體措施

（一）、不斷學習，開拓視野，為課堂教改開流導航。

本學期我們語文備課組將繼續(xù)圍繞《語文課程標準》的

課程目標進行專題研究；為使老師們能更好的學習、實踐新

課程理念，我們將開展新課程理論下的課堂教學標準討論、

新課程理念下的語文教學論文和案例評比，以多種方式來學

習新課程，把握新課程。

（二）、落實課程標準，開展校本教研，提高教學實效。

1、這學期，我們將繼續(xù)觀看一些特級教師的課堂實錄,

進行有效的課堂教學研討。我們還將針對現(xiàn)行語文教學中存

在的一些問題進行研討。

2、上好校級公開課。這學期，我們將繼續(xù)進行課堂教

學的研究，每一位老師至少上一節(jié)校級公開課，獲市級以上

稱號的骨干教師進行展示課，希望通過這些課堂教學的研

討，使語文課堂教學水平在原有的基礎有個整體的提高。

3、進行教科研討。我們將利用教研組的時間，進行語

文骨干教師專題講座，對教育雜志上的一些熱們文章進行討

論。課題的研究貫穿于平常的教育教學中，大家將繼續(xù)圍繞

課題搜集資料，結(jié)合教學工作展開研究，做到定期交流，階

段小結(jié)。

四、圍繞常規(guī)工作，加強教學過程管理，提高教學效率

1、備課：每個老師做到預案的設計、上課前的審讀修

改、上課后的教后反思、最后的整理完善。每篇課文都要有

教案修改和反思。

2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求

活、求新，倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的

講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，

拓寬學習時空，提高課堂教學效益。另外，教師要樹立大語

文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓

寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效

率。

3、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重

練習的有效性。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。

體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)

范、及時，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)

O

4、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵,

補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。

5、考核：平時考核與定期考核相結(jié)合，知識能力考核

與情感、習慣的考核相結(jié)合，及時總結(jié)，重視情況分析及反

饋。

6、做好相關資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、

學生優(yōu)秀作文等。

總之，在新的學期，我們四年級語文備課組將緊緊圍繞

課堂教學改革這心，以推進新課程為動力，以科研課題研究

為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風，沿著

我們既定的目標，勇敢攀登，再創(chuàng)教學改革新輝煌！

2023年初中語文教研組工作計劃

一、指導思想

本學期語文教研組工作緊緊圍繞學校教學工作的根本

目標”提升教學質(zhì)量，在“立足學情，做實常規(guī)，提升質(zhì)量”

精神指導下，牢固確立“質(zhì)量”是學校教學工作生命線的觀

念，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量為

核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；努力開創(chuàng)具有本校特

色的語文教育教學新局面，力爭使學校的語文教學情況有較

明顯的轉(zhuǎn)變和提高。

二、主要工作

(一)全力以赴，提高我校語文學科教學質(zhì)量。

1、強化常規(guī)管理，提高教學效率。

(1)備課：根據(jù)我校學生具體情況，不僅要備知識點，

更要備教法和學法，每位老師在進行備課時一定要對教師教

學用書進行精讀并瀏覽相關課的教學資源后再對各環(huán)節(jié)進

行認真取舍與添補，本著“輕負高效發(fā)展”的原則，精心設

計每堂課的作業(yè)布置，詳細進行記錄，教后反思要圍繞“有

效”認真進行思考與記錄。且備課組要注重資源的共同分享。

(2)上課：努力提高課堂教學藝術，做到：求實、求真、

求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，

拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

⑶作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”

的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情

況反饋。

(4)輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵,

補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。

2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。

一學期兩次訓練，要求自行命題，試卷有較強的針對性,

拇I7度適中，呈一定的坡度。同時，能認真完成每次綜合訓

練的質(zhì)量分析表，不走過場，能及時調(diào)整自己的教學策略。

認真抓好期中、期末考試工作，考前應有較科學的復習計劃,

考后應認真做好評講試卷和反饋工作。批閱試卷應進行流水

操作，評分應該公正，準確。

3、加強特色，有效開展，提高學生的語文成績。

在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合我校學生的特點狠抓教學質(zhì)

量，現(xiàn)代文閱讀方面，可在平時進行50分兩個語段訓練，

精心挑選兩個現(xiàn)代文語段，精編一些題目，當堂練習，及時

批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行講評及跟進練習。在課外文言文

方面，可利用午自習等時間，見縫-一針對學生進行語感訓

練。在寫作方面，李娟老師積累了豐富的經(jīng)驗，本學期擬在

組內(nèi)學習，展開其經(jīng)驗。

(二)同心協(xié)力，提升我校語文教師業(yè)余素養(yǎng)

1、教師要有自主學習的意識。

每位教師要鉆研教材和教師用書，整體把握好教材，使

教學更具系統(tǒng)性，提高教師熟悉教材、處理運用教材的能力，

使教學更具針對性和有效性，在通讀教材之外，每位教師還

要研讀一本業(yè)余書籍或讀一本業(yè)余雜志。教師自主學習后及

時進行反思，并能及時地把學習成果運用到教育教學實際中

去。一個學期內(nèi)老師們可以選擇一個在教育教學實踐過程中

自己認為急需解決而又感興趣研究的問題，也可以閱讀相關

教育教學文章后的實踐與反思，對自己在實踐過程中的點滴

做法及效果并進行思考與提升，在教研組內(nèi)進行交流討論，

不斷更新教師的教育理念，提高業(yè)余及教科研的能力。老師

要加強業(yè)余業(yè)務學習，積極參加校際交流活動，在各種實踐

活動中開拓視野，借鑒經(jīng)驗，加快自身發(fā)展。

2、通過教研組自培來提升教師業(yè)余化素養(yǎng)。

在認真總結(jié)上學期教研組自培的基礎上，本學期繼續(xù)開

展“提高語文命題能力”為主題的教研組自培活動，希望通

過每月的專題講座，教研組集體討論交流，專家講座等形式

來提升教師的命題能力，并運用到實際教學中去。學期要組

織一次命題工作經(jīng)驗交流會，上學期命題老師要在會上進行

發(fā)言，交流在命題時注意環(huán)節(jié)，如何設計，出現(xiàn)問題如何修

改等問題。

3、組織好組內(nèi)公開課活動，在教學中有機進行德育滲

透。本學期，響應教導處要求，每位老師要開設一節(jié)組內(nèi)公

開課，與教科研相結(jié)合，主題定為“語文教學中生命教育的

融滲”，并要求在學期結(jié)束時交一份教案。

4、老師建立錯題集，及時了解學生學習動態(tài)。

本學期，要求組內(nèi)每位老師建立一本錯題集，積累學生

在作業(yè)、測驗中容易錯的地方，及時了解學生學習動態(tài)，把

握學情，制定措施。

三、其他工作。

本學期繼續(xù)配合教導處工作計劃，落實教研組各項常規(guī)

工作。如：做好學校的櫥窗布置，落實好綜合訓練，期中，

期末的試卷命題工作，做好各次大型考試的質(zhì)量分析工作，

上好試卷講評課。積極配合語委辦的各項工作，大力開展推

普工作。

2023年初中語文教研組工作計劃

一、指導思想

本學期語文教學指導思想在繼承上學期指導思想的基

礎上，又有所發(fā)展。教學遵循語文學習規(guī)律，以培養(yǎng)學生全

面的語文素養(yǎng)為目標，以開發(fā)學生創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學生實踐

能力為核心，調(diào)動全體教師開展課程改革的積極性與主動

性，大膽地開展語文教育活動和教改實驗，探索新世紀語文

教育的正確方向、有效途徑和科學方法。

本學期，要著眼于根基教育，重視課程資源的開發(fā)與利

用，創(chuàng)造性地開展各類活動，增強學生在各種場合學語文、

用語文的意識，多方面提高學生的語文能力。培養(yǎng)審美情趣,

終生受益的良好習慣，培養(yǎng)孩子濃厚的學習興趣和生活興

趣，教會孩子科學的生活方法、思維方法和學習方法。根據(jù)

自己的教學實際，選擇自己的突破點，形成自己的教學特色。

二、工作目標

根據(jù)教研組工作量大的特點，積極探索組內(nèi)教師自主、

合作、科學業(yè)余發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參

與，強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效

率，使提高學校的教學質(zhì)量的目標能真正落到實處，為學校

的發(fā)展做出積極的努力與探索。

三、工作舉措

（一）認真組織學習，提升教育教學理念，促進教師業(yè)余

成長。

組織本教研組教師學習常規(guī)，進一步深入解讀新課程標

準，新課程教學法、新課程教學設計相關理論專著，加強理

論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。

教研組將重視提高每一位語文教師的業(yè)務素質(zhì)，充分利

用每兩周一次的教研活動時間組織教師圍繞新課程的基本

目標、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學習，

更新教育觀念。不斷改善教師的知識結(jié)構，更加緊密地加強

協(xié)作。

（二）加強常規(guī)管理，提升業(yè)務水平

1.以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向

課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。

2.推行集體備課制度。強指教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源

共享，互相學習，共同成長。落實備課組每周一次的集體備

課。備課組長按教學內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責人，主

備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學法的

指導，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教

師對習題的研究，做到教師通過做習題后再為學生精選出相

應的習題，要研究中考的試題趨勢。

3、加強骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)充分發(fā)揮學

科帶頭人、骨干教師在教學中的帶頭和輻射作用，分層次地

對各年級教學工作進行指導，繼續(xù)抓好對教師的培訓工作，

加強校本教研，通過教學視導及開展教學技能競賽活動，促

使廣大語文教師積極主動地參與課改，扎實有效地提高教學

水平，促進教師業(yè)務能力的全面提升。

（三）落實教研職能，加強校本教研

1.組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務學習與培訓。加

大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。

2.組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。

結(jié)合本學期每位老師的教學隨堂公開課，組織教學研討

活動，圍繞相應的課題，組織相應的公開課、隨堂課，通過

研討、觀摩、評議等形式，從備課、上課、作業(yè)批改等教育

教學的方方面面互相交流，共同提高。要善于在教學實踐中

學習、研究，及時對自己的教學進行反思，對自己的知識和

經(jīng)驗進行重組，在共同學習中一起成長，不斷適應新的變革,

促進本組教師共同提高。

保證教研組內(nèi)老師完成教科室規(guī)定的上課、聽課任務，

認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參

加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)

構，提高教師的業(yè)務水平。

教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉；反

思“敗筆”之處；反思教學機智；反思學生的創(chuàng)新見解；反思

再教設計。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。

評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師

的一個不足之處，提一條合理化建議。

3.充分利用學校的網(wǎng)絡教研環(huán)境，建立語文教研組社交

平臺群，隨時隨地地開展網(wǎng)絡研討活動，如及時評課或針對

某一問題的方法與策略研討等，并將教研內(nèi)容整理發(fā)布于教

研組博客，共后期的交流與共享。

4、積極參加區(qū)級教研室及學區(qū)組織的各類教研活動，

掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。參加各類教育

主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

（四）進行課題