2023年八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃8篇

2023年八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃8篇八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作安排篇1

一、調(diào)查分析

由于本校學(xué)生大多家住農(nóng)村，從小就沒(méi)有條件很好地接觸音樂(lè)與學(xué)習(xí)樂(lè)理學(xué)問(wèn)，很多學(xué)生均不會(huì)識(shí)譜，對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)相對(duì)城里的學(xué)生較弱。須要駕馭學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，學(xué)習(xí)看法，音樂(lè)學(xué)問(wèn)，技能基礎(chǔ)，音樂(lè)實(shí)力水平，做到上課之前仔細(xì)備課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,主動(dòng)運(yùn)用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，做到寓教于樂(lè)。仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)駕馭新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。駕馭音樂(lè)工作重心及部署，制定音樂(lè)教學(xué)安排，要探討音樂(lè)教材，分析每個(gè)單元的重難點(diǎn)，為支配教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。

二、課堂教學(xué)方面

新課改提到音樂(lè)教化應(yīng)以審美為核心，把培育愛(ài)好作為重要理念。本學(xué)期要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：激發(fā)培育學(xué)生的音樂(lè)愛(ài)好和參加音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性。培育學(xué)生的音樂(lè)感知實(shí)力，音樂(lè)鑒賞實(shí)力及良好的音樂(lè)觀賞習(xí)慣，培育學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)實(shí)力及創(chuàng)建實(shí)力，培育學(xué)生的友愛(ài)精神，群體合作實(shí)力，及駕馭必要的音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，音樂(lè)技能。要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中要留意以下幾點(diǎn)：唱歌教學(xué)

唱歌教學(xué)是音樂(lè)教學(xué)的基本內(nèi)容之一，也是學(xué)生最易于接受和樂(lè)于參加的音樂(lè)表現(xiàn)形式?，F(xiàn)行的各類(lèi)教學(xué)內(nèi)容中，歌頌教學(xué)占去課堂教學(xué)的大部分時(shí)間，其他教學(xué)領(lǐng)域也大都協(xié)作歌曲的學(xué)習(xí)進(jìn)行。

a、唱歌教學(xué)要留意激發(fā)學(xué)生富有情感的歌頌。在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本心情和風(fēng)格，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂(lè)表現(xiàn)手段，來(lái)表達(dá)音樂(lè)的情感與風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點(diǎn)對(duì)唱曲進(jìn)行處理。啟發(fā)激勵(lì)學(xué)生在歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)行創(chuàng)建性嘗試，并對(duì)自己的和他人的演唱作出評(píng)價(jià)，避開(kāi)簡(jiǎn)潔的根據(jù)老師的指示反復(fù)進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練。

1、教學(xué)要求在原來(lái)音樂(lè)課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上，再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿態(tài)，加強(qiáng)培育良好的唱歌習(xí)慣。

2、以提高全民族的音樂(lè)素養(yǎng)為目標(biāo)，極力加強(qiáng)民族性與世界性的綜合，追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3、在音樂(lè)課的教化教學(xué)中，力求把“唱”、“聽(tīng)”、“認(rèn)”、“寫(xiě)”、“動(dòng)”等欄目貫穿于其中，提高音樂(lè)素養(yǎng)。

4、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)表現(xiàn)要素：

a、對(duì)自然界和生活的`各種音響感到新奇和好玩，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行仿照。能隨著熟識(shí)的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)；

b、能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并能聽(tīng)辨其音色；

c、在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽(tīng)辨旋律的凹凸、快慢、強(qiáng)弱。

d、能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的改變，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色調(diào)作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2、心情與情感：

a、聽(tīng)辨不同的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)潔描述；

b、能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)心情的改變。

3、體裁與形式：

a、傾聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；

b、傾聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。

c、能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。

d、能夠初步辨別小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠傾聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名。

三、任務(wù)目標(biāo)

1、唱歌部分緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲，可針對(duì)狀況，適當(dāng)選唱健康向上的流行歌曲。

2、教唱歌曲時(shí)，樂(lè)理學(xué)問(wèn)貫穿其中教授。

3、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可利用錄音范唱，或利用多媒體從網(wǎng)上找相關(guān)的歌曲給學(xué)生觀賞及教唱。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方老師剛好進(jìn)行訂正。

５、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲，聲音要飽滿。

6、觀賞部分：找一些名歌名曲給學(xué)生觀賞，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的實(shí)力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感知。

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作安排篇2

一、教材分析

本冊(cè)音樂(lè)教材是選自江蘇少年兒童出版社的八年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教化新課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)，它包括六個(gè)單元（不同風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容）和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學(xué)主題。如：第一單元花季如歌《藍(lán)天白云》《那不勒斯舞曲》和觀賞《閑聊波爾卡》《為我們的今日喝彩》《我的吉他》《花兒與少年》，其次單元雨花石《雨花石》、《共和國(guó)之戀》，觀賞《蝴蝶飛呀飛》（童聲合唱）、《和平的花環(huán)》（童聲獨(dú)唱）《烈士日記》《辛德勒的名單》（小提琴獨(dú)奏）第三單元西部暢想演唱《西部暢想》《走進(jìn)藏區(qū)》，觀賞就有《西部春色》（女聲獨(dú)唱）、《彩云南》（男聲獨(dú)唱）、《大漠之夜》（混聲合唱）、《達(dá)勃河隨想曲》（民族管弦樂(lè)），第四單元的你是這樣的人中的演唱《你是這樣的人》《為了誰(shuí)》，觀賞就有《沁園春。雪》（男中音領(lǐng)唱、合唱）、《蝶戀花。答李淑一》（彈詞開(kāi)篇）、《重整河山待后生》（京韻大鼓）、《過(guò)雪山草地》（男高音領(lǐng)唱合唱）等民族音樂(lè)。第五單元梨園閑逛中就有《唱臉譜》《山野的風(fēng)》，觀賞就有《迎來(lái)春色換人間》（京劇智取威虎山選段）、《夜深厚》（京胡與樂(lè)隊(duì)）、《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》（豫劇花木蘭選段）《雙推磨》（錫劇《雙推磨》選段）等戲曲音樂(lè)；第六單元《七彩時(shí)空》中演唱就有《青春在線》、《軍中姐妹》，觀賞就有《少年壯志不言愁》（男生獨(dú)唱）、《長(zhǎng)大后我就成了你》（女聲獨(dú)唱）等流行歌曲。而且每個(gè)單元分演唱、觀賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊，其中在每個(gè)單元還加入了演奏這一內(nèi)容；教材最終還有附錄《回音壁》、《樂(lè)海拾貝》等練習(xí)測(cè)試，經(jīng)典音樂(lè)書(shū)目介紹等。這一冊(cè)內(nèi)容大致有以下幾個(gè)方面特色：

1、內(nèi)容圖文并茂、形象生動(dòng)、直觀性強(qiáng)。每個(gè)單元前面有簡(jiǎn)要的主題內(nèi)容的引言、圖片，主題顯明。除此之外還有如：要學(xué)唱的歌曲，就在此歌曲前畫(huà)一個(gè)“麥克風(fēng)”，觀賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删€畫(huà)出等等。

2、關(guān)注教學(xué)對(duì)象，教學(xué)內(nèi)容富有時(shí)代感，注意多元化結(jié)合；本冊(cè)以“音樂(lè)與七彩人生”為主題，很干脆的呈現(xiàn)這套教材“讓人生享受音樂(lè)，用音樂(lè)美化人生”的宗旨。大體是根據(jù)“奠基——發(fā)展——實(shí)現(xiàn)”來(lái)組織單元。面對(duì)初二學(xué)生依據(jù)學(xué)生年級(jí)的提高，觀賞水平的提升教學(xué)的要求有了明顯的提高。首先是歌曲的難度明顯加大。雖然有些仍舊是流行歌曲，但是音域的廣度，節(jié)奏的改變的困難程度，調(diào)式的改變等等都有了新的要求。第一單元至第四單元支配的都是民族風(fēng)情音樂(lè)；第五單元支配的是亞非拉音樂(lè)；第六單元支配的是歐美音樂(lè)。在音樂(lè)的形式上由演唱、器樂(lè)演奏、交響詩(shī)、女聲與弦樂(lè)四重奏，形式多樣，內(nèi)容豐富。

3、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動(dòng)探究為主，重視參加實(shí)踐。在每一單元的實(shí)踐與創(chuàng)作中，各內(nèi)容具有較大的擴(kuò)展性，大多是開(kāi)放題，注意實(shí)力的發(fā)展。因此，在教學(xué)中的難度也會(huì)很大，課時(shí)的支配是目前最大的問(wèn)題，除此之外就是教具打算了。

二、學(xué)生狀況分析

本人本學(xué)期我教學(xué)的班級(jí)有初二年級(jí)的（5）（6）（7）（8）班，我校初二的學(xué)生來(lái)自于全鎮(zhèn)三所小學(xué)，還有六分之一的學(xué)生來(lái)自于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖然孩子們經(jīng)過(guò)初一年級(jí)的學(xué)習(xí)，具備了一些音樂(lè)學(xué)問(wèn)，對(duì)的音樂(lè)學(xué)習(xí)有了肯定的了解，但是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生原有的音樂(lè)基礎(chǔ)和在初一年級(jí)學(xué)習(xí)的效果不一，同學(xué)個(gè)體存在的差異還是比較大的。要加深他們對(duì)音樂(lè)的深厚愛(ài)好，讓它們他們樂(lè)于參加各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，特殊是要讓他們對(duì)一些動(dòng)手、須要合作完成的音樂(lè)內(nèi)容比較感愛(ài)好，還是要花好大的功夫。考慮到學(xué)生年紀(jì)小，對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解還須要加強(qiáng)，教學(xué)工作中讓初二的學(xué)生保持對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好的同時(shí)，還要引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂(lè)思維，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美感。提高他們音樂(lè)的審美和創(chuàng)建實(shí)力，以豐富他們的生活，提高他們的素養(yǎng)，享受人生的歡樂(lè)！

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際狀況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1、通過(guò)音樂(lè)學(xué)問(wèn)的傳授、音樂(lè)技能的訓(xùn)練、美麗樂(lè)曲的陶冶，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)愛(ài)好，自覺(jué)地上好音樂(lè)課，感受音樂(lè)的魅力。能夠?qū)ξ覈?guó)的民歌特殊是草原風(fēng)情、絲路駝鈴、西南風(fēng)情、中原的江河大地的風(fēng)情，亞非拉、歐美音樂(lè)有所了解，以正確的看法對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。

2、能夠選擇用歡快、輕愉快潑、舒緩低沉、美麗抒情、回憶、贊美等不同的心情來(lái)演唱不同風(fēng)格的歌曲。

3、能夠用自然圓潤(rùn)而有彈性的聲音來(lái)演唱歌曲。

4、體驗(yàn)感受中國(guó)民樂(lè)、西洋樂(lè)等樂(lè)器的音色，特殊感受我國(guó)我國(guó)江南絲竹的音樂(lè)風(fēng)格。

5、學(xué)習(xí)并駕馭調(diào)號(hào)、唱名、節(jié)奏、五線譜與簡(jiǎn)譜對(duì)音高節(jié)奏不同的表示方法、反復(fù)符號(hào)等樂(lè)理學(xué)問(wèn)。

6、學(xué)習(xí)豎笛、口琴基本演奏方法。學(xué)習(xí)演奏簡(jiǎn)潔的歌曲。

四、教學(xué)措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)方法，以學(xué)生發(fā)展為本，以提高學(xué)生的審美情趣為課程的基本思想，克服傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)缺乏吸引力的狀況，主動(dòng)開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，以培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，力求做到備課仔細(xì)，規(guī)范，教研活動(dòng)有內(nèi)容有總結(jié)，有實(shí)效，有提高。注意課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)充和深化、留意課時(shí)教學(xué)安排案例的積累。以適應(yīng)教材改變給老師帶來(lái)的新要求。

3、面對(duì)全體學(xué)生，形成和諧民主的師生關(guān)系，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，不斷的更新教學(xué)手段，給學(xué)生直觀，全新的藝術(shù)感覺(jué)，發(fā)展學(xué)生想象力促進(jìn)思維，開(kāi)發(fā)智力。通過(guò)了解不同年頭、不同文化背景、不同民族地域的音樂(lè)文化，拓寬學(xué)生的音樂(lè)文化視野。

4、主動(dòng)組織老師參加校內(nèi)外的各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，主動(dòng)組織老師觀摩各種形式的教學(xué)公開(kāi)課及教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)老師基本功培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

5、抓好校文藝隊(duì)的'訓(xùn)練工作，打造學(xué)校藝術(shù)教化特色。依據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的詳細(xì)要求，主動(dòng)開(kāi)展課外愛(ài)好小組的活動(dòng)。時(shí)間有保證，推動(dòng)學(xué)校文藝工作的開(kāi)展。

6、主動(dòng)組織開(kāi)展各種形式，豐富多彩的群眾性體藝競(jìng)賽活動(dòng)，同團(tuán)支部親密合作，組織舉辦好學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)校組織的市級(jí)，區(qū)級(jí)競(jìng)賽的訓(xùn)練工作。

7、在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培育學(xué)生的審美實(shí)力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教案。課前打算要充分，特殊是教具的打算。

8、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂(lè)特長(zhǎng)。

9、在上課時(shí)，要多注意與學(xué)生間溝通；以引導(dǎo)、啟發(fā)為主，精講。

10、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī)，切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，提高課堂效率。

11、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。

五、其它方面

1、仔細(xì)參與教研組的集體備課活動(dòng)，并做好記錄。

2、仔細(xì)開(kāi)展藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生駕馭更多的特長(zhǎng)。

3、主動(dòng)參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。

4、苦練教學(xué)基本功，充溢自己，完善自己。

本學(xué)期的安排還存在肯定的不足，希望能得到大家的指責(zé)指正。

附：教學(xué)進(jìn)度支配表

教學(xué)進(jìn)度支配表

第一至三周：第一單元：花季如歌

表現(xiàn)與實(shí)踐：演唱：藍(lán)天白云

那不勒斯舞曲

演奏：八孔豎笛（一）《鈴兒響叮當(dāng)》

感受與鑒賞：觀賞閑聊波爾卡

為我們的今日喝彩

我的吉他

花兒與少年

活動(dòng)與創(chuàng)建：音樂(lè)風(fēng)采我的創(chuàng)建

第四至五周：其次單元：雨花石

表現(xiàn)與實(shí)踐：演唱：雨花石

共和國(guó)之戀

演奏：八空豎笛（二）口琴（一）

感受與鑒賞：觀賞：蝴蝶飛呀飛

和平的花環(huán)

烈士日記

辛德勒的名單

活動(dòng)與創(chuàng)建：樂(lè)評(píng)專(zhuān)欄音樂(lè)沙龍

第六至九周：第三單元：西部暢想

表現(xiàn)與實(shí)踐：演唱：西部暢想

走進(jìn)藏區(qū)

演奏：八孔豎笛（三）年輕的摯友

感受與鑒賞：觀賞西部春色

西部放歌

彩云南

大漠之夜

達(dá)勃河隨想曲（其次樂(lè)章）

活動(dòng)與創(chuàng)建：音樂(lè)沙龍

第十至十二周：第四單元：你是這樣的人

表現(xiàn)與實(shí)踐：演唱：你是這樣的人

為了誰(shuí)

演奏：八孔豎笛《繡金匾》

感受與鑒賞：觀賞：沁園春。雪

蝶戀花。達(dá)李淑一

重生河山待后生

過(guò)雪山草地（男高音領(lǐng)唱、合唱）

活動(dòng)與創(chuàng)建：音樂(lè)沙龍樂(lè)評(píng)專(zhuān)欄

第十三至十四周：第五單元：梨園閑逛

表現(xiàn)與實(shí)踐：演唱：唱臉譜

山野的風(fēng)

演奏：八孔豎笛尺調(diào)

感受與鑒賞：觀賞迎來(lái)春色換人間（京劇智取威虎山選段）

誰(shuí)說(shuō)女子不如男（豫劇花木蘭選段）

雙推磨（錫劇雙推磨選段）

夜深厚

活動(dòng)與創(chuàng)建：音樂(lè)采風(fēng)樂(lè)評(píng)專(zhuān)欄

第十六至十七周：第六單元：七彩時(shí)空

表現(xiàn)與實(shí)踐：演唱：青春在線

軍中姐妹

演奏：口琴軍港之夜

感受與鑒賞：觀賞少年壯志不言愁

長(zhǎng)大后我就成了你

紫禁城之光

空中樓閣《八年級(jí)音樂(lè)上學(xué)期教學(xué)安排》

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)駕馭新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法。結(jié)合縣、校級(jí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，駕馭音樂(lè)工作重心及部署，制定音樂(lè)教學(xué)安排，要探討音樂(lè)教材，分析每個(gè)單元的重難點(diǎn)，為支配教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。分析每個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)愛(ài)好，音樂(lè)學(xué)問(wèn)，音樂(lè)技能基礎(chǔ)。做到上課之前仔細(xì)備課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，主動(dòng)運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教學(xué)，做到寓教于樂(lè)。

二、教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際狀況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1、知道有關(guān)音畫(huà)的學(xué)問(wèn)，懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌頌的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的學(xué)問(wèn)，并留意在歌頌練習(xí)中加以運(yùn)用。

2、能夠主動(dòng)參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，喜愛(ài)本地區(qū)的民族音樂(lè)，并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。

3、能夠背唱3—5首歌曲。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有肯定的音樂(lè)鑒賞的實(shí)力。

三、重難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道有關(guān)音畫(huà)的學(xué)問(wèn)，懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌頌的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的學(xué)問(wèn)，并留意在歌頌練習(xí)中加以運(yùn)用。

難點(diǎn)：能夠主動(dòng)參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，喜愛(ài)本地區(qū)的`民族音樂(lè)，并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。

四、學(xué)生狀況分析

八年級(jí)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)素養(yǎng)較好，在歌頌方面較突出，但偏愛(ài)流行歌曲，要正確引導(dǎo)。學(xué)生們?cè)诮?jīng)過(guò)前階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期要接著加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)學(xué)問(wèn)的了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。

五、教材分析

本冊(cè)教材每單元有歌頌、觀賞、實(shí)踐創(chuàng)建等內(nèi)容。內(nèi)容的支配上都具有肯定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又留意內(nèi)容的連接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必需駕馭的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本技能。

六、教學(xué)措施

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打算工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生。

2、利用多媒體讓學(xué)生視聽(tīng)享受，盡可能多地補(bǔ)充延長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊學(xué)生眼界。

3、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方老師剛好進(jìn)行教正。

4、主動(dòng)和其他學(xué)科溝通，主動(dòng)探討學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作安排篇4

一、學(xué)情分析：

本學(xué)期，我很榮幸地?fù)?dān)當(dāng)了八年級(jí)七個(gè)班的音樂(lè)課教學(xué)，八年級(jí)（2）班，總?cè)藬?shù)95人，八年級(jí)（3）班，總?cè)藬?shù)87人，八年級(jí)（4）班，總?cè)藬?shù)77人，八年級(jí)（5）班，總?cè)藬?shù)84人，八年級(jí)（6）班，總?cè)藬?shù)88人，八年級(jí)（7）班，總?cè)藬?shù)101人，八年級(jí)（8）班，總?cè)藬?shù)83人，這些班級(jí)80%以上的學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)課，愛(ài)唱流行歌曲從總體上來(lái)看，大多數(shù)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)初一一年的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期要接著加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)學(xué)問(wèn)的了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野，學(xué)生正處于變聲期，須要留意嗓子的愛(ài)護(hù)。

八年級(jí)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)素養(yǎng)較好，在歌頌方面較突出，但偏愛(ài)流行音樂(lè)，要正確引導(dǎo)。八年級(jí)學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)上課較仔細(xì)，學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高，學(xué)習(xí)愛(ài)好較濃。

二、教材分析：

本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包括“傾聽(tīng)”、“演唱”、“活動(dòng)”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂(lè)教化是基礎(chǔ)教化的.有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，提高文化素養(yǎng)與審美實(shí)力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不行替代的作用。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)，懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌頌的咬字、吐字”方面的學(xué)問(wèn)，并留意在歌頌練習(xí)中加以運(yùn)用。

2、能夠用不同的心情來(lái)演唱不同的歌曲。

3、在音樂(lè)課的教學(xué)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)臐B透一些有關(guān)法制教化的內(nèi)容，增加學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)；情趣導(dǎo)疑、合作探討；巧問(wèn)促思、自主解惑；點(diǎn)撥深化、模擬拓展。

五、教學(xué)進(jìn)度：

一周一課時(shí)

第一周第一課時(shí)：第一單元歌舞青春

唱歌青春舞曲

其次周其次課時(shí)：選唱共青團(tuán)之歌

第三周第三課時(shí)：唱歌手拉手第四周第四課時(shí)：其次單元電子空間站

唱歌我的將來(lái)不是夢(mèng)

第五周第五課時(shí)：觀賞橄欖樹(shù)

第六周第六課時(shí)：選聽(tīng)夜鶯

第七周第七課時(shí)：中學(xué)生平安法制教化

第八周第八課時(shí)：第三單元歌劇之夜

唱歌洪湖水，浪打浪

第九周第九課時(shí)：觀賞歌劇《白毛女》選段

第十周第十課時(shí)：觀賞獵人合唱

第十一周第十一課時(shí)：第四單元：神州音韻（三）

唱歌采花

第十二周第十二課時(shí)：觀賞遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)

第十三周第十三課時(shí)：觀賞北方的水草茂密的家鄉(xiāng)

第十四周第十四課時(shí)：第五單元：環(huán)球之旅（三）——非洲與美洲

唱歌依呀呀噢咧噢

第十五周第十五課時(shí)：觀賞當(dāng)太陽(yáng)著陸

第十六周第十六課時(shí)：唱歌紅河谷

第十七周第十七課時(shí)：觀賞老黑奴

第十八周第十八課時(shí)：第六單元：冬之旅

唱歌踏雪尋梅

第十九周第十九課時(shí)：觀賞沁園春·雪

其次十周其次十課時(shí)：選聽(tīng)我像雪花天上來(lái)

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作安排篇5

一、學(xué)生狀況分析

八年級(jí)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)素養(yǎng)較好，在歌頌方面較突出，但偏愛(ài)流行音樂(lè)，要正確引導(dǎo)。這個(gè)班學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)只有少部分學(xué)生上課較仔細(xì)，學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高，學(xué)習(xí)愛(ài)好較濃，八年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)前階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期要接著加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)學(xué)問(wèn)的了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。

二、教材分析

本冊(cè)教材從百卉含英、梨園頡英、管弦和鳴、神州大地（4）——茂密的森林、環(huán)球之旅（4）——大洋洲采風(fēng)、假日泛舟這幾個(gè)主題方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂(lè)的音樂(lè)學(xué)問(wèn)。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌、觀賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊，內(nèi)容的支配上都具有肯定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又留意內(nèi)容的連接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必需駕馭的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本技能。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的`實(shí)際狀況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1、知道有關(guān)音畫(huà)的學(xué)問(wèn)，懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌頌的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的學(xué)問(wèn)，并留意在歌頌練習(xí)中加以運(yùn)用。

2、能夠主動(dòng)參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，喜愛(ài)西南地區(qū)的民族音樂(lè)，并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。

3、感受電聲樂(lè)隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的學(xué)問(wèn)。

4、能夠用主動(dòng)的看法參加感受、體驗(yàn)歌劇音樂(lè)，對(duì)唱?jiǎng)?、舞劇音?lè)感愛(ài)好，樂(lè)于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂(lè)文化。

5、能夠用不同的心情來(lái)演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有肯定的音樂(lè)鑒賞的實(shí)力。

四、教學(xué)措施

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打算工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生。

2、利用多媒體讓學(xué)生視聽(tīng)享受，盡可能多地補(bǔ)充延長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊學(xué)生眼界。

3、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師剛好進(jìn)行教正。

4、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

5、主動(dòng)和其他學(xué)科溝通，主動(dòng)探討學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

五、教材支配

1、課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作

3、附課時(shí)支配：

周次單元課題課時(shí)備注2—4

第一單元百卉含英35—7

其次單元梨園擷英38—9

第三單元管弦和鳴210—13

第四單元神州大地（4）2中期假日14—15

第五單元環(huán)球之旅（4）216—17

第六單元夏日泛舟218—20復(fù)習(xí)總結(jié)測(cè)試3

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作安排篇6

依據(jù)學(xué)校支配，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校八年級(jí)六個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。為更好的培育學(xué)生的音樂(lè)情趣、提升學(xué)生的音樂(lè)審美實(shí)力感受實(shí)力，現(xiàn)制定本學(xué)期的`音樂(lè)教學(xué)安排如下：

一、學(xué)生狀況分析：

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，八年級(jí)的學(xué)生已養(yǎng)成良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，在音樂(lè)理論和歌曲演唱發(fā)面都有了肯定了解，因此在教學(xué)中我將接著加強(qiáng)這兩方面的音樂(lè)培育并且擴(kuò)高校生的音樂(lè)視野。

二、教材分析：

本學(xué)期八年級(jí)的課程分為五個(gè)單元，分別是：第一單元《七子之歌》、其次單元《多彩音樂(lè)劇》、第三單元《學(xué)域天音》、第四單元《音詩(shī)音畫(huà)》、第五單元《國(guó)樂(lè)飄香》我將從相識(shí)音樂(lè)劇，了解藏族音樂(lè)，步入音詩(shī)音畫(huà)。喜愛(ài)民族音樂(lè)，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感。這幾方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、培育愛(ài)國(guó)主義情感，增加集體主義精神。

2、提高音樂(lè)審美實(shí)力，陶冶高尚情操。

3、豐富情感體驗(yàn)，培育對(duì)生活的主動(dòng)樂(lè)觀看法。

4、完成本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、敬重藝術(shù)，理解世界文化的多樣性。

四、教學(xué)措施

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打算工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生。

2、利用多媒體讓學(xué)生視聽(tīng)享受，盡可能多地補(bǔ)充延長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊學(xué)生眼界。

3、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師剛好進(jìn)行教正。

4、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

5、主動(dòng)和其他學(xué)科溝通，主動(dòng)探討學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

五、教學(xué)進(jìn)度表

第一至三周

第一單元

歌曲；《七子之歌》

觀賞；《我的中國(guó)心》《大海呀家鄉(xiāng)》等

第四至第六周

其次單元

歌曲；《雪絨花》

觀賞；《回憶》《云中的城堡》《總有一天》

第七至第九周

第三單元

歌曲；《獻(xiàn)上最雪白的哈達(dá)》

觀賞；《天路》《啊瑪勒火》《熱巴舞曲》

第十一至十三周

第四單元

歌曲；《我的祖國(guó)》

觀賞；《沃爾塔瓦河》《圖畫(huà)展覽會(huì)》《黃鶴的故事》

第十四至十七周

第五單元

歌曲《彩云追月》

觀賞；《雨打芭蕉》《小放牛》《春江花月夜》《老鼠娶親》

第十八至二十周復(fù)習(xí)考試

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

音樂(lè)是一門(mén)情感的藝術(shù)，在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中,依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活閱歷相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面對(duì)全體學(xué)生，注意特性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)建實(shí)力的培育。

二、教材分析

本冊(cè)教材從七個(gè)主題入手對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學(xué)習(xí)、歌曲藝術(shù)處理、音樂(lè)劇、國(guó)內(nèi)外名曲、音樂(lè)與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進(jìn)行階梯教學(xué)。

三、學(xué)情分析

八年級(jí)學(xué)生喜愛(ài)上音樂(lè)課喜愛(ài)聽(tīng)流行音樂(lè)，正處在變聲期的學(xué)生不喜愛(ài)自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的改變有關(guān)，因此，我想多讓他們傾聽(tīng)音樂(lè)也是一種學(xué)習(xí)，在傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音樂(lè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)高校生音樂(lè)視野。

四、教學(xué)任務(wù)要求

1、強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿態(tài)，培育良好的唱歌習(xí)慣。

2、加強(qiáng)民族行與世界性的綜合，追求思